Unit3ToysLesson2（教學(xué)設(shè)計）-人教新起點(diǎn)版英語一年級下冊

Unit3ToysLesson2（教學(xué)設(shè)計）20232024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級下一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容為人教新起點(diǎn)版英語一年級下冊Unit3Toys的Lesson2。主要圍繞“玩具名稱”等相關(guān)內(nèi)容展開。二、教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用如“doll,ball,car,plane”等玩具類單詞。能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀和理解與玩具相關(guān)的簡單句型，如“Ilike...”。語言技能目標(biāo)能夠聽懂、會說本課時的重點(diǎn)單詞和句型，并能在簡單的實際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生初步的聽說能力，使其能對玩具相關(guān)話題進(jìn)行簡單表達(dá)。情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，特別是對描述玩具話題的興趣。培養(yǎng)學(xué)生樂于分享自己喜愛玩具的積極態(tài)度。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過直觀感知、模仿等方式學(xué)習(xí)英語，初步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識。鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，鍛煉與他人交流合作的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握本課時的重點(diǎn)單詞“doll,ball,car,plane”以及句型“Ilike...”。能夠在簡單的情境中準(zhǔn)確說出自己喜歡的玩具。教學(xué)難點(diǎn)單詞“plane”的發(fā)音，其中包含的元音音素對于一年級學(xué)生較難掌握。讓學(xué)生理解并能正確運(yùn)用句型“Ilike...”表達(dá)自己對玩具的喜好。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)如玩具商店、兒童房間等與玩具相關(guān)的場景，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)單詞和句型。例如，在模擬的玩具商店場景中，教師拿起一個球說“ball”，讓學(xué)生直觀感受。游戲教學(xué)法：采用“猜玩具”“玩具接龍”等游戲。如在“猜玩具”游戲中，教師描述玩具的特征，學(xué)生猜出玩具名稱。直觀教學(xué)法：展示玩具實物或者玩具圖片，幫助學(xué)生理解單詞的含義。如拿出一個娃娃，告訴學(xué)生這是“doll”。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，包含玩具的圖片、音頻、視頻等。各種玩具實物，如娃娃、球、汽車、飛機(jī)模型等。單詞卡片。六、教學(xué)過程1.(1)熱身與導(dǎo)入播放一段有關(guān)各種玩具的歡快英語兒歌，如“ToySong”，讓學(xué)生跟著節(jié)奏感受玩具的氛圍。展示一些可愛的卡通小動物拿著不同玩具的圖片，用簡單的英語與學(xué)生互動，如“Look!Therabbithasaball.Doyoulikeballs?”引導(dǎo)學(xué)生用簡單的英語或者點(diǎn)頭、搖頭回應(yīng)。(2)呈現(xiàn)與操練利用多媒體展示一個小朋友的房間，房間里有“doll,ball,car,plane”等玩具，教師指著玩具逐一說出單詞，進(jìn)行示范朗讀，讓學(xué)生跟讀模仿。教師拿出玩具實物，如拿起一個娃娃說“doll”，并把娃娃遞給學(xué)生，讓學(xué)生觸摸感受，同時重復(fù)“doll”這個單詞。邀請部分學(xué)生到講臺前，教師說出一個玩具單詞，讓學(xué)生從一堆玩具實物中找出相應(yīng)的玩具，并大聲說出單詞。小組活動：學(xué)生三人一組，互相指著玩具實物練習(xí)說單詞。(3)鞏固與拓展游戲“猜玩具”：教師將一種玩具藏在盒子里，然后描述這個玩具的特征，如“It'sroundandcanbounce.”讓學(xué)生猜是哪個玩具（ball）。創(chuàng)設(shè)情景：展示不同的場景，如公園、幼兒園等，教師提問“Whattoyscanyouseeinthepark?”讓學(xué)生根據(jù)場景說出可能出現(xiàn)的玩具單詞。角色扮演：讓學(xué)生扮演玩具店的老板和顧客，顧客說出自己想要的玩具單詞，老板把玩具遞給顧客并說“Hereyouare.”(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的玩具單詞。布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后找一找自己家里的玩具，并用英語說出它們的名2.(1)復(fù)習(xí)與導(dǎo)入師生互相展示自己畫的玩具（上節(jié)課布置作業(yè)的成果），并用英語說出玩具名稱。玩“玩具接龍”游戲，一個學(xué)生說一個玩具單詞，下一個學(xué)生說的單詞要以前一個單詞的最后一個字母開頭，如第一個學(xué)生說“doll”，下一個學(xué)生可以說“ball”。(2)呈現(xiàn)與操練教師拿著一個汽車模型，說“Ilikethiscar.”并做出喜歡的表情和動作，引出句型“Ilike...”。讓學(xué)生拿著自己喜歡的玩具，模仿教師說“Ilike...”。教師在黑板上寫出句型“Ilike...”，并將不同的玩具單詞卡片貼在旁邊，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行替換練習(xí)，如“Ilikethedoll.”播放包含句型“Ilike...”的簡單對話音頻，讓學(xué)生聽并模仿。(3)鞏固與拓展游戲“找朋友”：給每個學(xué)生發(fā)一張寫有玩具單詞的卡片，讓學(xué)生在教室里尋找能與自己組成“Ilike...”句型的小伙伴，然后一起說出來。小組活動：學(xué)生分組，每個小組選擇一個玩具，然后一起用“Ilike...”句型說一句話，如“Weliketheplane.”讓學(xué)生看一些有很多玩具的圖片，然后用“Ilike...”句型說出自己喜歡的玩具。(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的句型。