2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)選擇性必修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)選擇性必修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷402考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)操作，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.步驟①中，需將接種工具灼燒至變紅，以殺滅雜菌B.步驟②中，將接種工具冷卻時(shí)不宜距酒精燈火焰太遠(yuǎn)C.圖中接種方法的目的是使菌種逐漸稀釋?zhuān)?jīng)培養(yǎng)后獲得單個(gè)菌落D.接種后應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)，培養(yǎng)后可以根據(jù)結(jié)果進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)2、生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注是為了維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)B.治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義C.基因身份證只對(duì)部分基因進(jìn)行檢測(cè)D.生物武器是用致病菌、病毒、干擾素及重組致病菌等來(lái)形成殺傷力3、下列關(guān)亍蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類(lèi)的需要B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱(chēng)為第二代基因工程4、下列關(guān)于發(fā)酵工程的說(shuō)法不正確的是（）A.發(fā)酵產(chǎn)品是微生物細(xì)胞本身時(shí)，可采用過(guò)濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥B.谷氨酸的發(fā)酵生產(chǎn)在中性和弱堿性條件下容易形成谷氨酰胺C.發(fā)酵產(chǎn)品是代謝物，可根據(jù)產(chǎn)物的性質(zhì)采取適當(dāng)?shù)奶崛?、分離和純化措施獲得產(chǎn)品D.生產(chǎn)檸檬酸需要篩選產(chǎn)酸量高的黑曲霉5、玉簾和石蒜為二倍體，將二者的花粉用一定的方法誘導(dǎo)融合后，再通過(guò)植物組織培養(yǎng)可使融合細(xì)胞長(zhǎng)成植株，已知培養(yǎng)過(guò)程中未進(jìn)行融合細(xì)胞的篩選。下列說(shuō)法正確的是（）A.融合細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)后形成的植株均不可育B.植物組織培養(yǎng)的脫分化和再分化培養(yǎng)基均要含有碳源C.得到雜種植株過(guò)程中需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D.所用培養(yǎng)基及花粉粒都要進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、營(yíng)養(yǎng)缺陷性菌株是野生型菌株經(jīng)過(guò)人工誘變或自發(fā)突變失去合成某種成長(zhǎng)因子的能力；只能在補(bǔ)充了相應(yīng)的生長(zhǎng)因子的基本培養(yǎng)基中才能正常生長(zhǎng)的變異菌株。某研究小組對(duì)酵母菌用紫外線(xiàn)照射后將其接種到甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后將甲培養(yǎng)皿的菌落影印接種（不改變菌落位置）到乙；丙兩培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中，進(jìn)一步培養(yǎng)得到如下圖所示結(jié)果。

下列分析正確的是（）A.接種到甲培養(yǎng)皿采用的是稀釋涂布平板法B.甲、丙兩培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基C.甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少D.甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿都可能存在營(yíng)養(yǎng)缺陷型7、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入到被侵染植物的染色體DNA中。研究者將下圖中被侵染植物的DNA片段連接成環(huán)；并以此環(huán)為模板，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列，以此可確定T-DNA插入的具體位置。下列說(shuō)法正確的是（）

