2024年滬教新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版八年級生物上冊階段測試試卷255考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、蜜蜂采蜜可以幫助植物（）

A.去除多余的蜜。

B.傳播傳粉。

C.傳播種子。

D.保存花粉。

2、下列可提取用于制作抗血栓藥物的動物是（）A.蚯蚓B.沙蠶C.水蛭D.渦蟲3、甲同學看高倍鏡下物像后，為了看到更清楚的物像，應調(diào)節(jié)（）A.粗準焦螺旋B.細準焦螺旋C.物鏡D.反光鏡4、動物行為課上，班上的4名同學各舉出一個動物社群行為的例子，其中錯誤的是（）A.黑猩猩群中有明確的等級B.工蜂跳“8”字舞招引伙伴前去采蜜C.成群的蝗蟲啃食莊稼D.螞蟻群體中有蟻后、工蟻等，個體間有分工合作5、與哺乳動物運動有關(guān)的系統(tǒng)是（）

①呼吸系統(tǒng)。

②循環(huán)系統(tǒng)。

③運動系統(tǒng)。

④神經(jīng)系統(tǒng)。

⑤泌尿系統(tǒng)。

⑥消化系統(tǒng)。

⑦生殖系統(tǒng)．

A.①②③④⑤

B.②③④⑤⑥⑦

C.①②③④⑥

D.①②③④⑤⑥

6、人的體細胞中有23對染色體，一個口腔上皮細胞完成一次分裂后形成的子細胞中染色體數(shù)目A.10條B.23條C.46條D.92條7、（2016?淄博）下列關(guān)于動物及氣體交換部位對應關(guān)系正確的是（）A.草履蟲﹣伸縮泡和收集管B.蚯蚓﹣體壁C.青蛙﹣腮和皮膚D.家鴿﹣肺和氣囊評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、下列是大家熟悉的動物和植物；據(jù)圖回答：

（1）請根據(jù)生物特征鑒別填寫名稱：①____；④____；⑥____；

（2）請將圖中植物按照由低等到高等的順序排序：____（用字母和箭頭表示）；

（3）圖示幾種動物的個體發(fā)育都起始于____的分裂，生物C在生殖發(fā)育方面的突出特點是____．____是這類動物特有的結(jié)構(gòu)；

（4）麻雀適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有很多，例如呼吸器官和呼吸方式分別是____．9、變形蟲的生殖方式是____．水螅和酵母菌共同具有的生殖方式是____．10、如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖；請據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由①____、②____和③腹部構(gòu)成．

（2）體表有____防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（3）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為____．

（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的____動物．11、下列動物都適應水生生活；請按要求回答以下問題．（（1）-（4）題填序號）

①海馬；②青蝦；③梭子蟹；④海豚；⑤泥鰍；⑥企鵝；⑦水蛭；⑧沼蝦．

（1）上述動物中屬于魚類的有____．

（2）上述動物中屬于節(jié)肢動物的有____；這是地球上種類最多；分布最廣的動物類群．

（3）上述動物中屬于環(huán)節(jié)動物的有____．

（4）上述動物中與家鴿屬于同一類的是____．

（5）海豚屬于____動物，體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是____，其生殖特點是____，體溫____，因此又屬于____動物．12、【題文】遺傳病是指____發(fā)生改變而引起的或者是由____所控制的疾病。如：____、____、____、____。遺傳病目前一般還____得到根治。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、植物白天、晚上都進行光合作用。（）14、用放大鏡可以觀察病毒的結(jié)構(gòu)。（）15、從生殖的方式看，克隆屬于有性生殖．______．（判斷對錯）16、上皮組織是在人體分布最廣泛的組織。（）17、（2016?衡陽）美國學者米勒的模擬實驗表明，原始地球上能形成構(gòu)建生物體的多種氨基酸等有機物。（判斷對錯）18、在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進也有遷出，每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中。()評卷人得分四、解答題(共4題，共40分)19、圖為雞卵的結(jié)構(gòu)；據(jù)圖回答問題。

（1）請寫出各部分的結(jié)構(gòu)名稱：③____④____⑤____⑥____⑦____（2）在圖中，能進行胚胎發(fā)育的部位是____，它里面含有細胞核。（寫文字）（3）為雞的受精卵將來發(fā)育成胚胎這個過程提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有____和____。（寫文字）（4）胚胎發(fā)育需要消耗大量的能量，呼吸很旺盛，____和卵殼上的____氣孔可以滿足這個需求。（寫文字）20、據(jù)圖和表回答問題：。生物類別ⅠⅡⅢ千克體重污染物含量/mg10578

