小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷含答案三套

2020小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷(一)一、單項選擇(下列各題只有一個最符合題意的答案，請將正確答案前面的字母代號填入答題框內(nèi)。每小題1分，共30分)1.品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基()是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。A.負責(zé)任、有愛心地生活B.愉快、積極地生活C.健康、安全地生活D.動腦筋、有創(chuàng)意地生活2.品德與社會課程是在小學(xué)中、高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促德形成和社會性發(fā)展的()。A.活動課程B.綜合課程C.活動型綜合課程D.生活課程3.品德與社會課的評價功能主要是診斷與調(diào)節(jié)功能和()功A.強化與教育B.終結(jié)性評定C.比較與分等D.提高與尊重4.品德與生活課程的核心是()。A.幫助學(xué)生養(yǎng)成基本文明行為，遵守紀律B.幫助學(xué)生參與社會，學(xué)C.引導(dǎo)兒童珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)D.引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人5.兒童期是品德與社會發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出德與社會課程追求的是()。A.教育的思想性和人文性B.教育的實踐性和有效性C.教育的基礎(chǔ)性和有效性D.教育的綜合性和人文性6.教學(xué)“神奇的手”主題時，教師引導(dǎo)學(xué)生做“手語”,目的是讓學(xué)生通過活動來感受手的神奇。A.會做事的手B.會說話的手C.會表演的手D.會認物的手7.讓學(xué)生明白：如果危險發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會自救，保護自己。樂樂的衣服著火了，他不正確的處理方法是()。A.脫下衣服B.用冷水澆C.迎風(fēng)跑出D.就地翻滾8.品德與生活課程注重對兒童安全行為的指導(dǎo)，“祝你平安”主題中設(shè)置了學(xué)活動，其中交通事故報警電話是()。A.110B.122C.1199.了解不同民族生活習(xí)慣和獨特風(fēng)土人情是“多彩的民族風(fēng)情”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是()傳統(tǒng)節(jié)日。A.彝族B.布依族C.傣族D.蒙古族10.《我的同學(xué)和老師》單元教學(xué)中，設(shè)計“我給老師畫張像”的活動，主要是培養(yǎng)學(xué)生的()。C.創(chuàng)造能力D.繪畫能力11.“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡單”中的一個操作性活動，其目的是激勵學(xué)生為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，下列()是可回收的垃圾。C.報紙礦泉水瓶D.煙頭建筑垃圾12.“我的陽光計劃”講述了“愛因斯坦的小板凳”的故事，這個故事所要表達的主題意義是()。A.學(xué)會負責(zé)B.相信自己C.誠實勇敢D.學(xué)會欣賞”表示的是()。A.河流B.公路線C.航道線D.鐵路線14.唐詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅腁.端午節(jié)B.中秋節(jié)15.故事“砍倒櫻桃樹的小男孩”為學(xué)生樹立了一個誠實勇敢的榜樣，讓學(xué)生懂得()也是誠實的一種表現(xiàn)。A.說出自己的想法B.說的和做的一樣C.勇于承認錯誤D.敢于說“不知道”16.環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)，保護環(huán)境是一個永恒的主題。品德與生活(社會)設(shè)置了多個有關(guān)環(huán)境教育的單元。四年級第三單元《我的綠色日記》關(guān)注的17.“山不過來，我就過去”是一個富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一個方法是()。A.堅持就是勝利B.改變自己的思維方式18.我國幅員遼闊，氣候多樣，中國的“氣象名城”就因城市氣候特點而得名，重慶又稱()。A.“火爐”B.“北極村”C."日光城"D.“霧都”19.“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國豐富的物產(chǎn)資源，以下()不屬A.人參B.靈芝C.鹿茸D.貂皮20.“我的歷史名人檔案”收集了我國古代杰出的文化名人資料，其中有“詩仙”之稱的是A.杜甫B.白居易C.李白D.王維21.“1”和“0”的啟示從一個游戲入手，讓學(xué)生在活動中深刻理解()A.財富"B.智慧C.友誼D.健康22.“網(wǎng)癮”對青少年健康的影響越來越引起人們的關(guān)注，陶宏開教授根據(jù)自己的成功個案，總結(jié)出幫助孩子戒除網(wǎng)癮的三大訣竅“愛心、耐心和責(zé)任心”,你認為這是()的方式。A.樹大自然直B.響鼓需重錘C.潤物細無聲D.己所不欲，勿施于人23.為了增強學(xué)生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設(shè)置了“話說四大發(fā)明”的活動，下列()項不屬于四大發(fā)明。