2024年冀教新版選修3歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版選修3歷史下冊階段測試試卷763考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在復(fù)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容時，有些同學(xué)認(rèn)為德國是有罪的，而有些同學(xué)主要責(zé)備美國和法國，還有些同學(xué)說這罪行雙方都有份，總的來說，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是A.德國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭B.英法維護(hù)和平的正義戰(zhàn)爭C.帝國主義掠奪戰(zhàn)爭D.塞爾維亞的民族解放戰(zhàn)爭2、《大西洋憲章》宣稱，“尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權(quán)利”“各民族中的主權(quán)和自治權(quán)有橫遭剝奪者，兩國俱欲設(shè)法予以恢復(fù)”“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”。在現(xiàn)代國際文件中，該憲章首次提出的主張是A.維持世界和平B.保障民族自決C.尊重國家主權(quán)D.消除世界貧困3、

圖6反映的歷史事件對當(dāng)時的德國人意味著（）A.歐洲將從此出現(xiàn)和平局面B.德意志民族即將再度統(tǒng)一C.東西德經(jīng)濟差距將迅速縮小D.影響德國分裂的蘇聯(lián)即將解體4、從魯爾危機的發(fā)生到道威斯計劃的實施；西方國家關(guān)系的變化對各國的影響是。

①美國資本進(jìn)一步向歐洲滲透。

②德國獲得重建經(jīng)濟的有利時機。

③英國達(dá)到限制法國；維持均勢的目的。

④法國削弱德國、爭霸歐洲的計劃遭重創(chuàng)A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④5、“德意志民族曾經(jīng)號稱‘思想家和詩人的民族’，也涌現(xiàn)出了一流的科學(xué)家和藝術(shù)家。但是，這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進(jìn)行過最駭人聽聞的大屠殺?！焙笳弋a(chǎn)生的主要原因是A.德意志民族性格的雙重性B.資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分C.傳統(tǒng)的軍國主義和專制主義的影響D.沒有形成一部真正的憲法6、據(jù)統(tǒng)計，1932年大約有2萬西方技術(shù)人員在蘇聯(lián)工作；“一五”計劃期間，蘇聯(lián)建成的3個大型鋼鐵廠，都是美國和德國幫助建造的；斯大林格勒拖拉機廠的設(shè)備全部來自美國。這表明蘇聯(lián)A.逐步接受了資本主義的理論B.打破了美國對其的經(jīng)濟封鎖C.借助有利的時機推進(jìn)工業(yè)化D.已經(jīng)基本實現(xiàn)了工業(yè)現(xiàn)代化7、艾森豪威爾總統(tǒng)曾回憶，他熬過三年戰(zhàn)爭歲月靠的是每晚睡四個小時，每天喝20杯咖啡，吸四包駱駝牌香煙，偶爾加一個三明治。那場戰(zhàn)爭是指A.第一次世界大戰(zhàn)B.獨立戰(zhàn)爭C.第二次世界大戰(zhàn)D.南北戰(zhàn)爭8、《世界文明史》說：“后來，（羅馬）立法機關(guān)所通過的法律，法官們所制定的法律，皇帝所頒布的法律如此之多，以致最有學(xué)問的法律家也常常被難住了?！背霈F(xiàn)這種狀況是因為A.統(tǒng)治范圍擴大，羅馬法不斷充實B.維系帝國統(tǒng)治，萬民法的頒布C.緩和貴族與平民矛盾，法律不斷制定D.羅馬帝國建立，開始以法治國9、1848年，馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中寫到：“（共產(chǎn)黨人）的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達(dá)到?！?895年，恩格斯卻指出：“1848年的斗爭方法，今天在一切方面都已經(jīng)陳舊了資產(chǎn)階級和政府害怕選舉成就更甚于害怕起義成就?！边@從客觀上表明A.恩格斯主張放棄暴力斗爭的形式B.資產(chǎn)階級的民主政治正逐步完善C.19世紀(jì)末社會主義運動走向低潮D.和平斗爭得到各國工人一致贊同評卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)10、歷史選修二一一20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料一：朝鮮戰(zhàn)爭是一場全面戰(zhàn)爭之后頗有代表性的有限戰(zhàn)爭。美國政府認(rèn)為；朝鮮就其戰(zhàn)略價值而言尚不能與歐洲相提并論，歐洲仍然是東西方對抗的主戰(zhàn)場。美國領(lǐng)導(dǎo)人首先考慮到，如果美國將戰(zhàn)火燃燒到中國本土，中美之間正式爆發(fā)戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)很可能會依據(jù)《中蘇友好同盟互助條約》出面干涉。英國主張承認(rèn)新中國，恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位，談判解決朝鮮問題，反對對華強硬。加拿大；澳大利亞等國也都希望這場戰(zhàn)爭盡快結(jié)束。同時，世界典論的壓力和美國人民的反戰(zhàn)情緒也讓美國政府不得不在軍事行動上采取一定的限制。對于中國來說，抗美援朝實屬被迫參戰(zhàn)，早日結(jié)束戰(zhàn)爭，恢復(fù)朝鮮半島的和平本身就是中國進(jìn)行戰(zhàn)爭的基本目的，加上敵強我弱的現(xiàn)狀和種種客觀條件的制約，中國在朝鮮戰(zhàn)場上打一場有限戰(zhàn)爭符合中國的長遠(yuǎn)利益。當(dāng)時，統(tǒng)一祖國的任務(wù)尚未最后完成，臺灣等一些沿海島嶼和大陸的西藏還沒有解放，國內(nèi)戰(zhàn)爭還沒有最后結(jié)束。

