2025版 初中 語(yǔ)文 學(xué)考復(fù)習(xí)《專題三 表達(dá)交流（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）》課件

專題三

表達(dá)交流（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）（共32分）【口語(yǔ)交際】1.（2分）內(nèi)地奧運(yùn)健兒代表團(tuán)抵達(dá)香港，一位記者向全紅嬋提問(wèn)：“你有什么話，可以對(duì)同輩的青少年說(shuō)呢？”下面最有可能是全紅嬋回答的一項(xiàng)是(

)DA.跳水是很苦的運(yùn)動(dòng)，一般人肯定是吃不了這個(gè)苦的。B.跳水是需要天賦的，如果沒(méi)有這個(gè)天賦，就去學(xué)習(xí)其他的運(yùn)動(dòng)吧。C.我覺(jué)得只要心懷熱愛就行，不過(guò)不要奢望取得我這樣的成績(jī)。D.我覺(jué)得有熱愛就去追，不要害怕失敗。也謝謝大家很喜歡我，謝謝。2.（2分）同學(xué)們就語(yǔ)文老師布置的“初三了，周末可不可以看球賽”的話題展開討論，下列同學(xué)發(fā)言中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)BA.我覺(jué)得是完全可以的，做事要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，讀書也是如此。B.話好像沒(méi)錯(cuò)，但等你沒(méi)有考上高中，就可以一邊擰螺絲一邊看球賽了。C.我覺(jué)得只要能合理分配時(shí)間，適當(dāng)看看球賽，不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)受到運(yùn)動(dòng)員拼搏精神的鼓舞。D.我覺(jué)得初三是人生的重要階段，學(xué)習(xí)才是最重要的，在完成了學(xué)業(yè)的前提下，適當(dāng)選擇一些精彩的比賽看看是可以的。3.（2分）學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動(dòng)，邀請(qǐng)市文化館張老師做專題講座。下面是文學(xué)社社長(zhǎng)打電話邀請(qǐng)張老師時(shí)說(shuō)的話，其中加點(diǎn)詞使用都不得體的一項(xiàng)是(

)D張老師，您好！我校文學(xué)社邀請(qǐng)您于9月26日上午9點(diǎn)在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題講座。您學(xué)富五車，我們①久仰大名，如果您能來(lái)我校②不吝賜教，將是我們莫大的③榮幸。本應(yīng)光臨④寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無(wú)奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬請(qǐng)⑤見諒。屆時(shí)我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問(wèn)。A.①⑤

B.②③

C.②⑥

D.④⑥4.（2分）現(xiàn)在社會(huì)上彌漫著一種“文科無(wú)用論”的觀點(diǎn)，為此班級(jí)將開展一場(chǎng)辯論賽，正方的觀點(diǎn)為“文科有用”，作為正方，下列表達(dá)不正確的一項(xiàng)是(

)CA.尊敬的對(duì)方辯友，知識(shí)界有一個(gè)普遍共識(shí)“理科決定高度，文科決定深度”，能說(shuō)文科無(wú)用嗎？B.漢賦唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)文化名揚(yáng)天下，我想問(wèn)對(duì)方辯友，這些是文科還是理科？C.隨著科技的進(jìn)步和全球化的加速，社會(huì)對(duì)于理工科的需求似乎更為迫切，文科成了很多人無(wú)奈的選擇，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如果文科有用，他們的選擇怎么會(huì)成為無(wú)奈呢？D.尊敬的對(duì)方辯友，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)于文化、藝術(shù)、教育、法律、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的需求日益增長(zhǎng)，文科到底有用還是無(wú)用已經(jīng)不言而喻。5.（2分）巧妙應(yīng)對(duì)是口語(yǔ)交際的一項(xiàng)技巧，下列填入情境中的應(yīng)對(duì)，最巧妙的一項(xiàng)是(

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蕭伯納的作品《巴巴拉少?！烦霭婧螅才帕艘粓?chǎng)公演。沒(méi)想到公演結(jié)束時(shí)，觀眾席上有人指著蕭伯納大罵：“你的劇本真是糟透了！你簡(jiǎn)直就是在耽誤我的時(shí)間?？焱Ｑ莅?，沒(méi)有人愛看的！”頓時(shí)，全場(chǎng)被這喊罵聲驚呆了，大家眼光齊刷刷望著蕭伯納。

只見蕭伯納笑著向那人鞠了一躬，然后彬彬有禮地說(shuō)道：“

___”A.親愛的朋友，我尊重您的意見，因?yàn)槲以愀獾膭”径⒄`了您的時(shí)間，我對(duì)此深表歉意。B.親愛的朋友，您說(shuō)的我都同意。但遺憾的是，全場(chǎng)這么多人，只有我們兩個(gè)人反對(duì)。俗話說(shuō)寡不敵眾，我們的反對(duì)有什么用呢？C.感謝您的指正，我會(huì)根據(jù)您的意見，與劇組的同事們商量，改進(jìn)我們的演出，期待著下次您再次光臨演出現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。D.觀眾朋友們，從你們驚訝的眼神中，我看出了你們正在為我捏一把汗，別緊張，這是我們特意安排的結(jié)束‘彩蛋’，相信大家都是反對(duì)此意見的?！?.（2分）某班就“是否每個(gè)人都有創(chuàng)造力”展開討論。下列觀點(diǎn)節(jié)選自支持“每個(gè)人都有創(chuàng)造力”觀點(diǎn)方的同學(xué)們的發(fā)言，其中不能證明觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(

