2025年教師招聘教師資格面試初中化學(xué)逐字稿3-3-2-元素符號-逐字稿

元素第2課時。我們平時除了可以用漢字表示數(shù)字，為了方便引入了阿拉伯?dāng)?shù)字，那再化學(xué)上我們又該如何表示元素呢，就讓我們走進今天的課堂板書標題根據(jù)之前的學(xué)習(xí)，我們知道了原子和分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而元素也可以構(gòu)成形形色色的物質(zhì)，，他是組成物質(zhì)的基本原料，是質(zhì)子數(shù)，即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，也知道了物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時元素不會改變，目前，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了110多種元素，如何表示這些元素以及由他們組成的幾千萬種物質(zhì)呢，早在古希臘時期，人們便開始用符號來表示當(dāng)時所謂的元素了，到了19世紀，英國科學(xué)家道爾頓用圓圈配以不同的圖案和字母表示各種元素，一直到1818年，貝采里烏斯提出從歐洲各國通用的元素的拉丁語名稱入手，制定了一系列的化學(xué)符號來表示和書寫元素，這就是元素符號板書使用元素符號既方便快捷又可以做到國際通用，畢竟2萬多人可看不懂我們的中國漢字，這張表格顯示了一些常見元素的名稱和符號，同學(xué)們能不能觀察并歸納一下元素符號的書寫有哪些規(guī)則呢？你說所有的元素符號都是由字母組成的，如果元素符號是一個字母，則這個字母大寫，非常好，板書你能舉個例子嗎，你說例如氫元素的元素符號是大寫的H，弗元素的元素符號是大寫的F，還有嗎，你說如果元素符號由兩個字母組成，則首字母大寫，第2個字母小寫，例如氦元素的元素符號是He，其中H是大寫，E小寫，非常好，描述的很準確，板書元素符號可以說是我們化學(xué)專有的語言。同學(xué)們能不能試著結(jié)合我們學(xué)習(xí)的元素知識，把元素符號所代表的含義全都翻譯出來呢，我們以大寫的O為例，給大家1分鐘時間思考一下板書你說這是氧元素的元素符號，所以他當(dāng)然可以表示氧元素（板書），還有嗎，你說結(jié)合上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想到元素就是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，那么它當(dāng)然也可以表示氧原子了，你說不對，覺得微觀粒子與元素不同，微觀粒子既要說種類又要說個數(shù)，所以要說一個氧原子（板書），真棒，思維很縝密元素符號既可以代表一種元素也可以代表這種元素的一個原子，那么大寫的H有什么含義呢？你說可以代表氫元素也可以代表一個氫原子，非常好，回答的又準確又全面，下面大家做一個小練習(xí)，說說Hg有什么含義？板書你說這可以代表汞元素，也可以代表一個汞原子，板書說的非常好，大家要注意啊，汞是由汞原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，因此Hg也可以代表金屬汞這種物質(zhì)，板書剛才啊有同學(xué)提到元素，只記種類不記個數(shù)，而微觀粒子既要記種類又要記個數(shù)，所以當(dāng)元素符號的前面有數(shù)字的時候，就不能代表元素，只能表示多少個某原子，例如2O就只能代表兩個氧原子，而不能代表氧元素，這位同學(xué)舉手，你有什么問題嗎，你說離子就是帶電的原子吧，能不能也用元素符號來表示呢？非常好，很善于動腦，當(dāng)元素符號的右上角標有電荷量和電性時，它表示的就是離子了，例如我們在大寫的O右上角標上二負，板書他就從一個氧原子變成了一個氧離子，當(dāng)我們在氧離子的符號前面加上二時，他表示的就是兩個氧離子。這個符號里有兩個2，大家能不能分析一下它們的含義有什么不同呢，你說前面的這個二代表了離子的個數(shù)是兩個，而右上角的二代表，一個氧離子中帶有兩個單位的負電荷，很好，請坐，描述的很準確，還有嗎，你說通過右上角的二負還能知道一個氧原子在形成一個氧離子的過程中要得到兩個電子，好請坐，還會舉一反三分析了這么多化學(xué)符號，同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你說元素符號的這兩方面含義也是我們認識物質(zhì)組成的兩個角度，你說無論是氧原子還是氧離子，它們的質(zhì)子數(shù)都是8，所以它們都屬于氧元素，非常好，勤于思考，因此元素符號作為一種化學(xué)語言，既可以代表一種元素也可以代表這種元素的一個原子，并且對于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)來說，元素符號還可以代表這種物質(zhì)，那這些元素之間又有什么關(guān)系嗎，我們可以如何將他們重新分類呢，我們下節(jié)課再來研究通過本節(jié)