2024年滬科版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物下冊月考試卷715考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、海洋里由淺入深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻,影響植物分布的因素是（）A.陽光B.水C.溫度D.空氣2、【題文】觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物額依據(jù)（）A.有細胞結(jié)構(gòu)B.呈球形C.呈綠色D.體積微小3、手指被扎痛，痛覺形成的部位是（）A.感受器B.效應器C.指尖D.大腦皮層4、（2009年遼寧松源市中考題）如果將血液中的某一個血細胞做上特殊標志，并讓它隨血液從上腔靜脈進入心臟，這個血細胞最可能首先從（）離開心臟．A.肺動脈B.肺靜脈C.主動脈D.下腔靜脈5、人在吸氣時；肺容積和肺內(nèi)氣壓的變化是（）

A.增大；下降。

B.增大；升高。

C.縮小；下降。

D.縮?。簧?。

6、做人工呼吸進行口對口吹氣時，每分鐘吹氣的次數(shù)應是A.8～10次B.16～18次C.60～70次D.100次以上7、DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息，它主要存在于（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、科學家在研究禽流感時，利用雞進行了一項實驗，試驗方法和過程如表所示：。組別第一次處理幾周后第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果結(jié)果甲組注射脫毒病毒沒有患禽流感注射活病毒沒有患禽流感乙組不注射脫毒病毒沒有患禽流感注射活病毒患禽流感（1）該實驗的變量是____，乙組雞在實驗中的作用是____．

（2）人類的計劃免疫過程相當于上述實驗的____（填“甲”或“乙”）組操作，注射的脫毒病毒相當于____（填“抗原”或者“抗體”）物質(zhì)，該免疫屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫．9、閱讀下面材料；回答問題．

2014年2月10日；湖南省第十二屆人民代表大會第三次會議在長沙召開．湖南省人民政府省長杜家毫作《政府工作報告》．《報告》提出：全力推進湘江保護與治理等重點生態(tài)環(huán)保工作，以水更清為重點，抓緊實施省政府“一號重點工程”第一個“三年行動計劃”；以山更綠為重點，強力推進山體修復；尾礦庫治理和“礦山復綠”行動，啟動重金屬污染嚴重耕地的修復利用和作物結(jié)構(gòu)調(diào)整試點工作；以天更藍為重點，加大霧霾防治的工作力度、投資力度和政策力度，加強汽車尾氣治理，推廣新能源交通工具．

（1）湘江中所有的動植物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，這種說法是否正確？____

（2）汞、鎘、鉛、砷等重金屬能通過____積累；最終危害人類．

（3）綠色植物的____作用能吸收利用空氣中的二氧化碳；凈化空氣．

（4）湘江中的中華鱘屬于魚類．下列動物中，與它親緣關系最近的是____．

A．章魚B．鯽魚C．娃娃魚D．鱷魚。

（5）“霧霾”天氣對人體的健康有危害，當“霧霾”襲來時你對人們有何建議？（一條合理建議即可）____．10、______是我國控制人中增長的有效辦法．11、（每空1分）動物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為12、如圖表示鯽魚的外形；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條____；它有感知水流方向；速度和測定方位的作用；

（2）運動器官主要是鰭．____鰭和腹鰭能保持魚體的平衡；

（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是____；

A.1對；1對、2對B.1對、1對、1對。

C.2對；1對、1對D.1對、1個、1個。

（4）鯽魚的體色背____（選填“淺”或“深”）腹____（選填“淺”或“深”）；它是一種保護色．

13、用顯微鏡觀察時用左眼也行，右眼也行．____．14、【題文】生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強。（）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、外界與肺泡之間的氣體交換叫肺通氣（）16、沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。17、在輸液時，針刺入的是靜脈．______．（判斷對錯）18、水和糖都是人體重要的有機物。（）19、能夠說話是因為口腔深處有聲帶．______（判斷對錯）20、綠色植物通過光合作用為許多生物提供食物和能量．評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共10分)21、【題文】下圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實驗裝置；實驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體，通過3呼出氣體。分析回答：

（1）實驗裝置存在錯誤，指出哪兩根玻璃管應變短一點：【__________】和【____。

（2）以下問題的回答假定實驗裝置是正確的：幾次呼吸后，燒杯X和Y內(nèi)溶液的顏色變化分別是_____和____。

（3）燒杯甲在這個實驗中起_________作用。

（4）從【3】中可得出關于吸入氣體與呼出氣體成分的區(qū)別是呼出的氣體:____________________。評卷人得分五、其他(共2題，共12分)22、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。23、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)24、【題文】(10分)右圖是花的基本結(jié)構(gòu)；請仔細觀察并回答問題。

（1）花的基本結(jié)構(gòu)[]_______；[]______、[]_______、雌蕊和雄蕊等組成。

（2）花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[]__________；[]_________、[]_________三部分。

