2024年北師大版七年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列字注音完全正確的一組是（）（2分）A.棲（xī）息嫌惡（wù）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）B.厄（è）運(yùn)滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）C.湛（zhàn）藍(lán)靜謐（bì）更勝一籌（chóu）D.佇（zhù）立御聘（pìn）苦心孤詣（yì）2、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.公園的一角，幾個(gè)小姑娘正在排練舞蹈，看上去都是十二、三歲的樣子。B.為了考取功名，封建社會(huì)里許多讀書人埋首于“四書”、“五經(jīng)”之中,甚至有人終生不曾讀過其他的書。C.花圃里培育著各種花苗：牡丹、玫瑰、月季、海棠、芍藥、百合等D.“是嗎？那么干嗎老站在這里？難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎？”這個(gè)男人追問：“是你自己的奶牛嗎？”3、依次填入下面橫線處的語句；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

羅丹的大理石雕像《沉思》別出心裁；________，________，________，________，________，________．羅丹曾經(jīng)解釋說，他要以這個(gè)雕像集中地表現(xiàn)“冥想”，因而拋棄了一切與此不相關(guān)的東西。

①那憂郁而凝視的目光；緊閉的雙唇

②她那恬靜；執(zhí)著的沉思神情

③的確令觀賞者從這塊石頭中幻化出無數(shù)美好的想象

④她低著頭正沉浸在默默的沉思之中

⑤在端莊的正方形基座上烘托著一個(gè)秀美而淳樸的女性形象

⑥表露出她復(fù)雜的內(nèi)心世界。A.⑤④①⑥②③B.④③②①⑥⑤C.④②①⑤⑥③D.⑤②①⑥③④4、請(qǐng)選出下列加下劃線字注音有誤的一組()A.德____（xīn）____息（qì）____劣（jiǎn）分____（miǎn）B.益____(xiá)____玩(xiè)____語(yì)____潔（jiǎo）C.跳____（láng）____悍（biāo）____斷（yì）____流逆上（sù）D.____鐵鈀（yè）狐____（qiú）____（mò）____素手（zhuó）5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個(gè)寶地。B.夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的。C.當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來時(shí)，令小朋友們?cè)诓莸厣峡鞓返靥咔?、賽跑、捉迷藏。D.荷葉鋪滿了河面，等待著迫切地雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓奏起夏天雨的交響曲。6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1)心，要靜靜地交流，不要口號(hào)；愛，要輕輕地述說，不要______。(2)青海玉樹7．1級(jí)地震中，香港義工黃福榮的英勇事跡將被一切愛好社會(huì)公益事業(yè)的人們。(3)只有保持了對(duì)地球的______之心，人類才會(huì)尋找到一條與地球和諧相處的發(fā)展之路。(4)中新網(wǎng)北京站消息稱，電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播______。A.吵鬧傳頌敬畏媒介B.喧嘩傳送敬承媒體C.吵鬧傳送敬重媒體D.喧嘩傳頌敬畏媒介7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動(dòng)人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽(yù)．B.事實(shí)告訴我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的，是不受時(shí)空限制的，在生態(tài)環(huán)境問題上，任何國家都不能“獨(dú)善其身”．C.長期飲用純凈水或蒸餾水，容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力．D.在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)．8、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C.田里的水也咕咕地起著泡兒這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。D.啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、根據(jù)拼音寫漢字。

①摩suō______②挑xìn______③tián______靜④人跡hǎn______至。10、根據(jù)意思寫詞語。

（1）能看到別人看不到的東西；形容眼光敏銳，見解高超。______

（2）從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在；從馬蹄印可以查出馬的去向。比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。______

（3）像從瓜蔓上掉下來的瓜那么熟；比喻人讀書或背書非常流利純熟。______

（4）形容處境困難，不好處理。______。11、句子仿寫例句：如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，____。12、《爸爸的花兒落了》文章點(diǎn)明主旨的句子是____。13、根據(jù)拼音寫漢字；給加下化線的字注音。

①那只雄吐shòu（）雞一生下來腳上就有距。

②別的孩子也興高cǎi（）烈地叫起來：“是的；又來了一只新的天鵝!”

