計(jì)算機(jī)組成原理

計(jì)算機(jī)組成原理計(jì)科系趙文革2016年2月個(gè)人介紹趙文革計(jì)算機(jī)系計(jì)科團(tuán)隊(duì)Email:zhaowenge@Office:C7-2樓QQ:1837831002點(diǎn)名！請(qǐng)舉手并答到！課程介紹計(jì)算機(jī)組成原理課程介紹教學(xué)目標(biāo)計(jì)算機(jī)組成原理包括哪些內(nèi)容課程達(dá)成目標(biāo)課程考核如何學(xué)課堂管理及要求參考書(shū)籍及網(wǎng)站31、計(jì)算機(jī)組成原理課程介紹全院統(tǒng)一課程名稱全院統(tǒng)一授課學(xué)時(shí)全院統(tǒng)一課程教材全院統(tǒng)一教學(xué)大綱全院統(tǒng)一考核方式4課程介紹《計(jì)算機(jī)組成原理》是理工科開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要為學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)多方面的專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)初步的整體印象，系統(tǒng)地了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、軟硬件技術(shù)、多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。授課對(duì)象：計(jì)算機(jī)本科各專業(yè)

5計(jì)算機(jī)組成原理的專業(yè)地位《計(jì)算機(jī)組成原理》是我們的專業(yè)基礎(chǔ)課64課時(shí)，4學(xué)分也是我們學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)。6《單片機(jī)原理與應(yīng)用》、《微機(jī)接口技術(shù)》、《系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《編譯原理》2、教學(xué)目標(biāo)

73、計(jì)算機(jī)組成原理包括內(nèi)容計(jì)算機(jī)組成原理運(yùn)算方法和運(yùn)算器控制單元邏輯代數(shù)指令與中央處理器存儲(chǔ)器總線系統(tǒng)輸入輸出系統(tǒng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述

8期末考試教學(xué)內(nèi)容9課程內(nèi)容——學(xué)習(xí)情境根據(jù)課程知識(shí)和能力目標(biāo)要求，選取了6個(gè)學(xué)習(xí)情景（知識(shí)單元），如圖所示：指令系統(tǒng)存儲(chǔ)器運(yùn)算器控制器系統(tǒng)總線輸入輸出教學(xué)內(nèi)容10課程內(nèi)容——實(shí)驗(yàn)內(nèi)容項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容及教學(xué)要求項(xiàng)目成果課內(nèi)學(xué)時(shí)考核方式組合邏輯電路1位全加器能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2ET觸發(fā)器功能測(cè)試觸發(fā)器功能測(cè)試不同類型觸發(fā)器相互轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)報(bào)告2ET運(yùn)算器組成實(shí)驗(yàn)1、算術(shù)邏輯運(yùn)算加、減、乘、與的工作原理2、簡(jiǎn)單運(yùn)算器的數(shù)據(jù)傳送通路3、運(yùn)算器的8位加、減、乘、與實(shí)驗(yàn)報(bào)告2ET存儲(chǔ)器實(shí)驗(yàn)1、靜態(tài)隨機(jī)存儲(chǔ)器IDT7132的使用方法2、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器怎樣存儲(chǔ)和讀出數(shù)據(jù)3、了解雙端口存儲(chǔ)器怎樣并行讀寫(xiě)及讀寫(xiě)沖突實(shí)驗(yàn)報(bào)告2ET4、課程達(dá)成目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)課程知識(shí)能力目標(biāo)職業(yè)道德1、掌握馮諾依曼計(jì)算機(jī)的組成2、掌握運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入輸出設(shè)備的工作原理3、掌握CPU的結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、微程序技術(shù)及運(yùn)用4、掌握總線技術(shù)、輸入輸出等技術(shù)1、能熟悉計(jì)算機(jī)的整體結(jié)構(gòu)2、能分析計(jì)算機(jī)五大部件的工作原理3、能夠理解CPU的指令系統(tǒng)級(jí)微程序的應(yīng)用4、能夠閱讀、分析及繪制簡(jiǎn)單電子電路圖5、能夠簡(jiǎn)單使用EDA軟件6、能借助字典讀懂簡(jiǎn)單的儀器儀表的英文使用說(shuō)明書(shū)、器件的英文資料1、工作態(tài)度和責(zé)任心2、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力3、良好計(jì)算機(jī)職業(yè)道德為后續(xù)課程專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)為今后學(xué)習(xí)、就業(yè)作準(zhǔn)備，為今后學(xué)習(xí)、就業(yè)作準(zhǔn)備。