（3）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、______、_______，到果實和種子的形成等到過程；其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_________，種子是由_______發(fā)育成的。25、【題文】(5分)小明同學經(jīng)常不吃早餐；常有臉色蒼白；頭暈乏力的現(xiàn)象，近來腮腺區(qū)腫痛，到醫(yī)院抽血化驗，下面是小明同學驗血的部分結(jié)果，請分析回答：

。檢查項日。

結(jié)果。

參考值。

單位。

紅細胞。

2.7

3.5～5.0

×1012/L

血紅蛋白。

82

110～150

g/L

白細胞。

12

4.0～10

×109個/L

血小扳。

250

100～300

×109／L

(1)經(jīng)醫(yī)生診斷小明同學患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)之一是：化驗單上她的_________數(shù)量過多，醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)，這里的“青筋”指的是____(填“動脈”或“靜脈”)血管。

(2)小明同學的紅細胞數(shù)目過少和____的數(shù)量過少，可能患有____病，除了吃醫(yī)生開的藥物外，在飲食上多吃一些富含鐵質(zhì)和____的食物。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析:光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光和有藍紫光，有利于綠藻利用，所以上層是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有硫化菌。通過分析，影響藻類植物分布的主要因素是光照。故選項A符合題意?？键c：本題考查的知識點是非生物因素對植物的影響，理解陽光在海水中穿透性影響植物的分布是關鍵?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】

試題分析：生物的特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的。有細胞結(jié)構(gòu)是除病毒外，生物都具有的特征，呈球形、呈綠色、體積微小不屬于生物的特征。故選A．

考點：此題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【分析】本題主要考查人體的反射，解答此題的關鍵是熟知縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層?！窘獯稹扛惺芷鳟a(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應器，完成縮手反射；同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺。因此完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層。

故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】解：血液循環(huán)的途徑如圖所示：因此一個血細胞從上腔靜脈進入右心房后；其流動的路線是：右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→上；下腔靜脈→右心房。因此這個血細胞最先從肺動脈離開心臟。

故選：A。

血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

此題考查了血液循環(huán)的途徑，只要記住血液循環(huán)的途徑，這類題并不難做．【解析】A5、A【分析】

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時：肋間肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，導致肺內(nèi)的容積增大，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．呼氣過程和吸氣過程正好相反．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是呼吸運動過程中；肋間外肌和膈肌收縮和舒張導致胸廓；肺容積、和肺內(nèi)的氣壓變化情況．

6、B【分析】【分析】人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；做人工呼吸時，首先要將被救者放在空氣清新的場所，讓被救者仰臥，如果口鼻內(nèi)有泥土；血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．再捏住被救者鼻孔，然后進行口對口的吹氣，成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1520次/分，人體活動加強時，呼吸的頻率和深度都會增加，人工呼吸的頻率應和人體自然呼吸的頻率相同，施救中注意不要對病人造成二次損傷。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是知道人工呼吸是常見的一種急救措施，掌握要領。7、D【分析】【解答】細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要的意義，控制著生物的遺傳和發(fā)育．細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息．

故選：D

【分析】細胞核是遺傳的控制中心，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息．據(jù)此解答．二、填空題(共7題，共14分)8、有無注射脫毒病毒對照甲抗原特異性【分析】【解答】（1）科學家在研究禽流感時；利用雞進行實驗，甲組雞注射脫毒病菌沒有患禽流感，乙組沒有注射脫毒病菌而患上了禽流感，因此該實驗的變量是有無注射脫毒病毒，乙組雞在實驗中起對照作用．

（2）計劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律；按科學的免疫程序，有計劃地給人群接種，使人體獲得對這些傳染病的免疫力．因此人類的計劃免疫過程和相當于上述實驗的甲組操作．脫毒病菌屬于抗原，使甲組雞的體內(nèi)產(chǎn)生了抵御禽流感的抗體，這一現(xiàn)象屬于特異性免疫．

故答案為：（1）有無注射脫毒病毒；對照．

（2）甲；抗原；特異性．

【分析】（1）傳染病傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病的特點是傳染性和流行性．

（2）抗原是指抗原物質(zhì)進入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）免疫分特異性免疫和非特異性免疫兩種；科學探究要設置對照實驗，控制實驗變量做到唯一．9、錯誤食物鏈和食物網(wǎng)不斷光合作用B盡量少出門，外出戴口罩【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，湘江中所有的動植物，只是部分生物，沒有分解者和環(huán)境非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．所以錯誤；

（2）生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)（如汞；銀、鎘等）；通過食物鏈和食物網(wǎng)在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者；

（3）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡；

（4）章魚身體柔軟；有外套膜屬于軟體動物；鯽魚生活在水中，魚體表覆蓋有鱗，用鰓呼吸，用鰭游泳．屬于魚類，娃娃魚屬于兩棲類，鱷魚屬于爬行類；

（5）“霧霾”天氣對人體健康造成很大的危害；形成“霧霾”的主要原因是PM2.5，所以避免該天氣對人體的危害的主要措施就是減少PM2.5的吸入，可盡量少出門，外出戴口罩等方法．（其他合理答案也可）

