2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八下第3課土地改革

八下第三課土地改革教參教學(xué)目標教參教學(xué)目標知識與能力:知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革運動的基本過程；理解土地改革順利完成的原因和重要意義；培養(yǎng)分析、解決問題的能力，培養(yǎng)調(diào)查、搜集與整理歷史資料的能力。過程與方法:通過歸納中國歷史上有關(guān)土地問題的史實，培養(yǎng)縱向聯(lián)系歷史知識的認識和能力，掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法。情感態(tài)度與價值觀:增強熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的情感，增強歷史責任感；理解基本國情是國家制定政策的依據(jù)，認識到了解我國基本國情的重要性。教參重難點：，土地改革的開展、土地改革的意義是本課的重點；土地改革的背景、土地改革的意義是本課的難點一、教學(xué)目標知識與能力:知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革運動的基本過程；理解土地改革順利完成的原因和重要意義；培養(yǎng)分析、解決問題的能力，培養(yǎng)調(diào)查、搜集與整理歷史資料的能力。過程與方法:通過歸納中國歷史上有關(guān)土地問題的史實，培養(yǎng)縱向聯(lián)系歷史知識的認識和能力，掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法。情感態(tài)度與價值觀:增強熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的情感，增強歷史責任感；理解基本國情是國家制定政策的依據(jù)，認識到了解我國基本國情的重要性。二、教學(xué)重難點重點：土地改革的開展、土地改革的意義難點：土地改革的背景、土地改革的意義三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。四、新課講授創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課播放十九大現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)視頻并與建國初年農(nóng)業(yè)情況對比，得出現(xiàn)在農(nóng)民生活富裕，以前困苦，生活翻天覆地變化，這變化的第一步就是土地改革，由此導(dǎo)入新課探土改之因出示地圖，統(tǒng)計表格和材料，分析土改背景，明確：新解放區(qū)未進行土改；實行地主封建土地私有制，大部分農(nóng)民無地或少地，受地主殘酷剝削，生活困苦；廣大人民迫切要求土改的訴求。過渡：這種狀況嚴重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展，廣大農(nóng)民迫切要求進行土地改革，獲得土地。明土改經(jīng)過自主閱讀課本，歸納土改開始時間，標志。出示材料，總結(jié)土改具體政策，分析特點，思考為何分給地主土地展示圖片，了解土改過程，閱讀課本，明確土改結(jié)果：到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。出示西藏農(nóng)奴悲慘生活圖片，閱讀課本，學(xué)生回答西藏地區(qū)民主改革的時間、中心任務(wù)和結(jié)果出示封建地主土地所有制和農(nóng)民土地所有制對比，明確都是土地私有制。析土改意義出示材料，學(xué)生小組討論土地改革意義過渡：基本國情是國策制定的依據(jù)，任何時候我黨始終堅持走適合自己發(fā)展的道路。所以在不同的時期采取了不同的土地政策出示圖片，回顧中國共產(chǎn)黨在不同時期的土地政策改革開放以后，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，國家又采取了一系列惠農(nóng)興民政策。出示材料圖片，明確黨中央對農(nóng)民殷殷的人文關(guān)懷，使廣大農(nóng)民走上了現(xiàn)代化道路。小結(jié)和作業(yè)教師小結(jié)：黨的十九大，習(xí)總書記又提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快摧進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，譜寫出中華民族偉大復(fù)興的“三農(nóng)”新篇章。中國要強，農(nóng)業(yè)必須強；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富。3土地改革探土改之因明土改經(jīng)過3土地改革探土改之因明土改經(jīng)過析土改意義板書設(shè)計講課稿尊敬的各位評委老師：大家好!我是X號考生，今天我試講的題目是第3課《土地改革》，下面開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請坐。同學(xué)們在上課之前我們先來觀看這個迎接十九大特別報道的現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)視頻，同學(xué)們，通過觀看視頻，你能得到什么信息？有同學(xué)說農(nóng)民生活富裕，生活水平提高了。這是現(xiàn)代農(nóng)民的生活情況，那在建國初期，農(nóng)民的生活是一種怎樣的生活狀況？同學(xué)們來看建國初期農(nóng)民生活圖，通過這兩幅圖片，你又能看出什么呢？沒錯，建國初期的農(nóng)民生活貧困。