統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)22皇帝的新裝 教學(xué)設(shè)計(jì)

七上22《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、快速閱讀文章，提取有效信息。2、在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句歸納故事相關(guān)人物特征。3、把握該童話的核心內(nèi)涵，培養(yǎng)敢于說(shuō)真話的品行。教學(xué)重難點(diǎn)1、在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句歸納故事相關(guān)人物特征。（重點(diǎn)）2、結(jié)合實(shí)際生活感受本文的意義和價(jià)值（難點(diǎn)）教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)有趣的情境，以任務(wù)形式來(lái)驅(qū)動(dòng)整個(gè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入（指名回顧復(fù)述童話內(nèi)容）（二）進(jìn)入情景號(hào)外！號(hào)外！最近王宮里傳出了一個(gè)大新聞，尊敬的國(guó)王陛下居然被騙了，為了提升國(guó)民的防騙意識(shí)，弄清楚騙子的行騙手段，皇家防騙反詐中心決定就此案件來(lái)分析騙子的詐騙心理，現(xiàn)請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)作為反詐防騙顧問(wèn)來(lái)協(xié)助反詐防騙中心完善他們的居民防騙寶典。任務(wù)一：騙子花招多，火眼金睛識(shí)騙局！活動(dòng)一：以小組為單位速讀課文，從中找出描寫騙子的相關(guān)句子。（限時(shí)5分鐘）（學(xué)生速讀，交流勾畫結(jié)果，教師引導(dǎo)）活動(dòng)二：與同桌討論交流騙子為什么能騙到別人？（身份造假虛假宣傳表演能力強(qiáng)）任務(wù)二：被騙者有共性，仔細(xì)分析不被騙過(guò)渡：思考，還有其他的原因嗎？被騙的人自身有沒(méi)有問(wèn)題？活動(dòng)一：小組合作找出被騙的人有哪些？勾畫出文中對(duì)這些人描寫的句子，并歸納他們自身的性格特點(diǎn)。研讀探究：1、分小組在文中尋找他們看到新衣時(shí)的心理、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，并完成表格。人員心理描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫官員、大臣難道我是愚蠢的？是的，真是太美了！把眼睛睜得特別大皇帝派一個(gè)人先去比較妥當(dāng)我十二萬(wàn)分滿意點(diǎn)頭表示滿意老百姓誰(shuí)也不愿讓別人知道自己什么也看不見(jiàn)皇上的新裝真漂亮站在窗前的人都說(shuō)2、教師引導(dǎo)歸納：皇帝：有皇冠——怕別人說(shuō)自己愚蠢、不稱職，也怕丟了王位。官員、大臣：有官職——怕被別人說(shuō)愚蠢、不稱職，怕丟掉官職。老百姓：有私心雜念——怕別人嘲笑活動(dòng)二：結(jié)合下列句子找出出它們的共同點(diǎn)，分析作者這樣寫的用意。（屏幕展示重點(diǎn)句子）思考：這些句子，每一句中都有“都”字。這是巧合還是作者有意為之？反映當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？自欺欺人謊言充塞病態(tài)社會(huì)瞞騙成風(fēng)活動(dòng)三：朗讀句子并思考：為什么最后是小孩說(shuō)出了真話？“可是他什么衣服也沒(méi)有穿??！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。（我們一起來(lái)讀一下這句話，注意“叫”字。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別來(lái)讀這句話。注意要進(jìn)入情境，模仿孩子的語(yǔ)氣）明確：小孩子有天真的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話活動(dòng)四：結(jié)合上面兩個(gè)活動(dòng)我們一起來(lái)思考一下被騙者有什么共同點(diǎn)。（昏庸愚蠢虛偽自私自欺欺人）任務(wù)三：整體復(fù)盤不被騙活動(dòng)一：請(qǐng)思考騙子設(shè)計(jì)“縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服”這一條騙術(shù)的“妙處”（抓住了人性的弱點(diǎn)，誰(shuí)也不愿意承認(rèn)自己不如別人）活動(dòng)二：總結(jié)歸納防騙寶典（無(wú)私無(wú)畏敢于說(shuō)出事件的真實(shí)性不隨波逐流）（三）課堂小結(jié)在大家的幫助下，皇家防騙反詐中心的防盜寶典已經(jīng)變得比較完善了，非常感謝各位同學(xué)的齊心配合。相信大家在參與了本次活動(dòng)之后防騙能力都提升了很多，希望大家今后能少穿或者不穿皇帝的新裝?。ㄋ模┳鳂I(yè)布置：請(qǐng)展開(kāi)豐富的想象，如果你是國(guó)王，回到皇宮以后你會(huì)怎樣處