2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（）

A.蚯蚓。

B.蜘蛛。

C.蝗蟲。

D.蟹。

2、如圖是膝跳反射的反射弧示意圖；下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位B.膝跳反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1C.膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓D.膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與3、藻類植物和蕨類植物的共同特征是()A.都是多細(xì)胞生物體B.沒有根、莖、葉的分化C.全部生活在陰濕環(huán)境中的D.依靠孢子繁殖后代。

4、關(guān)于蘑菇的說法正確的是（）A.無細(xì)胞核B.無細(xì)胞壁C.是多細(xì)胞真菌D.屬于生產(chǎn)者5、當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí)；血液中數(shù)量明顯增多并能吞噬病菌的血細(xì)胞是（）

A.紅細(xì)胞。

B.白細(xì)胞。

C.血小板。

D.血漿。

6、在鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官（5種鰭）中；不對(duì)稱的有（）

①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；④臀鰭；⑤尾鰭．

A.①②⑤

B.②④⑤

C.①③④

D.①④⑤

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、顯微注射獲得傳基因超級(jí)鼠示意圖。

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的____，控制這個(gè)性狀的基因是____．

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了____．

（3）由此可推論，在生物的傳宗接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳下去的是____．

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長(zhǎng)激素基因的受精卵，又有未注射生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是____．

8、（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的____、生產(chǎn)者、____和____．因此，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，除圖中表示出的各種生物外，還必須有____等生物類群．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做____．圖中包括____條這樣的鏈條式聯(lián)系，寫出其中最短的一條____（一條即可）．

（3）在上圖中的各種生物中，____能通過光合作用將無機(jī)物合成____，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量，因此，它是生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（4）在“草→兔→鷹”這條鏈條式聯(lián)系中，數(shù)量關(guān)系是____最多，____次之，____最少．

9、【題文】某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A；B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)；同時(shí)，他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長(zhǎng)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A、B兩種細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別，____細(xì)菌能夠在鹽水環(huán)境中生存，而____細(xì)菌不能在鹽水環(huán)境中生存。這說明不同細(xì)菌需要________不同。10、【題文】____的恒定對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要。人的體細(xì)胞中染色體多了或少了都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病，如人的體細(xì)胞中第13對(duì)染色體多了一條，就會(huì)患____。11、【題文】健康新概念包括_______________、_______________、_________________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、我國(guó)的主要植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等（判斷對(duì)錯(cuò)）。13、水螅的內(nèi)胚層和外胚層之間有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、既能生活在水中，又能在陸地上生活的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、染色體和基因在體細(xì)胞中一般是成對(duì)存在的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體（）19、人體所有生命活動(dòng)的中樞都在大腦皮層。20、腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，是由于鹽分過多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共18分)21、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，下列是它發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是________→________→________→________，它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育。（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是________。（3）針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過程，你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是________期。22、在自然界中，生物和環(huán)境形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，生物為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境也在慢慢進(jìn)化，在生殖過程中伴隨著遺傳和變異現(xiàn)象。如圖是狐貍的毛色遺傳圖解示意圖，根據(jù)圖回答問題：狐貍的白毛和灰毛是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)圖中____（填數(shù)字）個(gè)體可以判斷____為顯性性狀．判斷的依據(jù)是______________________________________________（1）如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，2號(hào)個(gè)體的基因型：____，9號(hào)狐貍是雜合的個(gè)體的概率是____。為了檢驗(yàn)9號(hào)的基因組成，應(yīng)該讓它和____________毛的狐貍交配，產(chǎn)生足夠多的后代。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：①___________________________________________________（填現(xiàn)象和結(jié)論）②__________________________________________________（填現(xiàn)象和結(jié)論）（2）如果5、6號(hào)狐貍再生育一只小狐貍，則出現(xiàn)灰色雄性狐貍的幾率是____。（3）假設(shè)灰色狐貍為雄性狐貍，其體細(xì)胞內(nèi)有36條染色體，那么它產(chǎn)生的精子內(nèi)有_______________條性染色體，若體內(nèi)的性染色體用X、Y表示，該狐貍產(chǎn)生的精子中的染色體組成為_______________________，精子會(huì)在母狐貍體內(nèi)的____中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．（4）下圖是狐貍胚胎與母體通過胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，圖中氧氣和養(yǎng)料較為豐富的血液存在于血管____中____．（填數(shù)字）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲；蜘蛛、蟹等；而環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔，如水蛭、蚯蚓和沙蠶等．

故選A

【解析】【答案】本題考查環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．可以從環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征和節(jié)肢動(dòng)物的特征方面來切入．

2、C【分析】解：A；膝跳反射中；沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊1所示的部位，A錯(cuò)誤；

