2024年粵教新版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教新版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.千里馬/常有，而伯樂(lè)/不常有B.食馬者/不知其能/千里而食也C.忽如/一夜/春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)/萬(wàn)樹(shù)/梨花開(kāi)D.嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A.單于chán忌憚dàn口頭禪chán雞毛撣子tǎnB.謳歌ōu傴僂gōu老嫗yù嘔心瀝血ǒuC.滄海cāng蒼茫cāng愴然chuàng滿目瘡痍chuāngD.啜泣zhuì拾掇duo點(diǎn)綴zhuì輟耕隴上chuò3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.孟非是近年來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率．B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”．C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選．請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素D.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中．如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題．4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的是（）A.汲??。╦í）閃爍?（suò）抖擻?（sǒu）惦?記（diàn）B.澎湃?（pāi）差?使（chāi）寒噤?（jǐng）憧?憬（chòng）C.倔?強(qiáng)（jué）別墅?（shù）綺?麗（qǐ）斟酌?（zhuó）D.恬?靜（tián）駕馭?（yù）聘?請(qǐng)（pìn）狹隘?（yì）5、加點(diǎn)成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）A.班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服B.目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止C.元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)D.每當(dāng)看到《我是歌手》節(jié)目的感人之處，她總是淚眼婆娑，不能自已評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境和拼音提示；按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的漢字。書(shū)寫(xiě)工整；字跡清晰。

（1）水藻真綠，把終年zhù____蓄的綠色全拿出來(lái)了。

（2）在走大路還是走小路的問(wèn)題上，全家產(chǎn)生了分qí____。

（3）泥土的氣息、青草的香味、各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞niàng____。7、閱讀下面語(yǔ)段；把其中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在括號(hào)內(nèi)。

成功沒(méi)有定律，有人早慧，有人則大qì____晚成；有人平步青云，有人則曲徑通幽；有人“華山一條路”登臨絕頂，有人則中途易zhé____看到了另一番美景；有人胸懷鴻鵠之志，惟精惟一，有人則無(wú)欲無(wú)求，悠然自得但不論哪種情況，都需要有堅(jiān)韌____之志和耐得寂寞之定力，也需要變通之智和化苦水為佳釀____之詩(shī)意情懷。8、閱讀下面的詩(shī)；完成下列各題。

題破山寺后禪院。

常建。

清晨入古寺；初日照高林。

竹徑通幽處；禪房花木深。

山光悅鳥(niǎo)性；潭影空人心。

萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（1）“曲徑通幽處”源自“竹徑通幽處”一詞，意思是____。

（2）“潭影空人心”流露的詩(shī)人的思想是____。9、下邊是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的一則財(cái)富廣告；用字巧妙，頗有意味．請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)兩個(gè)加點(diǎn)“理”字的不同含義．

你不理____財(cái)，財(cái)不理____你．10、下面語(yǔ)段中有四個(gè)錯(cuò)別字；把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。

路；它默默地躺著，忍受著人類(lèi)的賤踏。它像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的斗士，遺忘了自己生命的危險(xiǎn)。人的生命是短暫的，功名利碌會(huì)隨著死亡而毀滅，可是路永遠(yuǎn)綿沿著，從黑暗到光明，從黃昏到黎明，永無(wú)休止。人生不也就是一條路？縱然崎嶇，只要站在人生的舞臺(tái)上，認(rèn)真地扮演自己的角色，那么成功的花環(huán)，便會(huì)佩帶在你的胸前了。

錯(cuò)別字________________正確字________________11、名著閱讀。

《左傳》是記錄春秋時(shí)期社會(huì)狀況的重要典籍，記事基本以《春秋》中的____國(guó)十二公為次序?！蹲髠鳌穼?duì)后世的史學(xué)產(chǎn)生了很大影響，特別是對(duì)確立____體史書(shū)的地位起了很大作用?！蹲髠鳌飞朴谕ㄟ^(guò)人物語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象，比如《曹劌論戰(zhàn)》一文就借助主要人物曹劌論述戰(zhàn)前的“____”、戰(zhàn)中的“作戰(zhàn)時(shí)機(jī)”、戰(zhàn)后的“取勝原因”等語(yǔ)言，刻畫(huà)了這個(gè)有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、冷靜睿智的人物形象。12、閱讀下面語(yǔ)段；完成各題。

“東方之冠”?融合古意新風(fēng)①中國(guó)館以“城市發(fā)展中的中華智慧”為核心展示內(nèi)容；一方面承載著歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，一方面又展示“城市，讓生活更美好”的世博主題，走在“古”意“新”風(fēng)之間。

②中國(guó)館大面積地采用大氣；沉穩(wěn)的“故宮紅（中國(guó)紅）”作為建筑物的主色調(diào)；色彩奪目，又容易被世界理解。

③中國(guó)館組成中；國(guó)家館和地區(qū)館的整體布局隱喻天地交泰；萬(wàn)物成亨，體現(xiàn)了東方哲學(xué)對(duì)“天”“地”關(guān)系的理解。國(guó)家館為“天”，如同雕塑高聳于上，宛如華冠高聳，天下糧倉(cāng)；地區(qū)館為“地”，如同基座延展于下，寓意社澤神州，富庶四方。