A.造紙術(shù)B.地動儀C.指南針D.活字印刷術(shù)24.“做聰明的消費者”中設(shè)計了識別“三無”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無”產(chǎn)品是指①無質(zhì)量檢查合格證②無生產(chǎn)日期和有效期③無發(fā)票④無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④25.在《大自然發(fā)怒了》單元中，教材以地震、洪災(zāi)為例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在自然災(zāi)害面前自護互救的方法，從而提高學(xué)生的生存能力。地震時求生避險正確的一項是A.擁向出口逃生B.躲到桌子、床鋪等支撐物旁邊C.乘坐電梯逃生D.從窗口往樓下跳26.培養(yǎng)學(xué)生的愛心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個星期日A.母親節(jié)B.父親節(jié)C.護士節(jié)D.教師節(jié)27.掌握學(xué)習(xí)方法是快樂學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，在“記憶快車”活動中用“一個人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是()記憶方法。A.及時復(fù)習(xí)法B.感官總動員C.理解+聯(lián)想D.諧音法28.“認識常見的安全和交通標志”是保證兒童健康、安全生活的有效辦法，是A.小心中毒B.小心危險C.禁止通行D.當(dāng)心觸電29.“祖國真大”中的第一個活動主題“地圖上面找中國”設(shè)置了一個學(xué)習(xí)認識地球模型的活動，是為了()。A.了解我國的行政區(qū)劃B.了解我國在世界上的地理位置C.了解我國的自然概況D.了解我國的名山大川30.以資源和環(huán)境為主題的紀念日有很多，其中6月5日是()。A.世界濕地日B.世界無煙日C.世界環(huán)境日D.世界海洋日二、判斷說明(判斷下列觀點是否正確，并結(jié)合具體事例簡要說明理由。10分)31.有幻想、做白日夢是創(chuàng)造的開始，幻想有時還會成為科學(xué)探索的動力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想。三、簡要回答下列問題(每小題10分，共20分)32.品德與生活課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強調(diào)寓教育于活動之中。請根據(jù)《品德與生活課程標準》的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，回答下①本課程常用的教學(xué)活動形式有哪些?(4分)②試就其中一種活動形式舉例說明。(6分)33.有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)?；顒影咐豪蠋煟骸敖裉欤覀儊沓砸淮翁貏e的午餐，大家都假裝自己的手臂你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進食!怎么辦呢?"運用所掌握的專業(yè)知識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐回答下列問題：①這個活動表達的是一個什么價值主題?(2分)②在兒童的生活中，你認為還有哪些價值(或品質(zhì))的發(fā)展很重要。(至少列舉4種品質(zhì)。8分)四、分析說明(20分)34.材料：在校園里，郭小天常會聽到他的班主任王老師對他說：“你怎么又打亂動就把你的手剁掉!”“這次考試又是你拖了我們班的后腿，真丟人!”①根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，分析王老師的行為。(10分)應(yīng)該怎樣愛班上所有的孩子，請舉例說明。(10分)五、教學(xué)活動設(shè)計(20分)35.試著運用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫出“可愛的動提示：《品德與生活》一年級(下)第五單元《我愛美麗的生命》共有三個二級活動主題，分別是：“讓我走近你”;“美麗的生命”;“我能做什么”。其中“讓我走近你"又由“可愛的動物"“有趣的植物”兩個三級活動主題組成。一、單項選擇(每題1分，共30分)二、判斷說明(10分)31、(1)這種說法是對的。(2分)(2)結(jié)合所見所聞所想，舉例說明。(8分)如中國古代就有人夢想著裝上翅膀像鳥兒一樣飛向廣闊的天空，這在當(dāng)時也許會被看成是瘋狂。現(xiàn)在，我們終于可以自由翱翔藍天，月球上也已經(jīng)留下了人類的足跡，“勇氣”號飛船已經(jīng)成功地登上了火星?；蛎绹髮?dǎo)演斯皮爾伯格導(dǎo)演的電影《E·T外星人》里那個長著孩子般天真大眼睛三、簡要回答(每題10分，共20分)32、(1)討論；資料調(diào)查；現(xiàn)場調(diào)查；情景模擬與角色扮演；操作性、實踐性活動；教學(xué)游33、(1)合作或團結(jié)合作。(2分)(2)文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、有責(zé)任心等。(答對任意4個記滿分8分)四、分析說明(20分)34、(1)王老師的行為不對。這是對學(xué)生進行變相體罰的行為。對學(xué)生實施體罰和變相體罰都是錯誤的，也是違法的。因為：《未成年人保護法》的規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得實施體罰、變相體罰以及其他侮辱人格的行為?！