幼兒園校園防欺凌安全課件

幼兒園校園防欺凌安全ppt凰鎮(zhèn)上各色各樣的人和事，還有如今的孩子看不到的鄉(xiāng)情野趣。也正是有了鳳凰這個(gè)靈秀的好地方，沈從文這顆好奇的心才得以逍遙自在的捕捉人間每一縷情趣。沈從文的童年，無(wú)疑對(duì)他以后的創(chuàng)作起到不可撼動(dòng)的作用。沈從文，厭惡世俗但又因其身上具有社會(huì)責(zé)任感所以并不憤世，而是將他一腔明凈的心思寄于喚起人們對(duì)人性與愛(ài)的思考上。如果說(shuō)他的思想是一朵不染的蓮花，那么這顆種子，就是在童年播種下的。那用于貢奉人性的潔白象牙塔拒絕校園欺凌主題班會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)欺凌說(shuō)不宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX，其實(shí)在很小的時(shí)候就悄悄打著基礎(chǔ)。然而，他的童年畢竟在別處，在中國(guó)最美的山水中，回到這一代青年人的童年，恐怕無(wú)人可以與沈從文比擬。八十年代的青年人也不乏思想深刻、認(rèn)識(shí)清醒的，可是在如同工廠流水線般打造考試機(jī)器的教育制度下，這批年輕人多數(shù)成了異類、憤青。他們文章的字里行間充滿了尖銳的諷刺與批判。不做沉默的大多數(shù)的他們，敢于用自己的聲音與熱情表達(dá)人生觀。比如韓寒、春樹(shù)等。他們的文字一如這個(gè)城市的鋼目錄01、什么是校園欺凌？02、學(xué)會(huì)對(duì)欺凌說(shuō)“不”violence筋水泥般冰冷，總會(huì)令人掠過(guò)一絲心寒。也許與過(guò)去的文人相比，他們的思想深度毫不遜色，可這種深刻的認(rèn)識(shí)是建立在對(duì)社會(huì)陰暗的失望與不屑上的。很少能從這一批年青人身上讀到沈從文那種一派清波般的語(yǔ)言，那種像陽(yáng)光下溪水潺潺流過(guò)心頭的感受。多數(shù)時(shí)候，我會(huì)從他們的文字里讀出心酸，由大笑到落淚，深深的被觸痛，卻無(wú)法感受到心靈上溫柔的撫摸，不夸張的說(shuō)，我從這些青年人身上讀到絕望。而沈先生，至少能給予我們些許希望與鼓勵(lì)什么是校園欺凌？violence第一部分什么是校園欺凌？校園欺凌是指：在校園內(nèi)外學(xué)生間一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損失等的事件。1、肢體欺凌、沖撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)務(wù)等，是容易察覺(jué)的欺凌形式。2、言語(yǔ)欺凌，當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及給別人起侮辱性外號(hào)等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。3、社交欺凌，采取孤立，令其身邊沒(méi)有朋友等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。4、網(wǎng)絡(luò)欺凌，在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論等進(jìn)行惡搞，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。你有沒(méi)有遇到過(guò)校園欺凌的現(xiàn)象呢？交流小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。收取保護(hù)費(fèi)故意欺負(fù)同學(xué)

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來(lái)極大的身心傷害。當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？交流學(xué)會(huì)對(duì)欺凌說(shuō)“不”violence第二部分rejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullying當(dāng)自己受到欺凌時(shí)當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺(jué)得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開(kāi)。有些欺負(fù)行為往往是為了取樂(lè)，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌者一般會(huì)很無(wú)趣地離開(kāi)。為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助當(dāng)看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告不要視而不見(jiàn)，成為冷漠的旁觀者。校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長(zhǎng)來(lái)幫助，自我保護(hù)有保障。