)DA.你想擁有創(chuàng)造力，就會(huì)有創(chuàng)造力。大多數(shù)人之所以認(rèn)為自己沒(méi)有創(chuàng)造力，是因?yàn)樗麄儾幌胗袆?chuàng)造力。創(chuàng)造力不是天生的，跟智力關(guān)系不大，跟決心關(guān)系更大。B.你想要成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人，得先有這個(gè)心理準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)堅(jiān)決拒絕使用老辦法，而且努力找尋新辦法，后來(lái)就真的找到了新辦法，這就是原本屬于你的創(chuàng)造力。C.每個(gè)人都有創(chuàng)造力，并且這種創(chuàng)造力存在于一切生活之中，比如你不把茶放在鍋里煮，不把茶放在熱水里泡，卻要去試試用蒸汽來(lái)泡茶，這樣你就創(chuàng)造了一種新的泡茶方式。D.要給孩子打下一個(gè)寬厚的基礎(chǔ)，就像是土壤，前兩年你沒(méi)看見開花結(jié)果，其實(shí)是在扎根，根扎得有多深就能夠長(zhǎng)得有多高，這就是培養(yǎng)創(chuàng)造力的土壤。7.（2分）班級(jí)將舉行一次“中華傳統(tǒng)文化大講堂”活動(dòng)，班主任劉老師請(qǐng)班長(zhǎng)李明代為邀請(qǐng)語(yǔ)文陳老師后天下午兩點(diǎn)半到班上為此次活動(dòng)做專題講座，隨即李明便通過(guò)微信向陳老師做了邀請(qǐng)，下列轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是(

)BA.陳老師，班主任劉老師想邀請(qǐng)您后天下午兩點(diǎn)半到他們班做主題為“中華傳統(tǒng)文化”的講座，請(qǐng)問(wèn)您有空嗎？B.陳老師，班主任劉老師想邀請(qǐng)您后天下午兩點(diǎn)半到我們班做主題為“中華傳統(tǒng)文化”的講座，請(qǐng)問(wèn)您有空嗎？C.陳老師，想邀請(qǐng)您后天下午兩點(diǎn)半到我們班做主題為“中華文化”的講座，請(qǐng)問(wèn)您有空嗎？D.班主任劉老師想邀請(qǐng)語(yǔ)文陳老師后天下午兩點(diǎn)半到我們班做主題為“中華傳統(tǒng)文化”的講座，請(qǐng)問(wèn)他有空嗎？8.（2分）小惠在某家網(wǎng)店買了一件衣服，穿著肥大，想要去調(diào)換。下列應(yīng)對(duì)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)BA.阿姨，我前幾天在你們店里買了一件衣服，穿著肥大，比豬八戒還難看，得換小一碼的。B.阿姨，您好！前幾天我在您的店里買了一件衣服，不太合身，想換小一碼的，可以嗎？C.哼，我前幾天在你們店里買了一件衣服，太大了，你們一定要幫我調(diào)換，否則我去投訴你們。D.阿姨，這是在你們店里買的衣服，我穿著太大了，你們不能不認(rèn)啊，請(qǐng)務(wù)必調(diào)換！9.（2分）給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

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你的同桌曉強(qiáng)平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在全校書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說(shuō)：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好?。　蹦懵牶罂梢赃@樣說(shuō)：“___

”BA.曉強(qiáng)，謝謝你的褒揚(yáng)。其實(shí)，你不必太謙虛，你的字也不差。堅(jiān)持訓(xùn)練，到時(shí)候我們可以一起好好研究書法呢。B.曉強(qiáng)，謝謝你的夸獎(jiǎng)。其實(shí)，只要你用心寫字，堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫好的，到時(shí)候我們可以一起好好研究書法呢。C.曉強(qiáng)，謝謝你的厚愛和贊揚(yáng)。其實(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，你有寫字天分，就是太懶了。只要用心寫字，堅(jiān)持練習(xí)，也會(huì)大有所成的。D.曉強(qiáng)，承蒙謬贊，感激涕零。其實(shí)你大可不必過(guò)謙，只要你有決心和恒心，堅(jiān)持練字，假以時(shí)日，定將遠(yuǎn)甚于我。10.（2分）某班圍繞“珍愛和平”主題展開討論，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項(xiàng)是(

