2024年北師大版高二歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版高二歷史下冊階段測試試卷643考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】宋伯魯在《時(shí)務(wù)目論》中（評(píng)價(jià)康梁變法）說：“夫以子孔、子產(chǎn)治一小國，改革僅一二事，猶如此之難，幾于不免，況以中國之大，而見不解者之萬億于我，乃欲一朝而空數(shù)千年之積弊，雖圣人，吾知其不能矣。”上述材料表明宋伯魯A.主張變法應(yīng)全面徹底B.批評(píng)康梁因循圣人之道C.主張變法應(yīng)循序漸進(jìn)D.認(rèn)為變法無法革除積弊2、第二次世界大戰(zhàn)后初期,一種新的國際關(guān)系格局——雅爾塔體制形成。該體制()

①基本上按照美蘇兩國的意志建立②違背了世界人民實(shí)現(xiàn)和平的愿望③體現(xiàn)出不同社會(huì)制度的國家以合作來維護(hù)戰(zhàn)后和平的精神④打破了傳統(tǒng)的以歐洲大國均勢為中心的國際關(guān)系格局A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、“百花齊放，百家爭鳴”方針是建設(shè)新中國科學(xué)文化事業(yè)的根本保證?！鞍偌覡庿Q”主要針對A.藝術(shù)領(lǐng)域B.政治領(lǐng)域C.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域D.學(xué)術(shù)領(lǐng)域4、黃仁宇在《大歷史不會(huì)萎縮》一書中說：“在中國地圖上可以畫出一條15英寸等雨線凡線之以南以東，平均每年至少有15英寸之雨量，可堪耕作，線之以北以西，則低于此最少的雨量。而這等雨線也是胡漢之分劃和少數(shù)民族及多數(shù)民族幾千年長期交兵之處，而尤以氣候干旱和人口過剩時(shí)為然”。對上述材料理解錯(cuò)誤的是（）A.古代時(shí)期，氣候條件對人們的生產(chǎn)方式幾乎具有決定性影響B(tài).中國古代，北方少數(shù)民族為了改善自身的生存條件會(huì)發(fā)動(dòng)對中原地區(qū)的戰(zhàn)爭C.15英寸等雨線是一條不可逾越的分界線D.15英寸等雨線以南以東地區(qū)農(nóng)業(yè)文明較發(fā)達(dá)5、學(xué)者閻步克認(rèn)為：以九品論人，蓋源于漢末士林的月且品題之風(fēng)。由于名士在漢末的重大影響，在士林輿論中得到好評(píng)者，朝廷州郡便爭相辟舉、唯恐不及。此材料反映（）A.民間文化性評(píng)價(jià)影響政府對官員的行政性評(píng)價(jià)B.品評(píng)官在官員選舉中起了決定性作用C.士林輿論在官員選拔中起決定性作用D.民間評(píng)價(jià)在官員選舉中的作用大于政府評(píng)價(jià)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、文藝復(fù)興是一場資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)，是自希臘的智者運(yùn)動(dòng)以來歐洲的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)。______（判斷對錯(cuò)）7、法國浪漫主義繪畫的代表作是______；印象畫派的代表作品是______。8、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。______（判斷對錯(cuò)）9、第一次工業(yè)革命的中心是蒸汽機(jī)的改進(jìn)，由此帶動(dòng)了煉鐵、采煤和交通事業(yè)的發(fā)展。______（判斷對錯(cuò)）10、克里斯提尼將地區(qū)部落改為血緣部落，并建立五百人議事會(huì)，實(shí)施陶片放逐法，進(jìn)一步鏟除了貴族特權(quán)，使雅典民主政治正式確立起來。______（判斷對錯(cuò)）11、作為和伽利略同時(shí)代的科學(xué)家，達(dá)爾文發(fā)展了“物競天擇，適者生存”的生物進(jìn)化論學(xué)說。______（判斷對錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、同治、光緒年間，京劇開始形成，當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號(hào)稱“同光十三絕”的著名藝人。______。（判斷對錯(cuò)）13、孔子創(chuàng)建太學(xué)，使中國歷史上第一次出現(xiàn)了國家培養(yǎng)政治管理人才的官方學(xué)校。______（判斷對錯(cuò)）14、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開，這是中國歷史上開天辟地的大事，這次大會(huì)上明確黨的中心工作是組織農(nóng)民階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。______。（判斷對錯(cuò)）15、孟德斯鳩是資產(chǎn)階級(jí)國家學(xué)說的奠基者，他提出的社會(huì)契約論思想指導(dǎo)了近代資本主義國家政治體制的建立。（）16、下圖所示的戰(zhàn)役發(fā)生于抗戰(zhàn)初期；粉碎了日寇三個(gè)月滅亡中國的狂妄計(jì)劃，是抗戰(zhàn)以來的首次大捷。

