四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

qízhì

lǒngzhào

shēnyín

fèngxì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.伯牙與鍾子期的友情令人感動(dòng)，請將下面有關(guān)友情的詩句補(bǔ)充完整?！版R期久已沒，________”，在伯牙眼中，友誼是獨(dú)一無二的知音相伴；“勸君更盡一杯酒，________”，在王維心里，友誼是朋友之間的牽掛；“海內(nèi)存知己，________”，在王勃筆下，友誼是相隔天涯卻依然親密無間。人生貴在相知，友情綿長永在。2）.課文圍繞“盼”寫了“我”的哪些表現(xiàn)？請把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整（填序號(hào)），并完成練習(xí)。A．窗前看雨

B．借故外出

C．穿上雨衣

D．雨后看景

其中________這個(gè)事例特別能體現(xiàn)課文的中心意思，因此寫得詳細(xì)得體。3）.關(guān)注小說環(huán)境。

“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。”這兩句話是________描寫。作者把故事安排在這樣的一個(gè)夜晚，有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難，反襯桑娜夫婦的________以及他們內(nèi)心世界的富有。4）.古街上的手藝人正在制作竹節(jié)人，陽陽看完后寫了一份制作說明書。選出下面做法步驟中表述不清楚的一條，并修改完善。

竹節(jié)人制作說明書

材料和工具：毛筆桿、鋸子、鉆刀、鑷子、棉線繩、小棍、勾線筆

做法：①把毛筆桿鋸成5厘米長的一截，做竹節(jié)人腦袋連同身軀，用勾線筆在一端畫出竹節(jié)人的五官。

②在五官下方，筆桿三分之一處，用鉆刀在左右兩邊各鉆一個(gè)小孔，供裝手臂用。

③鋸八截3厘米長的竹管，分別當(dāng)竹節(jié)人的四肢。

④用繩子的一頭先穿過兩短截（腿），再穿一長截（腦袋和身子），拿鑷子把繩子從小孔中掏出來，線頭綁住一根小棍做武器。

⑤繩子的另一頭重復(fù)步驟4，最后把繩子拉直。

第____條，應(yīng)改為：_______________________________5）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）羊群不管走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(

)

（2）綠色的草坪緊緊拽住泥土，想要告訴它一個(gè)小秘密。(

)

（3）難道人類不屬于大自然？(

)

（4）天空是那么可愛，空氣是那么清鮮，花朵是那么鮮艷。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下人名、地名、路牌拼寫正確的一項(xiàng)是（

）A．北鳧BEIFUB．長江路CHANGJIANGLUC．悅山名邸YUESHANMINGDID．陶淵明TAOYUANMING2）.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．柔美

頹然

疲倦

斬釘截鐵B．單薄

風(fēng)暴

眺望

大步留星C．灑脫

沮喪

喧告

忘乎所以D．咆哮

驚慌

拘束

自做自受3）.讀音全部正確的一組是（

）A．少（shǎo）選

蒙（měng）漢情深

斗（dòu）室

單?。╞ó）B．以百數(shù)（shù）

熱血（xuè）沸騰

頹（tuí）然

沮（jǔ）喪C．曝（pù）書畫

惟妙惟肖（xiào）

呻吟（yín）

壓軸（zhòu）D．叱咤（chà）

弄巧成拙（zhuō）

伶（líng）俐

瘦削（xuē）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句型

1．在老師的苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

（修改病句，把正確的句子寫到橫線上）

___________________

2．母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出了一絲欣慰的笑。（縮句）

____________

3．天空中掛著圓月。（擴(kuò)句，擴(kuò)兩處）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面對(duì)應(yīng)的詩句用線連起來。

樹欲靜而風(fēng)不止

烈火焚燒若等閑

書到用時(shí)方恨少

冷露無聲濕桂花

千錘萬鑿出深山

子欲養(yǎng)而親不待

中庭地白樹棲鴉

不知秋思落誰家

今夜月明人盡望

事非經(jīng)過不知難2）.連線

【燕山】

古代的一種兵器，形似月牙。

【鉤】

指燕然山，今蒙古國境內(nèi)杭愛山。

【何當(dāng)】

用黃金裝飾的馬籠頭。

【金絡(luò)腦】

何時(shí)將要。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2）.給下面的句子排序。

(

)當(dāng)龍卷風(fēng)越過淺海時(shí)，把小魚卷上天空。

(

)他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？

(

)據(jù)說世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過魚，最大的一條有百斤重。

(

)原來空中落魚是由于龍卷風(fēng)造成的。

(

)在一次暴風(fēng)雨過后的早晨，一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。

(

)然后它以巨大的力量把魚送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.后來，法拉第成為世界著名的生物學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩，完成下面小題。如夢令【明】李夢陽不信園林春早，一夜遍生芳草。說與小童知：“池上落紅休掃?！毙輶?，休掃，花外斜陽更好。1．關(guān)于這首詞的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

