2024年新科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級生物上冊階段測試試卷78考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、一個有耳垂（Aa）的男性與一個無耳垂(aa)的女性結婚，生下無耳垂男孩的概率是（）A.100%B.50%C.25%D.02、下列哪一項與影響“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的主要非生物因素不同（）A.不同海拔的植物類型不同B.橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳C.大雁南飛D.鼠婦適于生活在陰暗潮濕的地方3、運動的動力是由____產生的。A.骨B.關節(jié)C.骨骼肌D.神經系統(tǒng)4、染色體攜帶著生命的密碼；它包含指導和控制細胞中物質和能量變化的遺傳信息的一系列指令，是制造自己生命大廈的藍圖，下列對染色體數(shù)目的理解正確的是（）

A.染色體越多越好。

B.染色體越少越好。

C.染色體必須保持數(shù)量穩(wěn)定。

D.染色體多了會生病，少了沒關系5、李明與下列親戚中的哪一位結婚不是近親結婚？（）A.他舅舅的女兒B.他姨媽的女兒C.他姑媽的女兒D.他嫂子的妹妹6、關于真菌；下列敘述錯誤的是（）

A.細胞內都有真正的細胞核。

B.都是單細胞的。

C.細胞內都沒有葉綠體。

D.營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、如圖為人體體細胞中的一對基因B，b位于染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（）A.染色體上的B表示顯性性狀B.如果B來自父方，則b來自母方C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異8、莖輸導有機物的結構是（），輸導水分和無機鹽的結構是（）A.髓B.導管C.篩管D.周皮9、下列關于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是：（）A.生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀B.出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀C.相對性狀存在顯性和隱性之分D.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來10、正常情況下；人卵細胞內常染色體和性染色體的數(shù)目為（），精子中與卵細胞不同的常染色體和性染色體類型是（）

A.22+Y

B.44+XY

C.22+X

D.44+XX

11、【題文】我國婚姻法明確規(guī)定“禁止近親結婚”，下列說法正確的是（）A.近親結婚后代一定會患上遺傳病B.近親結婚后代的成活率低C.近親之間攜帶相同致病基因的可能性比較大D.這里的近親是指直系血親和三代以內旁系血親評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、下圖是菜豆種子的結構；請據(jù)圖回答問題。

⑴菜豆種子的營養(yǎng)物質貯存在【____】____里。

⑵菜豆和玉米種子都具有的結構是種皮和____。13、如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗________對外力的承受能力，說明該結構具有________作用。（2）用剪刀輕輕敲打左圖所示雞卵的________端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有一小空腔，為胚胎發(fā)育提供________。（3）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒人培養(yǎng)皿中（如右圖所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在卵帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個色的小圓點，該結構就是________。14、在種植菊和蘆薈的時候，一株植株常常會變成一叢，這時可以把它們分成很多株，這種繁殖方式屬于無性生殖．______（判斷對錯）15、如果把蚯蚓放到玻璃板上，它會運動得更快．____．16、魚缸中的金魚總是不停地大口吞水，這是魚在____．17、【題文】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖；據(jù)圖回答：（7分)

