2021-2022學年貴州省黔南州貴定縣四年級上學期期中科學真題及答案

2021-2022學年貴州省黔南州貴定縣四年級上學期期中科學真題及答案一、我能選擇正確答案（每小題2分，共22分）1．（2分）聲音的強弱用（）來描述。A．音高 B．音量 C．振動幅度2．（2分）下列活動可以增強呼吸功能的是（）A．經(jīng)?？磿?B．經(jīng)常慢跑 C．多吃飯3．（2分）人體運動的過程中，會產(chǎn)生大量的（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳4．（2分）我們用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)出聲音，是因為鋼尺（）A．沒有受到力的作用 B．沒有振動 C．不能發(fā)聲5．（2分）下列關(guān)于鼓膜特點的描述正確的是（）A．堅硬而且比較厚 B．比較厚，有一定的彈性 C．薄而且有彈性6．（2分）平常所說的聲音的強弱、大小、輕重，都是指（）A．音量 B．音高 C．音色7．（2分）我們朗讀課文的聲音是由（）的振動而產(chǎn)生的。A．嘴唇 B．喉嚨 C．聲帶8．（2分）人耳中的鼓膜能感應聲波并振動，進而傳到（），引起聽覺。A．外耳 B．中耳 C．內(nèi)耳9．（2分）往空瓶子里吹氣，會聽到一種聲音，這種聲音是由（）振動產(chǎn)生的。A．瓶子 B．空氣 C．嘴10．（2分）用力擊打音叉后，立刻將音叉浸入水中，用耳朵貼近水槽，如圖所示，（）聽到聲音。A．不能 B．能 C．不能確定11．（2分）使用土電話進行實驗時，下列情況效果比較好的是（）A．將電話線在水中浸泡一下 B．將電話線拉直 C．讓電話線處于松弛狀態(tài)二、智慧填空（每空1分，共23分）12．（2分）音叉是一種發(fā)聲儀器，用來樂器和音高。13．（3分）人的呼吸實際上是在進行，使進入血液，同時排出。14．（2分）我們說話時聲帶振動幅度越大，我們發(fā)出的聲音越，聲帶振動幅度越小，我們發(fā)出的聲音越。15．（2分）把人體吸進去的氣體和呼出的氣體比較，會發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中增多了，減少了。16．（5分）聲音以的形式傳播，聲音通過、、固體等物質(zhì)傳播，從一個地方傳播到另一個地方。是傳播聲音的重要物質(zhì)，在中聲音不能傳播。17．（3分）呼吸包括和。呼吸實際上是在進行氣體交換，是使進入血液，同時排出。18．（6分）音量是由振動物體的決定的，振動幅度越大，聲音就越，振動幅度越小，聲音就越；音高是由振動物體的決定的，振動得越快，聲音就越，振動得越慢，聲音就越。三、我會正確判斷（對的判“T”錯的判“P”，每小題2分，共20分）19．（2分）人體吸入和呼出的氣體是不一樣的。（判斷對錯）20．（2分）當鑼停止振動后，它還能發(fā)出聲音。（判斷對錯）21．（2分）被打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（判斷對錯）22．（2分）鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。（判斷對錯）23．（2分）如果運動時我們的呼吸量增加了，說明我們的身體得到了鍛煉。（判斷對錯）24．（2分）在學校的每個角落都能聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播。（判斷對錯）25．（2分）聽小骨可將振動傳達到內(nèi)耳，并刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號。（判斷對錯）26．（2分）跳繩時需要消耗大量的氧氣，所以呼吸次數(shù)要比平時多。（判斷對錯）27．（2分）用力敲打一面鑼發(fā)出的聲音比輕輕敲打發(fā)出的聲音高。（判斷對錯）28．（2分）鋼尺伸出桌面部分的長度越長，振動的幅度越大。（判斷對錯）四、快樂連線。（每線1分，共5分）29．（5分）請將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來外耳道傳遞振動到內(nèi)耳聽小骨傳遞聲波到中耳鼓膜將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號五、填圖題（共8分）30．（8分）看圖寫出相應部分的名稱。六、科學探究（共16分）31．（6分）（1）你研究過尺子的長短和音高的關(guān)系嗎？如果要探究尺子的長短和音高的關(guān)系，下列選項中正確的是。A.用不同的力量來撥動尺子B.用同樣的力量來撥動尺子C.力量大小對實驗結(jié)果沒有影響（2）請你完成下面的實驗記錄單。尺子伸出桌面的長度音高（用高、中、低表示）5厘米10厘米15厘米（3）實驗發(fā)現(xiàn)：。32．（10分）如圖所示，小芳和小強用一根棉線和兩個紙杯制成了一個“土電話”。