④?chē)?guó)家館63米的絕對(duì)高度中；下部33米完全挑空，這些中心對(duì)稱空間和地區(qū)館平坦延伸的空間，為人們的自由交流提供了充分的開(kāi)放場(chǎng)所。而這種開(kāi)放性；公共性，是國(guó)際建筑設(shè)計(jì)中的重要理念。

⑤國(guó)家館以整體大氣的斗冠造型體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化要素。同時(shí)；傳統(tǒng)的曲線設(shè)計(jì)被拉直，層層出挑的主體造型顯示了現(xiàn)代工程技術(shù)的力度美與結(jié)構(gòu)美口這種簡(jiǎn)約化的裝飾線條，自然完成了傳統(tǒng)建筑的當(dāng)代表達(dá)。

⑥中國(guó)館的空間組合秩序由“規(guī)”與“回”兩部分組成；它們都源于中國(guó)傳統(tǒng)城市建筑的原型。“規(guī)”源于傳統(tǒng)中國(guó)建筑的儀式化空間。在象征自然本質(zhì)的中心對(duì)稱空間模式中引入人的步行，從而使單個(gè)空間演變?yōu)橛袑哟芜f進(jìn)感的空間序列，這正是故宮中空間秩序的由來(lái)?！盎亍痹从趥鹘y(tǒng)中國(guó)建筑的非儀式化空間，用人的視覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)等多方面體驗(yàn)賦予看似無(wú)序的自然山水以結(jié)構(gòu)性的秩序，從而使自然空間升華為人文化的可把握的自然之精華，這正是江南園林空間秩序之原由。中國(guó)館方案將這兩種模式融為一體，在國(guó)家館的中心對(duì)稱空間和地區(qū)館平坦延伸的空間之間引入了不同模式的人的活動(dòng)。

（新民網(wǎng)《解析2010年上海世博會(huì)中國(guó)館設(shè)計(jì)方案》有刪改）（1）文章第①段說(shuō)；中國(guó)館“走在‘古’意‘新’風(fēng)之間”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這“古”意；“新”風(fēng)分別體現(xiàn)在哪些方面。

“古”意：____

“新”風(fēng)：____

（2）第⑥段主要運(yùn)用哪一種說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合文意分析其作用。13、①父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。④臺(tái)階旁栽著一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。⑥冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。⑦父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。(1)“父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的”，選段主要寫(xiě)了父親都做了哪些準(zhǔn)備？________(2)“父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。”這一處描寫(xiě)表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？____________(3)父親的準(zhǔn)備過(guò)程是艱苦的。它的根源是什么？________(4)“臺(tái)階”在文中的含義是什么？14、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》文中作者說(shuō)“當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值”“當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值”。這跟我們平常所說(shuō)的每個(gè)人做事對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小之分，有沒(méi)有矛盾？為什么？評(píng)卷人得分三、多選題(共7題，共14分)15、下列各組中，加點(diǎn)文言詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)是（）A.人恒過(guò)，然后能改/以其境過(guò)清B.欲窮其林/而樂(lè)亦無(wú)窮也C.不知口體之奉不若人也/已而之細(xì)柳營(yíng)D.但少閑人如吾兩人耳/但手熟爾16、下列語(yǔ)段中依次填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