③他在這兒躺了一整夜，因?yàn)樗浅Ｆ７蚠___（）喪。

④藍(lán)色的煙霧像云似的____（）漫在這些黑樹之間。14、寫譚嗣同英勇就義場(chǎng)面的一句是“____”15、按照時(shí)間順序；將下列描寫景色的句子排列順序。

①夜色濃重；珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。

②天色開始黑下來；寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。

③5月24日清晨；陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。

④舉目四望；朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下?，F(xiàn)在，他們?nèi)说念^頂上，只有閃閃發(fā)光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山巖了。

⑤夜更深沉；山上山下到處是一片漆黑，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了。

____16、給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。搓捻______企盼______繁衍______遷徙______xiá想______mì食______zhàn放_(tái)_____17、給加橫線字注音或根據(jù)注音寫漢字。____棄()精____()靜____()____靜()____粼()加____()____事()____天()氣勢(shì)磅(bò)______鑲(qiàn)_______絡(luò)(yì)________不絕異(qǔ)______同工評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)18、課文《再塑生命的人》:“水喚醒了我的靈魂；并給予我光明；希望、快樂和自由。”你怎樣理解這句話的含意?

答:19、這首七律詩的頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？上下句有何聯(lián)系？20、“我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣?！蹦阏J(rèn)為誰是新時(shí)期具有“黃河精神”的人?請(qǐng)列舉一位，并為他(她)寫上一段贊美的話。21、魯迅先生的休息方式是什么?22、曹劌是怎樣的人？23、孫權(quán)認(rèn)為．學(xué)習(xí)“但當(dāng)涉獵”。關(guān)于學(xué)習(xí)，你又有怎樣的體驗(yàn)?請(qǐng)簡要說說你的觀點(diǎn)及理由。24、請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上相應(yīng)的句子。

①____；志在千里。（曹操《龜雖壽》）

②夜發(fā)清溪向三峽，____。（李白《峨眉山月歌》)

③蕩胸生層云；_________________。（杜甫《望岳》）

④____；帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居（其三）》）

⑤誰道人生無再少？____！____。（蘇軾《浣溪沙》）

⑥____；欲語淚先流。（宋·李清照《武陵春》）

⑦窈窕淑女，____。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

⑧無絲竹之亂耳，____。（劉禹錫《陋室銘》）

⑨縱觀戰(zhàn)爭題材的詩歌，處在和平的環(huán)境里，詩人迫切希望建立功業(yè)，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，楊炯在《從軍行》中發(fā)出“____，____”的心聲，激蕩著馳騁疆場(chǎng)英雄豪氣；在國勢(shì)孱弱、屢受外族侵?jǐn)_的時(shí)期，宋代詩人辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》則表示“____，____”的愿望；戰(zhàn)爭無休無止，歸家遙遙無期，范仲淹在《漁家傲秋思》卻發(fā)出了“____，____”的哀思。評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共20分)25、結(jié)合語境解釋下列句中加點(diǎn)的詞語；或根據(jù)意思?xì)w納詞語。

（1）中國足球并非想象中的那樣______（比喻人或事物壞到無法挽救的地步）；哪怕每個(gè)環(huán)節(jié)只發(fā)生最細(xì)微的一點(diǎn)變化，就可能換來一個(gè)完全不同的結(jié)果。

（2）這大概是因?yàn)槲也慌溆鞋F(xiàn)在這樣好的官職吧？這也真夠滑稽。______

（3）他認(rèn)真思考每一個(gè)問題，從不人云亦云，隨聲附和。______

（4）近期接連發(fā)生的大地震以及各種______（使人聽了非常吃驚）的災(zāi)難事件，更加引發(fā)了全球公眾對(duì)生態(tài)問題的關(guān)注。26、仿寫句子；寫出你對(duì)人生的感悟。

