2024-2025學年八年級上學期道德與法治期末模擬培優(yōu)卷（統(tǒng)編版+含答案解析）

2024-2025學年八年級上學期期末模擬試卷道德與法治（培優(yōu)卷）注意事項：1．考試時間：60分鐘試卷滿分：100分。本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：八年級道德與法治上冊全冊（統(tǒng)編版）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．今年是南通市開展“江海志愿服務行動”的第25個年頭，在各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的志愿者代表，他們用自己的能量和熱情感染著身邊的人，溫暖著這座城市。這說明親社會行為的養(yǎng)成需要做到（

）A．分清是非，遵紀守法 B．身體力行，熱心友善C．關(guān)注他人，關(guān)注世界 D．己所不欲，勿施于人2．某校八年級學生開展道德與法治學科社會實踐活動（過程如下）對此項活動，同學們紛紛發(fā)表了自己的看法，你贊同的是（

）

①小梅：積極投身社會勞動，提高個人實踐能力②小洋：孝親敬長、融入社會，養(yǎng)成親社會行為③小妍：參與政治生活，提高管理國家事務的能力④小敏：關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，保護青少年合法權(quán)益A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．網(wǎng)絡中存在各色各樣虛假的、不良的信息。下面與這一主題不相符的一項是（

）A．發(fā)現(xiàn)有人上訪，在朋友圈發(fā)出：“出大事了，上訪村民猛砸政府大院，大快人心！”B．與同事產(chǎn)生矛盾，在朋友圈發(fā)出：“王某生活作風有問題，少與他交往?！盋．淄博燒烤火熱季節(jié)，在朋友圈發(fā)出：“進淄趕考，淄博人民歡迎您！”D．發(fā)現(xiàn)有人打架，在朋友圈發(fā)出：“在鬧市打架，三死兩傷，太嚇人了！”4．2023年3月15日，中央網(wǎng)信辦開展為期兩個月的“清朗·從嚴整治‘自媒體’亂象”專項行動，打擊造謠傳謠、假冒仿冒等亂象，目的是促進“自媒體”文化良性發(fā)展，為人們營造文明健康的網(wǎng)上家園。這（

）①告訴我們法律可以調(diào)解生活中的所有問題②說明網(wǎng)絡需要法律，法律與生活息息相關(guān)③有利于營造向上向善的網(wǎng)絡環(huán)境④有利于維護網(wǎng)民的合法權(quán)益A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③5．隨著科學技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡技術(shù)也越來越先進，還產(chǎn)生了很多聊天軟件，這些軟件發(fā)送信息的速度也很驚人，現(xiàn)在發(fā)條信息，下一秒別人就可以收到，就像面對面聊天一樣。這體現(xiàn)了（

）①網(wǎng)絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷②只有通過網(wǎng)絡才能讓我們進行交流③網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制④虛擬的網(wǎng)絡聊天沒有任何現(xiàn)實意義A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．社會關(guān)系從建立的基礎可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩句體現(xiàn)的社會關(guān)系與其建立的基礎對應正確的是（

）A．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”——業(yè)緣關(guān)系 B．“慈母手中線，游子身上衣”——血緣關(guān)系C．“本是同根生，相煎何太急”——地緣關(guān)系 D．“同是長干人，自小不相識”——業(yè)緣關(guān)系7．某足球比賽中，甲隊部分球迷因不滿本隊比分落后，對乙隊球員破口大罵，投擲雜物，造成現(xiàn)場混亂。公安機關(guān)迅速出動，以擾亂公共秩序為由，對肇事者作出處罰。據(jù)此推斷，肇事者的行為屬于（

）A．行政違法行為 B．民事違法行為C．刑事違法行為 D．正當防衛(wèi)行為8．下圖為某班黑板報中的兩段文字，以此推斷該期黑板報的主題最有可能的是（

）在人際交往中，要學會將心比心，體會他人感受，理解他人難處。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人。A．規(guī)劃美好人生 B．做文明有禮的人C．學會欣賞自己 D．尊重從我做起9．我市開展“守法禮讓文明出行”專項行動，引導社會群眾傳承中華傳統(tǒng)美德，進一步增強文明交通意識，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，共同營造更加安全、暢通、和諧的交通出行環(huán)境。踐行文明出行，需要公民（

