2025版 初中 語文 學(xué)考復(fù)習(xí) 第二部分 突破練《集訓(xùn)十二 語言文字運(yùn)用 文言文閱讀 默寫》課件

第二部分

突破練集訓(xùn)十二

語言文字運(yùn)用+文言文閱讀+默寫（共27分）一、語言文字運(yùn)用（11分）

閱讀下面的文字，完成1~4題。

小說以其獨(dú)特的文學(xué)魅力為我們青少年提供了睜眼看世界的窗口，《水滸傳》再現(xiàn)波lán（①）壯闊的歷史圖景，《孔乙己》折射世態(tài)炎涼與人性的涼薄（②），《變色龍》嘲fěnɡ（③）沙皇專制制度下封建衛(wèi)道士的卑躬屈膝（④）的嘴臉。這些小說以曲折生動的故事情節(jié)、

⑤的人物描寫以及豐富多樣的表現(xiàn)手法，呈現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)性，滿足了我們的認(rèn)識需求和審美需求。閱讀過程中我們能否體會其蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力，關(guān)鍵在于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。1.（2分）根據(jù)語段中①③括號前的拼音寫漢字，給②④括號前的加點字注音，全都正確的一項是(

)BA.斕

báo

沨

xī

B.瀾

bó

諷

xī

C.瀾

báo

諷

qī

D.斕

bó

砜

qī2.（2分）填入文中橫線⑤處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)CA.附庸風(fēng)雅

B.神采奕奕

C.栩栩如生

D.妙手回春3.（1分）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“詩情畫意”不相同的一項是(

)AA.世態(tài)炎涼

B.卑躬屈膝

C.曲折生動

D.豐富多樣4.（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是(

)BA.閱讀過程中我們能體會其蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力，關(guān)鍵在于能否運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法B.閱讀過程中我們能否體會其蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力，關(guān)鍵在于能否運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法C.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法是閱讀過程中能否體會其蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力的關(guān)鍵D.閱讀過程中我們能否運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，關(guān)鍵在于體會其蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力5.（2分）讀完勵志小說，你班同學(xué)擬寫了以下文字來表達(dá)感受。下列填入語段中空缺處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志……所以動心忍性，曾益其所不能。”誠如《孟子》所言，勵志小說中的人物，如保爾·柯察金、簡·愛……他們都經(jīng)歷過艱苦環(huán)境的磨煉。________。廣大青少年，選擇了吃苦也就選擇了收獲，選擇了堅韌頑強(qiáng)也就選擇了走向成功。DA.除非艱苦的環(huán)境，才能使一個人的品性得到鍛煉，能力得到提升，意志得到磨煉B.只要有艱苦的環(huán)境，就能使一個人的意志得到磨煉，品性得到鍛煉，能力得到提升C.越是艱苦的環(huán)境,越能使一個人的能力得到提升，意志得到磨煉，品性得到鍛煉D.越是艱苦的環(huán)境，越能使一個人的意志得到磨煉，品性得到鍛煉，能力得到提升6.（2分）你所在的小組正圍繞“構(gòu)建人與人之間和諧的關(guān)系”這一主題與小說人物穿越時空對話，以下對話內(nèi)容中，恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)CA.甲對吳用說：“楊志一行押送生辰綱也是迫于無奈，而你方的‘智取’嚴(yán)重?fù)p害了楊志的利益，理應(yīng)停止這種行為。”B.乙對張飛說：“你隨劉備三顧茅廬，但你說話語氣太重，‘縛將來’‘放一把火’顯現(xiàn)的是你的脾氣暴躁與小肚雞腸，你要好好改正。”C.丙對菲利普說：“人間最美是親情，期待著你與弟弟于勒相認(rèn)，我們呼喚著世間最珍貴的親情?！盌.丁對楊二嫂說：“挑撥是非只會傷和氣，希望你能用勤勞的雙手，自食其力，不要順手牽羊?！倍?、文言文閱讀（10分）閱讀下面文言文，完成7～9題。

【注】①絕：超越。②杳冥之上：極高遠(yuǎn)的天空。③藩籬之

：籬笆上的

。

，一種小鳥。④墟：山腳。⑤暴（pù）：暴露在陽光之下。鬐（qí）：魚脊。⑥孟諸：澤名。⑦鯢（ní）：一種小魚。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行為。7.（3分）解釋文中加點詞的含義。（1）負(fù)(

)（2）于(

)（3）安(

)背負(fù)在怎么8.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）豈能與之料天地之高哉！[答案]

怎么能和它一樣了解天地的高大?。?）故非獨(dú)鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。[答案]

因此不只鳥類中有鳳凰，魚類中有鯤魚，士人中也有杰出的人才。9.（3分）選文運(yùn)用了想象的寫作手法，請結(jié)合短文內(nèi)容分析其妙處。[答案]

作者想象鳳凰翱翔九天的雄姿，鯤遨游萬里的形象，表達(dá)了對高遠(yuǎn)壯闊生活境界的贊美。三、默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（每空1分）（1）讀完牛郎織女的愛情故事，我們可用李商隱《無題》中意境新奇、詩味雋永的“________________，________________”一句來形容他們堅貞的愛情。（2）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫激烈戰(zhàn)斗場面的句子是“______________，______________”。（3）《北冥有