例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。27、閱讀下面一段文字，完成后面問題。（16分）夜濠河，美的是銀鏡如水的感覺。夜幕徐降，濠河漸漸鍍上一層銀光，白日的喧鬧，盡都jìnmò于河水深處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的依依楊柳下，倚河而立的是各種風(fēng)格的欄桿，背枕著夜色中的城市，一對(duì)對(duì)情侶的剪影，溫馨而ménglóng地漂過你的面前。城市悄悄地臥伏在濠河的懷抱里，濠河靜靜地去還原城市的lúnkuò。小魚兒調(diào)皮地?fù)芘妫⑽⑹幯膌iányī為辛勞一天的城市輕輕地洗去塵埃。五彩的燈光A（一無私念/一無是處）地灑在濠河里，霓虹燈、草坪燈、地埋燈、柔光燈、泛光燈、投射燈、彩色的燈流在濠河中蜿蜒流淌，河邊綠樹掩蔭。恰如依戀在通城少女的頸項(xiàng)上。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（4分）。2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在A處橫線上。（1分）A處的詞語是。3.結(jié)合語境，在文中橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）4.文濠中學(xué)擬舉辦“熱愛自然，探訪濠河”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（9分）（1）七年級(jí)將開展游濠河活動(dòng)，請(qǐng)你從愛護(hù)濠河方面給同學(xué)一句溫馨提醒。（2分）（2）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》多次寫到湯姆在大自然中的感受，請(qǐng)具體說說湯姆經(jīng)歷“海盜生活”時(shí)，大自然讓他的心情發(fā)生了怎樣的變化。（2分）（3）請(qǐng)你以學(xué)校大隊(duì)部的名義，為10月24日晚七點(diǎn)半組織學(xué)?！板┖游幕芯俊迸d趣小組同學(xué)參加“夜游濠河”的活動(dòng)寫一則通知。（5分）28、可就在這幾秒鐘之間，你的眼皮底下，針鼴不見了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，剎那間它也能在你眼前消失，只在地表上留下一個(gè)堆有浮土的洞口。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A．棲（qī）息B．忍俊不禁（jīn）C．靜謐（mì）考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】試題分析：A中“十二三”之間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；C中“省略號(hào)”和“等”不能同時(shí)用；D中“問后”應(yīng)用“逗號(hào)”。考點(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】此題對(duì)羅丹雕像進(jìn)行描述；可從整體到局部的思路排序，⑤為第一句；

④”她正在“體現(xiàn)了與上句的緊密連接；可作為第二句；

①⑥②是對(duì)“女性”的具體描述；可通過讀來確定期順序；

③為總結(jié)句；可作為尾句。

由上分析；可排序?yàn)棰茛堍佗蔻冖?/p>

故選：A。

此題考查句子排序能力。解答此類題；一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。

解答此題，要依邏輯順序排序。【解析】A4、C【分析】此題考查學(xué)生字音辨析能力。這類題型，平時(shí)要多讀課本，多查字典，正確讀寫并加強(qiáng)識(shí)記。C.跳____（liáng），____悍（piāo）；ABD項(xiàng)無錯(cuò)誤。故選C。【解析】C5、B【分析】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解析】A項(xiàng)，有誤，搭配不當(dāng)，去掉第二個(gè)“的冬天”。B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，有誤，主語殘缺，去掉“令”。D項(xiàng)，有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“迫切地”移至“等待著”的前面。故選：B。6、D【分析】試題分析：學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案D?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】A．缺少主語；去掉“由于”或“使”．

B．正確；

C．成分殘缺；缺賓語，在句末加上“的現(xiàn)象”；

D．語意重復(fù)；刪去“不足”“不當(dāng)”．

故選：B

本題考病句的辨析．常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文；憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】B8、B【分析】A．正確；

B．逗號(hào)在引號(hào)外；

C．正確；

D．正確；

故選：B。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)。

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵。【解析】B二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】“摩挲”不要寫作“摩索”；“挑釁”不要寫作“挑信”；“恬靜”不要寫作“填靜”；“人跡罕至”不要寫作“人跡翰至”．