材料二：中國出兵；一開始就確定了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的政治目標(biāo)。在志愿軍出國前夕，首次提出了“朝鮮戰(zhàn)爭局部化”一詞。麥克阿瑟曾建議使用核武器對中國發(fā)動攻擊。美國的盟友英法等國反對使用核武器，美國最終放棄了使用核武器的想法，也沒有進(jìn)行全面的戰(zhàn)爭動員而只是進(jìn)行了部分的戰(zhàn)爭動員。中國一開始就將戰(zhàn)爭的區(qū)域限定在朝鮮境內(nèi)。在1951年7月，朝鮮停戰(zhàn)談判開始后，中國就確定了“充分準(zhǔn)備持久作戰(zhàn)和爭取和談達(dá)到結(jié)束戰(zhàn)爭”的總方針，盡量爭取早日結(jié)束戰(zhàn)爭。當(dāng)美國無法通過軍事手段的運用迅速達(dá)到其目的的時候，為了盡早結(jié)束戰(zhàn)爭，也開始謀求同中國的談判。

一根據(jù)趙宗九；王輝《論朝鮮戰(zhàn)爭中有限戰(zhàn)爭理論的實踐》整理。

（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識；朝鮮戰(zhàn)爭成為一場“有限戰(zhàn)爭”的原因。

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，朝鮮戰(zhàn)爭是一場“有限戰(zhàn)爭“的表現(xiàn)。11、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前；中國要求廢約的呼聲高漲，美英等國已認(rèn)識到應(yīng)該廢除對華不平等條約，但認(rèn)為應(yīng)放在戰(zhàn)爭結(jié)束后解決。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國強烈要求美英等國立即無條件廢約。1942年10月5日，蔣介石明確向美國表示，中國對這次大戰(zhàn)同美英一樣擔(dān)負(fù)著同等的義務(wù)，承擔(dān)著同樣的責(zé)任，希望美國先自動放棄對華不平等條約，而不必等到戰(zhàn)后。在中國的強烈要求和國際輿論的支持下，美英政府于1942年10月10日通知中方，宣布廢除對華不平等條約。1943年1月11日，中美；中英訂了關(guān)于取消在華治外法權(quán)及處理有關(guān)問題的條約，宣布廢除舊約訂新約。

——胡德坤：《中國抗日戰(zhàn)爭與戰(zhàn)時國際關(guān)系》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析抗日戰(zhàn)爭期間中國能夠廢除不平等條約的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析抗日戰(zhàn)爭期間中國廢除不平等條約的意義。12、（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料一納粹德國“文化清洗運動”的規(guī)模。

——據(jù)李工真《文化的流亡》整理（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；希特勒為什么驅(qū)趕這些猶太文化精英？？他們的離開對德國產(chǎn)生了怎樣的影響。