由于詩(shī)歌極其精練，欣賞時(shí)，我們要努力把握它少量字句包孕的豐富含義，要努力去尋求詩(shī)句之外的不盡韻味。讀詩(shī)僅僅停留在字句的表面含義，無(wú)法領(lǐng)略其“弦外之音”。A.雖然但是只要就B.不但而且如果就C.與其不如只有才D.不是而是除非才17、下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.文章第一段,作者就展示了自己在法國(guó)的優(yōu)裕的物質(zhì)生活,與下文記憶中故鄉(xiāng)浮糞四溢的廢墟形成了鮮明的對(duì)比,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)貧窮落后的憂慮與失望.B.第三段里“對(duì)吊燈作第六或六十次探究”是無(wú)聊至極的舉動(dòng)，夸張的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，夸大的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寂寞、孤獨(dú)與空虛。C.第四段寫(xiě)對(duì)故鄉(xiāng)的思念,選擇了"小徑"、"月夜"、“草坡”、"小羊"、"犁頭"等日常生活里的意象,表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的熟稔,思鄉(xiāng)之情已融入了"我"的生活與血脈之中。E.作者從對(duì)法國(guó)游歷的記敘開(kāi)始，描寫(xiě)了自己獨(dú)特的感受，再到思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)，最后是對(duì)“故鄉(xiāng)”的思考與感悟，完成了主題的升華。E.作者從對(duì)法國(guó)游歷的記敘開(kāi)始，描寫(xiě)了自己獨(dú)特的感受，再到思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)，最后是對(duì)“故鄉(xiāng)”的思考與感悟，完成了主題的升華。18、①我生長(zhǎng)在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那車(chē)，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼笨怎么說(shuō)也要近萬(wàn)元。②鋼笨搬回家的場(chǎng)景我還記得。立是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開(kāi)，黑色的鋼琴在陽(yáng)光下明晃晃的。③媽媽像是對(duì)著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”④“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。⑤后來(lái)我明自，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自已完全不了解的事情，尤其自已還懵懂無(wú)知的時(shí)候。——即便當(dāng)時(shí)明白又如何，我沒(méi)有選擇的權(quán)利。⑥隨著鋼琴搬進(jìn)家門(mén)的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次⑦從鋼琴進(jìn)門(mén)到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會(huì)坐在我的旁邊，從開(kāi)始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無(wú)休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會(huì)盡可能延長(zhǎng)。(8“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽?zhuān)瑥膩?lái)就對(duì)此堅(jiān)信不疑?？墒切℃?zhèn)上會(huì)鋼黎的成年人幾乎沒(méi)有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個(gè)小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見(jiàn)人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車(chē)。____有時(shí)為了省錢(qián)，媽媽只買(mǎi)一個(gè)座位，客滿的時(shí)俠就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門(mén)老汽車(chē)站，再坐3塊錢(qián)的人力三輪車(chē)到文化街的歌舞團(tuán)大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專(zhuān)此課”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開(kāi)始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來(lái)的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車(chē)上，我滿身都起了痱子。(11每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來(lái)什么都沒(méi)買(mǎi)。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯、來(lái)回車(chē)費(fèi)，我們要杷成本控制在一次100塊以內(nèi)。”只有和鋼琴相關(guān)的，媽媽才會(huì)額外通融。(12伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無(wú)幾，似乎這件“高貴”的興趣愛(ài)好無(wú)法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂(lè)”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過(guò)琴譜，被打紅過(guò)手，還有幾次被拉下琴凳(13每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來(lái)經(jīng)歷了很多事請(qǐng)之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？(14十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級(jí)。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見(jiàn)之后，明確地說(shuō)：“這孩子不適合搞鋼琴專(zhuān)業(yè)！”(15我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂(lè)學(xué)院附中、考北京或者上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉(cāng)皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。(16后來(lái)，每當(dāng)有人問(wèn)我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個(gè)答案就只是說(shuō)給媽媽聽(tīng)的。(17但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無(wú)法化解的東西，歲月卻將它輕易地化躲了。在我意識(shí)不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦。”“媽媽?zhuān)以诮虝?huì)當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”(18我無(wú)比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂(lè)曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無(wú)數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢休與記憶不可磨滅的一部分。(19.我數(shù)次想對(duì)媽媽說(shuō)：這么多年過(guò)去，我明白，自已最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個(gè)更好的人！(20話剛到嘴邊，我就哽咽了。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式。B.文章刻畫(huà)了一個(gè)為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象,而女兒對(duì)母親始終充滿怨恨。C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無(wú)幾”說(shuō)明學(xué)琴這件事無(wú)論對(duì)我，還是對(duì)媽媽而言，都是很辛苦，很煎熬的一個(gè)過(guò)程。E.第⑤自然段著重描寫(xiě)了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。E.第⑤自然段著重描寫(xiě)了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。19、下列名著內(nèi)容表述不正確的兩項(xiàng)是（）A.《魯濱遜漂流記》講述了一位海難幸存者在一個(gè)偏僻荒涼的小島上度過(guò)多年歲月的故事，其伙伴是從食人族手中救下的一個(gè)土著人．B.在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建起了房屋，自制衣服、器具．他還把野生的動(dòng)物圈養(yǎng)起來(lái)，種植了許多農(nóng)作物．C.孫悟空因大鬧天宮而被玉皇大帝壓在五行山下，后經(jīng)觀音度化并取名孫悟空，與沙悟凈、豬悟能一起護(hù)唐僧西天取得真經(jīng)．E.真假悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏等均不能辨認(rèn)真假，直到雷音寺如來(lái)佛處，才被佛祖說(shuō)出本相，獼猴精被悟空打死．E.真假悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏等均不能辨認(rèn)真假，直到雷音寺如來(lái)佛處，才被佛祖說(shuō)出本相，獼猴精被悟空打死．20、古鎮(zhèn)周莊沈萬(wàn)三故居的廳堂內(nèi)有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)為“白云流水是禪心”，上聯(lián)應(yīng)是（）A.滿園春光堪入畫(huà)B.翠竹黃花皆佛性C.一簾晴雪卷梅花D.三代前賢松柏寒21、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。②任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。③一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。④不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)、。⑤關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。A.①③④⑤②B.⑤④①②③C.②⑤④③①D.③②⑤④①評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共40分)22、翻譯下列句子。(1)；非人死精神為之也；皆人思念存想之所致也。

譯文：____(2)；皆存想虛致；未必有其實(shí)也。

譯文：____23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、所操之術(shù)多異故也。(2)、議法度而修之于朝廷。(3)、故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。(4)、名實(shí)已明，而天下之理得矣。24、翻譯下列句子。(1)；且欲與常馬等不可得；安求其能千里也？

譯文：____(2)；食不飽；力不足，才美不外見(jiàn)。

譯文：____25、把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)、滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。(2)、奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：(3)、雖人有百手，手有百指，不能指其一端。評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共2題，共14分)26、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）～（2）題。（1）他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。上面這段文字出自《________》一文，寫(xiě)的是“我”去________之前，背書(shū)給父親聽(tīng)。（2）《拇指姑娘》中拇指姑娘的搖籃是用________做的。在《豌豆公主》中，老皇后之所以認(rèn)定小姑娘是公主，是因?yàn)樾」媚锬芨杏X(jué)出二十層床墊子和二十床鴨絨被下面有東西，該東西是________。27、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀填空。