（1）她們相距5米，小珊輕聲講話，小明也能聽得很清楚，這說明。（2）在做“土電話”傳聲實驗時，聲音在“土電話”中的傳播途徑是。A.聲波一“電話線”一空氣一人耳B.聲波—空氣一“電話線”一人耳C.聲波—空氣一“電話線”一空氣一人耳（3）使用“土電話”傳聲時，若棉線比較松弛，則聽到的聲音與棉線拉直時相比。A.聲音大B.聲音小C.沒有變化（4）相同的距離，小芳用相同的音量說話，若改用細金屬絲連接，則小強聽到的聲音更（填“大”或“小”），這說明。七、簡答題（共6分）33．（3分）為什么人在劇烈運動的時候呼吸會變得急促起來，根據(jù)所學知識談談自己的看法？34．（3分）宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通。這是為什么？

參考答案一、我能選擇正確答案（每小題2分，共22分）1．（2分）聲音的強弱用（）來描述。A．音高 B．音量 C．振動幅度【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的強弱用音量來描述，聲音的強弱主要與物體振幅有關(guān)，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音越弱。音高是用來描述聲音高低的物理量。故B正確，AC選項錯誤。故選：B。2．（2分）下列活動可以增強呼吸功能的是（）A．經(jīng)?？磿?B．經(jīng)常慢跑 C．多吃飯【解答】正常下，一分鐘呼吸的次數(shù)與年齡、健康狀況、勞動強度等有關(guān)，堅持跑步、經(jīng)常游泳能增強呼吸功能，多吃飯、在家多看書不能增強呼吸功能。故選：B。3．（2分）人體運動的過程中，會產(chǎn)生大量的（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳【解答】本題考查氧氣對人體的重要性。人體在運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，產(chǎn)生大量的二氧化碳。故選：C。4．（2分）我們用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)出聲音，是因為鋼尺（）A．沒有受到力的作用 B．沒有振動 C．不能發(fā)聲【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波。我們用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)出聲音，是因為鋼尺沒有振動。故選：B。5．（2分）下列關(guān)于鼓膜特點的描述正確的是（）A．堅硬而且比較厚 B．比較厚，有一定的彈性 C．薄而且有彈性【解答】鼓膜的振動產(chǎn)生聲音，薄而且有彈性。故選：C。6．（2分）平常所說的聲音的強弱、大小、輕重，都是指（）A．音量 B．音高 C．音色【解答】平常所說的聲音的強弱、大小、輕重，都是指音量。選項A符合題意。故選：A。7．（2分）我們朗讀課文的聲音是由（）的振動而產(chǎn)生的。A．嘴唇 B．喉嚨 C．聲帶【解答】根據(jù)聲音產(chǎn)生的認識，我們朗讀課文的聲音是由聲帶的振動而產(chǎn)生的，可以用手摸喉頭來感受一下。故選：C。8．（2分）人耳中的鼓膜能感應聲波并振動，進而傳到（），引起聽覺。A．外耳 B．中耳 C．內(nèi)耳【解答】人耳中的鼓膜是中耳，能感應聲波并振動，進而傳到內(nèi)耳，引起聽覺。故選：C。9．（2分）往空瓶子里吹氣，會聽到一種聲音，這種聲音是由（）振動產(chǎn)生的。A．瓶子 B．空氣 C．嘴【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，往空瓶子里吹氣，會聽到一種聲音，這種聲音是由瓶子里的空氣振動產(chǎn)生的。故B正確。故選：B。10．（2分）用力擊打音叉后，立刻將音叉浸入水中，用耳朵貼近水槽，如圖所示，（）聽到聲音。A．不能 B．能 C．不能確定【解答】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都是聲音傳播的介質(zhì)。用力擊打音叉后，音叉振動產(chǎn)生聲音，立刻將音叉浸入水中，聲音能夠在水中傳播，用耳朵貼近水槽，能夠聽到聲音。故選：B。11．（2分）使用土電話進行實驗時，下列情況效果比較好的是（）A．將電話線在水中浸泡一下 B．將電話線拉直 C．讓電話線處于松弛狀態(tài)【解答】使用土電話進行實驗時，將電話線拉直傳播聲音的效果好。故選：B。二、智慧填空（每空1分，共23分）12．（2分）音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高?！窘獯稹恳舨媸且环N發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。故答案為：調(diào)試；測試。13．