材料二僅就是1933年這場知識難民潮就為美國送來了以愛因斯坦為代表的7名諾貝爾獎的得主和8名即將要拿到諾貝爾獎的人。德國1933年以前的獲獎?wù)咴谑赖闹皇Ｏ?個人了；由于有以德國科學(xué)家為代表的這批歐洲新生科學(xué)家的加盟，美國遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了德國，達(dá)到了25人。成為了世界上諾貝爾自然科學(xué)獎項得主最多的國家。這25人當(dāng)中還不包括以1945年以后在美國獲獎的歐洲流亡科學(xué)家。也不包括那些當(dāng)年隨著父母來到美國，完成學(xué)業(yè)，最后獲得諾貝爾獎的第二代流亡者。所以正是這些杰出人物的到來，才為美國帶來了德國科學(xué)體系中最科學(xué)的方法論，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。所以，今天美國的諾貝爾自然科學(xué)獎項的得主，已經(jīng)超過了200人。顯然與這批流亡科學(xué)家在美國開拓的新方向以及由此在美國營造出的那種特殊的學(xué)術(shù)競爭氛圍密切相關(guān)。當(dāng)然，這些歐洲的精英們對美國的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在自然科學(xué)領(lǐng)域。同樣在人文社會科學(xué)及運用領(lǐng)域，他們的才華也照樣大放光彩。

——據(jù)李工真《文化的流亡》整理（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，這些歐洲的知識難民為美國的發(fā)展作出了怎樣的貢獻(xiàn)？13、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料其實從他（美國總統(tǒng)威爾遜）提出十和平原則開始；就沒有得到國際輿論的支持，其理想主義的實施事實上就不具備一個較牢固的政治環(huán)境。首先，他希望通過十和平原則實現(xiàn)其充當(dāng)國際警察的威望，而事實上該原則的提出是英法兩國在不得已的情況下接受的。在俄國十月革命的影響下，英法兩國不得不借威爾遜的聲望和“中立”的地位，發(fā)表一個空洞的聲明以抵消布爾什維克的影響。其次，威爾遜在十和平原則中第大唱“公開外交”，本來就令英法大為惱怒。再次，戰(zhàn)后英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾。美國希望憑借其強大的經(jīng)濟實力將世界納入自己精心設(shè)計的國際聯(lián)盟體制，而英法等老牌殖民國家希望鞏固其殖民帝國。最后，威爾遜在國內(nèi)犯了兩個嚴(yán)重錯誤一是他發(fā)出呼吁求全國在中期國會議員選舉中選出一個民主黨國會來，用來表示對他的對外政策的堅決支持：二是在討論和平條件時，把參議院和共和黨撇在一邊，在任命參加巴黎和會的美國代表團人選時，沒有征求參議院和共和黨的意見。事實上，其“理想主義”在美國國內(nèi)也沒有贏得真正的呼聲，正因為如此，之后也成為威爾遜在山東問題上讓步的導(dǎo)火索，因為他的政策自始至終都沒有獲得國會的支持，甚至面對其國內(nèi)斗爭還形成了一個反威爾遜的聯(lián)盟。

——摘自馮輝《美國在巴黎和會及華盛頓會議上有關(guān)山東問題的態(tài)度研究述評》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡析威爾遜“十四點和平原則”的本質(zhì)及其失敗的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖耐栠d“十四點和平原則”的失敗中得到的認(rèn)識。14、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料黎以戰(zhàn)爭的起因；總的說來，仍是巴勒斯坦問題爭端的繼續(xù)。以色列入侵黎巴嫩的主要目的是消滅巴勒斯坦解放組織，謀求在黎巴嫩境內(nèi)建立一個親以政權(quán)，擠走敘利亞在黎巴嫩的駐軍。巴勒斯坦人為了建立一個自己的國家，于1964年5月成立了巴勒斯坦解放組織，并展開了同以色列的戰(zhàn)爭。巴解游擊隊的基地設(shè)在周圍的阿拉伯國家，主要設(shè)在敘利亞和黎巴嫩等國。1970年，巴解總部和所領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊主力由約旦進(jìn)駐黎巴嫩，后來又直接介入黎巴嫩國內(nèi)斗爭，扶植和武裝勢力來打擊親以勢力，逐步控制了黎巴嫩南部和首都貝魯特地區(qū)，成為“國中之國”，并構(gòu)筑軍事設(shè)施，不時地向以色列北部地區(qū)出擊和炮轟成為以色列的心腹之患。1982年，以色列覺得時機已到：首先，英阿馬島戰(zhàn)爭爆發(fā)，成為國際上關(guān)注的焦點；其次，兩伊戰(zhàn)爭繼續(xù)進(jìn)行，兩國無暇他顧，支持伊朗和支持伊拉克的阿拉伯國家存在矛盾，阿拉伯世界內(nèi)部已五裂；第三，戰(zhàn)爭中可能支持和配合巴解的敘利亞國內(nèi)形勢不穩(wěn)定，且巴；敘間也有矛盾；第四，可以利用黎巴嫩境內(nèi)的親以勢力武裝；第五，歸還西奈半島后，埃、以已達(dá)成和解，埃及不會介入戰(zhàn)爭。