A.進(jìn)行PCR擴(kuò)增的依據(jù)是DNA分子雙鏈復(fù)制的原理B.進(jìn)行PCR擴(kuò)增需要的酶有解旋酶和熱穩(wěn)定DNA聚合酶C.利用圖中的引物②、③組合可擴(kuò)增出兩側(cè)的未知序列D.通過(guò)與受體細(xì)胞的基因組序列比對(duì)，可確定T-DNA的插入位置8、下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生以及受精作用的敘述，不正確的是（）A.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用B.排卵就是排出成熟卵子的過(guò)程C.卵子形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成D.卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體9、基因敲除技術(shù)針對(duì)某個(gè)序列已知但功能未知的序列，通過(guò)改變生物的遺傳基因，令特定的基因功能喪失作用，從而使部分功能被屏蔽，并可進(jìn)一步對(duì)生物體造成影響，進(jìn)而推測(cè)出該基因的生物學(xué)功能。研究人員將某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的第5號(hào)染色體上的一段DNA敲除，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液甘油三酯極高，具有動(dòng)脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)B.動(dòng)脈硬化的產(chǎn)生與遺傳物質(zhì)發(fā)生基因重組有關(guān)C.控制甘油三酯合成的基因就位于第5號(hào)染色體上D.利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能10、下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的觀點(diǎn)，合理的是（）A.對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待B.我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆C.我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散D.對(duì)基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)11、下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的表述錯(cuò)誤的是（）A.培養(yǎng)環(huán)境中需要O2，不需要CO2B.細(xì)胞要經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織C.培養(yǎng)液通常含有糖類(lèi)，氨基酸，無(wú)機(jī)鹽，維生素和動(dòng)物血清D.培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到一定階段后分瓶后才能繼續(xù)增殖評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)一一培養(yǎng)基。其中，配制成的_______________的基質(zhì)稱(chēng)為液體培養(yǎng)基，配制成的固體狀態(tài)的基質(zhì)稱(chēng)為_(kāi)_______________________。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑_______________________后，制成瓊脂固體培養(yǎng)基，它是實(shí)驗(yàn)室中最常用的培養(yǎng)基之一。微生物在_________________培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落。（瓊脂是一種從紅藻中提取的____________________。瓊脂在98℃以上熔化，在44℃以下凝固，在常規(guī)培養(yǎng)條件下呈現(xiàn)固態(tài)。）13、______——“分子手術(shù)刀”14、在___________條件下，DNA與___________反應(yīng)呈現(xiàn)______________，因此_____________可以作為鑒定DNA的試劑。15、請(qǐng)寫(xiě)出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫(xiě)出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫(xiě)出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。16、在我國(guó)市場(chǎng)上究竟有多少種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品呢？一位同學(xué)帶著這樣的問(wèn)題，進(jìn)行了調(diào)查并將結(jié)果歸納成下圖?

對(duì)該同學(xué)的調(diào)查和歸納結(jié)果，有人表示認(rèn)同，有人提出質(zhì)疑?質(zhì)疑者認(rèn)為：目前我國(guó)市場(chǎng)上根本沒(méi)有大豆?玉米或甜菜的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品?我們的觀點(diǎn)是什么_____？評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)17、生物武器包括致病菌類(lèi)、病毒類(lèi)和生化毒劑類(lèi)等。（選擇性必修3P111）()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)18、被稱(chēng)為“水中小白鼠”的斑馬魚(yú)是一種體長(zhǎng)4厘米左右的熱帶淡水魚(yú)；與人類(lèi)基因同源性高達(dá)87%，并有相似的器官；生理功能和信號(hào)通路。由于發(fā)育周期短、費(fèi)用低、體外受精、透明等優(yōu)點(diǎn)，斑馬魚(yú)現(xiàn)在越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于毒性檢測(cè)、疾病模型創(chuàng)制、藥物篩選等領(lǐng)域中。

研究人員欲通過(guò)使胰島素基因表達(dá)受阻從而構(gòu)建糖尿病模型斑馬魚(yú)。嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑；通過(guò)將其注入斑馬魚(yú)受精卵可阻礙相關(guān)基因的表達(dá)。針對(duì)其作用原理，現(xiàn)有兩種假說(shuō)：

假說(shuō)1：?jiǎn)徇戳x寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對(duì)應(yīng)序列不能被剪切。

假說(shuō)2：?jiǎn)徇戳x寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對(duì)應(yīng)序列同時(shí)被剪切。

為了驗(yàn)證上述假說(shuō)；研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)從受精卵發(fā)育了3天的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的細(xì)胞中提取總RNA，再通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA。若假說(shuō)1成立，選擇上圖所示引物2和引物3進(jìn)行PCR后的結(jié)果為_(kāi)_____（填字母）。A．實(shí)驗(yàn)組有雜交帶B．實(shí)驗(yàn)組無(wú)雜交帶C．對(duì)照組有雜交帶D．對(duì)照組無(wú)雜交帶(2)若要證明假說(shuō)2成立，進(jìn)行PCR時(shí)，需要選擇上圖所示引物有____________。

(3)采用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA需要引物的原因是__________________。