（3分）人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。【解答】人的呼吸實際上是進行氣體交換，使氧氣進入血液，使二氧化碳排出體外。正常成人安靜時呼吸一次為6.4秒為最佳，每次吸入和呼出的氣體量大約為500毫升，稱為潮氣量。故答案為：氣體交換；氧氣；二氧化碳。14．（2分）我們說話時聲帶振動幅度越大，我們發(fā)出的聲音越強，聲帶振動幅度越小，我們發(fā)出的聲音越弱?！窘獯稹柯曇舻膹娙蹩梢杂靡袅縼砻枋?。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。我們說話時聲帶振動幅度越大，我們發(fā)出的聲音越強，聲帶振動幅度越小，我們發(fā)出的聲音越弱。故答案為：強；弱。15．（2分）把人體吸進去的氣體和呼出的氣體比較，會發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中二氧化碳增多了，氧氣減少了?！窘獯稹堪讶梭w吸進去的氣體和呼出的氣體比較，會發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中二氧化碳增多了，氧氣減少了。故答案為：二氧化碳；氧氣。16．（5分）聲音以波的形式傳播，聲音通過氣體、液體、固體等物質(zhì)傳播，從一個地方傳播到另一個地方?？諝馐莻鞑ヂ曇舻闹匾镔|(zhì)，在真空中聲音不能傳播?！窘獯稹柯曇羰且圆ǖ男问絺鞑サ?，當聲音遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。聲音能在固體、液體、氣體中傳播，聲音的傳播離不開物質(zhì)，空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。故答案為：波；氣體；液體；空氣；真空。17．（3分）呼吸包括呼氣和吸氣。呼吸實際上是在進行氣體交換，是使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。【解答】根據(jù)對人體呼吸的認識，呼吸包括呼氣和吸氣。呼吸實際上是在進行氣體交換，是使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。故答案為：呼氣；吸氣；氧氣；二氧化碳。18．（6分）音量是由振動物體的振動幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強，振動幅度越小，聲音就越弱；音高是由振動物體的振動快慢決定的，振動得越快，聲音就越高，振動得越慢，聲音就越低?！窘獯稹柯曇羰怯晌矬w振動而產(chǎn)生的。聲音的強弱用音量來表示，聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。音量是由振動物體的振動幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強，振動幅度越小，聲音就越弱；音高是由振動物體的振動快慢決定的，振動得越快，聲音就越高，振動得越慢，聲音就越低。故答案為：振動幅；強；弱；振動快慢；高；低。三、我會正確判斷（對的判“T”錯的判“P”，每小題2分，共20分）19．（2分）人體吸入和呼出的氣體是不一樣的。T（判斷對錯）【解答】根據(jù)對人體呼吸的認識，呼吸包括呼氣和吸氣。呼吸實際上是在進行氣體交換，是使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。故答案為：T。20．（2分）當鑼停止振動后，它還能發(fā)出聲音。（判斷對錯）【解答】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。當鑼停止振動后，就不會再發(fā)出聲音。題意錯誤。故答案為：。21．（2分）被打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。T（判斷對錯）【解答】音叉是一種發(fā)聲儀器，容易產(chǎn)生振動，因此，被擊打后的音叉放在水里，會產(chǎn)生水花飛濺，水面出現(xiàn)波紋，這是因為音叉在振動，而且振動速度較快。故該說法是正確的。故答案為：T。22．（2分）鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。T（判斷對錯）【解答】鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動，讓人聽到聲音。故答案為：T。23．（2分）如果運動時我們的呼吸量增加了，說明我們的身體得到了鍛煉。T（判斷對錯）【解答】堅持鍛煉一個月后，人的呼吸變得均勻平穩(wěn)，心跳變得沉穩(wěn)有力，呼吸和心跳的次數(shù)比以前記錄的次數(shù)多一些，題目觀點正確。故答案為：T24．