高中地理 第四章 文明旅游 4.2 出游前的準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)錄 湘教版選修3

高中地理第四章文明旅游4.2出游前的準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)錄湘教版選修3一、課程基本信息

1.課程名稱：高中地理選修3《文明旅游》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)教材第四章《文明旅游》中的4.2節(jié)“出游前的準(zhǔn)備”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：出游前的準(zhǔn)備工作，包括了解目的地的風(fēng)俗習(xí)慣、氣候特點(diǎn)、旅游政策等，以及制定旅游計(jì)劃、選擇交通工具、預(yù)訂住宿和購(gòu)買旅游保險(xiǎn)等方面的知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.地理實(shí)踐力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)收集和分析旅游信息，自主制定旅游計(jì)劃的實(shí)踐能力。

2.地理思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)，合理選擇交通工具和住宿，以及評(píng)估旅游活動(dòng)中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)。

3.地理態(tài)度：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明旅游的認(rèn)識(shí)，形成尊重當(dāng)?shù)匚幕⒈Ｗo(hù)環(huán)境的旅游態(tài)度。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示不同旅游目的地的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受旅游的魅力，并引出出游前需要做哪些準(zhǔn)備。

-情境模擬：設(shè)定一個(gè)虛擬的旅游計(jì)劃，讓學(xué)生模擬出游前的準(zhǔn)備工作，如查找資料、制定預(yù)算、選擇交通和住宿等。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)旅游目的地，討論并分享他們?yōu)槌鲇嗡龅臏?zhǔn)備工作，以及可能遇到的問(wèn)題和解決方案。

-角色扮演：學(xué)生扮演旅游顧問(wèn)角色，為其他同學(xué)提供出游建議，通過(guò)角色扮演來(lái)加深對(duì)旅游準(zhǔn)備工作的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成旅游計(jì)劃制定后，反思自己在準(zhǔn)備過(guò)程中是否考慮全面，以及如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的旅游計(jì)劃，提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)交流。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解出游前準(zhǔn)備的理論知識(shí)和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握基本概念。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生就旅游準(zhǔn)備的實(shí)際情況進(jìn)行小組討論，促進(jìn)思維的碰撞和深度學(xué)習(xí)。

-案例分析法：通過(guò)分析具體旅游案例，讓學(xué)生理解出游準(zhǔn)備的實(shí)踐操作。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示旅游目的地的相關(guān)信息，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：利用地理信息系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生模擬制定旅游路線和計(jì)劃，提高實(shí)踐操作能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、旅游網(wǎng)站等，獲取更豐富的旅游信息。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一組旅游前的準(zhǔn)備物品清單，詢問(wèn)學(xué)生是否知道這些物品的用途，引發(fā)學(xué)生對(duì)出游準(zhǔn)備的思考。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)出游前準(zhǔn)備工作的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解旅游準(zhǔn)備的含義，包括了解目的地、制定計(jì)劃、選擇交通和住宿等，并通過(guò)實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-實(shí)例分析：分析旅游準(zhǔn)備的實(shí)例，如制定前往云南的旅游計(jì)劃，講解如何選擇合適的交通工具和住宿。

-重點(diǎn)難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)出游前準(zhǔn)備中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案制定，以及文明旅游的重要性。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：給出幾個(gè)不同的旅游目的地，讓學(xué)生分組制定相應(yīng)的旅游計(jì)劃，討論并分享各自的想法。

-小組討論：學(xué)生討論如何在不了解目的地的文化習(xí)俗時(shí)，做好文明旅游的準(zhǔn)備。

4.深化理解

-案例分析：分析一起因不了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗而導(dǎo)致的旅游沖突案例，討論如何避免此類事件。

-角色扮演：學(xué)生扮演旅游顧問(wèn)，為其他同學(xué)提供出游建議，模擬實(shí)際操作過(guò)程。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)出游前準(zhǔn)備的要點(diǎn)，包括資料收集、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案和文明旅游注意事項(xiàng)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋在本節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，分享自己在制定旅游計(jì)劃時(shí)的想法和收獲。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例分析和角色扮演，學(xué)生能夠較好地理解出游前的準(zhǔn)備工作，但在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案制定方面，學(xué)生的理解和應(yīng)用能力仍有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一節(jié)課中，將增加更多實(shí)際案例的討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并設(shè)計(jì)模擬應(yīng)急情況的練習(xí)，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)文明旅游意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)小組討論和案例分析，讓學(xué)生更好地理解文明旅游的重要性。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制定個(gè)人旅游計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)完整的個(gè)人旅游計(jì)劃，包括目的地選擇、出行時(shí)間、交通方式、住宿安排、行程規(guī)劃以及預(yù)算制定等。

-實(shí)地考察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間，對(duì)周邊的旅游景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，記錄下旅游準(zhǔn)備工作的實(shí)際操作過(guò)程，以及在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題和解決方案。

-寫(xiě)作活動(dòng)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅游體驗(yàn)的短文，內(nèi)容包括旅游過(guò)程中的亮點(diǎn)、個(gè)人感悟以及對(duì)文明旅游的看法。