——摘自劉斌《形勢與政策》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；說明以色列發(fā)動對黎巴嫩戰(zhàn)爭的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析黎以戰(zhàn)爭給兩國乃至中東地區(qū)和世界局勢帶來的影響評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)15、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。16、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)17、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準(zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗?fàn)幍脑?，并加以簡要評價。18、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著資本主義的發(fā)展，世界上主要的資本主義國家向帝國主義過渡，各國政治經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)不平衡，后起的資本主義國家經(jīng)濟實力超過老牌資本主義國家，加劇了他們在爭奪殖民地上的矛盾，故第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主義國家間的掠奪戰(zhàn)爭。C項正確；一戰(zhàn)并非只由德國發(fā)動，還包括奧匈帝國，故排除A項；英法也屬于帝國主義國家，因此他們進(jìn)行的是非正義的戰(zhàn)爭，B項錯誤；盡管塞爾維亞是為了保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨立而戰(zhàn)，它所從事的戰(zhàn)爭具有正義的民族解放戰(zhàn)爭性質(zhì)，但這并不能從根本上改變整個戰(zhàn)爭的非正義性。故D項排除。2、D【分析】【詳解】

注意審題；題目要求回答《大西洋憲章》首次提出的主張。一般認(rèn)為，首次提出維持世界和平主張的是國際聯(lián)盟，排除A；保障民族自決最早來自1918年1月美國總統(tǒng)威爾遜提出的十四點和平原則排除B項；由“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”，選D。

【考點定位】世界近現(xiàn)代史·世界反法西斯同盟的形成：《大西洋憲章》3、B【分析】【詳解】

柏林墻是德國分裂的標(biāo)志。在東歐劇變中，1989年柏林墻被拆毀，1990年10月民主德國并入聯(lián)邦德國，德國實現(xiàn)統(tǒng)一。故柏林墻的拆毀預(yù)示著德國再度走向統(tǒng)一。4、D【分析】【詳解】

美國插手賠款問題，資本滲入德國，①正確；道威斯計劃的實施使德國經(jīng)濟得以復(fù)興，②正確；道威斯計劃的實施，英國達(dá)到限制法國，英國均衡政策實現(xiàn)，③正確；道威斯計劃的實施使法國地位下降，稱霸歐洲的夢想破裂，④正確；故選D；ABC不符合題意，排除。5、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料“這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進(jìn)行過最駭人聽聞的大屠殺”結(jié)合所學(xué)可知，這指的是希特勒發(fā)動法西斯戰(zhàn)爭，出現(xiàn)這種情況的歷史根源是德國傳統(tǒng)的軍國主義和專制主義殘余的影響，因此C選項正確。A選項體現(xiàn)的是民族性格的影響，不是歷史根源的影響；B選項錯誤，德國在19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義經(jīng)濟已經(jīng)躍居歐洲前列；D選項錯誤，該表述違背史實，德國在希特勒之前已經(jīng)頒布了《魏瑪共和國憲法》，它是德國歷史上第一部實現(xiàn)民主制度的憲法。故正確答案為C選項。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知1929--1933年資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟大危機，這一時期蘇聯(lián)利用西方國家技術(shù)人員及機器出口的有利時機，推動了本國的工業(yè)化建設(shè)，C項正確；蘇聯(lián)是社會主義國家，與西方資本主義國家的意識形態(tài)并不相同，排除A項；材料主旨強調(diào)蘇聯(lián)利用有利的時機推進(jìn)工業(yè)化，與美國對其的經(jīng)濟封鎖無關(guān),排除B項；蘇聯(lián)基本實現(xiàn)工業(yè)化是在1937年，排除D項。故選C項。7、C【分析】【詳解】