）①強化規(guī)則意識，通過立法規(guī)范文明行為②增強法治觀念，爭做遵紀守法的好公民③維護自身權(quán)益，主動參與交通綜合治理④提高自身素質(zhì)，積極踐行文明安全出行A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．2023年4月22日，王某為等待朋友共同乘車，用身體強行阻止地鐵車門關(guān)閉。車站工作人員多次勸說無果，導致列車無法正常發(fā)車。公安機關(guān)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對王某妨礙交通工具正常行駛的行為處行政拘留7日的處罰?？梢?，王某的行為是（

）A．應該受到刑罰處罰的行為B．違反規(guī)則擾亂秩序的行為C．依法行使公民權(quán)利的表現(xiàn)D．對待朋友十分仗義的表現(xiàn)11．初三學生杜同學在周家壩轉(zhuǎn)盤廣場玩耍時，一名男子來到他身邊，悄悄掏出手機，問他買不買。小杜發(fā)現(xiàn)手機的外觀是女士喜歡的配色，不像男子本人的，懷疑手機是盜竊的。小杜便假意購買，拿過手機，暗自記下電話號碼。之后為警方提供重要線索，幫助警方將小偷抓獲。這給我們的啟示有（

）①同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任②要學會虛張聲勢，巧妙周旋，跟蹤違法犯罪分子的去向③要敢于立即制止違法犯罪④我們要積極弘揚社會主義法治精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．“敬人者，人恒敬之。”?！爸挥凶鹬貏e人的人才有權(quán)受人尊重。”可見（

）①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人

②要受人尊重，主要是為了發(fā)揮自己優(yōu)點③不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重

④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A．①④ B．②③ C．①③ D．②④13．道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎，如表對微行為點評不正確的是（

）序號微行為點評A小超耐心等待服務員引導候機，并對他說：“辛苦了”換位思考，尊重他人B小芳向來訪家中的客人問好并主動遞上茶水舉止穩(wěn)重，誠信待人C小林主動擔任舞蹈隊隊長，犧牲休息時間編排舞蹈不言代價，勇?lián)熑蜠小姐把壓歲錢和珍愛的書籍捐給貧困山區(qū)孩子心懷善意，關(guān)愛他人A．A B．B C．C D．D14．在學校我們是學生，在圖書館我們是讀者，在道路上我們是行人，在家里我們是孩子。但不論我們在哪里，是什么，做好自己應該要做好的事。這些生活經(jīng)驗讓我們感受到（

）A．我們每個人都沒有固定的角色B．未成年的角色多樣，長大后就不變了C．生活就像演戲，每天都會變換角色D．每個人都有多重角色，各有相應的責任15．2023年9月23日至10月8日第19屆亞運會在杭州成功舉辦，杭州亞運會賽會志愿者共1.76萬名，每個志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源，為亞運盛會增添了亮麗的色彩。這說明（

）A．服務社會需要掌握過硬的本領(lǐng)B．奉獻社會需要講究策略和方法C．積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)人生價值D．社會是由人組成的16．據(jù)報道，有許多高校通過分析大學生一卡通消費數(shù)據(jù)，結(jié)合學生在學校的綜合表現(xiàn)，為經(jīng)濟困難的大學生發(fā)放隱形資助，用于補貼生活所需。此做法（）①巧妙依托大數(shù)據(jù)，解決困難送溫暖②精準補助講策略，維護自尊釋善意③保護學生隱私權(quán)，關(guān)愛他人講藝術(shù)④發(fā)放補貼不透明，大費周章重造勢A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．2022年10月，鹽城市第三季度“新時代好少年”評選公示，入選的他們都熱心公益、樂于奉獻，在逐夢公益的道路上實現(xiàn)著自己的人生價值。鹽城好少年的故事告訴我們（