（2分）在學校的每個角落都能聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播。T（判斷對錯）【解答】在學校的每個角落都能聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播。故答案為：T。25．（2分）聽小骨可將振動傳達到內(nèi)耳，并刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號。T（判斷對錯）【解答】根據(jù)耳的結(jié)構(gòu)與功能，聲音通過外耳傳遞到鼓膜，引起鼓膜振動，聽小骨將這種振動傳遞到內(nèi)耳并刺激聽覺神經(jīng)而獲得聲音。題目的說法是正確的。故答案為：T。26．（2分）跳繩時需要消耗大量的氧氣，所以呼吸次數(shù)要比平時多。T（判斷對錯）【解答】根據(jù)運動與呼吸的關(guān)系，跳繩時需要消耗大量的氧氣，所以呼吸次數(shù)要比平時多，以滿足人體對氧氣和養(yǎng)料的需求。故答案為：T。27．（2分）用力敲打一面鑼發(fā)出的聲音比輕輕敲打發(fā)出的聲音高。（判斷對錯）【解答】根據(jù)對物體振動與聲音關(guān)系的認識，用力敲打一面鑼時，鼓面振動的幅度大，音量大；輕輕敲打鼓面時，鼓面振動的幅度小，音量小。故答案為：。28．（2分）鋼尺伸出桌面部分的長度越長，振動的幅度越大。T（判斷對錯）【解答】通過實驗可知，鋼尺伸出桌面部分的長度越長，振動的幅度越大，發(fā)出的聲音就越強。題目的說法是正確的。故答案為：T。四、快樂連線。（每線1分，共5分）29．（5分）請將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來外耳道傳遞振動到內(nèi)耳聽小骨傳遞聲波到中耳鼓膜將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號【解答】根據(jù)對耳的結(jié)構(gòu)的認識，耳朵分為外耳、中耳和內(nèi)耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和聽小骨，內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)。其中外耳道傳遞聲波到中耳，鼓膜將聲波轉(zhuǎn)化為振動，聽小骨傳遞振動到內(nèi)耳，耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳遞到大腦。故答案為：五、填圖題（共8分）30．（8分）看圖寫出相應部分的名稱?！窘獯稹扛鶕?jù)對耳的結(jié)構(gòu)的認識，耳朵分為外耳、中耳和內(nèi)耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和聽小骨，內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)。故答案為：六、科學探究（共16分）31．（6分）（1）你研究過尺子的長短和音高的關(guān)系嗎？如果要探究尺子的長短和音高的關(guān)系，下列選項中正確的是B。A.用不同的力量來撥動尺子B.用同樣的力量來撥動尺子C.力量大小對實驗結(jié)果沒有影響（2）請你完成下面的實驗記錄單。尺子伸出桌面的長度音高（用高、中、低表示）5厘米高10厘米中15厘米低（3）實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長短和音高有關(guān)系，尺子伸出桌面長度越短，尺子振動速度越快，聲音越高；尺子伸出桌面長度越長，尺子振動速度越慢，聲音越低?！窘獯稹浚?）根據(jù)對比實驗的基本要求，對比實驗中變量只有一個，其他條件必須完全相同，因此在研究過尺子的長短和音高的關(guān)系時，變量只有尺子長短不同，用力大小要相同。故B選項正確。（2）根據(jù)“探索尺子長短與音高變化”實驗可知，尺子伸出桌面的長度越短，尺子振動速度越快，聲音越高；尺子伸出桌面的長度越長，尺子振動速度越慢，聲音越低?？梢耘袛嘞旅娴膶嶒炗涗泦沃?，尺子伸出桌面的長度5厘米，音高高；尺子伸出桌面的長10厘米，音高中等；尺子伸出桌面的長度15厘米，音高低。故答案為：（1）B。（2）高；中；低。（3）尺子伸出桌面的長短和音高有關(guān)系，尺子伸出桌面長度越短，尺子振動速度越快，聲音越高；尺子伸出桌面長度越長，尺子振動速度越慢，聲音越低.32．（10分）如圖所示，小芳和小強用一根棉線和兩個紙杯制成了一個“土電話”。（1）她們相距5米，小珊輕聲講話，小明也能聽得很清楚，這說明聲音可以通過棉線傳播。（2）在做“土電話”傳聲實驗時，聲音在“土電話”中的傳播途徑是C。A.聲波一“電話線”一空氣一人耳B.聲波—空氣一“電話線”一人耳C.聲波—空氣一“電話線”一空氣一人耳（3）使用“土電話”傳聲時，若棉線比較松弛，則聽到的聲音與棉線拉直時相比B。A.聲音大B.聲音小C.沒有變化（4）相同的距離