【甲】他來(lái)自農(nóng)村；老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)-拉洋車(chē)。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木；狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

【乙】“你以為；因?yàn)槲腋F；低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了!-我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!我們站在上帝腳跟前，是平等的-因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”

（l）【甲】文中的“他”是小說(shuō)《______》中的主人公。

（2）【甲】文的作者是______。

（3）【乙】文是19世紀(jì)英國(guó)一位文學(xué)家創(chuàng)作的世界名著《______》中的精彩對(duì)白，這部作品塑造升了一個(gè)______的女性形象。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共3題，共9分)28、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，（3）不得抄襲，（4）文體（詩(shī)歌除外）自選。1.當(dāng)你將獎(jiǎng)狀遞給母親時(shí)。你會(huì)看到母親的笑臉；當(dāng)你迎接打工回家的父親時(shí)，你會(huì)看到父親的笑臉；當(dāng)你遞給奶奶一杯熱茶時(shí)，你會(huì)看到奶奶的笑臉那一張張笑臉，在你看來(lái)也許是世界上最美的花朵。請(qǐng)結(jié)合自我經(jīng)歷或感受，請(qǐng)以“笑臉”為題，寫(xiě)一篇文章。2.憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是灑下淚與血，從巖腳爬上山崖，追求到了理想的高度。倔強(qiáng)的荊棘鳥(niǎo)拒絕低空，于是敞開(kāi)嘹亮的喉嚨，在最長(zhǎng)最深的荊棘刺中高唱，追求到了自己的歡樂(lè)。人人都應(yīng)該有追求，請(qǐng)以“我追求”為話題寫(xiě)一篇作文。（若選此題寫(xiě)作，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整）29、閱讀下面的文字，按要求作文。人們常常感嘆“光陰似箭；日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的時(shí)刻，并且正是這些時(shí)刻，讓你的生命更加豐盈?！斑@一刻”雖然沒(méi)有從清晨到日暮那么包羅萬(wàn)象，但它可能是豐富多姿而又不同尋常的，這一刻，讓你的經(jīng)歷變得不同凡響。

請(qǐng)以“這一刻，讓我美麗”為題目，寫(xiě)一篇記敘文，讓你的人生增添新的色彩。①文體自選(除詩(shī)歌、戲劇外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。③卷面整潔，字跡清楚。30、每個(gè)人都有自己的相冊(cè)，它記載了自己成長(zhǎng)過(guò)程中精彩的畫(huà)面；每個(gè)人也都有自己看不見(jiàn)的相冊(cè)，它烙印在記憶的深處，記載著成長(zhǎng)的軌跡請(qǐng)以“成長(zhǎng)的記憶”為話題寫(xiě)一篇文章，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力．【解析】【解答】A．正確；

B．食馬者/不知其能千里/而食也；

C．正確；

D．正確．

故選：B．2、C【分析】【分析】此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣．【解析】【解答】A．“雞毛撣子”應(yīng)讀作“jīmáodǎnzǐ”；

B．“傴僂”應(yīng)讀作“yǔlǚ”；

C．正確；

D．“啜泣”應(yīng)讀作“chuòqì”．

故選：C．3、C【分析】【分析】本題考查病句辨析，學(xué)生要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．【解析】【解答】A．搭配不當(dāng)；“有很高的收視率”的主語(yǔ)不是“孟非”，而是“他主持的節(jié)目”．

B．成分殘缺；應(yīng)該在句末加上“的活動(dòng)”，與“開(kāi)展”相搭配．

C．正確．

D．語(yǔ)序不當(dāng)；應(yīng)該改為“面對(duì)和思考”．

故選：C．4、C【分析】【分析】本題考查字的讀音，漢字當(dāng)中有很多字讀音相同，要結(jié)合平時(shí)的課文學(xué)習(xí)來(lái)歸類(lèi)整理．要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．【解析】【解答】A．爍一shuò；

B．噤一jìn；

C．全部正確；

D．隘一ài．

故選：C5、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．【解析】【解答】A．夸夸其談：形容說(shuō)話浮夸不切實(shí)際．屬不合語(yǔ)境；是錯(cuò)誤的；

B．嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)．屬用錯(cuò)對(duì)象；是錯(cuò)誤的；

C．天倫之樂(lè)：泛指家庭的樂(lè)趣．屬用錯(cuò)對(duì)象；是錯(cuò)誤的；

D．不能自已：指無(wú)法控制自己；使激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)．合乎句意，是正確的；

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)6、貯歧釀【分析】【分析】本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類(lèi)題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【解析】【解答】（1）“zhù蓄”應(yīng)為“貯蓄”；

（2）“分qí”應(yīng)為“分歧”；

（3）“醞niàng”應(yīng)為“醞釀”．

答案：（1）貯（2）歧（3）釀7、器轍rènniàng【分析】【分析】本題是對(duì)字音字形的考查，注意書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確規(guī)范和區(qū)分形近字，根據(jù)詞意和詞性區(qū)分多音字．【解析】【解答】（1）大器：比喻大才．指能擔(dān)當(dāng)重任的人物要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉．因此“器”不能寫(xiě)成“氣”．