）①只有參與公益才能成就自我②每個人的生存和發(fā)展都離不開社會③要關(guān)注社會、投身社會實踐④放棄個人學業(yè)，積極參加志愿活動A．①③ B．③④ C．②③ D．②④18．五一小長假，天氣晴好，春光明媚，許多市民扶老攜幼前往位于資江沿岸的十洲公園，親近大自然放松身心，感受山水風光，呼吸清新的空氣。但是與這美景格格不入的，卻是這景區(qū)草坪里、小道邊時不時有礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、果皮等各種生活垃圾。對此認識正確的是（

）①某些游客缺乏環(huán)保意識和責任意識

②每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果③游客應該提高文明素質(zhì)，做一個負責任的人④游客的行為帶來了不良的后果A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④19．“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們只有喊著同一個號子、朝著同一個方向同舟共濟，才能奮力駛向夢想的前方?！边@句話中的“時代”和“夢想”分別指（

）A．社會主義建設時期、全面建成小康社會B．改革開放新階段、基本實現(xiàn)現(xiàn)代化C．中國特色社會主義新時代、實現(xiàn)中華民族偉大復興D．社會主義建設新時期、建成社會主義現(xiàn)代化強國20．某校擬制作“我國科技發(fā)展成就”宣傳欄，下列適合推薦的新聞內(nèi)容是（

）①2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射升空②“普洱景邁山古茶林文化景觀”列入《世界遺產(chǎn)名錄》③我國首條時速350公里的跨海高鐵——福廈高鐵9月28日開通運營④教育部發(fā)布《基礎教育課程教學改革深化行動方案》A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．截至2023年10月，廣州市教育局整合勞動教育資源，已累計評選出市、區(qū)兩級中小學生勞動教育基地57所，設立了涵蓋工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化、國防軍工、科創(chuàng)等勞動實踐項目，可以組織中小學生在勞動中厚植了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的勞動情懷。建立勞動教育實踐基地（

）①有助于學生掌握良好的學習方法②有利于拓展學習新通道，體驗不同的生活方式③有利于培養(yǎng)學生的實踐能力④反映出該市缺乏必要的勞動力A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．“青年強，則國強。當代青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！痹邳h的二十大報告中，習近平總書記對青年一代寄予殷切希望。下列古語與其內(nèi)涵一致的是（

）A．粉筆人生白，徒留兩鬢衰 B．玉壺存冰心，朱筆寫師魂C．君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事 D．天下興亡事，匹夫皆有責23．2023中國青年五四獎章獲得者鄧小燕，用勤勞務實，甘于奉獻，讓青春充滿稻花香的味道。她的青春事跡啟示我們青少年要（

）A．親近社會，發(fā)揚實干精神 B．特立獨行，展現(xiàn)青春風采C．參加實踐，收獲個人名利 D．悅納自己，豐富假期生活24．習近平總書記在二○二三年春節(jié)團拜會上的講話中指出，“大道至簡，實干為要。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實干?！毕铝忻浴⒃娋渑c此表達寓意一致的是（

