四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，注意書寫正確，大小勻稱，間距適中，行款整齊。

“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

_____評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）杜甫在《春夜喜雨》中寫道__________，__________。形象地表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生潛移默化的教育。

（2）時(shí)光流逝得迅速，所以我們要在少年時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，正如《長(zhǎng)歌行》中所說(shuō)“__________，__________。”

（3）“____________，____________?！备嬖V我們趁父母尚未老去，要好好孝順父母。

（4）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，_____________，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”文學(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，__________?！庇谥t賦予石灰以人的品格：“粉骨碎身渾不怕，____________?！?/p>

（5）古詩(shī)中有不少描寫中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)，如寫寒食節(jié)的“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”；描寫七夕節(jié)的“終日不成章，__________”；描寫_______節(jié)的“今夜月明人盡望，____________?！?/p>

（6）亮亮總是聽不進(jìn)去別人善意的勸告，我想對(duì)他說(shuō)：“良藥苦口利于病，____________?！?/p>

（7）沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，也不會(huì)成功。所以我們要謹(jǐn)記“________，________又日新”。2）.搜索自己的積累庫(kù)，把名言警句補(bǔ)充完整。

（1）小孫子貪玩，不愛讀書，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸誡他：“‘少壯不努力，_________！’你要好好學(xué)習(xí)?。　?/p>

（2）“青，___________，____________。”王老師希望同學(xué)們通過(guò)自己的努力，將來(lái)能超越老師，成為棟梁之材。3）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

(

)故(

)新

翻(

)越(

)

心急(

)(

)

見(

)知(

)

集(

)廣(

)

能(

)善(

)

（1）我們_____________，終于在天黑之前到達(dá)了目的地。

（2）通過(guò)這次期末語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，我真正體會(huì)到了_____________的重要性。4）.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。

疫情就是命令，疫區(qū)就是戰(zhàn)區(qū)。在這wēijíguāntóu(

)，鎮(zhèn)海人民戰(zhàn)“疫”的決心日益堅(jiān)定，除了戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)人員、警務(wù)人員，還有一群勇敢的“逆行者”也fènzhàn(

)在防疫第一線，他們身著醒目的志愿者zhìfú(

)，走村入戶，下企業(yè)、把路口，沒(méi)有bàoyuàn(

)，更不tuìsuō(

)。他們雖沒(méi)有zhuànglièháomài(

)的口號(hào)，也沒(méi)有jīngtiāndòngdì(

)的舉動(dòng)，卻用耐心詮釋愛心，以初心jiànxíng(

)使命。5）.同學(xué)們對(duì)本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞以“主題”進(jìn)行了分類，請(qǐng)你填一填。

（1）節(jié)日習(xí)俗（傳說(shuō)）顯深情：《迢迢牽牛星》中，“___________，___________”表達(dá)了牛郎和織女被銀河相隔，只能相顧無(wú)言的離情別意；《十五夜望月》中，“________________，________________”抒發(fā)了詩(shī)人中秋之夜對(duì)友人的深切思念。

（2）托物言志見風(fēng)骨：于謙以石灰作比，用“________________，________________”表明了自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性；鄭燮的“________________，________________贊頌了竹子經(jīng)歷千萬(wàn)次的磨煉仍然堅(jiān)韌挺拔，表達(dá)了自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）情景交融繪春景：詩(shī)中有春雨詩(shī)中有春風(fēng)詩(shī)中有春花______________，

___________。春風(fēng)又綠江南岸，

_________________________________，

一枝紅杏出墻來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuān）

旖旎（yǐ）B．迂回（yū）

蒼穹（qióng）C．花蕾（lěi）

冠冕（guàn）D．參差（cān）

嫵媚（wǔ）2）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《開國(guó)大典》采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了人民自豪的心情，展現(xiàn)了偉人的領(lǐng)袖風(fēng)采。B．《書戴嵩畫?！氛n題中的“書”是書法的意思。C．“五彩繽紛”中的“五彩”指的是黃、青、赤、白、黑。D．關(guān)注小說(shuō)中情節(jié)和環(huán)境描寫，可以幫助我們更加深入理解人物的形象。3）.下列詞語(yǔ)中，字形、字義無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．毫邁驚天動(dòng)地