（2）異轍的意思是偏離原來(lái)的初衷和目標(biāo)；轍的意思是車(chē)轍，因此是車(chē)子旁的“轍”．

（3）rèn

（4）niàng

答案。

（1）器。

（2）轍。

（3）rèn

（4）niàng8、彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方擺脫塵世一切煩惱（或超凡脫俗）、遁人空門(mén)【分析】【分析】這是一首記游詩(shī)．詩(shī)人游覽的地點(diǎn)是破山寺后禪院，詩(shī)人清晨進(jìn)入古寺游玩，只見(jiàn)寺內(nèi)小徑通幽，花木茂盛，小鳥(niǎo)清鳴，潭水清澈，此時(shí)寺中寂靜，只有敲鐘擊磬的聲音回響，整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅和隱逸山林的志趣．【解析】【解答】（1）通過(guò)閱讀；理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力，根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容來(lái)理解即可．意思是：彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方．

（2）本題是對(duì)作者思想情感的考查．主要寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的空；即詩(shī)人消除了私心雜念．表達(dá)了詩(shī)人超凡脫俗的精神狀態(tài)．?dāng)[脫塵世一切煩惱（或超凡脫俗）；遁人空門(mén)．

答案：

（1）彎曲的小路；通到幽深僻靜的地方．

（2）擺脫塵世一切煩惱（或超凡脫俗）；遁人空門(mén)．

譯文：

大清早我走進(jìn)這古老寺院，旭日初升映照著山上樹(shù)林．竹林掩映小路通向幽深處，禪房前后花木繁茂又繽紛．山光明媚使飛鳥(niǎo)更加歡悅，潭水清澈也令人爽神凈心．此時(shí)此刻萬(wàn)物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音．9、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字詞的理解能力．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要通過(guò)積累常用的詞語(yǔ)，能夠掌握常用詞語(yǔ)的含義（包括本義、引申義、比喻義等）并能正確運(yùn)用．要了解詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩，并在具體語(yǔ)境中進(jìn)行辨析與使用．詞語(yǔ)運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)意輕重、范圍大小、使用對(duì)象、語(yǔ)體色彩、感情色彩、搭配關(guān)系等方面．【解析】【解答】第一個(gè)理是“管理；打理”的意思；第二個(gè)理是“理睬”的意思．

答案：

①管理、打理；②理睬．10、賤碌沿帶踐祿延戴【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識(shí)來(lái)分析．在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】“賤踏”應(yīng)為“踐踏”；“利碌”應(yīng)為“利祿”；“綿沿”應(yīng)為“綿延”；“佩帶”應(yīng)為“佩戴”．

答案：賤-踐；碌-祿；沿-延；帶-戴11、魯編年作戰(zhàn)條件【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】《春秋》是我國(guó)最早的編年體史書(shū)；傳為春秋末年魯國(guó)的史官左丘明所作．“春秋“一詞，本是東周列國(guó)史官所撰編年史的通稱．古人之所以重視寫(xiě)史，是因?yàn)闅v史不僅是祖先的生活記錄，還可以從中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，指導(dǎo)現(xiàn)世人生．傳說(shuō)孔子寫(xiě)《春秋》的目的就是要原始察終，見(jiàn)盛知衰，懲惡揚(yáng)善，撥亂反正．為達(dá)此目的，孔子在寫(xiě)作時(shí)非常講究遣詞造句，這就是后人說(shuō)的微言大義，以一字寓褒貶．古人特別重視《春秋》，漢代為《春秋》立官學(xué)，列為“五經(jīng)“之一．闡述《春秋》經(jīng)最著名的有《左傳》；《公羊傳》、《谷梁傳》，合稱“春秋三傳“．至隋代，盛行《左傳》，其馀二傳漸衰．

《左傳》原名《左氏春秋》；到西漢班固時(shí)才改稱《春秋左氏傳》．相傳為魯國(guó)史官左丘明所著，大約成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)初期．全書(shū)六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國(guó)君主的次序，記載了自魯隱公元年至魯?shù)抗哪觊g春秋霸主遞嬗的歷史，保存了許多當(dāng)時(shí)社會(huì)文化；自然科學(xué)等方面的珍貴史料，在史學(xué)上占有極其重要的地位，梁?jiǎn)⒊Q《左傳》的出現(xiàn)是“商周以來(lái)史界之革命“．

《左傳》除了闡釋《春秋》思想之外；藝術(shù)成就也很高，是我國(guó)古代文學(xué)與史學(xué)完美結(jié)合的典范，對(duì)后世史書(shū)；小說(shuō)、戲劇的寫(xiě)作都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．《左傳》語(yǔ)言精煉，文辭優(yōu)美，其敘事手法歷來(lái)為人稱道．唐劉知幾評(píng)曰：“或腴詞潤(rùn)簡(jiǎn)牘，或美句入詠歌，跌宕而不群，縱橫而自得．“春秋之際，戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，《左傳》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的記敘尤其令人稱道，善于通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)烘托戰(zhàn)場(chǎng)氛圍，不聞刀劍之聲，卻如親歷沙場(chǎng)，扣人心弦．并且，人物成為《左傳》的主角，將歷史從神的陰影下解放出來(lái)．遙想當(dāng)年周王室衰微，諸侯崛起，齊桓晉文爭(zhēng)霸，楚莊王也要問(wèn)鼎中原，禮崩樂(lè)壞，同時(shí)又在外交場(chǎng)合吟詩(shī)作樂(lè)，說(shuō)古論今，也足見(jiàn)古人風(fēng)致．

