2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（二）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（二）一．試題（共16小題）1．照樣子，把“悲慘”一詞規(guī)范、美觀地書寫在田字格里。2．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范。zhújiànyánjiūfēngsúbēnliúbùxīzīrùnwéikànghuànxiǎngshānbēngdìliè3．比一比，再組詞。繩堵繞搏厲蠅賭饒博歷4．選詞填空。占上風(fēng)碰釘子打頭陣栽跟頭破天荒??去西天取經(jīng)路上困難重重，遇到妖魔鬼怪，一向都是孫悟空，立頭功；豬八戒平時貪吃偷懶，這次卻地立了功。5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不僅……還……即使……也……寧可……也不……（1）有驟雨，這里立刻就會干的。（2）梅蘭芳賣房度日，在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（3）蟋蟀的出名由于它的唱歌，由于它的住宅。6．先將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。騰駕各通存遠(yuǎn)鐵面慈善膀腰（1）元旦“美食節(jié)”上，為了賣出更多商品，同學(xué)們，想出了種種妙招。（2）我的爺爺是一位的老人，古銅色的臉上總帶著笑容。7．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）老人們常用“，?！眮砀嬖V我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)：“，自用則小?！备嬖V我們遇到疑難向別人請教，學(xué)識就會淵博，只憑自己主觀判斷，一定辦不成大事。（2）“一道殘陽鋪水中，?！碧N(yùn)藏著大自然的色彩美；“，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美；從盤古開天地、等神話故事中，我們感受到了想象美。（3）“醉臥沙場君莫笑，？”和“秦時明月漢時關(guān)，?！倍济鑼懥藨?zhàn)爭的殘酷。8．按要求寫句子。（1）還有什么別的話比這句簡單的話更能表達(dá)我此刻的感情呢？（改為陳述句）（2）我殷切期待的目光引起了老師的注意。（縮句）（3）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。變?yōu)椤鞍选弊志洌鹤優(yōu)椤氨弧弊志洌海?）有什么可怕的?。〒Q個說法；意思不變）9．根據(jù)形聲字的特點，我猜“賑”字的讀音和______相似，它的意思可能和______有關(guān)。（）A．振時辰 B．振錢財 C．賬時辰 D．賬錢財10．選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?，將下列成語補(bǔ)充完整。（）（1）引蛇出______（2）不入虎______，焉得虎子（3）鳩占鵲______（4）城門失火，殃及______魚A．窩穴巢塘 B．洞穴巢池 C．洞穴窩塘 D．窩洞巢池11．下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．是誰為我們的生活插上騰飛的翅膀？是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 B．麥田里呢？也不能避雨。樹林里呢？到處是水珠滾墜。 C．周恩來為什么而讀書？為中華之崛起而讀書。 D．難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？12．下列選項中，說法有錯誤的一項是（）A．《蟋蟀的住宅》將“蟋蟀的巢穴”稱為“偉大的工程”，表達(dá)了作者的贊嘆之情。 B．《扁鵲治病》告訴我們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見。 C．我們閱讀時可以試著從不同的角度提出問題，讓自己的思考更全面和深入。 D．書信的格式主要包括六個部分：稱呼、問候語、正文、結(jié)尾、祝福語和日期。13．下面詩句帶有送別意思的是（）A．返景入深林，復(fù)照青苔上 B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 C．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄14．“圖書館里，大家都在安靜地看書，連窗外的小鳥都停止了歌唱?！边@樣的場景和下面詞語意思相符合的是（）A．低聲細(xì)語 B．鴉雀無聲 C．竊竊私語15．走進(jìn)生活。2023年，日本排放核廢水的新聞引起社會廣泛關(guān)注。