Unit 5 A happy day（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年遼師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit5Ahappyday（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年遼師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為遼師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit5"Ahappyday"，主要圍繞描述一天的活動(dòng)和感受展開，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)以及聽力、口語(yǔ)和書寫能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的學(xué)習(xí)建立在學(xué)生已掌握的問候語(yǔ)、顏色、數(shù)字等基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型之上。教材中涉及到的詞匯如“playground”、“l(fā)ibrary”、“happy”、“sad”等與學(xué)生生活密切相關(guān)，句型“Todayis...”和“Ifeel...”也是日常生活中常用的表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的一天，并與他人分享快樂。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述一天活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯和基本句型，如“playground”、“l(fā)ibrary”、“happy”、“sad”以及“Iwentto...”、“Ifeel...”等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，通過交流分享提升口語(yǔ)表達(dá)水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的日?；顒?dòng)，培養(yǎng)他們觀察生活、表達(dá)情感的能力，同時(shí)增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“Unit5Ahappyday”，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)描述自己的一天活動(dòng)，并表達(dá)自己的情感。課程內(nèi)容包括詞匯學(xué)習(xí)（如“playground”、“l(fā)ibrary”、“happy”、“sad”等），句型練習(xí)（如“Iwenttothe...”和“Ifeel...”），以及通過圖片和情境進(jìn)行聽力、口語(yǔ)和書寫練習(xí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述活動(dòng)的基本詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

-難點(diǎn)：正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)描述過去發(fā)生的事情，以及在真實(shí)情境中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感。此外，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中，進(jìn)行有效的口語(yǔ)交流，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。課程中將通過角色扮演、小組討論等方式，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、教材

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、動(dòng)畫演示、英文歌曲視頻、互動(dòng)游戲軟件

-教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、情景對(duì)話、卡片游戲、實(shí)物展示五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首歡快的英文歌曲“HappyDay”來(lái)吸引學(xué)生的注意力，歌曲中包含本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型。接著，教師提出問題：“Whatdidyoudoyesterday?”并邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，以此引出本節(jié)課的主題“Ahappyday”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯，如“playground”、“l(fā)ibrary”等，并使用閃卡游戲鞏固記憶。接著，通過演示和互動(dòng)，教授句型“Iwenttothe...”和“Ifeel...”，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。然后，教師播放一段聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問題，練習(xí)聽力理解。之后，學(xué)生分組，根據(jù)提示卡片用所學(xué)詞匯和句型編寫小對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一張描繪自己“happyday”的海報(bào)。學(xué)生需要使用所學(xué)詞匯和句型，并將海報(bào)設(shè)計(jì)得既有趣又具有教育意義。教師提供必要的材料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成海報(bào)制作。完成后，每個(gè)小組選派一名代表，向全班展示海報(bào)內(nèi)容，并用英語(yǔ)講述他們的“happyday”。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括詞匯、句型和聽力練習(xí)。教師提問：“HowcanyoudescribeahappydayinEnglish?”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確使用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的重要性。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的一個(gè)“happyday”，并在下節(jié)課分享。教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，提升他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過生動(dòng)的歌曲、圖片和互動(dòng)游戲，有效地吸引了學(xué)生的興趣，并在小組活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生的參與度和互動(dòng)交流。學(xué)生在描述自己的“happyday”時(shí)，大多數(shù)能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型，但在聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面，部分學(xué)生仍顯吃力，表達(dá)不夠流暢。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我計(jì)劃在下節(jié)課增加更多的聽力練習(xí)，例如播放更多日常生活場(chǎng)景的聽力材料，提高學(xué)生的聽力水平。同時(shí)，我將設(shè)置更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，如角色扮演和小組討論，以增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，以便在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：制作或收集與Unit5"Ahappyday"主題相關(guān)的短視頻，展示孩子們?cè)诓煌瑘?chǎng)所進(jìn)行日常活動(dòng)的場(chǎng)景，如公園、圖書館、學(xué)校等，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)。

-圖片：收集或設(shè)計(jì)描繪快樂日?；顒?dòng)的圖片，如孩子們玩耍、閱讀、學(xué)習(xí)的圖片，用于詞匯教學(xué)和激發(fā)學(xué)生的想象力。

-音頻：制作或選用英文原聲故事、歌曲等音頻材料，幫助學(xué)生練習(xí)聽力，提高語(yǔ)音識(shí)別能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：編寫或挑選與單元主題相關(guān)的英文短文，如描述孩子們度過快樂一天的日記、小故事等，短文中融入本單元的核心詞匯和句型，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-繪本：選取適合三年級(jí)學(xué)生閱讀水平的英文繪本，內(nèi)容圍繞快樂的活動(dòng)和情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用適合兒童的在線英英詞典，方便他們?cè)谟龅讲皇煜さ膯卧~時(shí)自行查詢，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-聽力練習(xí)軟件：使用專業(yè)的英語(yǔ)聽力練習(xí)軟件，提供各種聽力練習(xí)，包括對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供在線作業(yè)、測(cè)試和互動(dòng)討論區(qū)，讓學(xué)生能夠隨時(shí)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。

4.教學(xué)輔助工具：

-閃卡：制作包含本單元關(guān)鍵詞匯的閃卡，用于詞匯教學(xué)和復(fù)習(xí)。

-白板軟件：使用互動(dòng)白板軟件，在課堂上展示和編輯教學(xué)內(nèi)容，增加課堂互動(dòng)性。

-小組討論工具：利用小組討論軟件或平臺(tái)，讓學(xué)生分組進(jìn)行在線討論，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和思維碰撞。

5.教學(xué)活動(dòng)資源：

-角色扮演道具：準(zhǔn)備與單元主題相關(guān)的角色扮演道具，如帽子、圍巾等，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中更加投入。

-情景模擬材料：設(shè)計(jì)不同的情景模