）A．登東山而小魯，登泰山而小天下 B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪 D．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索第Ⅱ卷二、分析說明題：本大題共3小題，共52分。25．生活在線某校八年級同學準備以“多彩的生活”為主題出一期黑板報，誠邀你的參與?！拘腋Ｉ睿蛟煨缕焚|(zhì)】幸福是一種感覺，善于發(fā)現(xiàn)生活中不平凡的美，是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，每個人在社會生活中承擔每一種角色都意味著一種責任，在責任中提升品質(zhì)、親近社會。（1）材料體現(xiàn)了人的身份是在什么中確定的?6分（2）“在責任中提升品質(zhì)、親近社會”。請寫出三種親社會行為。6分【美好生活，開啟新視野】我們的社會生活空間不斷延展，而美好的生活與社會的美好緊密相連，我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受社會生活的美好，親近社會，利用社會給我們提供的條件，不斷進取，創(chuàng)造更加美好的生活。（3）“我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受社會生活的美好，親近社會”。我們應如何養(yǎng)成親社會行為?6分【精神生活，提升新境界】做網(wǎng)絡生活的主人，就要理性利用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡為我們多姿多彩的生活錦上添花，增添樂趣。網(wǎng)絡在對我們的物質(zhì)生活產(chǎn)生巨大作用的同時，也豐富了我們的精神生活，開啟我們?nèi)松男戮辰?。?）你認為我們應該如何理性利用互聯(lián)網(wǎng)?6分26．看材料回答問題◆季布，漢朝人，從小為人正直，樂于助人。季布十分重視承諾，凡是答應別人的事情一定做到。他因此在當?shù)厝酥邢碛泻芨叩穆曌u，廣受歡迎。鄉(xiāng)親們都說：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！币馑际钦f，季布的一句話，比金子還要貴重?！裟彻に噺S始終堅持誠信為本，質(zhì)量至上。有一次，該廠接到一個大訂單，但發(fā)貨時錯把款式相似、價格低的貨物發(fā)給了客戶。雖然客戶沒有發(fā)現(xiàn)，但該廠廠長認為，決不能欺詐客戶。于是，聯(lián)系客戶重新發(fā)貨。該廠長期誠信經(jīng)營，不僅贏得了市場，而且在行業(yè)內(nèi)贏得了良好的口碑。（1）上述兩則事例說的是哪一中華傳統(tǒng)美德?2分（2）這兩則事例說明了什么?4分（3）我們?nèi)绾螌W習季布，不做失信的人?6分（4）請你積累有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的成語，說出第一則事例引出的成語是什么?4分27．學習了“網(wǎng)絡生活新空間”一課后，某校八年級（1）班準備開展探究性學習活動，請你參與其中，完成相關(guān)任務?！揪W(wǎng)絡之議】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變著人們的生活。只要有網(wǎng)絡，家用電器、數(shù)碼產(chǎn)品、日用品等都能在網(wǎng)上購買；點開手機就可以及時獲取各種最新信息；QQ視頻讓遠在千里之外的人們實現(xiàn)“面對面”聊天。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字技術(shù)正在加速與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深度融合，成為促進我國消費升級、經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型、構(gòu)建國家競爭新優(yōu)勢的重要推動力。同時，在線政務、共享出行、移動支付等領(lǐng)域的快速發(fā)展，成為改善民生、增進社會福祉的強力助推器。（1）【我思考】根據(jù)上述材料說說網(wǎng)絡有哪些影響？2分【網(wǎng)絡之論】徐某某被騙猝死案引發(fā)社會廣泛關(guān)注。公眾之所以對“徐某某案”熱切關(guān)注，不僅出于對這個花季少女不幸遭遇的痛惜、對網(wǎng)絡詐騙之猖獗的憤慨，更出于一種期許。徐某某這位準大學生為何輕易被騙？很大程度上是因為她看到詐騙分子十分熟悉和了解她的個人信息，從而放松了警惕。（2）【我分析】“徐某某案”的發(fā)生表明網(wǎng)絡存在哪些弊端？2分【網(wǎng)絡之行】“四有好網(wǎng)民”即有高度的安全意識，有文明的網(wǎng)絡素養(yǎng)，有守法的行為習慣，有必備的防護技能。網(wǎng)絡空間文明秩序的建立離不開每個人的努力，要爭做“四有好網(wǎng)民”，這既是網(wǎng)絡新文明的基石，也是網(wǎng)絡空間新秩序的基石，更是網(wǎng)絡強國的基石。（3）【我踐行】“爭做中國好網(wǎng)民”，我們應該采取哪些行動？8分參考答案1．