答案：①挲②釁③恬④罕。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫．

此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣．【解析】挲；釁；恬；罕10、略

【分析】對(duì)于成語的理解；不但要知道字面意思，更要深入理解它的引申義和比喻義．

（1）詞語的本義為“看到別人看不到的東西”；比喻義“眼光敏銳，見解高超”．

（2）注意詞語的本義“從蜘蛛絲找到蜘蛛；從馬蹄印查出馬的去向”，比喻義“與根源有聯(lián)系的線索”．

（3）詞語的本義為“瓜成熟從瓜蔓上掉落”；比喻義“流利純熟”．

（4）詞語的本義為“處境困難；不好處理”．

答案：

（1）獨(dú)具慧眼（2）蛛絲馬跡（3）滾瓜爛熟（4）尷尬。

此題考查課文中重點(diǎn)詞義的理解．

對(duì)于成語的理解，不但要知道字面意思，更要深入理解它的引申義和比喻義．【解析】獨(dú)具慧眼；蛛絲馬跡；滾瓜爛熟；尷尬11、如果沒有想象，思維就像魚兒離開了海洋?！痉治觥俊痉治觥窟@道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。【點(diǎn)評(píng)】先從語句形式方面考慮，要求話題一致，修辭一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。12、爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。【分析】【分析】通讀原文；理解主題。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文的理解分析能力。13、綬采jǔmí【分析】【分析】根據(jù)拼音寫漢字或者給漢字注音，都是考查學(xué)生對(duì)常用字形音的掌握。要熟讀課文，識(shí)記字詞。特別是一些重點(diǎn)常用字詞。14、就義之日，觀者萬人【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；梳理課文內(nèi)容，根據(jù)問題答點(diǎn)“場(chǎng)面”找到相關(guān)句子。“就義之日，觀者萬人”是寫當(dāng)時(shí)譚嗣同就義的情景，圍觀的人之多，表達(dá)了民眾對(duì)譚嗣同的敬仰。

【點(diǎn)評(píng)】本類題的解答要熟悉課文的內(nèi)容，根據(jù)要求梳理即可作答，學(xué)習(xí)時(shí)要多閱讀課文，對(duì)每個(gè)情節(jié)點(diǎn)要具體了解。15、③②①⑤④【分析】【分析】嚴(yán)格按照時(shí)間順序排序；清晨開始黑下來夜色濃重夜更深沉只有閃閃發(fā)光的星斗。

【點(diǎn)評(píng)】把每句點(diǎn)名時(shí)間的詞語找出來，然后按從早到晚的順序進(jìn)行排序就能準(zhǔn)確完成了。16、cuōniǎnqǐyǎnxǐ遐覓綻【分析】“搓捻”不要讀作“chāniǎn”；“遷徙”的“徙”不要讀作“xí”；“遐想”不要寫作“暇想”；“綻放”不要寫作“戰(zhàn)放”。

答案：

cuō；niǎn；qǐ；yǎn；xǐ；遐；覓；綻。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點(diǎn)字注音；對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫。

此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣?！窘馕觥縞uōniǎnqǐyǎnxǐ遐覓綻17、略

【分析】本題考查準(zhǔn)確拼讀漢字字音及漢字正確書寫的能力。正確解答此類題型，要求學(xué)生掌握常見漢字的音形義，理解常用詞語的含義，了解漢語拼音的拼讀拼寫規(guī)則，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)。對(duì)漢字的書寫，最常見的錯(cuò)誤是形近致錯(cuò)，音近致錯(cuò)，形、音相近致錯(cuò)，隨意簡化字致錯(cuò)，意義相近而致錯(cuò)。本題要注意“摒”的讀音是bìng，“恬”的讀音是tián，“軼”的讀音是yì；注意漢字“礴、嵌”的書寫?！窘馕觥縝ìngzhànmìtiánlínmiǎnyìcān礴嵌繹曲三、問答題(共7題，共14分)18、“水”使“我”有了自己的思想，激起了“我”強(qiáng)烈的求知欲，不再是僅僅限于模仿學(xué)習(xí)，而是能夠敞開自己的心靈，感受到人間的光明、希望、快樂和自由，也因?yàn)橛辛饲笾?，就更能感受到生命的價(jià)值與意義?！痉治觥俊痉治觥拷Y(jié)合內(nèi)容理解“水”激發(fā)了海倫的求知欲；使她感受到生命的價(jià)值與意義。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)語句含意的理解能力。19、比喻。把山河風(fēng)雨飄搖的亡國之象與個(gè)人生死榮辱的經(jīng)歷刻畫得悲壯動(dòng)人，入木三分。兩句連用，暗示國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密相連?！痉治觥俊痉治觥渴紫纫私狻邦h聯(lián)”是哪一句；然后判斷修辭方法，從比喻的角度理解詩句所表達(dá)的思想情感。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)詩詞，不僅要了解詩句的思想內(nèi)容，對(duì)寫作方法也要有所了解。20、示例:徐立平大國良材!每一次落刀，他都能聽到自己的心跳。他在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)咯導(dǎo)彈，載人航天，每一件火鬧利器，都離不開他。就像手中的刀，二十六年鍛造。他是一介工匠，他是大國工匠，也是一位新時(shí)期具有“黃河精神”的人。【分析】【分析】新時(shí)期具有“黃河精神”的人。示例:徐立平大國良材!每一次落刀；他都能聽到自己的心跳。他在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)咯導(dǎo)彈，載人航天，每一件火鬧利器，都離不開他。就像手中的刀，二十六年鍛造。他是一介工匠，他是大國工匠，也是一位新時(shí)期具有“黃河精神”的人。