2.反饋方式：

-教師批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的旅游計(jì)劃和考察記錄，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體、詳細(xì)的反饋意見(jiàn)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：在下一堂課上，挑選幾份優(yōu)秀的旅游計(jì)劃和考察記錄進(jìn)行分享，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)作者上臺(tái)講述自己的制定過(guò)程和旅游體驗(yàn)。

-互評(píng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)互評(píng)，讓學(xué)生們相互評(píng)價(jià)對(duì)方的旅游計(jì)劃和考察記錄，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-反思總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在互評(píng)后，對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思總結(jié)，思考如何在未來(lái)的旅游準(zhǔn)備中做得更好。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同旅游目的地的風(fēng)景照片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻素材：選擇一些關(guān)于旅游準(zhǔn)備的短視頻，如如何打包行李、如何選擇交通工具等，用于輔助教學(xué)，直觀展示出游前的準(zhǔn)備工作。

-音頻素材：挑選一些輕柔的背景音樂(lè)，用于營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，或插入相關(guān)旅游景點(diǎn)的音頻介紹，增強(qiáng)學(xué)生的沉浸感。

閱讀材料：

-文章素材：提供一些關(guān)于文明旅游的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中了解不同文化背景下的旅游禮儀，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

-書(shū)籍推薦：推薦一些旅游指南書(shū)籍，如《文明旅游手冊(cè)》，供學(xué)生課后閱讀，了解更多旅游相關(guān)的知識(shí)。

實(shí)踐工具：

-旅游計(jì)劃模板：設(shè)計(jì)一份旅游計(jì)劃模板，包括目的地、出行時(shí)間、預(yù)算、行程安排等，幫助學(xué)生有條理地制定旅游計(jì)劃。

-考察記錄表：提供一份考察記錄表，供學(xué)生在實(shí)地考察時(shí)記錄相關(guān)信息，如景點(diǎn)特色、旅游設(shè)施、當(dāng)?shù)匚幕取?/p>

-反饋問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份反饋問(wèn)卷，用于收集學(xué)生對(duì)旅游計(jì)劃制定過(guò)程和旅游體驗(yàn)的反饋，以便教師評(píng)估教學(xué)效果。

教學(xué)資源具體內(nèi)容如下：

1.多媒體資源

-圖片素材：包括我國(guó)著名旅游目的地如故宮、長(zhǎng)城、張家界等的圖片，以及國(guó)外知名景點(diǎn)如埃菲爾鐵塔、自由女神像等的圖片。

-視頻素材：如《旅游準(zhǔn)備攻略》、《文明旅游宣傳短片》等，時(shí)長(zhǎng)控制在5-10分鐘。

-音頻素材：如景區(qū)實(shí)地錄音、旅游歌曲等，用于營(yíng)造氛圍和提供背景信息。

2.閱讀材料

-文章素材：《文明旅游的重要性》、《如何做到文明旅游》等，篇幅適中，難度適中。

-書(shū)籍推薦：《文明旅游手冊(cè)》、《世界著名旅游景點(diǎn)介紹》等，適合學(xué)生課后閱讀。

3.實(shí)踐工具

-旅游計(jì)劃模板：包括目的地、出行時(shí)間、預(yù)算、行程安排等欄目，方便學(xué)生填寫(xiě)。

-考察記錄表：包括景點(diǎn)名稱、特色、旅游設(shè)施、當(dāng)?shù)匚幕葯谀浚W(xué)生記錄考察信息。

-反饋問(wèn)卷：包括對(duì)旅游計(jì)劃制定過(guò)程、旅游體驗(yàn)、文明旅游意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)，用于收集學(xué)生反饋。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這堂關(guān)于《文明旅游》的課程中，我觀察到學(xué)生們對(duì)出游前的準(zhǔn)備工作有了更深入的理解。通過(guò)情境模擬和小組討論，學(xué)生們能夠積極投入到旅游計(jì)劃的制定中，對(duì)于如何選擇交通工具、住宿以及制定預(yù)算等方面，大多數(shù)學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合理規(guī)劃。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠站在旅游顧問(wèn)的角度，給出專業(yè)的建議，這表明他們?cè)谡n堂上已經(jīng)掌握了一定的旅游知識(shí)。此外，通過(guò)撰寫(xiě)關(guān)于旅游體驗(yàn)的短文，學(xué)生們表達(dá)了自己對(duì)文明旅游的看法，這有助于提升他們的旅游素養(yǎng)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案制定方面，部分學(xué)生的理解和應(yīng)用能力還有待提高。他們?cè)谥贫糜斡?jì)劃時(shí)，往往忽略了可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。此外，對(duì)于文明旅游的理解，有些學(xué)生還停留在表面層面，未能深入理解其內(nèi)涵。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)上述評(píng)估結(jié)果，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中，我們需要做出以下改進(jìn)：

首先，我將增加更多實(shí)際案例的討論，通過(guò)分析具體的旅游風(fēng)險(xiǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案制定。我會(huì)設(shè)計(jì)一些模擬應(yīng)急情況的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)文明旅游意識(shí)的培養(yǎng)。除了課堂上的理論學(xué)習(xí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們參與實(shí)際的文明旅游活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)宣傳等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓他們親身體驗(yàn)文明旅游的重要性。

此外，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如