17、20世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟(jì)高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進(jìn)入了“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。（）18、朱熹提出“存天理滅人欲”，這里的“天理”是指封建道德規(guī)范和等級(jí)秩序。______（判斷對錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、問答題(共2題，共6分)19、（2015·浙江文綜·39）近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后；傳播到全世界。1915年，在民主和科學(xué)的大旗下，中國新文化運(yùn)動(dòng)拉開了序幕。閱讀材料，回答問題。

材料在“光榮革命”到來之前；一個(gè)偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。人們覺得，理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后，洛克發(fā)表《政府論》，他指出：政治權(quán)力是每個(gè)人交給社會(huì)的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力，由社會(huì)委托給統(tǒng)治者，用來為他們謀福利和保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力，破壞而不是保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，人民可以反抗甚至推翻它。

——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫。

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，寫出材料中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。根據(jù)材料概括洛克的思想主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這些主張的影響。20、（2015·浙江文綜·39）近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后；傳播到全世界。1915年，在民主和科學(xué)的大旗下，中國新文化運(yùn)動(dòng)拉開了序幕。閱讀材料，回答問題。

材料在“光榮革命”到來之前；一個(gè)偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。人們覺得，理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后，洛克發(fā)表《政府論》，他指出：政治權(quán)力是每個(gè)人交給社會(huì)的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力，由社會(huì)委托給統(tǒng)治者，用來為他們謀福利和保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力，破壞而不是保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，人民可以反抗甚至推翻它。

——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫。

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，寫出材料中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。根據(jù)材料概括洛克的思想主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這些主張的影響。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)21、閱讀材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題（16分）材料一師夷長計(jì)以制夷。材料二驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。料三我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有德、賽這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗?！保?）材料一反映了近代中國誰的觀點(diǎn)？其代表著作是什么？（4）（2）材料二反映了近代中國哪個(gè)派別的觀點(diǎn)？其革命綱領(lǐng)是什么？（4）（3）材料三反映了近代中國資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子進(jìn)行了什么活動(dòng)？（2）主要內(nèi)容有那些？（6）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：“夫以子孔；子產(chǎn)治一小國；改革僅一二事，猶如此之難，幾于不免，況以中國之大，而見不解者之萬億于我，乃欲一朝而空數(shù)千年之積弊，雖圣人，吾知其不能矣?！辈牧细鶕?jù)春秋戰(zhàn)國和現(xiàn)在的情況對比，認(rèn)為現(xiàn)在中國是個(gè)大國改革不能一蹴而就，即變法應(yīng)循序漸進(jìn)。其他的說法與材料信息無關(guān)。

考點(diǎn)：思想解放的潮流?維新思想【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】雅爾塔體制對于維護(hù)戰(zhàn)后世界和平秩序,清除法西斯主義,恢復(fù)和發(fā)展各國經(jīng)濟(jì),都有一定的積極作用。因此,從總體上說,該體制符合世界人民實(shí)現(xiàn)和平的愿望,②的敘述不正確。3、D【分析】【分析】本題考查“雙百”方針知識(shí)點(diǎn)?！鞍倩R放”針對的文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，“百家爭鳴”主要針對的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，故D項(xiàng)正確。4、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。結(jié)合所學(xué)，古代時(shí)期，由于生產(chǎn)力落后，氣候條件對人們的生產(chǎn)方式幾乎具有決定性影響；中國古代，北方少數(shù)民族為了改善自身的生存條件會(huì)發(fā)動(dòng)對中原地區(qū)的戰(zhàn)爭，也符合史實(shí)；結(jié)合所學(xué)可知，15英寸等雨線以南以東地區(qū)農(nóng)業(yè)文明較發(fā)達(dá)。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)可以突破15英寸等雨線。故選C。5、A【分析】根據(jù)題干材料“在士林輿論中得到好評(píng)者；朝廷州郡便爭相辟舉；唯恐不及”可以看出材料主要反映了民間文化性評(píng)價(jià)影響政府對官員的行政性評(píng)價(jià)，故A項(xiàng)符合題意；

BC兩項(xiàng)“決定性作用”表述不準(zhǔn)確；

D項(xiàng)民間評(píng)價(jià)在官員選舉中的作用大于政府評(píng)價(jià)；表述不正確．

故選A．

本題主要考查中國古代的選官制度；解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心意思．

本題旨在考查學(xué)生對中國古代選官制度的了解，主要考查學(xué)生材料分析和理解的能力．【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)6、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；文藝復(fù)興是一場資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)，是自希臘的智者運(yùn)動(dòng)以來歐洲的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查文藝復(fù)興；解題的關(guān)鍵是掌握文藝復(fù)興的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查文藝復(fù)興，主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，倡導(dǎo)個(gè)性解放，反對愚昧迷信的神學(xué)思想，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人。【解析】A7、《自由引導(dǎo)人民》《日出?印象》【分析】結(jié)合所學(xué)可知；法國浪漫主義繪畫的代表作《自由引導(dǎo)人民》；印象畫派的代表作品是《日出?印象》。