【點(diǎn)評(píng)】在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，哺育了中華民族；英雄的兒女，維護(hù)了祖國尊嚴(yán)，我們?yōu)槊褡遄院?。讓我們以黃河為榜樣，團(tuán)結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國之林而奉獻(xiàn)自己的力量！21、坐在椅子上翻一翻書?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；回顧課文，根據(jù)題干中所問梳理內(nèi)容即可找到答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題是提醒學(xué)生閱讀是要注意細(xì)微的情節(jié)，養(yǎng)成細(xì)讀的習(xí)慣。22、是一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮，有卓越軍事才能的人?！痉治觥俊痉治觥空厩爸廊⌒庞诿竦闹匾?；戰(zhàn)中把握好戰(zhàn)機(jī)，戰(zhàn)后分析條條如理，可以總結(jié)出曹劌是怎樣的人了。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題理解句子，梳理各段中人物的表現(xiàn)是關(guān)鍵。23、略。（言之有理即可）【分析】【分析】開放題；能陳述自己的觀點(diǎn)，語句通順即可。示例：我的體驗(yàn)是，既要廣泛涉獵，也要學(xué)思結(jié)合。對(duì)一般文章要廣泛涉獵，才能拓展知識(shí)面，開闊視野；對(duì)文化經(jīng)典要邊讀邊思，認(rèn)真品味，才能領(lǐng)會(huì)其中精要。這樣，才能做到學(xué)有所獲。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查關(guān)于學(xué)習(xí)談體驗(yàn)的能力。這是一道開放式題目，只要言之有理即可。24、①老驥伏櫪。

②思君不見下渝州。

③決眥入歸鳥。

④晨興理荒穢。

⑤門前流水尚能西。

休將白發(fā)唱黃雞。

⑥物是人非事事休。

⑦君子好逑。

⑧無案牘之勞形。

⑨寧為百夫長勝作一書生了卻君王天下事贏得生前身后名人不寐將軍白發(fā)征夫淚【分析】【分析】

默寫時(shí)；除了要注意驥；櫪、眥、荒、穢、逑、牘、形、贏等易錯(cuò)字外；還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】

復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容。對(duì)于古詩文考查的幾種題型（上下句對(duì)接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運(yùn)用型題目）要心中有數(shù)。四、語言表達(dá)(共4題，共20分)25、略

【分析】答案：

（1）不可救藥

（2）此處是荒唐的意思．

（3）別人說什么；自己跟著說什么，形容沒有主見．

（4）駭人聽聞。

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境解釋句中加點(diǎn)的詞語；或根據(jù)意思?xì)w納詞語辨析能力．

詞語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類題，需要正確的理解詞語的意思，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的．【解析】不可救藥；此處是荒唐的意思；別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見．；駭人聽聞26、略

【分析】

此題考查學(xué)生仿寫能力；解答此題，首先要弄清被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再就是注意語意通順；連貫．

語句的仿寫，一定要注意結(jié)構(gòu)、句式、內(nèi)容的一致性，有的仿寫還需要注意字?jǐn)?shù)等，本句的仿寫就要注意字?jǐn)?shù)．【解析】例句的句式是：人生是；．運(yùn)用比喻的修辭，同時(shí)要注意內(nèi)部邏輯關(guān)系．

答案：人生是一出戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅．27、略

【分析】1.試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“浸沒”中“浸”不能寫成“侵”。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。2.試題分析：了解詞義、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、詞語的感情色彩和語體色彩等詞語知識(shí)，準(zhǔn)確判斷和使用詞語。這里用“一無私念”更恰當(dāng)?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3.試題分