據(jù)悉，放射性物質(zhì)會對海洋生物造成傷害，影響其生長和繁殖，甚至導(dǎo)致生物死亡。日本政府宣布，福島第一核電站核污染水于8月24日開始排入海洋，計劃排放30年。東電稱，24日13點（北京時間24日12點）正式啟動排海。（1）看到這則新聞，你有怎樣的想法呢？（2）面對我們身邊的環(huán)境問題，你有哪些好的建議？（至少寫兩條）16．閱讀短文，按要求答題。龍女拜觀音①東海龍王有個小女兒叫龍女，生得眉清目秀，聰明伶俐。一天，她聽說人間的魚燈節(jié)異常熱鬧，就悄悄溜出水晶宮，變成一個漁家少女，借著月色，來到人間。②這是一個小漁鎮(zhèn)，街上的魚燈多極啦！有黃魚燈、章魚燈，還有龍蝦燈、扇貝燈、珊瑚燈……龍女東瞧瞧、西望望，越看越高興。不一會兒，她來到十字路口，這里的燈更有趣哩！魚燈疊魚燈，燈山接燈山，光華閃爍。龍女地站在一座燈山前，看得出了神。③誰知這時候，從閣樓上潑下半杯冷茶來，不偏不倚正潑在龍女頭上。龍女猛吃一驚，叫苦不已。原來化成人形的龍女碰不得半滴水，一碰到水，就再也保不住少女的模樣了。④龍女，擔(dān)心在大街上現(xiàn)出原形會招來風(fēng)雨毀壞燈會，傷害了百姓。她臉色蒼白，立刻掉過頭，不顧一切地擠出人群，拼命地向海邊奔去。剛跑到海灘上，只聽“呼啦啦”的一聲響，龍女變成一條很大很大的魚，躺在海灘上。⑤正巧，海灘上來了一個捕魚小子，看到這條光燦燦的大魚，一下子愣住了?！斑@是什么魚呀！怎么會擱在沙灘上呢？”過了一會兒，他壯起膽子走上前去，一邊撥弄著魚鰭一邊說：“不管它是什么魚，扛到街上去賣，準(zhǔn)能賺筆外快用用！”說著，他扛著魚，上街叫賣去了。⑥這一切剛好被路過此地的觀音菩薩看得一清二楚，不覺動了慈悲之心，便化成一個大嬸的模樣，從云頭落到漁鎮(zhèn)上。⑦那個捕魚小子剛把魚扛到大街上，就把人們吸引住了。一時間，稱奇的、贊嘆的、問價的聲音此起彼伏。可是，誰也不敢貿(mào)然買下這樣一條大魚。有個白胡子老頭說：“小伙子，這條魚太大了，你得把它斬開來零賣?。　辈遏~小子覺得老頭說得有理，就向肉鋪借來一把斧子，舉起來就要斬魚。⑧正在這時，一個大嬸阻止了他：“莫斬！莫斬！這條魚我買下了。”捕魚小子十分詫異，道：“這位大嬸，您買這么大的魚做什么？”大嬸微微一笑說：“我買這條魚是去放生的！”說著，她掏出一錠銀子，遞給捕魚小子，并要他將魚扛到海邊。小子暗自高興：“外快賺進(jìn)了！扛到海邊，等這大嬸一走，依舊能把這條大魚扛回來再賣呢！”他扛起大魚，跟著大嬸向海邊走去。⑨來到海邊，大嬸叫捕魚小子將大魚放到海里。那魚碰到海水，立即打了一個水花，游出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，然后掉轉(zhuǎn)身同大嬸點了點頭，倏忽不見了。捕魚小子見魚游走了，才斷了再撈外快的念頭，摸出銀子再看看，銀子卻變作了一把香灰，被一陣風(fēng)吹得。那位大嬸也不知去向了。⑩后來，龍女知道是觀音菩薩救了她，就來到南海拜觀音菩薩為師，跟隨左右。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在文中的橫線上。A.動彈不得B.如癡如醉C.無影無蹤D.焦急萬分（2）讀文章，把事情的經(jīng)過部分補(bǔ)充完整。起因：龍女變化成漁家少女，到人間看燈會。經(jīng)過：結(jié)果：龍女拜觀音菩薩為師。（3）第④自然段畫橫線的句子運用了描寫和描寫，可以體會到。（4）文中哪些描寫讓你覺得特別神奇？請你找到兩處，并用“”畫下來。（5）你喜歡文中的哪個人物？并寫明你的理由。我喜歡文中的，理由：

2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（二）參考答案與試題解析題號91011121314答案BBDDBB一．試題（共16小題）1．照樣子，把“悲慘”一詞規(guī)范、美觀地書寫在田字格里。【考點】漢字書寫．【答案】悲慘【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詞語，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋罕瘧K【點評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范。zhújiàn逐漸yánjiū研究fēngsú風(fēng)俗bēnliúbùxī奔流不息zīrùn滋潤wéikàng違抗huànxiǎng幻想shānbēngdìliè山崩地裂【考點】看拼音寫漢字．【答案】逐漸研究風(fēng)俗奔流不息滋潤違抗幻想山崩地裂【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋褐饾u研究風(fēng)俗奔流不息滋潤違抗幻想山崩地裂【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．比一比，再組詞。繩繩子堵堵車?yán)@圍繞搏搏斗厲厲害蠅蒼蠅賭賭博饒饒命博博士歷日歷【考點】形近字；組詞．