1941年12月珍珠港事件后，美國對日宣戰(zhàn)，正式參加二戰(zhàn)。到1945年二戰(zhàn)結(jié)束，剛好是三年。當(dāng)時艾森豪威爾是陸軍參謀部作戰(zhàn)計劃部副部長。而第一次世界大戰(zhàn)的時候，艾森豪威爾還是西點軍校的學(xué)生，沒有參加一戰(zhàn)。A可排除。B發(fā)生在18世紀(jì)70年代，D發(fā)生在19世紀(jì)60年代，均與題意不符合。8、A【分析】【詳解】

本題考查羅馬法的發(fā)展與完善，考查結(jié)合所學(xué)知識理解分析材料的能力。A項，由所學(xué)歷史知識可知，由于羅馬的對外擴張、統(tǒng)治范圍的不斷擴大，羅馬法也隨之不斷完善和發(fā)展，羅馬法由公民法向萬民法轉(zhuǎn)變，法律條文不斷充實與完善。故A項正確。B項，材料主要表現(xiàn)的是：由于羅馬統(tǒng)治范圍的擴大，羅馬立法機關(guān)頒布的法律越來越多，法律家常常被難住了的情況。并未提及其原因是維系帝國統(tǒng)治，實際上B項是解決問題的措施。故B項錯誤。C項，依據(jù)歷史知識可知，羅馬制定較多法律的主要原因是因為版圖的擴大，社會矛盾的增多，需要用法律來進(jìn)行治理，“緩和貴族與平民矛盾”僅僅是階級矛盾一項。故C項錯誤。D項，依據(jù)歷史知識可知，羅馬帝國時期實行軍事獨裁的君主制，并未實行依法治國。故D項錯誤。9、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，隨著時代變化，無產(chǎn)階級反抗資產(chǎn)階級統(tǒng)治的方式也由暴力轉(zhuǎn)變?yōu)楹推竭x舉，側(cè)面反映出資產(chǎn)階級民主政治逐步完善，選項B正確；根據(jù)材料“資產(chǎn)階級和政府害怕選舉成就更甚于害怕起義成就”可知，恩格斯認(rèn)為和平方式更為有效，并不意味著恩格斯放棄了暴力斗爭,選項A排除；選項C不符合史實，排除；選項D錯在“一致”，排除。二、材料分析題(共5題，共10分)10、略

【分析】（1）本小題主要考查了學(xué)生獲取和解讀信息的能力。對材料進(jìn)行分析后可知；材料是從中美兩國對戰(zhàn)爭的考慮和認(rèn)識來描述朝鮮戰(zhàn)爭是一場“有限戰(zhàn)爭”的原因。美國：依據(jù)“美國政府認(rèn)為，歐洲仍然是東西方對抗的主戰(zhàn)場”可概括出“美國的全球戰(zhàn)略中心在歐洲”；依據(jù)“美國領(lǐng)導(dǎo)人首先考慮到，如果美國將戰(zhàn)火燃燒到中國本土，中美之間正式爆發(fā)戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)很可能會依據(jù)《中蘇友好同盟互助條約》出面干涉?！笨筛爬ǔ觥皳?dān)心蘇聯(lián)直接參戰(zhàn)”；依據(jù)“加拿大；澳大利亞等國也都希望這場戰(zhàn)爭盡快結(jié)束”可概括出“盟國希望盡早結(jié)束戰(zhàn)爭”；依據(jù)“世界典論的壓力和美國人民的反戰(zhàn)情緒也讓美國政府不得不在軍事行動上采取一定的限制”可概括出“世界輿論和國內(nèi)反戰(zhàn)情緒”。中國：依據(jù)“對于中國來說，抗美援朝實屬被迫參戰(zhàn)，早日結(jié)束戰(zhàn)爭”可概括出“被迫參戰(zhàn)”；依據(jù)“加上敵強我弱的現(xiàn)狀和種種客觀條件的制約”可概括出“敵強我弱”；依據(jù)“統(tǒng)一祖國的任務(wù)尚未最后完成，臺灣等一些沿海島嶼和大陸的西藏還沒有解放，國內(nèi)戰(zhàn)爭還沒有最后結(jié)束”可概括出“國內(nèi)困難重重”。