對比現(xiàn)代農(nóng)民和建國初期的農(nóng)民，他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，這個變化的第一步就是土地改革，今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)第3課《土地改革》，去了解變化的原因和過程吧。（板書3土地改革）大家先來把目光放到老師出示的這三則材料上，閱讀并思考一下土地改革的原因或者說背景是什么呢？（板書一、探土改之因）有哪位同學(xué)可以分享一下你的想法？第三排這位男同學(xué)，你來說，這位同學(xué)談到通過材料一了解到當時實行的是封建地主土地所有制，而通過材料二的餅狀圖了解到大量土地都是掌握在地主手中，大部分農(nóng)民無地和少地，遭受到地主嚴重的壓迫和剝削，廣大農(nóng)民迫切要求進行土地改革，獲得土地，你分析的很深刻，請坐。通過這位同學(xué)的分析，我們認識到封建地主土地所有制是要進行土地改革的根本原因，那還有哪位同學(xué)要補充嗎？最后一排這位同學(xué)你來說，這位同學(xué)談到通過材料三的地圖中了解到新中國成立后，占全國3億多人口的新解放區(qū)還沒有進行土地改革，而這封建土地制度嚴重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展，應(yīng)廣大農(nóng)民迫切進行土地改革，獲得土地的訴求，必須要進行土地改革，這也是我們鞏固政權(quán)的需要。請坐。接下來請同學(xué)們閱讀課本，找一找土地改革土改開始時間和標志。（板書二、明土改經(jīng)過）靠窗這位男同學(xué)，好，請坐，這位同學(xué)談到，在1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》是土地革命開始的標志，這位同學(xué)找的很準確。那土地改革的具體措施有哪些呢？又有何特點呢？請同學(xué)們閱讀材料，試著歸納總結(jié)一下。有哪位同學(xué)愿意分享一下你歸納的內(nèi)容呢？第一排這位女同學(xué)你來說。這位同學(xué)談到通過材料了解到?jīng)]收地主的土地，分給無地或者少地的農(nóng)民耕種，同時也分給地主一份，改革特點區(qū)別對待，保存富農(nóng)的經(jīng)濟，在政治上孤立富農(nóng)的政策，減少改革中遇到的阻力。很好，請坐。剛剛這位同學(xué)提到，土地也要分給地主一份，那這是為什么？對，為了讓地主在勞動中改造自己，成為自食其力的勞動者。來看這張圖片，土地改革法受到廣大農(nóng)民熱烈擁護，同學(xué)們閱讀課本找一找，土地改革的結(jié)果如何？對，到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。近3億無地少地的農(nóng)民分到了7億畝土地和大量的生產(chǎn)資料。來看這張圖片，西藏農(nóng)奴生活悲慘，但是針對這少數(shù)民族地區(qū)，政府采取了更有利于民族團結(jié)的政策，1959年開始在西藏地區(qū)進行民主改革，最終把封建農(nóng)奴土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制，徹底消滅農(nóng)奴制度，建立民主政權(quán)，經(jīng)過民主改革，百萬農(nóng)奴翻身當家做主也體現(xiàn)黨對少數(shù)民族的關(guān)懷。說到這，大家來看一下這張封建地主土地所有制和農(nóng)民土地所有制對比表格，根據(jù)剛剛所學(xué)知識進行填充，并思考二者有什么異同嗎？有誰愿意分享你的想法，第四排這位男同學(xué)，你的手舉得最高，你來說，嗯這位同學(xué)談到土地由少數(shù)地主占有轉(zhuǎn)變成了大部分農(nóng)民占有，都是土地私有制。你點明了土地改革中土地性質(zhì)，請坐。那土地改革又有什么意義呢？這個問題有些難度，同學(xué)們可以按照上節(jié)課劃分好的歷史小組進行討論，組長注意記錄不同意見，給大家五分鐘時間。（板書三、析土改意義）時間差不多了，剛剛?cè)M同學(xué)討論的最激烈，那三組同學(xué)派代表分享一下你們討論結(jié)果吧。三組同學(xué)談到他們從材料中得知土地改革使得少部分人占有大部分土地的情況轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟛糠秩似骄加型恋?，這說明土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級；農(nóng)民翻了身，得到了土地成為了土地的主人，更加擁護黨，也鞏固了人民政權(quán)，三組同學(xué)分析的很細致，請坐。還有其他組又進一步想法嗎？五組，五組同學(xué)談到土改的完成也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也獲得了迅速恢復(fù)和發(fā)展，而這也為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。同學(xué)們分析都很深刻，請坐?；緡槭菄咧贫ǖ囊罁?jù)，任何時候我黨始終堅持走適合自己發(fā)展的道路。所以在不同的時期采取了不同的土地政策。大家來看圖片，在十年內(nèi)戰(zhàn)期間，我們打土豪，分田地，在抗日戰(zhàn)爭期間地主減租減息，農(nóng)民交租交息；在解放戰(zhàn)爭期間沒收地主土地，耕者有其田。在改革開放以后，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，國家又采取了一系列惠農(nóng)興民政策。同學(xué)們來看大屏幕上出示的材料，國家先后減免廢除農(nóng)業(yè)稅，對種糧農(nóng)民實行直接補貼，完成土地確權(quán)工作。對土地的所有權(quán)，土地使用權(quán)和他項權(quán)利的確認、確定，確實保障了農(nóng)民的切身利益，這一系列措施體現(xiàn)了黨中央對農(nóng)民殷殷的人文關(guān)懷，使廣大農(nóng)民走上了現(xiàn)代化道路