布置作業(yè)：讓學(xué)生用“Ilike...”句型向家人介紹自己喜歡的玩具。3.(1)熱身與導(dǎo)入播放一段有很多小朋友一起玩玩具并說英語的視頻，讓學(xué)生觀看并感受快樂的氛圍。展示一些學(xué)生上節(jié)課介紹自己喜歡玩具的照片，用英語提問“Wholikesthedoll?”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。(2)呈現(xiàn)與操練教師將幾種玩具放在講臺上，然后說“Let'splayagame.Iwillsayasentence,andyouwillchoosetherighttoy.”教師說出如“Iliketheball.”這樣的句子，讓學(xué)生選擇對應(yīng)的玩具。教師在多媒體上展示一些不同顏色和款式的玩具，如紅色的汽車、藍(lán)色的飛機(jī)等，然后用句型“Iliketheredcar.”引導(dǎo)學(xué)生說出類似的句子。學(xué)生兩兩一組，互相用不同的玩具和顏色進(jìn)行對話練習(xí)。(3)鞏固與拓展游戲“玩具大冒險”：在教室的一角設(shè)置一個小區(qū)域作為“玩具島”，島上有各種玩具。學(xué)生輪流蒙上眼睛進(jìn)入“玩具島”，摸到一個玩具后，用“Ilike...”句型說出這個玩具。小組活動：每個小組創(chuàng)作一個簡單的關(guān)于玩具的對話，要包含“Ilike...”句型，然后進(jìn)行表演。讓學(xué)生畫一個自己夢想中的玩具，然后用英語向同桌介紹這個玩具，要用“Ilike...”句型。(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括玩具單詞和句型的綜合運(yùn)用。布置作業(yè)：讓學(xué)生和家長一起玩一個關(guān)于玩具英語的游戲，如家長說一個玩具單詞，學(xué)生用“Ilike...”句型回答。4.(1)復(fù)習(xí)與導(dǎo)入讓學(xué)生展示自己畫的夢想中的玩具，并向全班介紹，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。玩“單詞閃卡”游戲，快速閃現(xiàn)玩具單詞卡片，讓學(xué)生快速說出單詞。(2)閱讀與理解教師出示簡單的關(guān)于玩具的英語繪本或者短文，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，預(yù)測內(nèi)容。教師讀短文，學(xué)生認(rèn)真聽，然后教師提出一些簡單的問題，如“Whattoysareinthestory?”“Wholikestheball?”等，讓學(xué)生回答。教師講解短文中出現(xiàn)的新單詞和重點(diǎn)句型，如“bigball”“smalldoll”等。(3)模仿與操練讓學(xué)生跟著教師一起讀短文，注意語音語調(diào)。學(xué)生兩兩一組，互相讀短文給對方聽，并互相糾正錯誤。教師邀請部分學(xué)生單獨(dú)讀短文，進(jìn)行評價和指導(dǎo)。(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課閱讀內(nèi)容中的重點(diǎn)單詞和句型。布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后把短文讀給家人聽。5.(1)熱身與導(dǎo)入播放一首節(jié)奏明快的英語歌曲，歌曲中包含本單元的玩具單詞。展示一些學(xué)生讀短文給家人聽的照片，鼓勵其他學(xué)生。(2)書寫指導(dǎo)教師在黑板上示范書寫玩具單詞“doll,ball,car,plane”，強(qiáng)調(diào)字母的大小寫、筆順等。學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行模仿書寫，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正錯誤的書寫姿勢和筆畫順序。展示部分學(xué)生的書寫作品，進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，同時指出存在的問題。(3)練習(xí)與鞏固完成課本上的書寫練習(xí)，鞏固所學(xué)單詞的書寫。開展“書寫小達(dá)人”比賽，看誰寫得又快又好又規(guī)范。(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)書寫的要點(diǎn)和注意事項。布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后規(guī)范書寫每個玩具單詞五遍。6.(1)綜合復(fù)習(xí)利用多媒體制作一個復(fù)習(xí)課件，包含本單元所有的玩具單詞、句型、圖片、音頻等。通過問答、填空、選擇等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，展示一個玩具圖片，問“What'sthis?”讓學(xué)生回答；或者給出一個句子“Ilikethe___.”讓學(xué)生填玩具單詞。開展小組競賽，每個小組輪流回答問題，答對得分，答錯扣分，最后評選出優(yōu)秀小組。(2)檢測與評價發(fā)放單元測試卷，測試卷的內(nèi)容包括聽力（聽單詞選圖片、聽句子判斷對錯等）和筆試（寫單詞、選擇正確的句型等）。教師批改試卷，統(tǒng)計學(xué)生的得分情況，分析學(xué)生在各個知識點(diǎn)上的掌握情況。(3)反饋與總結(jié)針對測試中出現(xiàn)的問題，如單詞拼寫錯誤、句型運(yùn)用不當(dāng)?shù)?，進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)?？偨Y(jié)本單元的學(xué)習(xí)成果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，鼓勵其他學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。七、課堂練習(xí)例題及答案1.例題：將下列單詞與對應(yīng)的圖片連線。dollballcarplane答案：根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行正確連線，例如，將寫有“doll”的單詞與娃娃的圖片相連，“ball”與球的圖片相連，“car”與汽車的圖片相連，“plane”與飛機(jī)的圖片相連。2.例題：選擇正確的單詞填空。Ilikethe___.(doll/pen)答案：doll3.例題：根據(jù)圖片，用“Ilike...”句型說一句話。（圖片為一個藍(lán)色的球）答案：Iliketheblueball.八、教學(xué)反思在教學(xué)過