四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會讀拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.仔細觀察下面的圖片，你能聯想到《小英雄雨來》的目錄里哪一章節(jié)的內容？請小偵探快快破案吧，將序號填入括號里。

A．雨來這孩子

B．雨來被抓住了

C．河沿上響了幾槍

D．夜校

E．扁鼻子軍官

結合上面的這幾幅圖，你覺得雨來是一個

的孩子。2）.6.讀下面一段話，根據拼音，寫詞語夢想是什么？是古人jìtuō___于bùkěsīyì_____的神話里遨游天際的憧憬；是李賀“何當金絡腦，快走踏清秋”的抱負；gémìng____先輩不怕xīshēng___，推翻bōxuē__人民的努力，jiěfàng___中國的信仰；也是當代中國脊梁在各lǐngyù____努力奮斗，同心向前，共同承載的中國夢。3）.民族復興，時代擔當。曹植《白馬篇》中“________，視死忽如歸”體現了英雄一心為國的崇高精神境界。當金兵來犯，李綱竭力反對南逃，主張堅決抵抗，奏言宋欽宗：“________，當以死守，________?！濒斞赶壬f：“我們從古以來就有________的人，有拼命硬干的人，有________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！毙聲r代少年就要做有脊梁的中國人，“請黨放心，強國有我！”就是我們的錚錚誓言。4）.本學期我們學習了宋代著名詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意境優(yōu)美，十分值得積累。

（1）抓關鍵景物，邊想邊默寫。

_________，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，_________。______星天外，______雨山前。舊時茅店社林邊，_________。

（2）下面對《西江月?夜行黃沙道中》一詞賞析不正確的一項是___

A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖。

B．本詞充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。5）.六年級（1）班的同學為如何設計畢業(yè)紀念品展開了討論，請你根據語境把對話補充完整。

夢夢：中華古詩詞瑰麗無比。這學期，我們學習了不少古詩。言志詩，鄭燮在《竹石》中借助“___，___”表達了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣；詩繪景，韓愈說：“天街小雨潤如酥___，一枝紅杏出墻來?！蓖跤^說春天的山水：“水是眼波橫，___?！表n翃《寒食》中的“___，___?！睘槲覀兠枥L了京城春色；詩傳情，王維在渭水畔深情勸慰：“___，西出陽關無故人?！蓖跤^對朋友美好的祝愿：“若到江南趕上春，千萬和春住?！蔽艺J為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

琪琪：這個主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語?！皹溆o而風不止，___”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，___”教我們謹順之禮；“___，莫把無時當有時”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

樂樂：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，___，___。”《淮南子》中有云：“茍利于民，___；茍周于事，___?！眲?chuàng)新求變是一個民族進步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內容。如果再配上山水簡筆畫，中國風手繪書簽、書袋一定是最美畢業(yè)紀念品。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項是（

）A．“五音”指的是宮、商、角、徵、羽。B．“梧桐山WuTongShan”“張逸ZhangYi”，這兩個關于地名、人名的拼寫是正確的。C．“聽了老師的講解，我贊嘆道：‘多么美好的畫面呀！’”這句話中的“講解”和“贊嘆”都是表示“說”的詞語，像這樣的詞語還有“議論、說明、想方設法”等。2）.下列語句停頓劃分正確的一項是（

）A．伯牙/破琴/絕弦，終身不/復鼓琴。B．伯牙/鼓琴，鍾/子期聽之。C．善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若流水。D．蜀/中有/杜處士，好書/畫，所寶以/百數。3）.夸張的巧用，是《七律·長征》顯著特點之一。這種藝術化的縮小或夸大，不僅僅是技巧更是詩人巨人般的眼光、偉大的胸懷、英雄的氣魄及奇特想象的自然流露。下列以“山”為描寫對象，正確運用夸張手法的一項是（

）A．這山好像有幾十萬年的生命。B．這山好像比那山高。C．這山要把天刺破了。D．這山像個大葫蘆。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子知識理解運用。

1．同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在了老作家的心上。（縮寫句子）

________________________

2．索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）

________________________

3．從這以后，楚王必須得尊重晏子。（改為雙重否定句）

________________________

4．這次到會的有七十二人左右。（修改病句）

________________________

5．仿寫。請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個比喻句

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是__________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線巧搭配。

不知細葉誰裁出

映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯

春光懶困倚微風

洛陽親友如相問

二月春風似剪刀

黃師塔前江水東

兩山排闥送青來

一水護田將綠繞

一片冰心在玉壺

接天蓮葉無窮碧

欲飲琵琶馬上催2）.連一連。

種子

世界

愛自然

小雞

自然

愛生命

手表

生命

愛生活

少年百科全書

時間

愛時間評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯亂的句子整理通順，打上序號。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事?！?/p>

()松樹請求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”2）.排列順序。

(

)其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個皓月當空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長了四個花骨朵。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《十六年前的回憶》一文前后反復出現父親的忌日，以表達對父親的懷念。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，思考后面的問題。聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉冢囗懭胨姠?。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀⑨尅竣倬G綺，古代著名的琴。②流水，《呂氏春秋》：“少選之間而志在流水，鍾子期又曰

