管理流程風(fēng)險(xiǎn)辨識

管理流程風(fēng)險(xiǎn)辨識管理流程風(fēng)險(xiǎn)辨識篇一1、總則為加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理和崗位風(fēng)險(xiǎn)控制，預(yù)防事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全技術(shù)、安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，制定本制度。1.1適用范圍本制度適用于生產(chǎn)裝置、設(shè)備、設(shè)施、貯存、運(yùn)輸?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與控制，適用于是作業(yè)現(xiàn)場、生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常與非正常情況，包括新改擴(kuò)建項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、和建設(shè)、投產(chǎn)、運(yùn)行拆除、報(bào)廢各階段的風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制、風(fēng)險(xiǎn)信息更新以及重大危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)管理。2、管理職責(zé)2.1安全生產(chǎn)部是風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的歸口管理部門，負(fù)責(zé)確定公司內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考核、驗(yàn)收并指導(dǎo)各服務(wù)部的風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、控制效果。2.2各服務(wù)部安全員負(fù)責(zé)組織本部門風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)工作，負(fù)責(zé)建立、更新本部門重大危險(xiǎn)源檔案，負(fù)責(zé)本部門風(fēng)險(xiǎn)的分析記錄、審查與控制效果驗(yàn)收。2.3各級崗位人員應(yīng)參與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制工作。3、管理內(nèi)容3.1危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制活動的實(shí)施步驟3.1.1部門負(fù)責(zé)人是本部門安全第一責(zé)任人主持風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)活動，成立評價(jià)組織。3.1.2收集識別國家、行業(yè)有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，組織職工學(xué)習(xí)與之相關(guān)的內(nèi)容。3.1.3全員以崗位為部門對作業(yè)活動進(jìn)行分解。3.1.4以崗位為部門收集整理辨識危害因素、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)結(jié)果及控制措施，逐級進(jìn)行討論簽字后，提交本部門評價(jià)組織。3.1.5評價(jià)組織成員通過定性或定量評價(jià)，確定評價(jià)目標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)等級。3.1.6辨識出的重大危險(xiǎn)源，評價(jià)組織成員必須實(shí)施現(xiàn)場檢查，明確危險(xiǎn)有害因素。3.1.7評價(jià)組織根據(jù)評價(jià)結(jié)果，確定風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)等級。3.1.8安全生產(chǎn)部根據(jù)評價(jià)結(jié)果，分析風(fēng)險(xiǎn)控制管理等級，根據(jù)管理等級對風(fēng)險(xiǎn)控制措施進(jìn)行實(shí)施與管理。3.2風(fēng)險(xiǎn)控制措施的選擇控制措施時(shí)，應(yīng)考慮：3.2.1控制措施的可行性和可靠性；3.2.2控制措施的先進(jìn)性和安全性；3.2.3控制措施的經(jīng)濟(jì)合理性。3.3控制措施的內(nèi)容應(yīng)包括：3.3.1工程技術(shù)的措施，采取先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的裝備，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全；3.3.2管理措施。學(xué)習(xí)吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范安全管理；3.3.3教育措施，采取有效的教育方法和手段，達(dá)到提高從業(yè)人員的操作技能和安全意識的目的；3.3；4個人防護(hù)措施，根據(jù)崗位職業(yè)衛(wèi)生需要配備的防護(hù)用品，保證防護(hù)用品質(zhì)量，減少職業(yè)傷害和職業(yè)危害。3.4風(fēng)險(xiǎn)等級的分級管理3.4.1確認(rèn)為重大和較大風(fēng)險(xiǎn)等級的，由公司進(jìn)行管理。各服務(wù)部逐級設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)控制設(shè)施，由公司領(lǐng)導(dǎo)最終簽字確認(rèn)。安全生產(chǎn)部監(jiān)督控制措施的實(shí)施，定期監(jiān)督檢查，確保重大和較大風(fēng)險(xiǎn)控制的有效性。3.4.2確認(rèn)為中等風(fēng)險(xiǎn)等級的，由部門進(jìn)行管理。部門逐級設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)控制措施，由部門領(lǐng)導(dǎo)最終簽字確認(rèn)。部門主管人員監(jiān)督控制措施的實(shí)施，定期監(jiān)督檢查，確保中等風(fēng)險(xiǎn)控制的有效性。3.4.3確定為可接受風(fēng)險(xiǎn)等級的，由班組進(jìn)行管理。班組監(jiān)督控制措施的實(shí)施，并定期監(jiān)督檢查，確保可接受風(fēng)險(xiǎn)控制的持續(xù)有效性。3.5風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)時(shí)機(jī)與頻次3.5.1安全生產(chǎn)部不間斷的組織風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)工作，識別與生產(chǎn)經(jīng)營活動有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)，采取切實(shí)可行的控制措施控制風(fēng)險(xiǎn)，每年至少對風(fēng)險(xiǎn)控制結(jié)果檢查、評審一次，確認(rèn)控制措施的有效性。3.5.2風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)一般于每年9至10月份由安全生產(chǎn)部組織一次，當(dāng)下列情況發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)；3.5.2.1有新的或變更的法律法規(guī)或其他要求出臺時(shí)；3.5.2.2操作變化或工藝改變時(shí)；如：新建、改建、擴(kuò)建、技改項(xiàng)目；3.5.2.3作業(yè)現(xiàn)場、生產(chǎn)經(jīng)營活動非正常進(jìn)行時(shí)；3.5.2.4有對事故、事件或其他信息產(chǎn)生新的認(rèn)識時(shí)；3.5.2.5組織機(jī)構(gòu)發(fā)生大的調(diào)整時(shí)。