睂W(xué)生有過錯，教師應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)地進行管理教育，包括對其進行紀律處分。(10分)(2)只要敘述得當(dāng)，表述具體且能結(jié)合自己的教學(xué)實際經(jīng)驗，酌情給分。(1035、要求：活動設(shè)計的目標準確，能很好地表達教材意圖，體現(xiàn)新課程的理念等。酌情給分。2020小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷(二)1.品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架。其中(C)是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。2.品德與社會課程是在小學(xué)中、高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的(B)C.活動型綜合課程D.生活課程3.品德與社會課的評價功能主要是診斷與調(diào)節(jié)功能和(A)功能。A.強化與教育B.終結(jié)性評定C.比較與分等D.提高與尊重4.品德與生活課程的核心是(D)。C.引導(dǎo)兒童珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)D.引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人5.兒童期是品德與社會發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。因此，品德與社會課程追求的是(C)。A.教育的思想性和人文性B.教育的實踐性和有效性C.教育的基礎(chǔ)性和有效性D.教育的綜合性和人文性6.教學(xué)“神奇的手”主題時，教師引導(dǎo)學(xué)生做“手語”,目的是讓學(xué)生通過(B)的活動來感受手的神奇。A.會做事的手B.會說話的手C.會表演的手D.會認物的手7.讓學(xué)生明白：如果危險發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會自救，保護自己。樂樂的衣服著火了，他不正確的處理方法是(C)。8.品德與生活課程注重對兒童安全行為的指導(dǎo)，“祝你平安”主題中設(shè)置了學(xué)打電話求助的活動，其中交通事故報警電話是(B)。A.110B.122C.1199.了解不同民族生活習(xí)慣和獨特風(fēng)土人情是“多彩的民族風(fēng)情”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是(C)傳統(tǒng)節(jié)日。A.彝族B.布依族C.傣族D.蒙古族培養(yǎng)學(xué)生的(B)。A.動手能力B.愛老師的情感C.創(chuàng)造能力D.繪畫能力11.“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡單”中的一個操作性活動，其目的是霉變食品、碎玻璃片B.廢棄電池C.報紙、礦泉水瓶D.煙頭、建筑垃圾12.“我的陽光計劃”講述了“愛因斯坦的小板凳”的故事，這個故事所要A.學(xué)會負責(zé)B.相信自己C.誠實勇敢D.學(xué)會欣賞13.“看地圖找家鄉(xiāng)”的教學(xué)目標之一是要指導(dǎo)學(xué)生認識簡單的圖例。地圖上“”表示的是()。A.河流B.公路線C.航道線D.鐵路線14.唐詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖?C)一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。A.端午節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.清明節(jié)15.故事“砍倒櫻桃樹的小男孩”為學(xué)生樹立了一個誠實勇敢的榜樣，讓學(xué)生懂A.說出自己的想法B.說的和做的一樣C.勇于承認錯誤D.敢于說“不知道”16.環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)，保護環(huán)境是一個永恒的主題。品德與生活(社會)設(shè)置了多個有關(guān)環(huán)境教育的單元。四年級第三單元《我的綠色日記》關(guān)注的A.家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境問題B.校園周邊的環(huán)境狀況C.全球的主要環(huán)境問題D.中國的環(huán)境問題17.“山不過來，我就過去”是一個富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一個方法是(B)。A.堅持就是勝利B.改變自己的思維方式C.相信自己，迎難而上D.決不回頭18.我國幅員遼闊，氣候多樣，中國的“氣象名城”就因城市氣候特點而得名，重慶又稱(A)。A.“火爐”B.“北極村”C.“日光城”D.“霧都”19.“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國豐富的物產(chǎn)資源，以下(B)不屬于C.鹿茸D.貂皮20.“我的歷史名人檔案”收集了我國古代杰出的文化名人資料，其中有“詩仙”之稱的是(C)。A.杜甫B.白居易C.李白D.王維21.“1”和“0”的啟示從一個游戲入手，讓學(xué)生在活動中深刻理解(D)的重要性。C.友誼D.健康22.“網(wǎng)癮”對青少年健康的影響越來越引起人們的關(guān)注，陶宏開教授根據(jù)自己的成功個案，總結(jié)出幫助孩子戒除網(wǎng)癮的三大訣竅“愛心、耐心和責(zé)任心”,你認為這是(C)的方式。A.樹大自然直B.