九年級道德與法治下冊 第一單元 中國與世界 第三課 中國的聲音 第2框 中國是講原則 負(fù)責(zé)任的大國教學(xué)實(shí)錄 人民版

九年級道德與法治下冊第一單元中國與世界第三課中國的聲音第2框中國是講原則負(fù)責(zé)任的大國教學(xué)實(shí)錄人民版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《中國是講原則、負(fù)責(zé)任的大國》是在九年級道德與法治下冊第一單元《中國與世界》的第三課《中國的聲音》第2框中。隨著我國國際地位的不斷提升，學(xué)生在了解世界的同時，也需要認(rèn)識到中國在國際事務(wù)中的角色和作用。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中秉持的原則和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和國際視野，提高他們的道德素養(yǎng)和法治觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.掌握我國外交政策的基本原則。

3.認(rèn)識到中國作為一個負(fù)責(zé)任的大國，對世界的貢獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和國際視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，通過分析中國在國際事務(wù)中的作用，增強(qiáng)學(xué)生對中國文化的自豪感和對國家的忠誠。

2.提升學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生理解并尊重國家的外交政策和國際法律法規(guī)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的全球觀念，通過探討中國對全球治理的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生合作、共享的全球視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，通過分析中國在國際事務(wù)中的原則立場，提高學(xué)生辯證看待國際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解中國作為一個講原則、負(fù)責(zé)任的大國的表現(xiàn)和意義。具體重點(diǎn)如下：

-中國在國際事務(wù)中的地位和作用：通過介紹中國參與國際組織和重大國際事件的例子，如中國在國際援助、氣候變化協(xié)議中的作用，強(qiáng)調(diào)中國在全球治理中的重要作用。

-中國外交政策的基本原則：講解獨(dú)立自主、和平共處五項原則等，結(jié)合實(shí)際案例，如中國在國際爭端中的調(diào)解作用，讓學(xué)生理解這些原則的實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便采取有效方法幫助學(xué)生突破，具體如下：

-理解外交政策的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解外交政策背后的戰(zhàn)略考量和多維度利益平衡。例如，解釋中國如何在維護(hù)國家利益的同時，也考慮其他國家和國際社會的利益。

-掌握國際法律法規(guī)和規(guī)則：學(xué)生可能對國際法律法規(guī)和國際組織的運(yùn)作機(jī)制不熟悉，難以理解中國如何在這些框架下履行責(zé)任。比如，詳細(xì)講解聯(lián)合國安理會的工作原理和中國在其中的角色。

-培養(yǎng)全球視野：學(xué)生可能缺乏對全球事務(wù)的整體認(rèn)識，難以從國際視角看待中國的地位和作用。通過對比分析不同國家的國際行為，引導(dǎo)學(xué)生理解中國在國際社會中的獨(dú)特角色。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、教學(xué)PPT

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：相關(guān)新聞視頻、國際組織資料、國際法律法規(guī)電子文檔

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮積極作用的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對主題的興趣。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“視頻中展示了中國的哪些國際角色？這些角色對世界有什么影響？”學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示中國的國際地位和作用，以及外交政策的基本原則，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選取一個案例（如中國參與國際援助、氣候變化協(xié)議等），討論案例中中國是如何體現(xiàn)講原則、負(fù)責(zé)任的大國形象的。

-各小組匯報討論成果，教師點(diǎn)評并引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國外交政策的內(nèi)涵。

-教師通過PPT展示國際法律法規(guī)和規(guī)則，解釋中國如何在這些框架下履行責(zé)任。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國際組織會議，討論某一國際議題，體驗中國在國際事務(wù)中的作用和責(zé)任。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個與課程內(nèi)容相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

-學(xué)生分組討論，提出解決方案，并準(zhǔn)備進(jìn)行匯報。

-各小組匯報討論成果，教師點(diǎn)評并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考如何在實(shí)際生活中踐行講原則、負(fù)責(zé)任的大國精神。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及外交政策的基本原則。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課程內(nèi)容，思考如何在實(shí)際生活中做一個有責(zé)任感的公民。

-教師提示下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)方向。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：