1.人體完成氣體交換的重要場所是[]____由樹枝狀的細支氣管和____組成。

2.既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[]____

3.痰形成的場所是[]____18、在“探究骨的成分和特性”的實驗過程中，燃燒后的骨，只剩下____，它使骨具有____特性；把骨進行脫鈣是利用無機物與鹽酸發(fā)生化學反應，____被溶解分離出來。骨脫鈣后，剩下的是____，它使骨具有____特性，可以彎曲打結。評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)19、生男生女主要決定于母親，與父親無關。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共16分)20、針對"未洗的手是否存在大量的細菌和真菌?洗手能否減少手上的細菌和真菌?"兩個問題，某生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答:。。培養(yǎng)皿ABC實驗步驟將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理用元菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用元菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上不作處理將A，B，c培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實驗現(xiàn)象出現(xiàn)許多菌落出現(xiàn)個別菌落不出現(xiàn)。。培養(yǎng)皿ABC實驗步驟將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理用元菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用元菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上不作處理將A，B，c培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實驗現(xiàn)象出現(xiàn)許多菌落出現(xiàn)個別菌落不出現(xiàn)(1)在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是___________________(2)在步驟2中，為什么用元菌棉棒取樣?答:__________________。用元菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是___________________(3)為了使實驗嚴謹，結果可靠，還應設置___________________。(4)由A和B的實驗現(xiàn)象可以得出的結論是___________________(5)如果將A和c作為一組對照實驗，那么探究的問題是___________________(6)A培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是___________________的菌落，比較大、呈絨毛狀、表面顏色為黃色的是_____________的菌落，黃色是___________的顏色，一個菌落是由1個細菌或真菌經過___________________后形成的肉眼可見的集合體。培養(yǎng)皿ABC實驗步驟將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理用元菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用元菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上不作處理將A，B，c培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實驗現(xiàn)象出現(xiàn)許多菌落出現(xiàn)個別菌落不出現(xiàn)。培養(yǎng)皿ABC實驗步驟將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理用元菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用元菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上不作處理將A，B，c培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實驗現(xiàn)象出現(xiàn)許多菌落出現(xiàn)個別菌落不出現(xiàn)21、小紅的母親有耳垂、大拇指向背側彎曲、體型肥胖；父親有耳垂、大拇指不能向背側彎曲、體型較瘦；小紅無耳垂、大拇指向背側彎曲、體型正常。請你從①有無耳垂②大拇指能不能向背側彎曲③體型胖瘦三個方面的特征進行分析：（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的________現(xiàn)象。（2）母親的大拇指向背側彎曲，小紅的大拇指也能向背側彎曲，說明了生物的________現(xiàn)象。（3）能遺傳的變異特征是________，不能遺傳的變異特征是________（填代號）。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)22、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：由題意可知，這對夫婦的基因型是Aa×aa，他們的后代基因型可能有四種情況：AA.AA.aA.aa,其中Aa表現(xiàn)為有耳垂，aa表現(xiàn)為無耳垂，兩種情況各占一半，即50%，A.C.D錯誤，B正確，選B考點：本題考查性狀的遺傳，意在考查考生分析問題、理解問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】解：“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度對生物的影響。選項中“不同海拔的植物類型不同；橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳、大雁南飛”均是非生物因素溫度對生物的影響，與影響“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的主要非生物因素相同，而鼠婦適于生活在陰暗潮濕的地方，是非生物因素光線、水分對生物的影響，故選項D符合題意。

故選：D。

生物的環(huán)境不僅是指生活的地點；還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋?！窘馕觥緿3、C【分析】此題考查的是動物運動產生的知識。人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用才能完成．骨骼肌的兩端較細呈乳白色的部分是肌腱(屬?于結締組織)，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經．能夠收縮和舒張．骨骼肌有受到刺激而收縮的特性．運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動．在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用(也有說樞紐作用)，骨骼肌起動力作用．故選：C。【解析】C4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】解：近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大。因此禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性。他舅舅的女兒；他姨媽的女兒、他姑媽的女兒都是三代以內的旁系血親。故與他嫂子的妹妹不是近親結婚，符合題意。

故選：D。

此題考查的知識點是禁止近親結婚；解答時可以從禁止近親結婚的原因；危害等方面來分析．

解答此類題目的關鍵是熟知近親結婚的危害、近親的范圍．【解析】D6、B【分析】

真菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核；沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞既不含葉綠體，也沒有質體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養(yǎng)．真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是真菌的特征．解答時可以從真菌的結構；營養(yǎng)方式、生殖方式的特點方面來切入．

二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】解：A；隱性基因習慣以小寫英文字母表示；對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示，圖示中染色體上的B表示顯性基因，控制顯性性狀，A錯誤；