B；膝跳反射中；沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5，B錯(cuò)誤；

C；膝跳反射神經(jīng)中樞位于脊髓；屬于非條件反射，C正確；

D；膝跳反射是非條件反射；不需要大腦皮層參與，D錯(cuò)誤．

故選：C

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器；2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】C3、D【分析】此題考查的是藻類植物和蕨類植物的主要特征。藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，屬于低等植物，每個(gè)細(xì)胞都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且有了簡(jiǎn)單的輸導(dǎo)組織，通過根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽。它們的共同點(diǎn)是靠孢子生殖，屬于孢子植物。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】解：AB；蘑菇的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；AB錯(cuò)誤；

C；蘑菇屬于多細(xì)胞真菌；是由大量菌絲構(gòu)成的，分為地下菌絲體和地上菌絲體（子實(shí)體）兩部分組成，蘑菇的子實(shí)體在成熟時(shí)很象一把撐開的小傘．由菌蓋、菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）部分組成，C正確；

D；蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體．因此不能進(jìn)行光合作用；必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．屬于分解者，D錯(cuò)誤．

故選：C

蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此不能進(jìn)行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蘑菇的結(jié)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)．【解析】C5、B【分析】

血細(xì)胞有三種：紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板；它們對(duì)人體的功能是：紅細(xì)胞由于含有血紅蛋白而能夠運(yùn)輸氧氣；紅細(xì)胞也運(yùn)輸一部分二氧化碳；血小板的功能是止血和加速凝血；當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多，以盡快消滅侵入人體的病菌，可見白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是血細(xì)胞的功能；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

6、D【分析】

魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，共5種7個(gè)，其中腹鰭和胸鰭的數(shù)量是2個(gè)且對(duì)稱，其余為1個(gè)，分別為：尾鰭；臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭，背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用，①④⑤不對(duì)稱．

故選：D

【解析】【答案】鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；通過超級(jí)鼠產(chǎn)生的過程可知，控制鼠的個(gè)體大小的是大鼠生長(zhǎng)激素基因．

（2）鼠的個(gè)體的大小是由大鼠的生長(zhǎng)激素基因控制的；由此可以說明基因控制著生物的性狀．

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長(zhǎng)激素基因；得到的是超級(jí)鼠，可見在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因．

（4）注射過大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠；而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大?。ㄐ誀睿┦怯猩L(zhǎng)激素基因控制的．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．

8、略

【分析】

（1）在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；非生物部分如陽(yáng)光、空氣和水等．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；植食性動(dòng)物（消費(fèi)者）直接以植物（生產(chǎn)者）為食，它們又是肉食性動(dòng)物的食物；這樣生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間就形成了吃與被吃的關(guān)系，它們形成的食物結(jié)構(gòu)，叫做食物鏈．該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即：；草→兔→狐、草→兔→鷹草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．其中“草→鼠→蛇→鷹”中的生物種數(shù)最多是最長(zhǎng)的食物鏈．草→兔→鷹是最短的一條食物鏈．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)；能量沿著食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，越往食物鏈的末端，物質(zhì)、能量越少．因而在食物鏈中，位于起始端的植物數(shù)量是最多的，而位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量是最少的，因此，在“草→兔→鷹”這條鏈條式聯(lián)系中，數(shù)量關(guān)系是草最多，兔次之，鷹最少．．

故答案為：（1）水；陽(yáng)光等；消費(fèi)者；分解者；細(xì)菌；（2）食物鏈；5；草→兔→鷹；（3）綠色植物；有機(jī)物；生產(chǎn)者；（4）草；兔；鷹。

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的功能以及計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和書寫食物鏈．

9、略

【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物，但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制大腸桿菌、綠膿桿菌，鹽水浸過的紙片周圍只有乙細(xì)菌生長(zhǎng)，表明鹽水對(duì)乙細(xì)菌的生長(zhǎng)沒有影響或乙細(xì)菌是能在鹽水里生長(zhǎng)，鹽水浸過的紙片周圍沒有甲細(xì)菌的生長(zhǎng)表明鹽水對(duì)甲細(xì)菌的生長(zhǎng)有抑制，或甲細(xì)菌不能在鹽水里生長(zhǎng)。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌和真菌的生活條件。

點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，稍有一定的難度，解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同細(xì)菌真菌的還要求某種特定的生活條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緼，B，生存條件10、略

【分析】【解析】

試題分析：每種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的．正常人的染色體數(shù)目是恒定的（23對(duì)）．這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要．如果人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體；都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病的發(fā)生．

考點(diǎn)：染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮咳旧w；遺傳病11、略

【分析】【解析】

試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康；社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”．即健康是指一個(gè)人在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)．

考點(diǎn)：健康的概念【解析】【答案】身體；心理健康；社會(huì)適應(yīng)良好。三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被．我國(guó)主要的植被類型有以下幾種：（1）熱帶雨林；（2）常綠闊葉林，（3）落葉闊葉林，（4）針葉林，（5）草原，（6）荒漠。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握我國(guó)主要的植被類型。13、×【分析】解：水螅屬于腔腸動(dòng)物；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，中膠層沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故答案為：×