（1）圖中燕子飛行所需能量最終來自于______．

（2）燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是樹沒有______；燕子有______．

（3）圖中A生物是營腐生生活的______和______；能分解動植物遺體，產(chǎn)生______；無機鹽，______等物質(zhì)．

（4）請寫出圖中所含的一條食物鏈:______________________.若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學檢測,它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示,表中生物類別Ⅱ代表圖中的______.21、世界上第一只克隆羊“多利”的培育過程如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）克隆羊“多利”的誕生標志著______取得了重大的進展．

（2）圖中過程b所指的步驟名稱是______．

（3）圖中母羊C的作用是______．

（4）“多利”的面部毛色與______一致；判斷的依據(jù)是______．

22、請將左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進行合理的配伍；在橫線里填上相應字母。

水杉______A．具有成形的細胞核；可進行出芽生殖。

石松______B．國家一級保護裸子植物。

酵母菌______C．生殖離不開水；具有真正的根；莖、葉。

甲烷菌______D．國家一級保護被子植物。

金花茶______E．有未成形細胞核；營腐生生活．

評卷人得分五、其他(共3題，共24分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

蜜蜂在花叢中采蜜；蝴蝶在花叢中飛舞，原本昆蟲被植物的花招引來吸取花蜜的，但是昆蟲在花叢中飛舞吸取花蜜的過程中，也為植物完成了傳粉過程．

故選：B

【解析】【答案】本題考查傳粉的知識．在自然條件下；昆蟲（包括蜜蜂；甲蟲、蠅類和蛾等）和風是最主要的兩種傳粉媒介．此外蜂鳥、蝙蝠和蝸牛等也能傳粉．有花植物在植物界如此繁榮，與花的結(jié)構(gòu)和昆蟲傳粉是分不開的．

2、C【分析】【解答】解：水蛭唾腺中含水蛭素是一種多肽；由多種氨基酸組成．水蛭素對細菌內(nèi)毒素引起的血栓形成有預防作用，并能減少死亡率．因此唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)，能提取抗血栓藥物的是蛭．

故選：C

【分析】動物在自然界中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．3、B【分析】解：細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒；更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像．因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應該通過調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰．

故選：B．

顯微鏡的使用包括取鏡和安放；對光、觀察和收鏡；只有熟練掌握顯微鏡的操作使用方法，才能解答本類題目．

熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】此題考查動物的社會行為。掌握社會行為的特點是解題關(guān)鍵?！窘獯稹可缛盒袨槭侵竿N動物間或異種動物間的集體合作行為，其中有明確的分工和組織。許多社群是環(huán)繞著婚姻和血緣關(guān)系建立起來的，但配偶和親子關(guān)系本身還不能視為社群現(xiàn)象。A.黑猩猩群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社群行為；A項不符合題意。B.蜂群的內(nèi)部存在著明顯的分工和組織，工蜂的職能是覓食和負責所有家務事，跳“8”字舞屬于同類間的信息交流，屬于社群行為，B項不符合題意。C.成群的蝗蟲雖然是集體行為，但是內(nèi)部不存在明顯的分工和組織。C項符合題意。D.螞蟻群體間有明顯的等級劃分，蟻王、雄蟻、工蟻、兵蟻，個體間有明顯的等級分工和合作，屬于社群行為，D項不符合題意。故選C。【解析】C5、C【分析】

骨骼肌收縮；牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體．因此選項A、B、D不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是人體是一個統(tǒng)一的整體．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的；它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

6、B【分析】試題分析：細胞分裂是細胞數(shù)目增多，一個細胞分成兩個細胞。人體細胞的分裂過程是先細胞核分兩個，然后細胞質(zhì)分成兩部分，最后細胞膜內(nèi)陷形成兩個新細胞。在分裂過程中原細胞的染色體是N，則在分裂過程中染色體是2N，這樣新分裂的細胞各一份染色體，保證新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同，通過分析人的體細胞有23對染色體，分裂以后新細胞的染色體數(shù)目是23對，選項B符合題意?？键c：本題考查的知識點是細胞的分裂過程，同時要理解基因在親子代之間的傳遞，新細胞與母細胞中的染色體是相同的?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【解答】A；草履蟲進行呼吸是通過表膜；錯誤；

B；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；用體壁呼吸，正確；

C；青蛙屬于兩棲動物；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，錯誤．烏龜屬于爬行動物，用肺呼吸，錯誤；

D；家鴿屬于鳥類用氣囊輔助肺完成雙重呼吸；氣囊不能進行氣體交換，錯誤．

故選：B．

【分析】（1）爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸；（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸；（3）兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，成體用肺呼吸．回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動物的呼吸器官．二、填空題(共5題，共10分)8、蜻蜓水綿銀杏A→E→D受精卵胎生哺乳膈肺和雙重呼吸【分析】【解答】（1）蜻蜓屬動物；無脊椎動物、節(jié)肢動物；體表有外骨骼，因此①對應的是B蜻蜓；水綿屬于藻類植物，生活在水中，無根莖葉的分化，因此④對應的是A水綿；銀杏是種子植物，靠種子繁殖后代，因此⑥對應的是D銀杏．