B、生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對基因，一個來自父方，另一個來自母方，如果B來自父方，則b一定來自母方；B正確；

C、當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．因此基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀；C正確；

D；隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn)；但隱性基因會一代代的傳遞下去，D錯誤．

故選：B；C．

基因位于染色體上；染色體是成對存在的，因而基因也是成對存在的，生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分．

此題考查了基因的顯性和隱性以及基因在親子代間的傳遞．【解析】BC8、BC【分析】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．

故答案為：C；B

植物體有兩種輸導管道--導管與篩管．導管位于植物體莖內的木質部中；把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成，自上而下運輸有機物．

分清植物體中兩種運輸物質的管道--導管與篩管，在植物體內的分布、功能及區(qū)別．【解析】BC9、BC【分析】試題分析：A、生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮，有的是隱性性狀如單眼皮，故不符合題意；B、當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；只有當控制某一性狀的基因都是隱性基因時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，顯性性狀的表現(xiàn)率要遠遠大于隱性性狀的表現(xiàn)率，因此出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱形性狀，故符合題意；C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀，故符合題意；D、當控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，如父母都是雙眼皮Aa，子女可能有單眼皮，因此隱性性狀在子一代中也能表現(xiàn)出來，故不符合題意。故選：BC考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系。【解析】【答案】BC10、CA【分析】

在親代的生殖細胞形成過程中；經過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此，在正常情況下，人體精子內的染色體數(shù)目是22條+Y或22條+X．故人卵細胞內常染色體和性染色體的數(shù)目為22+X，精子中與卵細胞不同的常染色體和性染色體類型是22+Y．

故選：C；A

【解析】【答案】人的性別由性染色體決定．人體內每個細胞內有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體．含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性．

11、CD【分析】【解析】

試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．

考點：此題考查的知識點是禁止近親結婚．【解析】【答案】CD三、填空題(共7題，共14分)12、E子葉胚【分析】【解答】（1）由圖可知此種子是雙子葉植物的種子；雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽；胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，圖中C是種皮、B是胚根（將來發(fā)育成根）、A是胚軸、D是胚芽，E是子葉．

（2）玉米種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，所以菜豆和玉米種子都具有的結構是種皮和胚．

故答案為：（1）E子葉（2）胚。

【分析】本題考查種子的結構及萌發(fā)的知識．雙子葉植物種子包括種皮（有保護作用）和胚（胚根、胚芽、胚軸、子葉）．有關種子的結構及發(fā)育情況可結合圖示對比記憶．13、（1）卵殼保護（2）B氧氣或空氣（3）白胚盤【分析】此題考查了觀察雞卵結構的實驗。明確雞卵的結構和功能是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）雞卵的最表層是卵殼；卵殼堅硬，起保護作用。取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結構具有保護作用。

（2）用剪刀輕輕敲打左圖所示雞卵的B端（即鈍端）；將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有氣室。氣室內充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣（或空氣）。

（3）用剪刀將開口外的內殼膜剪破；將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如右圖）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是胚盤。胚盤是雞胚胎發(fā)育的部位，將來能發(fā)育成雛雞。

【解析】（1）卵殼保護（2）B氧氣或空氣（3）白胚盤14、√【分析】解：無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合；由母體直接產生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．在種植菊和蘆薈的時候，一株植株常常會變成一叢，這時可以把它們分成很多株，沒有兩性生殖細胞的結合，由植物的營養(yǎng)器官直接產生新個體的方式，屬于無性生殖．

故答案為：√

無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的方式．

解題的關鍵是區(qū)別有性生殖和無性生殖，較為基礎．【解析】√15、略

【分析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；體內沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，因此如果把蚯蚓放到玻璃板上，它會運動得更慢而不是更快．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是蚯蚓的運動．解答時可以從蚯蚓的運動結構；運動方式方面來切入．