(4)為了獲取大量斑馬魚(yú)胚胎干細(xì)胞用于藥物篩選，可加入__________________，用于分散斑馬魚(yú)囊胚中的__________________。再取分散細(xì)胞作為初始材料進(jìn)行______培養(yǎng)，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中添加輸卵管上皮細(xì)胞作為_(kāi)_____細(xì)胞，以提高斑馬魚(yú)胚胎干細(xì)胞的數(shù)量。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)19、生物的種類(lèi)很多，然而被特指為生物武器的卻主要是一些能夠使人患上致命性疾病的微生物。在人類(lèi)歷史上流行過(guò)的諸多烈性傳染病，如天花、霍亂、鼠疫等，其病原體都是潛在的可以作為武器來(lái)加以利用的微生物。____據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）目前我們所指的生物武器的種類(lèi)包括_______________。

（2）請(qǐng)對(duì)正文中畫(huà)線(xiàn)部分進(jìn)行解釋?zhuān)篲_________________。

（3）1998年6月，中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中做出了什么重申？_______________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

微生物常見(jiàn)的接種的方法。

①平板劃線(xiàn)法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線(xiàn)，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線(xiàn)的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線(xiàn)的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

【詳解】

A；圖1步驟①中；接種前灼燒接種環(huán)至變紅，目的是殺滅接種環(huán)上可能引起污染的微生物，A正確；

B；步驟②中；將接種工具冷卻時(shí)不宜距酒精燈火焰太遠(yuǎn)，防止受到雜菌濡染，B正確；

C；所示的接種方法是平板劃線(xiàn)法；目的是使接種的菌種逐漸稀釋?zhuān)?jīng)培養(yǎng)后獲得由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的菌落，C正確；

D；圖示的平板劃線(xiàn)法不能用于微生物的計(jì)數(shù)；D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】2、D【分析】1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來(lái)自轉(zhuǎn)基因生物；如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品（制成品）”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”。對(duì)于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤等措施，多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)，保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性。

2；倫理問(wèn)題主要在克隆人的問(wèn)題上出現(xiàn)爭(zhēng)議。

【詳解】

A；對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注是為了維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)；讓消費(fèi)者明明白白消費(fèi)，A正確；

B；治療性克隆獲得的器官；用于器官移植不會(huì)發(fā)生免疫排斥，對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義，B正確；

C；通過(guò)DNA指紋技術(shù)可以制作“基因身份證；基因身份證只對(duì)少數(shù)、個(gè)別基因進(jìn)行檢測(cè)，C正確；

D；生物武器是指有意識(shí)的利用致病菌、病毒等侵襲敵人的軍隊(duì)、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標(biāo)；以達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)目的一類(lèi)武器，干擾素為淋巴因子，并非生物武器，D錯(cuò)誤。

故選D。3、B【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需要。

2；蛋白質(zhì)工程的過(guò)程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）。（2）最終還是回到基因工程上來(lái)解決蛋白質(zhì)的合成。

3；蛋白質(zhì)工程的應(yīng)用：（1）通過(guò)改造酶的結(jié)構(gòu)；有目的地提高酶的熱穩(wěn)定性；（2）生物工程制藥。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程能按照人們的意愿定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)；使之更加符合人類(lèi)需要，A正確；

B；蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)基因直接進(jìn)行操作；進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C；蛋白質(zhì)工程通過(guò)改造基因能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子；C正確；

D；蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上形成的；與基因工程密不可分，又被稱(chēng)為第二代基因工程，D正確。

故選B。4、B【分析】【分析】

發(fā)酵工程：

（1）定義：利用微生物的特定功能；通過(guò)現(xiàn)代工程技術(shù)，規(guī)?；a(chǎn)對(duì)人類(lèi)有用的產(chǎn)品；主要為微生物細(xì)胞本身或者其代謝產(chǎn)物。

（2）分離；提純產(chǎn)物：產(chǎn)品若是微生物細(xì)胞；在發(fā)酵結(jié)束后，采用過(guò)濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥；產(chǎn)品若是微生物代謝物，則根據(jù)產(chǎn)物的性質(zhì)采取適當(dāng)?shù)奶崛　⒎蛛x和純化措施。

【詳解】

A；發(fā)酵產(chǎn)品若是微生物細(xì)胞；分離、提純產(chǎn)物的方法是在發(fā)酵結(jié)束后，采用過(guò)濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥，A正確；