B【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為。B：親社會行為又叫利社會行為，是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會等。志愿者代表用自己的能量和熱情感染著身邊的人，溫暖著這座城市。這說明親社會行為的養(yǎng)成需要做到身體力行，熱心友善。故B符合題意；ACD：題干未涉及遵紀守法、關(guān)注世界、己所不欲，勿施于人等，故ACD不符合題意；故本題選B。2．A【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為的途徑、養(yǎng)成親社會行為的意義。①②：“道德與法治學科社會實踐活動”旨在培養(yǎng)學生的親社會行為，積極投身社會勞動、提高個人實踐能力，孝親敬長、融入社會，屬于養(yǎng)成親社會行為，故①②說法正確；③：青少年可以參與政治生活，但是不能“管理國家事務”，故③說法錯誤；④：題干主要是養(yǎng)成親社會行為，并未體現(xiàn)“保護青少年合法權(quán)益”，故④不符合題意；故本題選A。3．C【解析】本題考查學生對正確利用網(wǎng)絡的認識。ABD：是散布虛假的、不良的信息的表現(xiàn)，沒有合理利用網(wǎng)絡，ABD說法與題不符；C：屬于支持家鄉(xiāng)建設的行為，不屬于虛假不良的信息，C說法符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選C。4．A【解析】本題考查法律的作用、合理利用網(wǎng)絡。②③④：題干表述了國家開展“清朗·從嚴整治‘自媒體’亂象”專項行動，為人們營造文明健康的網(wǎng)上家園。這說明網(wǎng)絡需要法律，法律與生活息息相關(guān)。開展此項行動有利于營造向上向善的網(wǎng)絡環(huán)境，有利于維護網(wǎng)民的合法權(quán)益，故②③④符合題意；①：“調(diào)解所有問題”的說法過于絕對了，故①說法錯誤；故本題選A。5．B【解析】本題考查網(wǎng)絡的影響。①③：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡讓我們的生活越來越便捷，讓信息傳遞和交流變得方便，打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，①③說法正確；②：這夸大了網(wǎng)絡的作用，②說法錯誤；④：網(wǎng)絡聊天也有意義，④說法錯誤；故本題選B。6．B【解析】本題考查社會關(guān)系。B：“慈母手中線，游子身上衣”，體現(xiàn)的是子女與父母之間的關(guān)系，屬于血緣關(guān)系，故B說法正確；A：體現(xiàn)的是朋友關(guān)系，不屬于業(yè)緣關(guān)系，故A說法錯誤；C：體現(xiàn)的是血緣關(guān)系，故C說法錯誤；D：體現(xiàn)的是地緣關(guān)系，故D說法錯誤；故本題選B。7．A【解析】本題考查違法行為的分類。A：分析可知，甲隊部分球迷對乙隊球員破口大罵并投擲雜物，造成現(xiàn)場混亂，公安機關(guān)以擾亂公共秩序為由，對肇事者作出處罰。據(jù)此推斷，肇事者的行為屬于行政違法行為，故A符合題意；B：民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為。題干材料沒有體現(xiàn)民事違法行為，故B不符合題意；C：刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為。題干材料沒有體現(xiàn)刑事違法行為，故C不符合題意；D：正當防衛(wèi)，指對正在進行不法侵害行為的人，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。題干材料不涉及正當防衛(wèi)，故D不符合題意；故本題選A。8．D【解析】本題考查尊重他人。D：要學會將心比心，體會他人感受，理解他人難處，體現(xiàn)了換位思考；我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人，體現(xiàn)了欣賞他人；都是尊重他人的表現(xiàn)，D正確；ABC：說法與題干主旨不符，ABC不符合題意；故本題選D。9．D【解析】本題考查文明有禮和尊法守法。①③：立法規(guī)范文明行為、參與交通綜合治理，不是公民的角度，故①③不符合題意；②④：踐行文明出行，需要公民增強法治觀念，爭做遵紀守法的好公民，提高自身素質(zhì)，積極踐行文明安全出行，故②④說法正確；故本題選D。10．B【解析】本題考查違法行為。B：題干中王某為等待朋友共同乘車，用身體強行阻止地鐵車門關(guān)閉，受到行政拘留的處罰。他的行為是違反規(guī)則擾亂秩序的行政違法行為，故B符合題意；A：王某的行為是行政違法行為。只有犯罪行為才受到刑罰處罰，故A說法錯誤；C：王某沒有依法行使自己的權(quán)利，故C說法錯誤；D：選項說法是對題意的錯誤理解，故D說法錯誤；故本題選B。11．B【解析】本題考查同違法犯罪分子作斗爭的知識。