（2）植物的類群由低等到高等依次為：藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．A水綿屬于藻類植物；D銀杏是種子植物，E腎蕨屬于蕨類植物，故圖中植物按照由低等到高等的順序排序：A水綿→E腎蕨→D銀杏．

（3）圖示幾種動物都是多細胞動物；多細胞動物的個體發(fā)育都起始于受精卵的分裂．生物C野兔，屬于哺乳動物，哺乳動物特有的生殖方式是胎生哺乳．膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)．

（4）麻雀屬于鳥類；用肺呼吸，有發(fā)達的氣囊，與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．

故答案為：

（1）蜻蜓；水綿；銀杏．

（2）A→E→D．

（3）受精卵；胎生哺乳；膈．

（4）肺和雙重呼吸．

【分析】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，根據(jù)植物的生活習性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群，根據(jù)各種動物、植物的形態(tài)、生理特點來解答．9、略

【分析】

變形蟲屬于單細胞動物；進行分裂生殖．水螅屬于腔腸動物，酵母菌屬于單細胞真菌，都進行出芽生殖．

故答案為：分裂生殖；出芽生殖。

【解析】【答案】變形蟲屬于單細胞動物；水螅屬于腔腸動物，酵母菌屬于單細胞真菌，據(jù)此解答．

10、略

【分析】

（1）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中①為頭部生有觸角和口器以及單復眼；②為胸部是蝗蟲的運動中心，③為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心．

（2）陸地氣候相對干燥；與此相適應，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

（3）蝗蟲的發(fā)育過程包括：受精卵；若蟲、成蟲三個時期；若蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習性上與成蟲區(qū)別不大，為不完全變態(tài)發(fā)育．

（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大；但它們都具有身體由很多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼等特征，都屬于節(jié)肢動物．

故答案為：（1）頭部；胸部。

（2）外骨骼。

（3）不完全變態(tài)發(fā)育。

（4）節(jié)肢。

【解析】【答案】本題考查蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；身體分部以及發(fā)育過程等．

11、略

【分析】

（1）海馬只是形狀不像魚；它用鰓呼吸，用鰭游泳，生活在水中，是魚類，泥鰍也是用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．

（2）青蝦；梭子蟹、沼蝦等屬于甲殼動物；身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，是節(jié)肢動物的一種，節(jié)肢動物是地球上種類最多、分布最廣的動物類群．

（3）水蛭的身體由很多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；具有疣足和剛毛，有體腔出現(xiàn)，屬于環(huán)節(jié)動物．

（4）家鴿是鳥類；企鵝同家鴿一樣，用肺呼吸，卵生，被覆羽毛，前肢變成翼，體溫恒定，也屬于鳥類．

（5）海豚似魚而非魚；屬于哺乳動物，其生殖特點是胎生哺乳，體腔被膈膜分成胸腔和腹腔兩部分，膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)，海豚的體溫恒定，因此又叫恒溫動物．

故答案為：（1）①；⑤

（2）②；③、⑧

（3）⑦

（4）⑥

（5）哺乳；膈；胎生哺乳；恒定；恒溫。

【解析】【答案】此題主要考查了幾種動物類群的代表動物以及主要特征．據(jù)此答題．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病，如先天愚型；多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，遺傳病目前一般還不能得到根治。

考點：遺傳病。

點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，遺傳病是考查的重點，應結(jié)合著遺傳病的概念理解?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳物質(zhì)致病基因白化病血友病色盲先天性智力障礙不能三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】試題分析：光合作用的條件是光【解析】【答案】錯14、×【分析】試題分析：細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，用肉眼、放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清。故答案為：×考點：此題考查的是細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、×【分析】解：克隆是由同一個細胞分裂繁殖而形成的純細胞系；該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．因此克隆沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，所以，從生殖的方式看，克隆屬于無性生殖，而不是有性生殖．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．【解析】×16、×【分析】【解析】【答案】錯17、A【分析】【解答】解：米勒的實驗裝置如下圖：

生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．

米勒的實驗如圖；將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結(jié)果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．

故答案為：正確。

【分析】有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉剑⒁饫斫夂驼莆眨山Y(jié)合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶．18、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進化中，其中的生物有生有死，有遷進也有遷出，總是處于一種動態(tài)的平衡之中．