B；在谷氨酸發(fā)酵過(guò)程中；當(dāng)發(fā)酵液的PH為酸性時(shí)，谷氨酸棒狀桿菌會(huì)發(fā)生乙酰谷氨酰胺，無(wú)法完成谷氨酸的積累，而發(fā)酵液的PH為中性或弱堿性時(shí)，谷氨酸棒狀桿菌會(huì)發(fā)酵得到谷氨酸，積累谷氨酸，B錯(cuò)誤；

C；發(fā)酵產(chǎn)品若是微生物代謝物；分離、提純產(chǎn)物的方法是要根據(jù)產(chǎn)物的性質(zhì)采取適當(dāng)?shù)奶崛　⒎蛛x和純化措施，C正確；

D；檸檬酸是通過(guò)黑曲霉的發(fā)酵制得；是一種應(yīng)用廣泛的食品酸度調(diào)節(jié)劑，黑曲霉產(chǎn)酸量高的話(huà)，可以保證產(chǎn)出的效率和質(zhì)量，便于食品工業(yè)生產(chǎn)的效率提升，D正確；

故選B。5、B【分析】【分析】

將二者的花粉用一定的方法誘導(dǎo)融合后；花粉間的融合是隨機(jī)的，僅考慮兩兩融合，可得到三種不同的融合細(xì)胞。

【詳解】

A；培養(yǎng)過(guò)程中未進(jìn)行融合細(xì)胞的篩選；同種植物的花粉融合后經(jīng)組織培養(yǎng)形成的是同源二倍體，是可育的，A錯(cuò)誤；

B；植物組織培養(yǎng)的脫分化和再分化培養(yǎng)基均以蔗糖作為碳源；B正確；

C；雜種細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)即可得到雜種植株；C錯(cuò)誤；

D；所用培養(yǎng)基要進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理；花粉粒經(jīng)消毒即可，D錯(cuò)誤。

故選B。二、多選題(共6題，共12分)6、A:C【分析】【分析】

①平板劃線(xiàn)法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線(xiàn)，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線(xiàn)的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線(xiàn)的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)足夠稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后，可形成單菌落。

【詳解】

A；甲培養(yǎng)皿的菌落均勻分布；接種方法應(yīng)為稀釋涂布平板法，A正確；

B；甲、丙培養(yǎng)基菌落數(shù)目多；包括野生型酵母菌菌株和某種營(yíng)養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，乙培養(yǎng)皿菌株是某種營(yíng)養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基，甲和丙是加入了同種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；

C；由于基因突變具有不定向性；接種到甲培養(yǎng)皿的酵母菌可能還有其他營(yíng)養(yǎng)缺陷型，且有些菌落不一定由一個(gè)酵母菌形成，所以，甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少，C正確；

D；乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基；形成的菌落只可能是野生型菌落，D錯(cuò)誤。

故選AC。7、A:D【分析】【分析】

PCR技術(shù)：

1；概念：PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2；原理：DNA復(fù)制。

3；前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。

4；條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

5；過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶；高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

【詳解】

A；PCR擴(kuò)增依據(jù)的是DNA分子雙鏈復(fù)制的原理；A正確；

B；進(jìn)行PCR擴(kuò)增需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶）；但不需要解旋酶，B錯(cuò)誤；

C；DNA的兩條鏈反向平行；子鏈從引物的3′端開(kāi)始延伸，則利用圖中的引物①、④組合可擴(kuò)增出兩側(cè)的未知序列，C錯(cuò)誤；

D；通過(guò)與受體細(xì)胞的基因組序列比對(duì)；即可確定T-DNA的插入位置，D正確。

故選AD。

【點(diǎn)睛】8、A:B:C【分析】【分析】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段：準(zhǔn)備階段1-精子獲能；剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力；準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備，動(dòng)物排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備與精子受精的能力。卵細(xì)胞形成過(guò)程，其中減數(shù)第一次分裂是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，場(chǎng)所在卵巢；減數(shù)第二次分裂是在受精過(guò)程中完成的，場(chǎng)所在輸卵管中。受精作用完成的標(biāo)志：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個(gè)極體（一個(gè)是第一極體，還有一個(gè)是第二極體）

【詳解】

A；采集到的精子必需經(jīng)過(guò)獲能處理；卵細(xì)胞必需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期才具有受精能力，A錯(cuò)誤；

B；排卵就是卵細(xì)胞從卵泡中排出；可能是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C；卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程在卵巢和輸卵管中完成；C錯(cuò)誤；