115、課程考核平時(shí)成績(jī)20分第1-16周課堂完成出勤平時(shí)表現(xiàn)作業(yè)情況等實(shí)驗(yàn)40分第4-14周課堂完成觸發(fā)器功能測(cè)試運(yùn)算器組成實(shí)驗(yàn)存儲(chǔ)器實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通路實(shí)驗(yàn)微程序控制器組成實(shí)驗(yàn)總線控制實(shí)驗(yàn)期末考核40分安排在第18周本學(xué)期教過(guò)的所有內(nèi)容多元化考核評(píng)價(jià)體系12評(píng)分細(xì)則--實(shí)驗(yàn)要求123共40分，每個(gè)實(shí)驗(yàn)10分，未交一次實(shí)驗(yàn)報(bào)告者扣10分，遲交實(shí)驗(yàn)報(bào)告者每天扣0.5分。實(shí)驗(yàn)成績(jī)低于15。分者該門(mén)課直接不及格。必須按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容需完整，報(bào)告命名正確實(shí)驗(yàn)報(bào)告命名格式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告X-學(xué)號(hào)-姓名13評(píng)分細(xì)則—其他要求14平時(shí)：包含考勤和作業(yè)，共20分，考勤規(guī)則按計(jì)科系的規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)：共15分，未交一次作業(yè)扣5分，遲交者每天扣0.5分。期末考試：共40分。具體而言課程考核及格的必要條件：實(shí)驗(yàn)成績(jī)大于15分作業(yè)+平時(shí)成績(jī)+實(shí)驗(yàn)+期末考核≥60分平時(shí)紀(jì)律①&&②&&③15關(guān)于考勤因此，對(duì)考勤處理如下：遲到5分鐘總成績(jī)扣2分；遲到10分鐘扣5分；超過(guò)10分鐘扣15分。曠課一節(jié)總成績(jī)扣10分曠課五次直接掛請(qǐng)假三次及三次以上的要有1000字的中文請(qǐng)假條考勤？16關(guān)于考勤以下課堂現(xiàn)象屬于嚴(yán)重違紀(jì)：看視頻、打游戲，扣分如下：第1次違紀(jì)寫(xiě)不少于3000字檢討！第2次違紀(jì)平時(shí)成績(jī)按0分記！第3次違紀(jì)，本門(mén)課程不合格！其余課堂違紀(jì)現(xiàn)象（例如戴耳機(jī)、玩手機(jī)）視其情節(jié)具體扣除1-10分。176、怎么學(xué)從教的方面：全面貫徹CDIO教學(xué)理念運(yùn)用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)理論+實(shí)踐課后作業(yè)+小組抽查+講評(píng) 總之，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐！實(shí)踐！！實(shí)踐?。。?8在學(xué)的方面： 態(tài)度 習(xí)慣 思維習(xí)慣：縝密、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、逆向思維、…… 學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課帶書(shū)、本，聽(tīng)課記筆記，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、 動(dòng)手、遵守學(xué)院的規(guī)章制度、課堂紀(jì)律、注意聽(tīng)講 生活習(xí)慣：按時(shí)作息 方法制定明確的目標(biāo)并向目標(biāo)努力臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)–動(dòng)手當(dāng)日事當(dāng)日畢–積重難返學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-利用一切可利用的資源掌握一些業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)19簡(jiǎn)單說(shuō)，三個(gè)字：聽(tīng)做想20聽(tīng)指上課注意聽(tīng)講聽(tīng)是接受新知識(shí)的最快捷、最方便的途徑老師上課講授的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的、高度提煉的精髓的知識(shí)很多內(nèi)容也許你看書(shū)看了半天還是懵懵懂懂，可聽(tīng)老師一講會(huì)立馬恍然大悟。21做即動(dòng)手，不管是網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)還是網(wǎng)絡(luò)測(cè)試都是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，因此，只聽(tīng)不動(dòng)就猶如岸上練游泳-沒(méi)用，一定要?jiǎng)邮肿觥２粫?huì)做沒(méi)關(guān)系，東軟的老師會(huì)帶你入門(mén)，由淺入深，帶你一步一步地進(jìn)入IT知識(shí)的殿堂熟能生巧，做了就有感悟，有感悟就有提高關(guān)鍵要做，不做老師再努力也沒(méi)用，畢竟學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體多查資料，不要僅限于課本，課余上網(wǎng)查看最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；培養(yǎng)自學(xué)能力，找到適合自身的學(xué)習(xí)方法。