【答案】繩子堵車圍繞搏斗厲害蒼蠅賭博饒命博士日歷【分析】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸皻v”與“厲”，音同，部首同，義不同。歷：記錄年月日和時令季節(jié)的書、表、冊頁等?？山M詞“日歷”。厲：嚴(yán)肅；嚴(yán)厲?？山M詞“厲害”。故答案為：繩子堵車圍繞搏斗厲害蒼蠅賭博饒命博士日歷【點評】形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．選詞填空。占上風(fēng)碰釘子打頭陣栽跟頭破天荒??去西天取經(jīng)路上困難重重，遇到妖魔鬼怪，一向都是孫悟空打頭陣，立頭功；豬八戒平時貪吃偷懶，這次卻破天荒地立了功?！究键c】選字詞填空．【答案】打頭陣破天荒【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹俊按蝾^陣”這是一個三字慣用詞語，通常用來形容在行動或任務(wù)中率先出發(fā)或先行嘗試。在《西游記》中，孫悟空經(jīng)常是第一個站出來對抗妖魔鬼怪的人，他勇敢無畏，總是沖在最前面，因此用“打頭陣”來形容他在團(tuán)隊中的角色非常貼切?！捌铺旎摹边@是一個三字慣用詞語，用來形容某件事情是第一次發(fā)生，或者某個情況前所未有。在《西游記》中，豬八戒雖然平時給人的印象是貪吃、偷懶，但在這個故事中，他卻出人意料地立了大功，這種表現(xiàn)對他來說是前所未有的，因此用“破天荒”來形容他的這次表現(xiàn)是非常恰當(dāng)?shù)?。故答案為：打頭陣破天荒【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不僅……還……即使……也……寧可……也不……（1）即使有驟雨，這里也立刻就會干的。（2）梅蘭芳寧可賣房度日，也不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（3）蟋蟀的出名不僅由于它的唱歌，還由于它的住宅?！究键c】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）即使也；（2）寧可也不；（3）不僅還。【分析】考查了關(guān)聯(lián)詞。認(rèn)真分析題目目中所給句子之間的關(guān)系，然后選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。【解答】（1）前后句子之間存在假設(shè)關(guān)系可，可填“即使……也……”；（2）前后句子之間存在選擇關(guān)系，可填“寧可……也不……”。（3）前后句子之間存在并列關(guān)系，可填“不僅……還……”。故答案為：（1）即使也；（2）寧可也不；（3）不僅還。【點評】在平時的學(xué)習(xí)與閱讀中，要注意關(guān)聯(lián)詞的辨析與應(yīng)用。6．先將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。騰云駕霧各顯神通志存高遠(yuǎn)鐵面無私慈眉善目膀大腰圓（1）元旦“美食節(jié)”上，為了賣出更多商品，同學(xué)們各顯神通，想出了種種妙招。（2）我的爺爺是一位慈眉善目的老人，古銅色的臉上總帶著笑容?！究键c】補(bǔ)全詞語；選字詞填空．【答案】云霧顯神志高無私眉目大圓（1）各顯神通；（2）慈眉善目?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)寫詞語和選詞填空。補(bǔ)寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹框v云駕霧各顯神通志存高遠(yuǎn)鐵面無私慈眉善目膀大腰圓（1）各顯神通：各自顯示高超本領(lǐng)。指各自施展特殊本領(lǐng)行事。根據(jù)語境選“各顯神通”。（2）慈眉善目：形容滿臉慈祥和善的樣子。根據(jù)語境選“慈眉善目”。故答案為：云霧顯神志高無私眉目大圓（1）各顯神通；（2）慈眉善目。【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。7．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）老人們常用“病從口入，禍從口出。”來告訴我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)：“好問則裕，自用則小?！备嬖V我們遇到疑難向別人請教，學(xué)識就會淵博，只憑自己主觀判斷，一定辦不成大事。（2）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！碧N(yùn)藏著大自然的色彩美；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美；從盤古開天地、女媧補(bǔ)天等神話故事中，我們感受到了想象美。