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體；

（2）生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程；

（3）物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣；從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定；

（4）魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．10、少生【分析】解：堅持晚婚；晚育；對于國家來說，有利于控制人口過快增長；對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習．少生是控制人口過快增長的關鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．

故答案為：少生。

我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．

做這題的關鍵是熟練掌握我國計劃生育的要求，以及每項要求的意義．【解析】少生11、略

【分析】試題分析：動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。動物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有4種不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官如大腦主要有神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。有八大系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合使動物體成為一個統(tǒng)一的有機整體。故答案為：組織；器官；系統(tǒng)．考點：本題考查了動物體的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。：【解析】【答案】組織器官系統(tǒng)12、略

【分析】

魚類生活在水中；具有與水生生活相適應的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色．②身體呈梭型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．

（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線；它有感知水流方向；速度和測定方位的作用．

（2）魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運動方向，產(chǎn)生前進動力．臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．

（3）鰭是魚的運動器官；包括背鰭一個，胸鰭一對，腹鰭一對，臀鰭一個，尾鰭一個．

（4）從外形上看；鯽魚的體色上深下淺為魚的保護色，有利于保護自己．

故答案為：（1）側(cè)線（2）胸（3）D（4）深；淺。

【解析】【答案】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．細心觀察我們會發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境驚人的適應性．圖中A背鰭；G尾鰭，F(xiàn)臀鰭，C腹鰭，B胸鰭，分析作答．

13、略

【分析】

在使用顯微鏡觀察時；兩眼都要同時睜開．我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．但有不少同學往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開；左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是顯微鏡的使用；觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小，所以森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)最大，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】這是肺通氣的定義，學生實際便可?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、A【分析】【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是濕地生態(tài)系統(tǒng)的作用，解答時可以從濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點、作用方面來切入．17、√【分析】解：三種血管的結(jié)構(gòu)特點如下表所示：

。血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細血管進行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢動脈血管的血流速度快；針刺后容易發(fā)生危險；毛細血管的管徑太小，不利于刺入；心臟位于胸腔內(nèi)，是血液循環(huán)的動力器官，針刺心臟危險性很大；靜脈分布較淺，管壁薄，彈性小，血流速度慢，因此輸液時常選用靜脈血管．

故答案為：√

血管分為動脈；靜脈和毛細血管三種；動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

解題的關鍵是熟悉三種血管的結(jié)構(gòu)特點以及血液在這三種血管中的流動方向．【解析】√18、×【分析】解：細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的；一般不含碳，如水，無機鹽，氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×【解析】×19、√【分析】解：人在發(fā)聲時；先吸入空氣，然后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸，呼出的氣流沖擊聲帶引起振動而發(fā)出聲音．

故答案為：√

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．

解答此題的關鍵是熟練掌握呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能，了解聲音的形成原理．【解析】√20、A【分析】【解答】植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量．動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi)．答案為：正確。

【分析】植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，據(jù)此解答。四、實驗探究題(共1題，共10分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）實驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體；通過3呼出氣體，而燒杯甲中2玻璃管插入石灰水中，不能吸氣，因此2玻璃管應變短一點，不能插入石灰水中，燒杯乙中4玻璃管的作用是向外排氣，而4玻璃管插入插入石灰水中，不能向外排氣，因此4玻璃管應變短一點，不能插入石灰水中。

（2）（3）甲燒杯是進氣口；為人體吸入的氣體，乙燒杯為出氣口，為人體呼出的氣體，燒燒杯在實驗中其對照作用，人呼吸時將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，所以呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高，甲燒杯中的石灰水通過的是空氣，因此燒杯甲內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水沒有變渾濁，乙燒杯中的石灰水通過的是呼出的氣體，因此乙燒杯中的澄清的石灰石變渾濁。

（4）根據(jù)探究的問題；此實驗得出的實驗結(jié)論是人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳氣體。

考點：本題考查的是探究肺與外界氣體的交換，解答此類題目的關鍵是呼氣和吸氣過程中二氧化碳的變化和二氧化碳的特性?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）24（2）沒有變化（清澈）變渾濁（3）對照。

（4）含二氧化碳少；含二氧化碳多五、其他(共2題，共12分)22、略

【分析】【解析】

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實驗以唾液為變量設置了一組對照實驗．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實驗以唾液為變量設置了一組對照實驗，因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不會變藍．從圖示中可知，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會抑制酶的活性，將實驗裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對淀粉。

（2）不變藍；原因是唾液將淀粉分解，變藍，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍色。

（3）變藍，原因是____。

點評：此題考查了唾液對淀粉的消化作用以及低溫對酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對淀粉。（2）不變藍；原因是唾液將淀粉分解，變藍，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍色。

（3）變藍，原因是____。23、略

【分析】【解析】“綠葉在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重點實驗，實驗的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論是學生必須掌握的基礎知識。根據(jù)該實驗的步驟：暗處理、選葉遮光對比、光照、脫色、漂洗、加碘液后沖洗、觀