D；在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體；說(shuō)明卵細(xì)胞已經(jīng)完成了受精，這是判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志，D正確。

故選ABC。

【點(diǎn)睛】9、B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意；將某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的第5號(hào)染色體上的一段DNA敲除，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液甘油三酯極高，具有動(dòng)脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代，說(shuō)明該變異是一種可遺傳的變異。

【詳解】

A；DNA敲除后結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液甘油三酯極高；具有動(dòng)脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代，說(shuō)明敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)，A正確；

B；動(dòng)脈硬化的產(chǎn)生與遺傳物質(zhì)發(fā)生可遺傳的變異有關(guān)；不能說(shuō)明是基因重組，B錯(cuò)誤；

C；上述信息只能表明敲除的DNA片段與甘油三酯代謝有關(guān)；不能表明控制甘油三酯合成的基因就位于第5號(hào)染色體上，C錯(cuò)誤；

D；由題干信息可知；利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能，D正確。

故選BC。10、A:C:D【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；治療性克?。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織（皮膚、神經(jīng)或肌肉等）用于治療性移植。

3；生殖性克隆：指將克隆技術(shù)用于生育目的；即用于產(chǎn)生人類(lèi)個(gè)體。

4；中國(guó)政府：禁止生殖性克隆人；堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對(duì)治療性克隆。

【詳解】

A；對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)；我們應(yīng)該趨利避害，理性看待，A正確；

B；中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人；堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對(duì)治療性克隆，B錯(cuò)誤；

C；中國(guó)在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器；并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散，C正確；

D；對(duì)基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)；D正確。

故選ACD。11、A:B【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿(mǎn)足以下條件：①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無(wú)菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。②營(yíng)養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。③溫度：適宜溫度。④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。

【詳解】

A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，培養(yǎng)環(huán)境中需要O2，也需要CO2（用來(lái)維持培養(yǎng)液的pH）；A錯(cuò)誤；

B；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要脫分化；植物細(xì)胞要經(jīng)過(guò)脫分化才形成愈傷組織，B錯(cuò)誤；

C；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中常用含糖類(lèi)、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清的液體培養(yǎng)基；C正確；

D；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而停止分裂增殖；故培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到一定階段后要用胰蛋白酶處理，分瓶后才能繼續(xù)增殖，D正確。

故選AB。三、填空題(共5題，共10分)12、略

【解析】①.液體狀態(tài)②.固體培養(yǎng)基③.瓊脂④.固體⑤.多糖13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】沸水浴二苯胺藍(lán)色二苯胺15、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱(chēng)基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱(chēng)受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖16、略

【分析】【詳解】

目前我國(guó)市場(chǎng)上的轉(zhuǎn)基因食品，從原料來(lái)源看，進(jìn)口的主要有大豆、油菜籽和玉米及相關(guān)產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的有棉籽油和番木瓜，故我國(guó)市場(chǎng)上有大豆等的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品?！窘馕觥磕壳拔覈?guó)市場(chǎng)上的轉(zhuǎn)基因食品，從原料來(lái)源看，進(jìn)口的主要有大豆、油菜籽和玉米及相關(guān)產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的有棉籽油和番木瓜。四、判斷題(共1題，共7分)17、A【分析】【詳解】

生物武器是利用生物戰(zhàn)劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。生物武器種類(lèi)包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等。故該說(shuō)法正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)18、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；糖尿病模型斑馬魚(yú)的構(gòu)建的原理是使胰島素基因表達(dá)受阻，而使胰島素基因表達(dá)受阻是通過(guò)給斑馬魚(yú)受精卵注射嗎啉反義寡核苷酸實(shí)線(xiàn)的；嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑，其作用的機(jī)理有兩種假說(shuō)：可能是導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對(duì)應(yīng)序列不能被剪切，也可能是導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對(duì)應(yīng)序列同時(shí)被剪切。

(1)

根據(jù)引物2和引物3在胰島素基因片段上的位置；通過(guò)PCR擴(kuò)增能得到內(nèi)含子2的序列，若假說(shuō)1成立，即嗎啉反義寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對(duì)應(yīng)序列不能被剪切，故實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)含有內(nèi)含子2的序列，而對(duì)照組的該片段被切除了，因此用引物2和引|物3進(jìn)行PCR反應(yīng)，其結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組