響鼓需重錘C.潤物細無聲D.己所不欲，勿施于人23.為了增強學(xué)生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設(shè)置了“話說四大發(fā)明”的活動，下列(B)項不屬于四大發(fā)明。A.造紙術(shù)B.地動儀C.指南針D.活字印刷術(shù)24.“做聰明的消費者”中設(shè)計了識別“三無”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無”產(chǎn)品是指①無質(zhì)量檢查合格證②無生產(chǎn)日期和有效期③無發(fā)票④無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項是(D)。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④25.在《大自然發(fā)怒了》單元中，教材以地震、洪災(zāi)為例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在自然災(zāi)害面前自護互救的方法，從而提高學(xué)生的生存能力。地震時求生避險正確的一項A.擁向出口逃生B.躲到桌子、床鋪等支撐物旁邊C.乘坐電梯逃生D.從窗口往樓下跳26.培養(yǎng)學(xué)生的愛心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個星期日A.母親節(jié)B.父親節(jié)C.護士節(jié)D.教師節(jié)27.掌握學(xué)習(xí)方法是快樂學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，在“記憶快車”活動中用“一個人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是(C)記憶方法。A.及時復(fù)習(xí)法B.感官總動員C.理解+聯(lián)想D.諧音法28.“認識常見的安全和交通標志”是保證兒童健康、安全生活的有效辦法，是A.小心中毒B.小心危險C.禁止通行D.當(dāng)心觸電29.“祖國真大”中的第一個活動主題“地圖上面找中國”設(shè)置了一個學(xué)習(xí)認識地球模型的活動，是為了(B)。A.了解我國的行政區(qū)劃B.了解我國在世界上的地理位置C.了解我國的自然概況D.了解我國的名山大川30.以資源和環(huán)境為主題的紀念日有很多，其中6月5日是(C)。A.世界濕地曰B.世界無煙日C.世界環(huán)境日D.世界海洋日二、判斷說明(判斷下列觀點是否正確，并結(jié)合具體事例簡要說明理由。10分)31.有幻想、做白日夢是創(chuàng)造的開始，幻想有時還會成為科學(xué)探索的動力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想。三、簡要回答下列問題(每小題10分，共20分)32.品德與生活課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強調(diào)寓教育于活動之中。請根據(jù)《品德與生活課程標準》的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，回答下列問題：①本課程常用的教學(xué)活動形式有哪些?(4分)②試就其中一種活動形式舉例說明。(6分)33.有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決活動案例：老師：“今天，我們來吃一次特別的午餐，大家都假裝自己的手臂不能彎曲。你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進食!怎么辦呢?”運用所掌握的專業(yè)知識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐回答下列問題：①這個活動表達的是一個什么價值主題?(2分)②在兒童的生活中，你認為還有哪些價值(或品質(zhì))的發(fā)展很重要。(至少列舉4種品質(zhì)。8分)四、分析說明(20分)34.材料：在校園里，郭小天常會聽到他的班主任王老師對他說：“你怎么又打不準亂動，再亂動就把你的手剁掉!”“這次考試又是你拖了我們班的后腿，真丟人!”運用所掌握的專業(yè)知識，結(jié)合自己的理解，回答下列問題：①根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，分析王老師的行為。(10分)②有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為一個教師，你認為應(yīng)該怎樣愛班上所有的孩子，請舉例說明。(10分)35.試著運用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫出“可愛的動提示：《品德與生活》一年級(下)第五單元《我愛美麗的生命》共有三個二級活動主題，分別是：“讓我走近你”;“美麗的生命”;“我能做什么”。其中“讓我走近你”又由“可愛的動物”“有趣的植物”兩個三級活動主題組成。教學(xué)設(shè)計包括活動目標、活動準備以及活動過程等。2020小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷(三)學(xué)科知識部分一、填空題(20分)1、我們中華民族的祖先在流域和流域創(chuàng)造了古老的中華文明。2、建國后我國建成的第一大油田是,它是根據(jù)我國科學(xué)家提出的“中國具備生成和儲藏石油的條件”的理論建成的。4、神舟五號飛船航天飛行圓滿成功，使中國成為世界上第個有能力將宇航員送上太空的國家。