答案：

①魯②編年③作戰(zhàn)條件12、承載中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓：中國(guó)紅建筑色彩、體現(xiàn)了東方哲學(xué)對(duì)“天”“地“關(guān)系理解的整體布局、傳統(tǒng)斗冠造型、“規(guī)”“回“空間組合秩序．展示世博主題：色彩奪目易被世界理解、開(kāi)放性的國(guó)際理念、簡(jiǎn)約化裝飾的當(dāng)代表達(dá)．【分析】【分析】這篇文章首先介紹了中國(guó)館的主要特點(diǎn)，接著介紹了中國(guó)館的色調(diào)、中國(guó)館的構(gòu)成，然后介紹了中國(guó)館的設(shè)計(jì)空間、國(guó)家館的造型，最后介紹了中國(guó)館的空間組合秩序．【解析】【解答】（1）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解；閱讀第一段，根據(jù)“一方面承載著歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，一方面又展示‘城市，讓生活更美好’的世博主題”，古意是指“承載著歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓”，即“中國(guó)館大面積地采用大氣；沉穩(wěn)的‘故宮紅（中國(guó)紅）’作為建筑物的主色調(diào)”，“體現(xiàn)了東方哲學(xué)對(duì)‘天’‘地’關(guān)系的理解”，“國(guó)家館以整體大氣的斗冠造型體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化要素”，“中國(guó)館的空間組合秩序由“規(guī)”與“回”兩部分組成，它們都源于中國(guó)傳統(tǒng)城市建筑的原型”，據(jù)此解答古意；新風(fēng)指的是“展示‘城市，讓生活更美好’的世博主題”，即“色彩奪目，又容易被世界理解”“而這種開(kāi)放性、公共性，是國(guó)際建筑設(shè)計(jì)中的重要理念”“自然完成了傳統(tǒng)建筑的當(dāng)代表達(dá)”，據(jù)此解答新風(fēng)．

（2）本題考查的是說(shuō)明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類(lèi)型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可．將世博會(huì)中國(guó)館與故宮；江南園林比較，是作比較的說(shuō)明方法，作用是“把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的XX特點(diǎn)，給人以鮮明的印象”．

答案：

（1）“古”意：承載中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓：中國(guó)紅建筑色彩；體現(xiàn)了東方哲學(xué)對(duì)“天”“地“關(guān)系理解的整體布局、傳統(tǒng)斗冠造型、“規(guī)”“回“空間組合秩序．（（2分）；答出其中一點(diǎn)得（1分），兩點(diǎn)得2分）

“新”風(fēng)：展示世博主題：色彩奪目易被世界理解；開(kāi)放性的國(guó)際理念、簡(jiǎn)約化裝飾的當(dāng)代表達(dá)．（（2分）；答出其中一點(diǎn)得（1分），兩點(diǎn)得2分）

（2）作比較．將儀式化空間、非儀式化空間兩種模式比較，儀式化空間模式與故宮比較，非儀式化空間模式與江南園林比較（世博會(huì)中國(guó)館與故宮、江南園林比較），說(shuō)明中國(guó)館的空間組合秩序的特點(diǎn)（或“中國(guó)館的空間組合秩序由‘規(guī)，與‘回’兩部分組成”）（答出說(shuō)明方法l分：答出如何比較（2分），說(shuō)出作用得（1分）；總計(jì)（4分）．）（如答舉例子并說(shuō)明了其作用，給2分）13、略

【分析】本題考查學(xué)生理解、概括文章情節(jié)的能力。作答此類(lèi)題，應(yīng)仔細(xì)閱讀文章，找出文中的主要人物，再根據(jù)具體的事件進(jìn)行分析，得出答案。閱讀選文，文中主要寫(xiě)了父親為造新屋做的準(zhǔn)備，文章的①②③⑥段具體記敘了父親準(zhǔn)備的過(guò)程。第⑦段中“塞角票的瓦罐滿了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高”對(duì)上文進(jìn)行了總結(jié)，說(shuō)明父親是從兩個(gè)方面（建房需要的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)）進(jìn)行準(zhǔn)備的。

本題考查學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)句子理解人物思想感情的能力。作答此類(lèi)題，要仔細(xì)閱讀重點(diǎn)句子，抓住其中的主要詞語(yǔ)，結(jié)合上下文內(nèi)容來(lái)理解人物的思想感情。閱讀題干中的句子，這句話描寫(xiě)了父親看著別人家高臺(tái)階的專(zhuān)注，用“搖不散”一詞強(qiáng)調(diào)了父親目光的專(zhuān)注，表現(xiàn)了父親對(duì)高臺(tái)階的羨慕和向往；“看著別人家高高的臺(tái)階”也表現(xiàn)出父親在心里暗暗地謀劃，怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取早日造起有高臺(tái)階的新屋，也叫人家羨慕。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。作答此類(lèi)題，應(yīng)仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)題干中的提示找出選文中與之相關(guān)的部分，進(jìn)行分析。閱讀文章，本文主要寫(xiě)了父親為造新屋做的準(zhǔn)備。文中指出，父親的準(zhǔn)備是漫長(zhǎng)的：根據(jù)第②段的內(nèi)容可知，父親整年都在辛苦的勞作中度過(guò)；第③、⑥段則具體表現(xiàn)了父親的辛苦與艱難。即便父親如此地努力，也要準(zhǔn)備大半輩子才能造新屋。這說(shuō)明農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后，是父親如此艱難的原因。