①④：題文中杜同學同違法犯罪分子作斗爭的行為啟示我們要積極弘揚社會主義法治精神，同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任，①④正確；②③：我們要同違法犯罪分子進行智斗，不同的情況下采取不同的方法，而不是說要學會虛張聲勢，巧妙周旋，跟蹤違法犯罪分子的去向，敢于立即制止違法犯罪，②③錯誤；故本題選B。12．C【解析】本題主要考查尊重他人的知識。①：“敬人者，人恒敬之”，說明尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人，①說法正確；②：要受人尊重，主要是要尊重他人，而非為了發(fā)揮自己優(yōu)點，②說法錯誤；③：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重”說明不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重，③說法正確；④：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，④說法錯誤；故本題選C。13．B【解析】本題考查尊重他人的要求、做文明有禮人的要求、自覺承擔責任的要求、關(guān)愛他人的要求。B：“向客人問好并主動遞上茶水”說明小芳是一個文明有禮的人，故B說法錯誤；A：“對服務員的耐心等待表示謝意”說明小超能做到換位思考、尊重他人，故A說法正確；C：“小林主動擔任舞蹈隊隊長”說明小林不言代價、勇?lián)熑?，故C說法正確；D：“把壓歲錢和書籍捐給貧困山區(qū)孩子”說明小姐心懷善意，關(guān)愛他人，故D說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。14．D【解析】本題考查做負責任的公民。D：由題干描述得知，在學校我們是學生，完成學習任務，要孝敬父母，每個人都有多重角色，責任伴隨著我們成長，我們應自覺承擔起相應的責任，故D符合題意；AC：選項不是問題的實質(zhì)，故AC不符合題意；B：長大后的角色也多樣，故B錯誤；故本題選D。15．C【解析】本題考查服務奉獻社會。C：題文材料中，每個志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源，為亞運盛會增添了亮麗的色彩，說明我們要積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值，故C符合題意；AB：題文材料中沒有體現(xiàn)奉獻社會需要掌握過硬的本領(lǐng)、講究策略和方法，故AB不符合題意；D：說法雖然正確但這與題文的主旨內(nèi)容不符，故D不符合題意；故本題選C。16．A【解析】本題主要考查對關(guān)愛他人的認識。①②③：根據(jù)題干內(nèi)容，許多高校通過分析大學生一卡通消費數(shù)據(jù)，結(jié)合學生在學校的綜合表現(xiàn)，為經(jīng)濟困難的大學生發(fā)放隱形資助，用于補貼生活所需，此做法巧妙依托大數(shù)據(jù)，解決困難送溫暖，精準補助講策略，維護自尊釋善意，也保護學生隱私權(quán)，是關(guān)愛學生的表現(xiàn)，故①②③說法正確；④：通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)放補助是關(guān)愛學生，尊重學生隱私的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選A。17．C【解析】本題考查熱心公益、服務社會。②③：鹽城好少年的故事告訴我們每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，我們要關(guān)注社會、投身社會實踐，故②③符合題意；①：“只有……才”的說法太絕對，故①錯誤；④：我們學生不能放棄學業(yè)，故④錯誤；故本題選C。18．D【解析】本題考查積極承擔責任。①②③④：景區(qū)草坪里、小道邊時不時有礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、果皮等各種生活垃圾，說明某些游客缺乏環(huán)保意識和責任意識；游客的行為帶來了不良的后果，每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果；游客應該提高文明素質(zhì)，做一個負責任的人，①②③④說法都正確；故本題選D。19．C【解析】本題考查我國發(fā)展的新方位和中國夢的相關(guān)知識。A：全面建成小康社會是我國第一個百年目標，故A不符合題意；B：基本實現(xiàn)現(xiàn)代化是我國第二個百年目標的第一個階段目標，故B不符合題意；C：根據(jù)所學知識可知，十八大以來，中國進入中國特色社會主義新時代；實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，故C符合題意；D：十一屆三中全會后，我國進入社會主義建設新時期，到2050年建成社會主義現(xiàn)代化強國，故D不符合題意；故本題選C。20．B【解析】本題考查我國科技發(fā)展的成就。①③：分析選項，神舟十六號載人飛船發(fā)射升空、我國首條時速350公里的跨海高鐵福廈高鐵開通運營，屬于我國科技發(fā)展成就，故①③符合題意；②：選項屬于文化建設的成就，故②不符合題意；④：這是國家教育改革的內(nèi)容，④與題意不符；故本題選B。21．C【解析】本題考查勞動。