5、世界上人工開鑿時間最早最長的運河是06、1842年，清政府與英國代表簽訂了中國歷史上第一個不平等條約——7、薩拉熱窩事件是世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。8、我們的家鄉(xiāng)河北省，在平原的北部，又稱大地。10、在我的家鄉(xiāng)河北從古至今能夠名垂史冊的人物有南北朝時期的科學(xué)家,近代的革命先驅(qū)012、一般來說，季是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。自1993年起，每年的月日為全國消防宣傳活動日。14、不滿周歲是不可以在道路上騎自行車15、地球上七大州中最大的是,四大洋中最小的是□0二、選擇題(60分)1、讓學(xué)生明白：如果危險發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會自救，保護自己。樂樂的衣服著火了，他不正確的處理方法是()。A脫下衣服B用冷水澆C迎風(fēng)跑出D就地翻滾2、了解不同民族生活習(xí)慣和獨特風(fēng)土人情是“民族團結(jié)一家親”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是()傳統(tǒng)節(jié)日。A彝族B傣族C布依族D蒙古族3、唐詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖?)一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。A端午節(jié)B中秋節(jié)C重陽節(jié)D清明節(jié)4、在我國，山地占全國陸地面積的()A二分之一B三分之一C四分之一D五分之一5、我國幅員遼闊，氣候多樣，中國的“氣象名城”就因城市氣候特點而得名，重慶又稱()。A“火爐”B“北極村C"日光城”D“春城”6、“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國豐富的物產(chǎn)資源，以下()不屬于東北三寶。7、“我的歷史名人檔案”收集了我國古代杰出的文化名人資料，其中有“詩仙”之稱的是()。A杜甫B白居易C李白D王維活動，下列()項不屬于四大發(fā)明。9、“學(xué)習(xí)選購商品”中設(shè)計了識別“三無”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無”產(chǎn)品是指①無質(zhì)量檢查合格證②無生產(chǎn)日期和有效期③無發(fā)票④無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項是()。10、我國河南安陽出土的()是目前世界上最大的青銅出土文物。11、培養(yǎng)學(xué)生的愛心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個星期日12、以資源和環(huán)境為主題的紀念日有很多，其中6月5日是()。A世界濕地日B世界無煙日C世界環(huán)境日D世界海洋日A.家庭B政府機構(gòu)C高樓大廈14、世界上最長的河流是南美洲的()。15、我國古代官方文書的主要通信方式是()。16、()是保護大自然的有力措施之一。A圍湖造田B大量放牧C綠化造林D19、《清明上河圖》反映的是東京汴河沿岸風(fēng)光和都市生活狀況，是真實的市井A吳道子唐朝B張擇端北宋C明朝唐伯虎A大興安嶺B神農(nóng)架C西雙版納22、“早穿棉襖午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜”說的是()常見的現(xiàn)象。A江南地區(qū)B吐魯番盆地C藏族地區(qū)23、關(guān)于傳教士利瑪竇，下面說法中，錯誤的是()A是意大利人B民國時期來到中國C.將西方先進的科學(xué)技術(shù)傳入中國，還為中國繪制了世界地圖。25、世界上最小的國家是(),被稱為“國中之國”。A智利B英國C梵蒂岡D意大利26、下列時件事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的是()27、()原名李耳，著有《道德經(jīng)》28、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，它位于()大陸北部。29、被譽為“騎在羊背上的國家”是()。30、四大文明古國的輝煌成就給世界留下了寶貴的遺產(chǎn)。如我們今天使用的公歷就是()人創(chuàng)造的。A古中國B古埃及C古印度D古巴比倫三、簡答題(20)1、請你列舉20世紀30年代期間日本侵略軍為侵略我國制造借口而蓄意發(fā)大屠殺，你對此有何看法?(10分)2、關(guān)于河北省的自然風(fēng)光或名勝古跡，你都知道哪些?請你寫出五個并說明它們所在的地區(qū)。(10分)教材教法部分(40分)一、填空題。(10分)1、品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以學(xué)生為基礎(chǔ)、以學(xué)生形成為核心、促進學(xué)生發(fā)展的綜合課程。0二、選擇題。(6分)1、哪種教學(xué)形式是為了讓兒童獲得某些難以身臨其境去學(xué)習(xí)的體驗、經(jīng)驗、知識等，而有目的地創(chuàng)設(shè)某種情景，令其經(jīng)歷的A、欣賞B、情景模擬與角色扮演C、參觀訪問D、操作性、實踐性活動2、教師組織的一切教學(xué)活動，都是為什么來服務(wù)的?()3、在學(xué)習(xí)“選購商品的初步知識，文明購物，具備初步的消費者自我保護意識” 西，在實踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，這樣的設(shè)計體現(xiàn)了本課程的哪一基本特征?()三、簡要回答下列問題(9分)《品德與社會》課程承擔(dān)著學(xué)生品德形成和社會性發(fā)展的重要