初中英語個人校本研修計(jì)劃

?初中英語個人校本研修方案作為一名初中英語老師，我深知自身專業(yè)開展的重要性。為了不斷進(jìn)步我的教育教學(xué)程度，我制定了這份初中英語個人校本研修方案，以期在今后的教學(xué)工作中更好地效勞于學(xué)生。一、明確研修目的1.深化學(xué)習(xí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語課程的根本理念和教學(xué)要求。2.進(jìn)步自身英語素養(yǎng)，豐富詞匯量，進(jìn)步聽說讀寫才能。3.學(xué)習(xí)并運(yùn)用有效的教學(xué)策略，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。4.深化理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異，促進(jìn)學(xué)生全面開展。二、研修內(nèi)容1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)：深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程目的，掌握課程內(nèi)容，以便在教學(xué)中更好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。2.英語專業(yè)知識：加強(qiáng)英語根底知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身詞匯、語法、聽說讀寫等方面的才能。3.教學(xué)策略：學(xué)習(xí)并理論各種有效的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。4.學(xué)生研究：深化理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異，研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理特點(diǎn)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三、研修時間安排2.每月參加一次教研活動，積極參與討論，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)歷和做法。3.每學(xué)期至少聽一次優(yōu)秀老師的公開課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧。四、研修成果展示2.制作并展示一節(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄。3.組織并參與一次教育教學(xué)競賽活動，爭取獲得優(yōu)異成績。4.開展一次教育教學(xué)講座，與同行分享自己的經(jīng)歷和做法。五、研修保障措施1.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，確保研修活動有序進(jìn)展。2.合理安排時間，確保研修活動不影響正常教學(xué)工作。3.積極參與學(xué)校組織的各種研修活動，爭取更多的學(xué)習(xí)時機(jī)。4.加強(qiáng)與同行間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.堅(jiān)持自我評價與同行評價相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。初中英語個人校本研修方案一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資的整合與創(chuàng)新：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，豐富教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)效果。2.跨學(xué)科教學(xué)：探究與其他學(xué)科的整合，如融入語文、歷史等學(xué)科知識，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.學(xué)生評價方式的改革：注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生的全面開展，減少單一的考試成績評價。4.老師團(tuán)隊(duì)合作：積極參與教研組活動，與同行共同討論教學(xué)問題，共同進(jìn)步教學(xué)程度。5.家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，進(jìn)步家長對英語教育的認(rèn)識和重視。二、重點(diǎn)和考前須知1.研修方案的詳細(xì)性和可操作性：確保研修方案中的內(nèi)容和目的詳細(xì)明確，易于操作和施行。2.研修時間的合理安排：合理分配時間，確保研修活動不影響正常教學(xué)工作。3.研修成果的展示與分享：積極參與學(xué)校組織的各種展示活動