，

?！雹鬯姡哥娐?，《山海經》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴?！?．補齊注釋。

2．這首詩寫李白聽蜀僧濬彈琴，并沒有寫彈奏的技巧和琴聲，而是重點寫了____________，從_______面表現音樂的高妙。

3．下列對這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰?！睂⑦@個峨眉山上下來的音樂家寫得很有氣派，表達了詩人對他的傾慕。B．“如聽萬壑松”用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。C．“余響入霜鐘”是說音樂終止以后，余音不絕和薄暮時分寺廟的鐘聲融合在一起。D．“不覺碧山暮”是說音樂聽著聽著就到了早晨，與前一句中的“霜鐘”呼應。4．“客心洗流水”中的“客”是詩人自謂，由此聯想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的這首詩在贊美琴聲美妙、感慨知音的同時，也寓有_________________之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

按照習作提示和要求，任選一題習作。

（1）題目：那天，我真

先將題目補充完整，再習作。補充內容可以是“高興”“幸福”“難過”等，寫作時要做到內容具體，詳略得當，能夠運用已經學過的描寫方法，寫出自己的真情實感。內容不少于450字。

（2）英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”是的，我們只有從小學會做自己的主人，才能享受美好的人生。請選取你在生活中親身經歷的，或聽到或看到的一件事，以“做自己的主人”為話題進行習作。

要求：1．題目自擬。2．內容具體，寫出自己的真實感受。3．書寫正確、工整，內容不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.整本書閱讀。①一路西來，約行有四十里遠近，漸漸酷熱蒸人。沙僧只叫：“腳底烙得慌！”八戒又道：“爪子燙得痛！”馬比尋常又快，只因地熱難停，進退維艱。行者道：“師父且請下馬，兄弟們莫走，等我扇息了火，待風雨之后，地土冷些，再過山去?！毙姓吖e扇，徑至火邊，盡力一扇，那山上火光烘烘騰起，再一扇，更著百倍，又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。行者急回，已將兩股毫毛燒凈，徑跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火來了，火來了！”那師父爬上馬，與八戒沙僧，復東來有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丟下扇子道：“不停當！不停當！被那廝哄了！”三藏聽說，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩淚交流，只道：“怎生是好！”②師徒們正自胡談亂講，只聽得有人叫道：“大圣不須煩惱，且來吃些齋飯再議?！彼谋娀乜磿r，見一老人，身披飄風氅，頭頂偃月冠，手持龍頭杖，足踏鐵勒靴，后帶著一個雕嘴魚腮鬼，鬼頭上頂著一個銅盆，盆內有些蒸餅糕糜，黃糧米飯，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地，知大圣保護圣僧，不能前進，特獻一齋?！毙姓叩溃骸俺札S小可，這火光幾時滅得，讓我?guī)煾高^去？”土地道：“要滅火光，須求羅剎女借芭蕉扇?！毙姓呷ヂ放允捌鹕茸拥溃骸斑@不是？那火光越扇越著，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了?！毙姓叩溃骸叭绾畏降谜娴?？”那土地又躬身微微笑道：“若還要借真蕉扇，須是尋求大力王?！碑吘共恢罅ν跤猩蹙壒?，且聽下回分解。第五十六回

神狂誅草寇

道昧放心猿第五十七回

真行者落伽山訴苦

假猴王水簾洞譽文第五十八回

二心攪亂大乾坤

一體難修真寂滅第五十九回

唐三藏路阻火焰山

孫行者一調芭蕉扇第六十回牛

魔王罷戰(zhàn)赴華筵

孫行者二調芭蕉扇第六十一回

豬八戒助力敗魔王

孫行者三調芭蕉扇第六十二回

滌垢洗心惟掃塔

縛魔歸正乃修身第六十三回

二僧蕩怪鬧龍宮

群圣除邪獲寶貝第六十四回

荊棘嶺悟能努力

木仙庵三藏談詩第六十五回妖邪假設小雷音

四眾皆遭大厄難第六十六回諸神遭毒手

彌勒縛妖魔1．從回目和文本內容上可以知道這本書的書名是《________》。這個片段內容是第________回的內容。

2．聯系上下文，從文中選擇恰當的詞語填寫在括號里。

①前進和后退都不行，表示處境艱難。_________

②彎身致意，表示尊敬。_______

3．讀完這本書后，請你寫出書中關于孫悟空的2個故事_______。

4．讀名著用到一些方法，下面表述不準確的選項是A．我們借助資料可以更好的理解名著的內容。B．我們結合看過的影視作品，可以加深對名著的理解。C．我們讀古典名著時，遇到一些難以理解的詞語時，要反復琢磨，必須弄明白才行。D．讀名著時，我們可以對書中的人物作出跟別人不一樣的評價。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給劃橫線的字選出正確的讀音寫在括號里。yūyú

yè

zhuài

juǎn

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