故答案為：正確。

【分析】生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．四、解答題(共4題，共40分)19、（1）氣室卵白胚盤卵黃系帶（2）胚盤（3）卵黃卵白（4）氣室【分析】【分析】本題考查雞卵的結(jié)構(gòu)。解題的關(guān)鍵是掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分的功能，需要同學們能夠牢固記憶。【解答】雞卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分。鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。因此對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位，鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。（1）據(jù)圖可知各部分的結(jié)構(gòu)名稱是：③氣室，④卵白，⑤胚盤，⑥卵黃，⑦系帶。（2）在圖中，能進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤，它里面含有細胞核。（3）為雞的受精卵將來發(fā)育成胚胎這個過程提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白。

（4）胚胎發(fā)育需要消耗大量的能量，呼吸很旺盛，氣室和卵殼上的氣孔可以滿足這個需求?！窘馕觥浚?）氣室卵白胚盤卵黃系帶（2）胚盤（3）卵黃卵白（4）氣室20、（1）太陽、陽光、光能等

（2）系統(tǒng)系統(tǒng)

（3）細菌真菌二氧化碳水

（4）樹→昆蟲幼蟲→鳥

（5）樹【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、食物鏈及生物富集。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、食物鏈的組成和書寫方法及生物富集原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)中的的生產(chǎn)者是綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物貯存能量，其它生物都直接或間接的以生產(chǎn)者為食而獲得物質(zhì)和能量。因此，圖中燕子飛行所需能量最終來自于太陽能（陽光、光能等）。（2）多細胞動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體；多細胞植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、植物體。因此，燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是樹沒有系統(tǒng)，燕子有系統(tǒng)。（3）圖中A生物是營腐生生活的細菌和真菌，能分解動植物遺體，產(chǎn)生二氧化碳、無機鹽、水等物質(zhì)，促進物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（4）食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者植物和消費者動物由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，起點是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者。圖中所含的一條食物鏈是：樹→昆蟲幼蟲→鳥；生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)越多，即為生物富集。因此，表中的Ⅱ體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)最少，應為食物鏈中的樹，即為圖中的樹。

【解析】（1）太陽、陽光、光能等（2）系統(tǒng)系統(tǒng)（3）細菌真菌二氧化碳水（4）樹→昆蟲幼蟲→鳥（5）樹21、略

【分析】

（1）克隆羊“多利”誕生的過程為：科學家從一只母羊B的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細胞；并剔除其細胞核；從一只母羊A的乳腺細胞中取出細胞核，并移植到母羊A的去核卵細胞內(nèi)，使其形成一個新的“卵細胞”．然后在實驗室里讓這個新“卵細胞”發(fā)育成胚胎；當胚胎發(fā)育到一定的程度，再把它植入另一個母羊C的子宮內(nèi)．這只“代孕母羊”經(jīng)過148天的懷孕過程，生出了白臉“多利”．所以說，克隆羊“多利”的誕生標志著細胞工程取得了重大的進展．

（2）細胞工程是根據(jù)細胞生物學和分子生物學原理，采用細胞培養(yǎng)技術(shù)，在細胞水平進行的遺傳操作．細胞工程大體可分染色體工程、細胞質(zhì)工程和細胞融合工程．圖中a是指細胞核移植、圖中b是指胚胎移植（將胚胎植入母羊C的子宮）．

（3）母羊A為多利提供了細胞核；也就是遺傳物質(zhì)．母羊B為多利提供了去核卵細胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營養(yǎng)物質(zhì)．因此圖中母羊C的作用是代孕母羊。

（4）因細胞核內(nèi)含有全部的遺傳物質(zhì)；A羊提供了細胞核，故“多利”的面部毛色與母羊A一致．

故答案為：

（1）細胞工程。

（2）將胚胎植入母羊C的子宮（胚胎移植）

（3）代孕母羊。

（4）母羊A；細胞核包含全部的遺傳物質(zhì)。

【解析】【答案】此題可以從克隆的過程和三只羊的作用以及遺傳物質(zhì)位于細胞核內(nèi)方面來分析解答；

22、略

【分析】

水杉屬于裸子植物；國家一級保護裸子植物；

石松生殖離不開水；具有真正的根；莖、葉；

酵母菌酵母菌屬于真菌；真菌通過產(chǎn)生孢子進行繁殖，有成形的細胞核，營腐生生活，不會形成芽孢．

甲烷菌屬于細菌；細菌通過分裂的方式進行繁殖，沒有成形的細胞核，營腐生生活，在環(huán)境不適宜的情況下可形成芽孢；

金茶花；是中國特產(chǎn)的傳統(tǒng)名花，也是世界性的名貴觀賞植物．

故答案為：B；C；A；E；D．

【解析】【答案】本題考查不同生物細胞的結(jié)構(gòu)特點．這些知識結(jié)合相關(guān)的圖示進行記憶較為輕松易懂．

五、其他(共3題，共24分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的