（3）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”和“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！倍济鑼懥藨?zhàn)爭的殘酷。【考點】名言警句；古詩文默寫．【答案】（1）病從口入禍從口出好問則裕；（2）半江瑟瑟半江紅梅須遜雪三分白女媧補(bǔ)天；（3）古來征戰(zhàn)幾人回萬里長征人未還?！痉治觥勘绢}考查的知識點有名言警句，有古詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）“病從口入，禍從口出”的意思是：疾病是常因飲食不注意而引起的，禍患是常因說話不注意而造成的。多用來提醒人們說話要慎重，不能亂說?！昂脝杽t裕，自用則小”的意思是：喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。（2）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代詩人白居易的《暮江吟》?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代詩人盧梅坡的《雪梅》。從盤古開天地、女媧補(bǔ)天、夸父追日等神話故事中，我們感受到了想象美。（3）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》?！扒貢r明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”出自唐代詩人王昌齡的《出塞》。故答案為：（1）病從口入禍從口出好問則裕；（2）半江瑟瑟半江紅梅須遜雪三分白女媧補(bǔ)天；（3）古來征戰(zhàn)幾人回萬里長征人未還。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．按要求寫句子。（1）還有什么別的話比這句簡單的話更能表達(dá)我此刻的感情呢？（改為陳述句）沒有什么別的話比這句簡單的話更能表達(dá)我此刻的感情。（2）我殷切期待的目光引起了老師的注意。（縮句）目光引起了注意。（3）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。變?yōu)椤鞍选弊志洌嚎茖W(xué)家把蝙蝠夜間飛行的秘密揭開了。變?yōu)椤氨弧弊志洌候鹨归g飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。（4）有什么可怕的！（換個說法；意思不變）難道還有什么可怕的嗎？【考點】改寫句子；句式轉(zhuǎn)換；擴(kuò)句和縮句．【答案】（1）沒有什么別的話比這句簡單的話更能表達(dá)我此刻的感情。（2）目光引起了注意。（3）科學(xué)家把蝙蝠夜間飛行的秘密揭開了。蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。（4）難道還有什么可怕的嗎？【分析】考查了句子的改寫、句式轉(zhuǎn)換和縮句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！窘獯稹浚?）考查了改為陳述句。把“還有”改為“沒有”，去掉“呢”，問號改為句號。（2）考查了縮句。去掉修飾語“我殷切期待的、老師的”，留下主干：目光引起了注意。（3）考查了“把”字句和“被”字句。把字句的形式為：主動者（科學(xué)家）+把+施動者（蝙蝠夜間飛行的秘密）+其他成分。被字句的形式為：施動者（蝙蝠夜間飛行的秘密）+被+主動者（科學(xué)家）+其他成分。（4）考查了改寫句子。改為反問句，句子中加上“難道還、嗎”，感嘆號改為問號。故答案為：（1）沒有什么別的話比這句簡單的話更能表達(dá)我此刻的感情。（2）目光引起了注意。（3）科學(xué)家把蝙蝠夜間飛行的秘密揭開了。蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。（4）難道還有什么可怕的嗎？【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。9．根據(jù)形聲字的特點，我猜“賑”字的讀音和______相似，它的意思可能和______有關(guān)。（）A．振時辰 B．振錢財 C．賬時辰 D．賬錢財【考點】形聲字．【答案】B【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯?！窘獯稹扛鶕?jù)形聲字“形旁表義，聲旁表音”的規(guī)律，“賑”字的聲旁是“辰”旁，我猜它可能會和“振”讀音最接近，形旁是“貝”，與錢財有關(guān)。故選：B?！军c評】形聲字是小學(xué)階段掌握的一個基礎(chǔ)知識，對于形聲字和形近字要學(xué)會區(qū)分。10．