)CA.甲：我認(rèn)為人類應(yīng)該以史為鑒。歷史上，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)深重災(zāi)難，而和平則給人們帶來(lái)繁榮。B.乙：我認(rèn)為人類應(yīng)該有一種“求同存異”的思想。不同的國(guó)家之間，不同的社會(huì)制度之間，不同的文明之間，都應(yīng)該彼此尊重。C.丙：我認(rèn)為以和為貴應(yīng)成為我們?nèi)粘Ｐ惺碌囊淮鬁?zhǔn)則。對(duì)待外國(guó)友人應(yīng)該有禮貌，并且熱心為其介紹中華文化。D.?。何艺J(rèn)為國(guó)民也要有居安思危的精神。珍愛和平并不等于放棄國(guó)防，一支強(qiáng)大的軍隊(duì)也是和平的保障。11.（2分）給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

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于敏、屠呦呦、黃旭華……這些科學(xué)家在許多青少年的心中播下了“熱愛科學(xué)”的種子。這不，老李的兒子在全市科技競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，單位同事祝賀他時(shí)，老李非常高興地說(shuō)：____CA.“令郎還算爭(zhēng)氣，這次能拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，很棒。”B.“我兒子真是有出息，全市第一名?。≌l(shuí)也比不上他!”C.“謝謝大家！犬子能拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),作為父親的我感到非常驕傲！他這么久的努力終于得到了肯定！”D.“這次能獲獎(jiǎng)是對(duì)你這段時(shí)間的努力的最大肯定，但萬(wàn)不可就此驕傲?！?2.（2分）班級(jí)開展新聞采編活動(dòng)，你負(fù)責(zé)“視頻新聞”組，在安排任務(wù)時(shí)，組員劉平不想扛攝像機(jī)，對(duì)你說(shuō)：“××，我想當(dāng)記者去采訪?！毕铝杏糜趹?yīng)對(duì)的話語(yǔ)，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)DA.想當(dāng)記者？你找得到采訪對(duì)象嗎？列得出采訪問(wèn)題嗎？B.我是小組負(fù)責(zé)人，讓你干什么你就得干什么。C.尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己。D.你精通攝像，了解拍攝技巧，我相信你能用攝像機(jī)拍出高質(zhì)量的視頻新聞?！揪C合實(shí)踐】13.（2分）某班開展《范進(jìn)中舉》課本劇表演活動(dòng)。下列有關(guān)“范進(jìn)被胡屠戶打醒”的臺(tái)詞及舞臺(tái)說(shuō)明節(jié)選自同學(xué)改寫的劇本，其中背離原作內(nèi)容的一項(xiàng)是(

)BA.范進(jìn)：（披頭散發(fā)，胡言亂語(yǔ)）我中了，我中了!B.胡屠戶：（毫不猶豫，舉手就打，范進(jìn)暈倒在地，胡屠戶的手隱隱作痛）該死的畜生!你中個(gè)屁，他們戲弄你呢!不看看你是什么人，有什么福氣中舉人啊!C.范進(jìn)：（看了看四周,邊綰頭發(fā)邊說(shuō)）諸位鄉(xiāng)鄰，你們這是……我怎么昏昏沉沉的，渾身不得勁?我有這印象，我確實(shí)中了舉人。D.胡屠戶：（討好地）賢婿老爺，剛才不是我自愿打您的，是您老母親和妻子央求我來(lái)著?？纯次疫@賢婿，一表人才，學(xué)識(shí)淵博，城里頭那張府、周府的老爺都比不上我賢婿。14.（2分）班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，你是?？庉?，根據(jù)校刊記者采訪的新聞內(nèi)容為?？?jiǎn)報(bào)擬寫一句話新聞，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

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4月23日，正值“世界讀書日”，為培育“多讀書，讀好書”的風(fēng)尚，在裝扮得美輪美奐的國(guó)際會(huì)展中心廣場(chǎng)，南昌市舉行了2024“全民閱讀”啟動(dòng)儀式。據(jù)悉，本次活動(dòng)的目的是順應(yīng)人民群眾對(duì)閱讀生活的新期待，號(hào)召進(jìn)一步深入開展“全民閱讀”活動(dòng)，努力改善全社會(huì)閱讀條件，大力培育“多讀書，讀好書”的文明風(fēng)尚，讓群眾享受到豐富多彩的文化生活。AA.“世界讀書日”南昌市舉行了2024“全民閱讀”啟動(dòng)儀式。B.“世界讀書日”南昌市培育“多讀書，讀好書”文明風(fēng)尚。C.南昌市改善全社會(huì)閱讀條件，讓群眾享受豐富多彩的文化生活。D.南昌市號(hào)召進(jìn)一步深入開展“全民閱讀”活動(dòng)。15.（2分）青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天。班級(jí)開展“少年當(dāng)自強(qiáng)”主題系列活動(dòng)，其中在撰寫“自強(qiáng)不息”主題演講稿時(shí)，有同學(xué)收集了下列素材，這些素材中都能體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的一項(xiàng)是(

)B①聞雞起舞

②莊周夢(mèng)