（2）本小題主要考查了學(xué)生獲取和解讀信息的能力。對材料進(jìn)行分析后可知，材料從戰(zhàn)爭目標(biāo);戰(zhàn)爭時間;戰(zhàn)爭手段;戰(zhàn)爭區(qū)域這幾個方面來說明這場是一場“有限戰(zhàn)爭”。依據(jù)“中國出兵，一開始就確定了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的政治目標(biāo)”可知，中國在參戰(zhàn)之始時就明確了戰(zhàn)爭目標(biāo)；依據(jù)“，中國就確定了“充分準(zhǔn)備持久作戰(zhàn)和爭取和談達(dá)到結(jié)束戰(zhàn)爭”的總方針，盡量爭取早日結(jié)束戰(zhàn)爭”可知中國當(dāng)時考慮要盡量爭取早日結(jié)束戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭的時間上做了充分的考慮；依據(jù)“中國一開始就將戰(zhàn)爭的區(qū)域限定在朝鮮境內(nèi)”可知中國當(dāng)時對戰(zhàn)爭的區(qū)域進(jìn)行了限定；依據(jù)“美國最終放棄了使用核武器的想法和當(dāng)美國無法通過軍事手段的運用迅速達(dá)到其目的的時候，為了盡早結(jié)束戰(zhàn)爭，也開始謀求同中國的談判”可知，當(dāng)時后來美國開始考慮用和平談判的手段來結(jié)束戰(zhàn)爭?！窘馕觥浚?）美國:全球戰(zhàn)略中心在歐洲;擔(dān)心蘇聯(lián)直接參戰(zhàn);盟國希望盡早結(jié)束戰(zhàn)爭:世界輿論和國內(nèi)反戰(zhàn)情緒。

中國:被迫參戰(zhàn);敵強我弱:國內(nèi)困難重重。

（2）戰(zhàn)爭目標(biāo);戰(zhàn)爭時間;戰(zhàn)爭手段;戰(zhàn)爭區(qū)域11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）問；根據(jù)材料“中國要求廢約的呼聲高漲中國強烈要求美英等國立即無條件廢約，中國對這次大戰(zhàn)同美英一樣擔(dān)負(fù)著同等的義務(wù)，承擔(dān)著同樣的責(zé)任”結(jié)合中國的抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)；國內(nèi)呼聲、美國支持等國際國內(nèi)因素分析闡述。

（2）問，結(jié)合所學(xué)，從提高中國抗戰(zhàn)積極性，鞏固反法西斯同盟，推動民族解放分析即可?！窘馕觥浚?）原因：中國在抗戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)推動中國國際地位提高；中國民族意識的不斷覺醒；中國政府不懈的努力；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后美國的積極促成；國際廢除不平等條約運動的開展。

（2）意義：有利于鼓舞中國軍民的抗戰(zhàn)士氣；有助于反法西斯同盟的團結(jié)和鞏固；推動了中國民族解放運動的發(fā)展進(jìn)程。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）問；“原因”，依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識從理論和實踐等兩個角度分析?！坝绊憽?，依據(jù)材料數(shù)據(jù)從政治；科學(xué)文化以及二戰(zhàn)失敗等角度分析。

第（2）問，“貢獻(xiàn)”，依據(jù)材料二信息“成為了世界上諾貝爾自然科學(xué)獎項得主最多的國家顯然與這批流亡科學(xué)家在美國開拓的新方向以及由此在美國營造出的那種特殊的學(xué)術(shù)競爭氛圍密切相關(guān)。當(dāng)然，這些歐洲的精英們對美國的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在自然科學(xué)領(lǐng)域。同樣在人文社會科學(xué)及運用領(lǐng)域，他們的才華也照樣大放光彩”并結(jié)合所學(xué)知識從美國成為世界科技文化中心、開辟了多領(lǐng)域的研究、為美國蓄積了大批人才等角度分析?！窘馕觥浚?）原因：理論上；希特勒認(rèn)為德意志民族是世界上最優(yōu)秀的民族，猶太人是世界上最惡劣的民族，為了爭取德意志民族的生存空間，就必須要消滅猶太等類等民族；在實踐上，希特勒上臺后，開始大肆驅(qū)趕；屠殺猶太人。