故答案為：

《自由引導(dǎo)人民》《日出?印象》

本題考查19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)；需要掌握浪漫主義和印象畫派的代表。解題的關(guān)鍵是對浪漫主義和印象畫派的代表的識(shí)記。

本題考查對浪漫主義和印象畫派的代表的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。【解析】《自由引導(dǎo)人民》《日出?印象》8、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為全面抗戰(zhàn)勝利提供根本保障，故本題正確．

故答案為正確．

本題考查抗日戰(zhàn)爭．需要掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的背景和意義．

本題考查抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對教材知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用能力．【解析】A9、A【分析】蒸汽機(jī)的改良推動(dòng)了機(jī)器的普及以及大工廠制的建立；從而推動(dòng)了交通運(yùn)輸領(lǐng)域的革新，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查第一次工業(yè)革命；解題的關(guān)鍵是掌握第一次工業(yè)革命的影響。

第一次工業(yè)革命革命是以工作機(jī)的誕生開始的，以蒸汽機(jī)作為動(dòng)力機(jī)被廣泛使用為標(biāo)志的?！窘馕觥緼10、B【分析】克里斯提尼將血緣部落改為地區(qū)部落；故材料表述錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查雅典民主政治；解題的關(guān)鍵是掌握克利斯提尼改革的內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查雅典民主政治，古希臘的民主制度是以城邦為中心的城邦民主制?！窘馕觥緽11、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：伽利略生活在16到17世紀(jì)；而達(dá)爾文生活在19世紀(jì)，二人并非同時(shí)代的科學(xué)家。題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查進(jìn)化論；具體考查伽利略和達(dá)爾文比較。

本題考查伽利略和達(dá)爾文比較，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握進(jìn)化論誕生的原因，主要內(nèi)容、和影響。【解析】B三、判斷題(共7題，共14分)12、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；同治；光緒年間，京劇走向成熟。故題干說法有誤。

故答案為B。

本題考查京劇演變的相關(guān)知識(shí)。對京劇形成過程的正確掌握是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題。難度偏低?！窘馕觥緽13、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；“太學(xué)”是西漢培養(yǎng)儒學(xué)人才的最高學(xué)府，故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查漢代儒家思想演變的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞是“太學(xué)”。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可直接得出結(jié)論，難度偏低?！窘馕觥緽14、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知中共一大召開以后確立的工作任務(wù)是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，還沒有涉及到農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。

故答案為：B。

本題主要考查共產(chǎn)黨成立；要求學(xué)生結(jié)合中共成立的表現(xiàn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內(nèi)容特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緽15、B【分析】【分析】伏爾泰：反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)自由、平等，批判天主教會(huì)。盧梭：否定封建主權(quán)，認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反民意違反契約，人民就有權(quán)推翻他。盂德斯鳩：提出立法、司法、行政三權(quán)分立的原則。故題目錯(cuò)誤。16、B【分析】【分析】粉碎了日寇三個(gè)月滅亡中國的狂妄計(jì)劃的是淞滬會(huì)戰(zhàn)，抗戰(zhàn)以來的首次大捷是平型關(guān)大捷，故題目錯(cuò)誤。17、B【分析】【分析】20世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟(jì)高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進(jìn)入了“滯漲狀態(tài)”。故題目說法錯(cuò)誤。18、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；朱熹主張存天理；滅人欲，天理是指封建道德規(guī)范和等級(jí)秩序，人欲是指人的欲望，因此存天理、滅人欲是指維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，抑制人的欲望，即反抗意識(shí)，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查宋明理學(xué)。需要掌握朱熹“存天理滅人欲”的含義。解題的關(guān)鍵是對“存天理滅人欲”含義的理解。

本題考查對朱熹思想的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力。【解析】A四、問答題(共2題，共6分)19、偉人：牛頓。意義：經(jīng)典力學(xué)體系完成了人類對自然界認(rèn)識(shí)史上第一次理論大綜合，促進(jìn)了理性思想與啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。主張：君主及其政府的權(quán)力源于人民；建立政府的目的在于保護(hù)人民的權(quán)利；君主及其政府威脅人民權(quán)利時(shí)，人民有權(quán)推翻它。影響：為英國資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論支持，對其他國家反對封建專制斗爭產(chǎn)生廣泛影響。【分析】【分析】依據(jù)材料中“發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙”可知是牛頓；結(jié)合所學(xué)從經(jīng)典力學(xué)對自然科學(xué)和啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響等角度回答；依據(jù)材料一中“政治權(quán)力是每個(gè)人交給社會(huì)的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力”得出君主及其政府的權(quán)力源于人民，據(jù)“用來為他們謀福利和保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)”得出建立政府的目的在于保護(hù)人民的權(quán)利，據(jù)“當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力，人民可以反抗甚至推