②③：建立勞動教育實踐基，有利于拓展學習新通道，體驗不同的生活方式，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力，故②③符合題意；①：與掌握良好的學習方法無關(guān)，故①不符合題意；④：建立勞動教育實踐基地是為了鍛煉、培養(yǎng)學生的勞動實踐能力，不能反映出該市缺乏必要的勞動力，故④不符合題意；故本題選C。22．D【解析】本題考查青少年的責任。A：意思是兩邊鬢角頭發(fā)花白。形容年老或操勞過度，故A不符合題意；B：意思是用自己赤心熱情的朱紅筆去贊嘆已故的恩師的魂。故B不符合題意；C：意思是您是剛從我們的家鄉(xiāng)來的，一定了解家鄉(xiāng)的人情世態(tài)。故C不符合題意；D：意思是國家天下的興盛與衰敗,是每一個老百姓的責任。啟示青少年要擔當歷史使命，故D符合題意；故本題選D。23．A【解析】本題考查親社會行為，發(fā)揚實干精神。A：題干中，鄧小燕用用勤勞務實，甘于奉獻，讓青春充滿稻花香的味道，這啟示我們要親近社會，發(fā)揚實干精神，A說法正確；B：我們不能特立獨行，B說法錯誤；C：親近社會，不是為了獲得個人名利，C說法錯誤；D：題干不能體現(xiàn)悅納自己，D說法錯誤；故本題選A。24．D【解析】本題考查實干創(chuàng)造未來。D：意思是說在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索，強調(diào)了實干精神，符合題意；A：“登東山而小魯，登泰山而小天下”的意思是，登上東山后覺得魯國是很小的，登上了泰山，就覺得天下變小了，故與題意不符；B：意思是只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開，故與題意不符；C：意思是北風席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪，故與題意不符；故本題選D。25．(1)在社會關(guān)系中確定的。(2)宣傳環(huán)保、交通知識，為災區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等(3)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)①理性參與網(wǎng)絡生活。②提高媒介素養(yǎng)。③學會“信息節(jié)食”。④學會辨析網(wǎng)絡信息。⑤自覺遵守道德和法律。⑥傳播網(wǎng)絡正能量。⑦充分利用網(wǎng)絡平臺建言獻策。⑧踐行社會主義核心價值觀?！窘馕觥靠键c考查：個人與社會的關(guān)系、親社會行為、理性利用互聯(lián)網(wǎng)能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用個人與社會的關(guān)系的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：每個人在社會生活中承擔每一種角色都意味著一種責任→可鏈接個人與社會的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查寫出三種親社會行為。開放性試題，言之有理即可。（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用養(yǎng)成親社會行為的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受社會生活的美好，親近社會→可鏈接養(yǎng)成親社會行為；第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用理性利用互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：做網(wǎng)絡生活的主人，就要理性利用互聯(lián)網(wǎng)→可鏈接合理利用互聯(lián)網(wǎng)；第三步：整合信息，組織答案。26．(1)誠信。(2)①誠信是一個人安身立命之本。②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。(3)①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人；我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由；如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解；②運用誠信智慧。③珍惜個人的誠信記錄。(4)一諾千金?！窘馕觥靠键c考查：誠信的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用誠信的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：季布的一句話，比金子還要貴重；某工藝廠始終堅持誠信為本，質(zhì)量至上→誠信。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用誠信的重要性的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取