本題考查學(xué)生理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的能力，作答此類(lèi)題，應(yīng)仔細(xì)閱讀文章，找出與該重點(diǎn)詞語(yǔ)有關(guān)的部分，進(jìn)行分析，得出答案。選文中主要寫(xiě)了父親為造新屋所做的漫長(zhǎng)而艱難的準(zhǔn)備。而在父親眼里，造新屋不僅是為了改善居住條件，更是為了自己尊嚴(yán)的需要，所以，臺(tái)階就不僅僅是指屋子的臺(tái)階，它更是一種象征，是地位的象征：臺(tái)階高，說(shuō)明屋主人的地位也高?！窘馕觥俊拘☆}1】“塞角票的瓦罐滿了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高”，從建房需要的經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)即建材上進(jìn)行了準(zhǔn)備?！拘☆}2】父親抽煙時(shí)專(zhuān)注地望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕，向往，也在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，叫人家羨慕?！拘☆}3】根源在于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)落后。父親現(xiàn)金收入的來(lái)源是砍柴，起早貪黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來(lái)的。他的積累是如此艱難，歸根到底是因?yàn)檗r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后?！拘☆}4】臺(tái)階是地位的象征，臺(tái)階高，說(shuō)明屋主人的地位也高。14、略

【分析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是句段的分析．

解答此題要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合上下文段，挖掘闡述有關(guān)“敬業(yè)”的論述內(nèi)容．【解析】分析此題的關(guān)鍵是結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析；“木匠做好桌子”“政治家建設(shè)好國(guó)家”“挑糞的把馬桶收拾得干凈”“軍人戰(zhàn)場(chǎng)得勝”這樣的“業(yè)”都是神圣的．“社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小之分”是針對(duì)工作性質(zhì)而言，這兩種說(shuō)法不矛盾．

答案：不矛盾．因?yàn)閮煞N說(shuō)法側(cè)重的角度不一樣．前者是就勞動(dòng)價(jià)值同等和職業(yè)神圣的角度說(shuō)的；后者是從人的才能和工作性質(zhì)不同，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就有所不同的角度說(shuō)的．三、多選題(共7題，共14分)15、A|C【分析】【分析】本題主要考查點(diǎn)是一詞多義．為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)．【解析】【解答】A句意：人經(jīng)常犯錯(cuò)誤；然后才能改正．過(guò)：犯錯(cuò)誤；因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清．過(guò)：過(guò)于。

B句意：想走完這片桃花林．窮：盡頭；樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的．窮：盡頭。

C句意：所以不覺(jué)得吃的；穿的享受不如別人．之：助詞：的；不久到達(dá)了細(xì)柳軍駐扎的地方．之：動(dòng)詞：到；去，往。

D句意：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了．但：只是；只是就是手熟罷了．但：只是。

故選：AC16、A|B【分析】【分析】本題考查學(xué)生關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用．注意理解各分句關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)．【解析】【解答】本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用．運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；首先要準(zhǔn)確理解復(fù)句和句群的內(nèi)容，同時(shí)要理清分句間的關(guān)系．回答這類(lèi)選填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的題，最簡(jiǎn)便的方法就是將它們一一代入原文，比較其表達(dá)效果．第一二個(gè)空構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，第三四個(gè)空構(gòu)成條件關(guān)系．

故選：A17、A|D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的賞析能力。做題時(shí)一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感，三要結(jié)合文章的主題。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容時(shí)，要整體把握文章，這樣不僅理解了其內(nèi)容，寫(xiě)作手法和寫(xiě)作意圖，甚至是構(gòu)思上的精妙之處，也可以領(lǐng)會(huì)到了。分析可知，選項(xiàng)AD對(duì)這篇散文的賞析有誤，A項(xiàng)“表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)貧窮落后的憂慮與失望”與文意不符；D項(xiàng)“跌宕起伏，靈活化用詩(shī)文”說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選AD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D18、BD【分析】此題考查學(xué)生分析文章有關(guān)內(nèi)容的能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，做出判斷。B表述錯(cuò)誤，“我”對(duì)媽媽的情感態(tài)度應(yīng)該是感激；D表述錯(cuò)誤，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見(jiàn)之后，明確的說(shuō)：“這孩子不適合搞鋼琴專(zhuān)業(yè)！”這是媽媽失望的原因。故選BD?！窘馕觥緽D19、C|D【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．