腔腸動(dòng)物的特征是：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，有口無肛門．

明確腔腸動(dòng)物的特征．【解析】×14、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既可以生活在陸地上，也可以生活在水中；而既能生活在水中，又能在陸地上生活的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物如海龜．所以題干的水分不正確．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的特征．【解析】×15、√【分析】解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)；花；果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．故說法正確．

故答案為：√

被子植物的分類主要依據(jù)各種器官的形態(tài)特征；尤其是生殖器官的形態(tài)特征，因?yàn)榛ü男螒B(tài)比較穩(wěn)定，不易因環(huán)境的改變而產(chǎn)生變異．據(jù)此解答．

被子植物分類的重要依據(jù)是考試的重點(diǎn)，要注意掌握．【解析】√16、×【分析】解：流感多發(fā)季節(jié)；老師在教室灑醋；熏艾條是為了切斷傳播途徑不是控制傳染源，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．【解析】×17、√【分析】解：染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，因此在體細(xì)胞中染色體成對(duì)，在生殖細(xì)胞中染色體成單，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，結(jié)果使受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平．因此，體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的．故說法正確．

故答案為：√

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的；基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上．

染色體、基因在體細(xì)胞中成對(duì)，在生殖細(xì)胞中成單．【解析】√18、√【分析】真菌的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．考點(diǎn)：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、×【分析】人體一些簡(jiǎn)單反射的中樞在脊髓灰質(zhì)，呼吸、血液循環(huán)的調(diào)節(jié)中樞在腦干。【解析】【答案】×20、A【分析】【解答】解：食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的，因此：腌肉長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)腐爛，是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。

故答案為：正確。

【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，據(jù)此作答．四、解答題(共2題，共18分)21、(1)受精卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)

(2)蛹

(3)幼蟲【分析】【分析】本題考查的是昆蟲的生殖發(fā)育，區(qū)分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,與菜粉蝶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是蛹期。

（3）菜粉蝶是害蟲,它在取食植物的葉,因?yàn)樗谟紫x時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛,活動(dòng)范圍小,適于消滅。

【解析】(1)受精卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)

(2)蛹

(3)幼蟲22、5、6、8白毛親本性狀相同（白毛），子代出現(xiàn)不同的性狀（灰毛），則親代性狀（白毛）為顯性性狀（1）Bb2/3灰①如果后代全部為白毛，則9號(hào)基因組成為BB②如果后代有白毛，有灰毛，則9號(hào)基因組成為Bb（2）12.5%（3）117+X或17+Y輸卵管（4）2、3【分析】【分析】此題考查了基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，回答此題的關(guān)鍵是要明確變異的概念，基因和性狀的關(guān)系等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹亢偟陌酌突颐且粚?duì)相對(duì)性狀，根據(jù)圖中5、6、8個(gè)體可以判斷白毛為顯性性狀，判斷的依據(jù)是親本性狀相同（白毛），子代出現(xiàn)不同的性狀（灰毛），則親代性狀（白毛）為顯性性狀。（1）如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，2號(hào)個(gè)體的基因型Bb，9號(hào)狐貍是雜合的個(gè)體的概率是2/3，為了檢驗(yàn)9號(hào)的基因組成，應(yīng)該讓它和灰毛的狐貍交配，產(chǎn)生足夠多的后代。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：①如果后代全部為白毛，則9號(hào)基因組成為BB。②如果后代有白毛，有灰毛，則9號(hào)基因組成為Bb。（2）如果5、6號(hào)狐貍再生育一只小狐貍，則出現(xiàn)灰色雄性狐貍的幾率是12.5%。（3）假設(shè)灰色狐貍為雄性狐貍，其體細(xì)胞內(nèi)有36條染色體，那么它產(chǎn)生的精子內(nèi)有1條性染色體。若體內(nèi)的性染色體用X、Y表示，該狐貍產(chǎn)生的精子中的染色體組成為17+X或17+Y，精子會(huì)在母狐貍體內(nèi)的輸卵管中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。（4）從圖中可以看出，2中的血液是從胎兒流進(jìn)胎盤的，通過胎盤流向4母體內(nèi)的，所以含有的廢物和二氧化碳多；3中的血液是從母體流向胎盤，再流向1胎兒的臍帶的，所以含有豐富的氧和養(yǎng)料。所以圖中氧氣和養(yǎng)料較為豐富的血液存在于血管2、3中?！窘馕觥?、6、8白毛親本性狀相同（白毛），子代出現(xiàn)不同的性狀（灰毛），則親代性狀（白毛）為顯性性狀（1）Bb2/3灰①如果后代全部為白毛，則9號(hào)基因組成為BB②如果后代有白毛，有灰毛，則9號(hào)基因組成為Bb（2）12.5%（3）117+X或17+Y輸卵管（4）2、3五、其他(共3題，共9分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形