22想學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解；只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境。學(xué)完之后要思考，為什么要這樣做而不是那樣做？這個(gè)問(wèn)題如果換個(gè)解法會(huì)怎么樣舉一反三有一天，“至圣先師”孔子對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是說(shuō)，我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了。后來(lái)，大家就把孔子說(shuō)的這段話變成了“舉一反三”這句成語(yǔ)，意思是說(shuō)，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上！23為自己制定一個(gè)計(jì)劃目標(biāo)信心決心恒心24養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課帶書(shū)、筆記本，記好筆記跟著老師動(dòng)手做課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)多思考、多問(wèn)問(wèn)題經(jīng)常反思、總結(jié)……25學(xué)習(xí)態(tài)度>成績(jī)。學(xué)生沒(méi)有好壞、聰明笨之分，只有勤奮和懶惰之分Attitudeiseverything.267、課題管理及要求_1具備良好的學(xué)風(fēng)是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。有良好的自我約束能力是獲得成功的必備條件！自覺(jué)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好本課程的前提良好的課堂秩序是學(xué)好本課程的保障良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好本課程的途徑良好的項(xiàng)目實(shí)施組織是保證實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效措施277、課題管理及要求_2上課要帶書(shū)、筆，要記筆記上課認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)做與課程無(wú)關(guān)的事情一定要?jiǎng)邮?，要做課堂紀(jì)律的要求-學(xué)院[2008]35號(hào)文件28學(xué)院[2008]35號(hào)文件規(guī)定1、學(xué)生不得曠課、遲到、早退，否則按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理；2、學(xué)生進(jìn)入教室，必須衣冠整潔，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心進(jìn)入教室及辦公、教學(xué)樓。如果發(fā)現(xiàn)，必須立即整改后方能進(jìn)入教室學(xué)習(xí)；3、學(xué)生上課時(shí)，不準(zhǔn)將食物(牛奶、面包、饅頭、包子等)帶入教室，不準(zhǔn)在教室吃零食。4、學(xué)生進(jìn)入教室后，應(yīng)按任課教師所指定的位置入座，做到整齊統(tǒng)一。5、上課鈴響后，必須關(guān)閉手機(jī)。6、上課前，任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重教師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)名，凡點(diǎn)到學(xué)生的姓名后，該生應(yīng)舉手答“到”，不準(zhǔn)使用其他不尊重老師的用語(yǔ)。29學(xué)院[2008]35號(hào)文件規(guī)定（Cont.）7、課堂上，學(xué)生的坐姿要端正，振作精神，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。禁止看小說(shuō)、雜志、聽(tīng)電子音樂(lè)、打游戲等與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)事情。對(duì)違紀(jì)者，任課教師應(yīng)記載作為平時(shí)考核的依據(jù)。8、課堂中，任課老師在糾正學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，學(xué)生應(yīng)服從管理，不準(zhǔn)當(dāng)面頂撞，更不準(zhǔn)使用不文明語(yǔ)言與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。課堂上不服從管理者，交學(xué)院相關(guān)部門(mén)嚴(yán)肅處理。9、課堂上，學(xué)生是否使用筆記本電腦或何時(shí)打開(kāi)筆記本電腦，由任課教師根據(jù)課程內(nèi)容統(tǒng)一要求，未經(jīng)任課教師的許可，學(xué)生不準(zhǔn)擅自打開(kāi)筆記本電腦。10、課堂上，學(xué)生在使用電腦做練習(xí)時(shí)，禁止使用電腦玩游戲及其他與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。如有發(fā)現(xiàn)則按學(xué)院有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。308、教材及參考資料教材：《計(jì)算機(jī)組成原理》第2版,作者.唐朔飛:出版社高等教育出版社,2008-1-1學(xué)院計(jì)科系FTP教學(xué)課件、資料下載：趙文革主要參