16、略

【分析】

魚類終生生活在水中；觀察活金魚，可以看到金魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．

故答案為：進行呼吸。

【解析】【答案】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點．魚總是不停地大口吞水這并不是在進食而是在呼吸．

17、略

【分析】【解析】人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個部分組成。呼吸道是氣體進出的通道，由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。氣管的內表面有黏膜，黏膜上密布細小的纖毛，氣體經過氣管時，其中殘留的灰塵和病菌會被黏液黏住而形成痰。【解析】【答案】（1）⑤肺肺泡（2）②咽（3）④氣管18、無機物硬度無機鹽有機物彈性【分析】【解答】骨的成分主要包括無機物和有機物。無機物有使骨硬脆的特點；而有機物能使骨變得柔韌．骨內含有的無機物與有機物；使骨既堅硬又具有彈性．在做鑒定骨的成分實驗時，煅燒法：將骨用火燒，有機物能燃燒，且有焦糊的味道，煅燒能除去有機物，剩余物為無機物中的無機鹽，不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂，為骨的煅燒．因此，燃燒后的骨，只剩下無機物，它使骨具有硬度特性；鹽酸脫鈣法：將骨浸泡在15%的鹽酸中，無機物中的無機鹽在與鹽酸發(fā)生化學反應時能被溶解出來，剩余的物質是有機物，會變的柔韌具有彈性，骨能對折彎曲，稱為骨的脫鈣．

【分析】對于此類試題，學生應知道有機物能燃燒，無機鹽溶于某些酸．煅燒骨的目的是除去骨中的有機物，因為骨中有機物能燃燒，而無機物不能燃燒，所以剩下的是無機物．用鑷子敲打煅燒后的骨，骨變得很脆一敲即碎，粉末很硬．把骨放進稀鹽酸浸泡的目的是除去骨中的無機鹽，因為無機物與鹽酸發(fā)生反應，這樣通過觀察剩下的有機物部分能彎曲打結可以得出，四、判斷題(共1題，共10分)19、×【分析】【解析】試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%?？键c：本題考查的是人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、實驗探究題(共2題，共16分)20、（1）高溫殺菌

（2）防止棉簽上的細菌干擾實驗保證單一變量

（3）重復組

（4）洗手可以減少手上的細菌和真菌

（5）未洗的手是否存在大量的細菌和真菌

（6）細菌真菌孢子繁殖?

【分析】【分析】本題主要探究不同環(huán)境中的細菌分布。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應遵循的原則。【解答】1.對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

2.根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（1）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌；以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果。

（2）用無菌棉棒，都是防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果；探究實驗要求變量唯一性，用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同。（3）實驗時；為了使實驗嚴謹，為了排除偶然性因素的影響，使結果更可靠，常需要設置重復組。

（4）由表格可知A培養(yǎng)基中的菌落比B培養(yǎng)基中的菌落多；因此從A；B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結論是：洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量和種類都要比洗手后多。

（5）AC的變量是手；就是證明未洗的手上是否存在細菌和真菌。

（6）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體；細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。

【解析】（1）高溫殺菌（2）防止棉簽上的細菌干擾實驗保證單一變量（3）重復組（4）洗手可以減少手上的細菌和真菌（5）未洗的手是否存在大量的細菌和真菌（6）細菌真菌孢子繁殖?

21、（1）變異（2）遺傳（3）①②③【分析】【分析】此題考查了遺傳、變異的有關知識。明確遺傳的概念、變異的特點是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異。親子代之間在性狀上的差異性叫變異；父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的變異現(xiàn)象。

（2）遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異。因此母親的大拇指向背側彎曲，小紅的大拇指也能向背側彎曲，說明了生物的遺傳現(xiàn)象。

（3）變異是指子代與親代之間的差異及子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，如①有無耳垂、②大拇指能不能向背側彎曲；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，如③體型胖瘦。

【解析】（1）變異（2）遺傳（3）①②③六、其他(共3題，共18分)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(