選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?，將下列成語補(bǔ)充完整。（）（1）引蛇出______（2）不入虎______，焉得虎子（3）鳩占鵲______（4）城門失火，殃及______魚A．窩穴巢塘 B．洞穴巢池 C．洞穴窩塘 D．窩洞巢池【考點】選字詞填空．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹浚?）引蛇出洞：比喻運用計謀誘使壞人進(jìn)行活動，使之暴露。故選“洞”。（2）不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功。故選“穴”。（3）鳩占鵲巢：比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。故選“巢”。（4）城門失火，殃及池魚：城門著了火，人們用護(hù)城河的水救火，水干了，魚也就死了。比喻無辜地被牽連而遭受災(zāi)禍或損失。故選“池”。故選：B?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。11．下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．是誰為我們的生活插上騰飛的翅膀？是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 B．麥田里呢？也不能避雨。樹林里呢？到處是水珠滾墜。 C．周恩來為什么而讀書？為中華之崛起而讀書。 D．難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？【考點】修辭手法．【答案】D【分析】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼．B、C都是自問自答的設(shè)問句。D．從“難道……嗎”可知，修辭方法是反問句。故選：D?！军c評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。12．下列選項中，說法有錯誤的一項是（）A．《蟋蟀的住宅》將“蟋蟀的巢穴”稱為“偉大的工程”，表達(dá)了作者的贊嘆之情。 B．《扁鵲治病》告訴我們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見。 C．我們閱讀時可以試著從不同的角度提出問題，讓自己的思考更全面和深入。 D．書信的格式主要包括六個部分：稱呼、問候語、正文、結(jié)尾、祝福語和日期?！究键c】課文理解；閱讀策略和方法；書信．【答案】D【分析】本題考查課文理解、閱讀策略和方法、書信。課文理解要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，書信的格式主要包括六個部分：稱呼、問候語、正文、結(jié)尾、署名和日期。故選：D?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13．下面詩句帶有送別意思的是（）A．返景入深林，復(fù)照青苔上 B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 C．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄【考點】詩文詞句理解．【答案】B【分析】本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹緼.“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪的是深林返照的幽靜景色，沒有送別之意。B.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自高適的《別董大》，是高適送別董大時對朋友的勸慰，帶有送別意思。C.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”表達(dá)的是一種英雄氣概和人生價值取向，與送別無關(guān)。故選：B?！军c評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。14．“圖書館里，大家都在安靜地看書，連窗外的小鳥都停止了歌唱。”這樣的場景和下面詞語意思相符合的是（）A．低聲細(xì)語 B．鴉雀無聲 C．竊竊私語【考點】詞語的理解與辨析．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹俊傍f雀無聲”形容非常安靜，連烏鴉麻雀的聲音都沒有。文段中圖書館里大家安靜看書，小鳥都停止歌唱，這種場景是非常安靜的，沒有聲音的，符合“鴉雀無聲”的意思?！暗吐暭?xì)語”和“竊竊私語”都表示小聲說話，有聲音存在，不符合該場景的描述。故選：B?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。