A．正確。

B．正確。

C．錯(cuò)誤被佛主壓在山下；“孫悟空”的名字是菩提祖師所取。

D．錯(cuò)誤因?yàn)闆](méi)有送禮；一開(kāi)始只取得無(wú)字經(jīng)。

E．正確。

故選：C．D．

答案：C、D（C項(xiàng)，被佛主壓在山下，“孫悟空”的名字是菩提祖師所取；D項(xiàng)，因?yàn)闆](méi)有送禮，一開(kāi)始只取得無(wú)字經(jīng)）20、A|B【分析】【分析】本題考查的是對(duì)聯(lián)的知識(shí)．【解析】【解答】解答這道題；我們要熟知對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，對(duì)聯(lián)即對(duì)偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，意義相關(guān)，抓住這個(gè)特點(diǎn)，我們可以做了，分析上聯(lián)詞性；意義等相關(guān)內(nèi)容，對(duì)照選項(xiàng)．

故選：A21、C【分析】此題考查學(xué)生排列句序的能力。作答本題，第一步是整體閱讀，了解文段的主要內(nèi)容，然后結(jié)合文段中的關(guān)鍵詞句，或內(nèi)在聯(lián)系，作出回答即可。排序類(lèi)題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，并據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。閱讀本段文字可知，此文段是關(guān)于“創(chuàng)造力”的論述，句②指出了論述的話題“創(chuàng)造力”，應(yīng)置于首位；句⑤回答的是“如何才能培養(yǎng)創(chuàng)造力？”“關(guān)鍵是”，故應(yīng)緊接句②之后；句④是具體論述如何保有好奇心，應(yīng)放在句⑤的后面；句③進(jìn)一步針對(duì)“好奇心”展開(kāi)論述，應(yīng)放在句④的后面；句①“這些”是關(guān)鍵信息，指代上文中的內(nèi)容，是對(duì)文段的總結(jié)，應(yīng)放在最后。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾四、翻譯(共4題，共40分)22、略

【分析】【分析】本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。句（1）要注意“思念存想”的解釋?zhuān)痪洌?）注意“虛”“實(shí)”的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①不是人死后的精神產(chǎn)生出來(lái)的，都是人們過(guò)度思念想象而引起的一種幻覺(jué)。

2、①這都是由于過(guò)度思慮而產(chǎn)生的一種假象，不會(huì)真有那樣的事實(shí)。

23、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①異：不同。②法度：法令制度。之：它。③具道：詳細(xì)說(shuō)明。冀：希望。?。涸彚苊麑?shí)：名義和實(shí)際的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、(這是因?yàn)槲覀?所持的見(jiàn)解有很大的不同的緣故。2、在朝廷上討論法令制度來(lái)修改它。3、所以我現(xiàn)在詳細(xì)說(shuō)明我這樣做的理由，希望您或許能夠原諒我吧。4、名義和實(shí)際的關(guān)系明確了，天下的真理也就有正確的認(rèn)識(shí)了。24、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。且欲：想要。安：怎么能。見(jiàn)：表現(xiàn)出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

2、①吃不飽，力氣不足，(它的)才能和本領(lǐng)就不能表現(xiàn)出來(lái)。

25、略

【分析】【分析】疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“坐”“側(cè)目”“以為”“絕”“奮”“股”“幾”“走”“雖”“指”“其”“一端”。最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】本題不難，學(xué)生做過(guò)翻譯練習(xí)，對(duì)句子內(nèi)容比較熟悉。文言句子的翻譯有三個(gè)原則，一是字字落實(shí)清楚，符合原意，三是語(yǔ)法遵循現(xiàn)代語(yǔ)言規(guī)范，三是語(yǔ)句要通順?！窘馕觥?、全場(chǎng)客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽(tīng)著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。2、揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，大家都想爭(zhēng)先恐后地跑走。3、即使人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的一處。五、名著閱讀(共2題，共14分)26、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題；必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱；作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。根據(jù)文段內(nèi)容，可知這段文字出自《五猖會(huì)》，寫(xiě)的是“我”去看迎神賽會(huì)之前，夢(mèng)似的就背完了。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)?！赌粗腹媚铩分心粗腹媚锏膿u籃是用胡桃殼做的。在《豌豆公主》中，老皇后之所以認(rèn)定小姑娘是公主，是因?yàn)樾」媚锬芨杏X(jué)出二十層床墊子和二十床鴨絨被下面有東西，該東西是一粒豌豆?！窘馕觥浚?）五猖會(huì)看迎神賽會(huì)。

（2）胡桃殼一粒豌豆。

27、略

【分析】（1）本題考查名著《駱駝祥子》文學(xué)常識(shí)的把握；根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，明確【甲】文中的“他”是小說(shuō)《駱駝祥子》中的主人公．

（2）本題考查名著《駱駝祥子》文學(xué)常識(shí)的把握；【甲】文的作者是老舍．

（3）本題考查名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》文學(xué)常識(shí)的把握；根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，明確【乙】文是19世紀(jì)英國(guó)一位文學(xué)家創(chuàng)作的世界名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的精彩對(duì)白，這部作品塑造升了一個(gè)既自尊自愛(ài)又自強(qiáng)自立的女性形象．

答案：

（1）駱駝祥子。

（2）老舍。

（3）簡(jiǎn)?愛(ài)自尊自愛(ài)又自強(qiáng)自立。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可．

做本題時(shí)注意作者、作品及