會導(dǎo)致德國在政治上的孤立；會導(dǎo)致德國科學(xué)文化水平的降低；會導(dǎo)致德國最終的戰(zhàn)敗；會導(dǎo)致世界科學(xué)文化中心的轉(zhuǎn)移。

（2）貢獻(xiàn)：是美國超越德國成為世界科技文化中心；為美國開辟了多領(lǐng)域的研究；為美國的政治、經(jīng)濟、科技、文化的發(fā)展蓄積了大批人才13、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）小問的第一問；根據(jù)材料“通過十和平原則實現(xiàn)其充當(dāng)國際警察的威望”及結(jié)合所學(xué)知識可知本質(zhì)是美國企圖領(lǐng)導(dǎo)世界，爭奪世界霸權(quán)。第二問，材料“在俄國十月革命的影響下，英法兩國不得不借威爾遜的聲望和“中立”的地位，發(fā)表一個空洞的聲明以抵消布爾什維克的影響”可得出為抵消十月革命和布爾什維克的影響，英法不得已接受原則的提出；“‘公開外交’，本來就令英法大為惱怒”可知“公開外交”惱怒英法；“戰(zhàn)后英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾”得出英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾；“因為他的政策自始至終都沒有獲得國會的支持”可得出威爾遜的個人錯誤使得政策沒有獲得國內(nèi)的支持，特別是國會的支持等方面材料結(jié)合所學(xué)知識回答。

第（2）小問，根據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識圍繞影響一個國家外交的因素角度分析回答?！窘馕觥浚?）本質(zhì)：美國企圖領(lǐng)導(dǎo)世界；爭奪世界霸權(quán)。

原因：①為抵消十月革命和布爾什維克的影響；英法不得已接受原則的提出。②“公開外交”惱怒英法。③英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾。④威爾遜的個人錯誤使得政策沒有獲得國內(nèi)的支持，特別是國會的支持。⑤美國的政治軍事實力不足以與英法抗衡。（每點，寫到給。其它其如孤立主義的外交傳統(tǒng)的影響；美國公眾輿論的影響、共和派的挑戰(zhàn)等合理答案亦可得分。）

（2）認(rèn)識：①國家利益、國家實力、社會制度和傳統(tǒng)政策是影響外交的重要因素。②外交政策的制定要立足國情，順應(yīng)世界形勢。③一戰(zhàn)后世界的政治格局仍以歐洲為中心。14、略

【分析】（1）依據(jù)材料“巴解總部和所領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊主力由約旦進(jìn)駐黎巴嫩；后來又直接介入黎巴嫩國內(nèi)斗爭，扶植和武裝伊斯蘭勢力，打擊親以的基督教勢力，逐步控制了黎巴嫩南部和首都貝魯特地”的信息從民族宗教；領(lǐng)土爭端以及大國插手等角度思考回答。

（2）依據(jù)材料列舉五點并結(jié)合所學(xué)從嚴(yán)重阻礙了中東地區(qū)社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，給人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難以及加劇地區(qū)局勢的進(jìn)一步緊張等角度思考回答?！窘馕觥浚?）原因：歷史上的民族和宗教問題；領(lǐng)土爭端；巴勒斯坦問題；美蘇等大國的插手；借助有利的時機；等。

（2）影響：嚴(yán)重阻礙了中東地區(qū)社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，給人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難；以色列占領(lǐng)了阿拉伯國家的部分領(lǐng)土，其在中東的合法地位無法得到阿拉伯國家承認(rèn)；阿拉伯國家和巴勒斯坦無法通過戰(zhàn)爭收得失地；加劇地區(qū)局勢的進(jìn)一步緊張。三、論述題(共2題，共4分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。16、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；191