)A．這是一首富有生活情趣的詞作。B．全詞分為三層，一層一轉(zhuǎn)，逐層轉(zhuǎn)出，又層層相關(guān)。C．“落紅”“斜陽”表達(dá)了詞人對(duì)春光逝去的傷感。D．本詞婉曲深細(xì)，表現(xiàn)了詞人豐富細(xì)膩的感情。2．結(jié)合加點(diǎn)字詞賞析畫線句子。

_____________________________________________________________

3．下列說法正確的一項(xiàng)是（

)A．古今中外的詩文中有很多有關(guān)交友的名言、警句、故事和論述，如“君子之交淡如水”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，如伯牙絕弦、管鮑之交、孔融讓梨、馬克思與恩格斯的故事，如朱光潛的《談交友》、培根的《論友誼》等。B．《花之歌》中作者紀(jì)伯倫以花的口吻，借助浪漫的想象和多種修辭手法，描繪出花的美好，花的靈性。詩意的描繪和敏銳的思考，構(gòu)成了一首靈動(dòng)、凝練、雋永的散文詩。全文想象豐富，情思交融，婉約清麗，晶瑩剔透。C．許多花草樹木在文學(xué)作品中都被賦予了某種品格，如牡丹象征高潔，梅花代表富貴，菊花寓意堅(jiān)貞，松柏喻指傲岸長青等。D．孟浩然、辛棄疾、王安石所屬的朝代分別是：唐代、北宋、南宋。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味，你有沒有想象過自己變成另外一種東西，會(huì)發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你的想象寫一寫吧，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。光明的心曲①傍晚，最后一抹陽光穿過窗外的綠葉，幽幽地照在我與寫字臺(tái)旁的白墻上。開始是許多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后漸漸暗下來，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無聲無息地閃爍著……②無意中見到的新鮮形象，總會(huì)引起我的遐想。對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉，我發(fā)愣了。我總覺得它們像什么，像什么呢？③驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來，那是燃燒著希望之火的一位小姑娘的眼睛……④也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲。唱歌的是一個(gè)小姑娘，她在手風(fēng)琴的伴奏下唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽光在歌唱。心兒啊，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌聲像陽光，灑在茂密的森林深處。看見唱歌的小姑娘了，一件白色的連衣裙在晚風(fēng)里飄拂，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她竟仿佛沒有看見，依然專注地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”⑤當(dāng)看清她的眼睛時(shí)，我不由得倒抽一口冷氣：一雙本該多么漂亮的大眼睛！然而，又長又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的翳子——啊，竟是一位盲姑娘！我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙、這樣無憂無慮的歌聲，怎么可能是從一位盲姑娘的口中唱出的？⑥“……清泉在流淌，陽光在歌唱……”歌聲依然飄來，盲姑娘陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成拳，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在遙望著遠(yuǎn)方：那流著清泉、充滿陽光的地方……從她清脆而又純美的歌聲里，從她幸福而又燦爛的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的遠(yuǎn)方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的，這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。⑦唱吧，盲姑娘，你有一顆向往光明的心，你的生命之路是不會(huì)黯淡無光的。⑧墻上的夕暉早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻又在我的心中響起來。(1)閱讀畫“﹏﹏﹏”的句子，說說“我”“心頭一陣震顫”的原因。

__________________

(2)下列對(duì)畫“

”句子中“仿佛”一詞的作用描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．盲姑娘陶醉在自己的歌聲中，是她專注的神情使作者產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想。B．作者感覺盲姑娘和自己一樣，在歌聲中看到了流著清泉、充滿陽光的地方。C．盲姑娘實(shí)際上沒有去過遠(yuǎn)方，因?yàn)樗床灰?，只是在做這樣的姿態(tài)，歌唱才更自然。D．這是作者對(duì)盲姑娘的內(nèi)心世界的描繪，盲姑娘正在自己的內(nèi)心里看著流著清泉、充滿陽光的地方。

(3)短文的開頭和結(jié)尾都寫到夕暉，這屬于對(duì)________（①自然環(huán)境

②社會(huì)環(huán)境）的描寫。這兩處描寫有兩個(gè)作用：①深化主題；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。開頭描寫的作用是________，結(jié)尾描寫的作用是________。（填序號(hào)）

(4)閱讀最后一個(gè)自然段，“閃著光芒的歌”指的是________。

(5)結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你對(duì)“光明的心曲”這個(gè)題目的理解。

___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

絕：①斷絕；

②完全沒有了，窮盡；

③沒有出路的，走不通的

④獨(dú)一無二的

⑤氣息中止，死亡

⑥絕對(duì)。

伯牙絕弦(

)

斬盡殺絕(

)

絕無此意(

)

悲痛欲絕(

)2）.選擇合適的名句填空。（填序號(hào)）

①少壯不努力，老大徒傷悲

②聽君一席話，勝讀十年書

③隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

④青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

（1）都說“_