學(xué)生對國際法律法規(guī)的理解仍有困難，對于復(fù)雜的外交政策案例分析不夠深入，需要更多實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.教學(xué)改進(jìn)：

-增加更多直觀、具體的國際事務(wù)案例，通過視頻、新聞剪輯等多媒體資源，讓學(xué)生更直觀地感受和理解中國在國際事務(wù)中的作用。

-設(shè)計互動性更強(qiáng)的課堂活動，如模擬聯(lián)合國會議，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的國際環(huán)境中深入探討外交政策，提高他們的分析能力和批判性思維。

-加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提供相關(guān)的閱讀材料和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步深化對外交政策和國際法律法規(guī)的理解。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：展示中國參與國際事務(wù)的圖片，如聯(lián)合國會議現(xiàn)場、國際援助項目現(xiàn)場等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：剪輯有關(guān)中國在國際事務(wù)中發(fā)揮作用的新聞報道，如中國參與國際援助、氣候變化協(xié)議等，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-音頻素材：收錄國際組織重要發(fā)言、國際法律法規(guī)相關(guān)講解，作為課堂輔助材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-閱讀材料：

-《中國的外交政策》：提供一本介紹中國外交政策演變、原則和實(shí)踐的書籍，幫助學(xué)生深入了解中國的外交立場。

-《國際法律法規(guī)選讀》：選編國際法律法規(guī)的相關(guān)條款和案例，幫助學(xué)生理解國際法的基本框架和運(yùn)作機(jī)制。

-實(shí)踐工具：

-個人國際視野拓展計劃表：設(shè)計一份表格，讓學(xué)生記錄自己在課程學(xué)習(xí)過程中關(guān)注到的國際事務(wù)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

-討論記錄本：為學(xué)生提供一本記錄本，用于記錄小組討論中的觀點(diǎn)、問題和解決方案，提高學(xué)生的參與度和思考深度。

-信息化資源：

-在線國際新聞平臺：推薦幾個可靠的在線國際新聞平臺，如新華社、CNN、BBC等，供學(xué)生課后閱讀和了解國際動態(tài)。

-國際組織官方網(wǎng)站：提供聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等國際組織的官方網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生查閱相關(guān)資料。

-教學(xué)輔助工具：

-地球儀：在課堂上使用地球儀，幫助學(xué)生直觀地了解世界地理格局，理解不同國家和地區(qū)在國際事務(wù)中的地位。

-白板和標(biāo)記筆：用于課堂討論和展示學(xué)生思考過程，提高課堂互動性和學(xué)生的參與度。

-評估工具：

-學(xué)生課堂表現(xiàn)評價表：設(shè)計一份評價表，記錄學(xué)生在課堂討論、角色扮演等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以便于教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-課后作業(yè)反饋表：用于收集學(xué)生對課后作業(yè)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，以便教師調(diào)整教學(xué)策略。

-師資支持：

-邀請外交學(xué)院或國際關(guān)系學(xué)院的專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的視角和知識。

-組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)，提高教師在國際事務(wù)教學(xué)方面的專業(yè)能力和教學(xué)水平。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這節(jié)課結(jié)束后，我觀察到學(xué)生們對中國在國際事務(wù)中的角色有了更深入的理解。通過多媒體資源和實(shí)踐工具的應(yīng)用，學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c具體案例相結(jié)合，更好地理解講原則、負(fù)責(zé)任的大國形象。在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出較高的合作意識和創(chuàng)新思維。不過，我也注意到一些學(xué)生在理解國際法律法規(guī)和外交政策復(fù)雜性方面還存在一定的困難。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我計劃采取以下措施：

-在講解國際法律法規(guī)和外交政策時，我將引入更多貼近學(xué)生生活的案例，以便他們能夠更直觀地感受到這些概念的實(shí)際意義。

-我將增加課堂互動環(huán)節(jié)，比如小組辯論，讓學(xué)生在辯論中深化對課程內(nèi)容的理解，同時培養(yǎng)他們的批判性思維和公共演講能力。

-為了幫助學(xué)生更好地消化和吸收課堂內(nèi)容，我將在課后提供一些輔