大舉進(jìn)犯（行動(dòng)，舉動(dòng)）B．攀登粉身碎骨

聚精會(huì)神（會(huì)合，集中）C．冰雹堅(jiān)強(qiáng)不屈

昂首挺胸（精神振奮）D．匯集全神慣注

徐徐上升（緩慢）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。關(guān)注加點(diǎn)部分，發(fā)揮想象，運(yùn)用相同的修辭描寫自己喜歡的一種食物。

例：花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《長(zhǎng)江之歌》

蘇叔陽(yáng)

和煦的

小道

《夾竹桃》

胡宏偉

離別的

春風(fēng)

《山谷中的謎底》

季羨林

金色的

追求

《理想的風(fēng)箏》

劉燕敏

執(zhí)著的

時(shí)刻2）.連線。

確實(shí)地相信

篤信|對(duì)自己懷有信心

誠(chéng)信

非常地相信

深信|履行自己的諾言

取信

堅(jiān)決地相信

確信|取得被人的信任

守信

忠實(shí)的信仰

堅(jiān)信|將就誠(chéng)實(shí)和信用

自信評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。2）.把下列句子排成一段通順的話。

________再教大狗熊敬個(gè)禮。

________先教大狗熊敬個(gè)禮。

________我要帶他去動(dòng)物園。

________我一定不光是騙他說(shuō)：“等等，下次再去吧！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處?！边@幾句詞運(yùn)用比喻的修辭手法，把山水比作女子的眉眼，十分生動(dòng)形象。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)提示完成練習(xí)。

明月別枝驚鵲，______。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是______，詞題是______。

2．把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。

3．詞中的“見”讀______，它的意思與“______”相同。

4．詞中描寫的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.不知不覺，你們已走過(guò)12個(gè)春夏秋冬，12年的生活已經(jīng)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。你有過(guò)如激動(dòng)、感動(dòng)、愧疚、沮喪等這些感受嗎？選擇一種印象深刻的感受，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，把感情變化寫生動(dòng)。題目自擬，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：課外閱讀不僅可以幫助學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和習(xí)作水平，形成良好的道德品格，都起著極大的推動(dòng)作用。材料二：時(shí)間

年級(jí)1小時(shí)以上31～60分鐘30分鐘無(wú)一年級(jí)0%13%80%7%二年級(jí)7%27%66%0%三年級(jí)20%33%47%0%四年級(jí)20%27%53%0%五年級(jí)7%60%33%0%六年級(jí)20%40%40%0%材料三：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)故事、漫畫較感興趣，三年級(jí)起，學(xué)生開始對(duì)文學(xué)類中外名著、名人傳記、科普類讀物產(chǎn)生興趣。女生更喜歡反映少年兒童生活的小說(shuō)，男生更喜歡探險(xiǎn)故事和自然科學(xué)方面的讀物。從整個(gè)學(xué)校的抽樣調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看，三年級(jí)是一個(gè)分界點(diǎn)，閱讀文學(xué)故事類、科普類書籍的學(xué)生人數(shù)增加了。(1)閱讀目的不同，我們關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解學(xué)生閱讀書籍種類的調(diào)查情況，可以重點(diǎn)閱讀材料________；如果想了解課外閱讀的作用，可以重點(diǎn)閱讀材料________。

(2)從材料二的表格中你獲取了哪些信息？請(qǐng)寫出兩條。

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃去括號(hào)里不正確的字。

（截

裁）然

齒（輪

論）

（漫

慢）長(zhǎng)

（娜

挪）移

（倒

到）霉

匪（徒

陡）

（洪

哄）亮

（鍵

建）樹2）.下列詩(shī)句中兒童在玩什么游戲？請(qǐng)選一選。

A．踢毽子

B．放風(fēng)箏

C．捕蟬

（1）意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。(

)

（2）翻旋羽舞千般好，跳躍毫飛一樣佳。(

)

（3）兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.“六一”兒童節(jié)快到了，六年級(jí)三班要在當(dāng)天舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，下面是亮亮寫的策劃書，不僅有三處錯(cuò)誤，還漏掉了一個(gè)重要的部分。請(qǐng)你用“

”畫出錯(cuò)