3.6風(fēng)險(xiǎn)管理的培訓(xùn)定期對職工進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定及其他要求；危險(xiǎn)因素識別、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)方法；危害辨識與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)結(jié)果，風(fēng)險(xiǎn)控制措施和應(yīng)急預(yù)案等。增強(qiáng)職工的風(fēng)險(xiǎn)意識，使其認(rèn)識到所在崗位的風(fēng)險(xiǎn)，并掌握控制風(fēng)險(xiǎn)的技能。管理流程風(fēng)險(xiǎn)辨識篇二為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，提高各部門各年級決策的科學(xué)化、民主化水平，從源頭上預(yù)防和減少影響穩(wěn)定的學(xué)校矛盾，推進(jìn)民主文明和諧的靈中校園建設(shè)，制定本制度。本制度所稱的重大事項(xiàng)是指在學(xué)校發(fā)展過程中涉及到的全體師生員工利益的決策、政策、建設(shè)項(xiàng)目和改革措施。開展重大事項(xiàng)社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估，堅(jiān)持“事前評估、防患未然”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“兼顧全體教職員工的眼前利益和長遠(yuǎn)利益”的原則。一、范圍和內(nèi)容(一)涉及較大范圍全體教職員工切身利益的土地、工程建設(shè)、購置應(yīng)品的決策；(二)涉及較大范圍的征地拆遷和安置問題的決策；(三)涉及學(xué)校發(fā)展和管理方面的重大決策；(四)涉及到教學(xué)改革方面的重大決策；(五)涉及建設(shè)項(xiàng)目的重大決策；(六)涉及福利待遇方面的重大決策；(七)涉及環(huán)境衛(wèi)生方面的重大決策；(八)執(zhí)行重大事項(xiàng)出臺前和重點(diǎn)投資開發(fā)工程建設(shè)實(shí)施前維穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)評估制定相應(yīng)措施的事項(xiàng)。二、責(zé)任主體1、社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估責(zé)任主體是作決策、出政策、上項(xiàng)目的部門和年級。涉及多部門職能交叉的，由牽頭部門(單位)負(fù)責(zé)。2、社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估實(shí)行校長辦公室、各職能部門、各年級、各班級分級負(fù)責(zé)制。3、學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好學(xué)校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估工作的指導(dǎo)、檢查和督促。三、實(shí)施程序1、對涉及到第一條規(guī)定內(nèi)容之一的事項(xiàng)，由評估責(zé)任主體成立專門的社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估小組，明確一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，邀請有關(guān)專家和相關(guān)單位人員參加，必要時(shí)可邀請群眾代表參加，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估。2、風(fēng)險(xiǎn)評估按下列程序進(jìn)行。制定評估方案。風(fēng)險(xiǎn)評估小組負(fù)責(zé)制定評估方案，明確組織形式、時(shí)間安排及具體要求。評估方案必須書面報(bào)告維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組。開展民意調(diào)查。風(fēng)險(xiǎn)評估小組按照評估方案，就擬定事項(xiàng)在實(shí)施地區(qū)進(jìn)行公告、公示以及采取發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、召開座談會、開通熱線電話和電子信箱等方式廣泛征求意見；要特別注重征求與擬定事項(xiàng)有直接利益關(guān)系群眾的意見，并對群眾的意見、建議進(jìn)行收集、歸納、整理，形成客觀真實(shí)反映廣大群眾意愿的文字材料，作為社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估的依據(jù)。組織進(jìn)行評估。風(fēng)險(xiǎn)評估小組在廣泛征求民意的基礎(chǔ)上，深入討論、研判和科學(xué)論證，準(zhǔn)確反映民意調(diào)查情況，形成明確的評估意見。編制評估報(bào)告。風(fēng)險(xiǎn)評估小組根據(jù)分析論證意見，形成評估報(bào)告，內(nèi)容包括決策事項(xiàng)、評估過程、評估結(jié)論、評估依據(jù)和其他需要說明的事項(xiàng)，該報(bào)告由參加評估論證會議的成員簽名。評估報(bào)告的運(yùn)用。風(fēng)險(xiǎn)評估小組應(yīng)根據(jù)評估報(bào)告結(jié)論，對重大事項(xiàng)作出同意實(shí)施、暫緩實(shí)施或不準(zhǔn)實(shí)施的定性意見。(一)對符合國家政策，相關(guān)工作已經(jīng)到位，風(fēng)險(xiǎn)較小的重大事項(xiàng)應(yīng)同意實(shí)施；(二)對決策正確并急需實(shí)施，但存在一定風(fēng)險(xiǎn)的事項(xiàng)，實(shí)施主體應(yīng)制定維護(hù)穩(wěn)定工作方案和應(yīng)急方案，有針對性地做好相關(guān)工作，分步實(shí)施；(三)對決策正確，但多數(shù)群眾不理解、不支持，或超出群眾承受能力的事項(xiàng)，應(yīng)暫緩實(shí)施；(四)對違背有關(guān)法律、法規(guī)和政策，損害群眾合法權(quán)益的事項(xiàng)，應(yīng)不準(zhǔn)實(shí)施。提交評估報(bào)告。責(zé)任主體必須將風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告報(bào)學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局相關(guān)部門。（五）社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估責(zé)任主體對經(jīng)評估付諸實(shí)施的重大事項(xiàng)，堅(jiān)持全程跟蹤并做好后續(xù)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)相關(guān)部門化解實(shí)施過程中遇到的矛盾和問題，完善相應(yīng)措施，確保決策、政策的正確貫徹執(zhí)行、項(xiàng)目建設(shè)和改革措施的順利推進(jìn)。四、責(zé)任追究1、對應(yīng)進(jìn)行