15．走進(jìn)生活。2023年，日本排放核廢水的新聞引起社會廣泛關(guān)注。據(jù)悉，放射性物質(zhì)會對海洋生物造成傷害，影響其生長和繁殖，甚至導(dǎo)致生物死亡。日本政府宣布，福島第一核電站核污染水于8月24日開始排入海洋，計劃排放30年。東電稱，24日13點（北京時間24日12點）正式啟動排海。（1）看到這則新聞，你有怎樣的想法呢？日本政府無視全球安危，啟動排海行為，一定會遭到全世界反對。（2）面對我們身邊的環(huán)境問題，你有哪些好的建議？（至少寫兩條）環(huán)境問題：水龍頭經(jīng)常不關(guān)；浪費紙張等。節(jié)約用水；植樹造林；垃圾分類投放?！究键c】看法建議．【答案】（1）日本政府無視全球安危，啟動排海行為，一定會遭到全世界反對。（2）環(huán)境問題：水龍頭經(jīng)常不關(guān)；浪費紙張等。節(jié)約用水；植樹造林；垃圾分類投放。【分析】考查看法建議。這類題要求我們針對某一問題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，并闡述理由，沒有固定的答案，言之有理即可。【解答】（1）寫出自己的觀點即可。（2）把我們身邊存在的問題寫出來；圍繞問題，提出建議即可。故答案為：（1）日本政府無視全球安危，啟動排海行為，一定會遭到全世界反對。（2）環(huán)境問題：水龍頭經(jīng)常不關(guān)；浪費紙張等。節(jié)約用水；植樹造林；垃圾分類投放?！军c評】這類題一般會提供一定的材料，其中的現(xiàn)象或狀況存在著問題或不足，要求我們針對這一情況提出切實可行的建議或改進(jìn)措施。具體要求如下：①提出的建議要合理，具有可操作性。②提出的建議要有針對性，不能含糊其詞。③提出建議的言語要讓人易于接受，不能太過激烈。16．閱讀短文，按要求答題。龍女拜觀音①東海龍王有個小女兒叫龍女，生得眉清目秀，聰明伶俐。一天，她聽說人間的魚燈節(jié)異常熱鬧，就悄悄溜出水晶宮，變成一個漁家少女，借著月色，來到人間。②這是一個小漁鎮(zhèn)，街上的魚燈多極啦！有黃魚燈、章魚燈，還有龍蝦燈、扇貝燈、珊瑚燈……龍女東瞧瞧、西望望，越看越高興。不一會兒，她來到十字路口，這里的燈更有趣哩！魚燈疊魚燈，燈山接燈山，光華閃爍。龍女B地站在一座燈山前，看得出了神。③誰知這時候，從閣樓上潑下半杯冷茶來，不偏不倚正潑在龍女頭上。龍女猛吃一驚，叫苦不已。原來化成人形的龍女碰不得半滴水，一碰到水，就再也保不住少女的模樣了。④龍女D，擔(dān)心在大街上現(xiàn)出原形會招來風(fēng)雨毀壞燈會，傷害了百姓。她臉色蒼白，立刻掉過頭，不顧一切地擠出人群，拼命地向海邊奔去。剛跑到海灘上，只聽“呼啦啦”的一聲響，龍女變成一條很大很大的魚，躺在海灘上A。⑤正巧，海灘上來了一個捕魚小子，看到這條光燦燦的大魚，一下子愣住了?！斑@是什么魚呀！怎么會擱在沙灘上呢？”過了一會兒，他壯起膽子走上前去，一邊撥弄著魚鰭一邊說：“不管它是什么魚，扛到街上去賣，準(zhǔn)能賺筆外快用用！”說著，他扛著魚，上街叫賣去了。⑥這一切剛好被路過此地的觀音菩薩看得一清二楚，不覺動了慈悲之心，便化成一個大嬸的模樣，從云頭落到漁鎮(zhèn)上。⑦那個捕魚小子剛把魚扛到大街上，就把人們吸引住了。一時間，稱奇的、贊嘆的、問價的聲音此起彼伏?？墒?，誰也不敢貿(mào)然買下這樣一條大魚。有個白胡子老頭說：“小伙子，這條魚太大了，你得把它斬開來零賣啊！”捕魚小子覺得老頭說得有理，就向肉鋪借來一把斧子，舉起來就要斬魚。⑧正在這時，一個大嬸阻止了他：“莫斬！莫斬！這條魚我買下了?！辈遏~小子十分詫異，道：“這位大嬸，您買這么大的魚做什么？”大嬸微微一笑說：“我買這條魚是去放生的！”說著，她掏出一錠銀子，遞給捕魚小子，并要他將魚扛到海邊。小子暗自高興：“外快賺進(jìn)了！扛到海邊，等這大嬸一走，依舊能把這條大魚扛回來再賣呢！”他扛起大魚，跟著大嬸向海邊走去。⑨來到海邊，大嬸叫捕魚小子將大魚放到海里。那魚碰到海水，立即打了一個水花，游出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，然后掉轉(zhuǎn)身同大嬸點了點頭，倏忽不見了。捕魚小子見魚游走了，才斷了再撈外快的念頭，摸出銀子再看看，銀子卻變作了一把香灰，被一陣風(fēng)吹得C。那位大嬸也不知去向了。⑩后來，龍女知道是觀音菩薩救了她，就來到南海拜觀音菩薩為師，跟隨左右。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在文中的橫線上。A.動彈不得B.如癡如醉C.無影無蹤D.焦急萬分（2）讀文章，把事情的經(jīng)過部分補(bǔ)充完整。起因：龍女變化成漁家少女，到人間看燈會。經(jīng)過：龍女碰水現(xiàn)出原形，變?yōu)橐粭l大魚；捕魚小子扛起大魚上街叫賣；觀音菩薩化身大嬸買下大魚，救下龍女。結(jié)果：龍女拜觀音菩薩為師。（3）第④自然段畫橫線的句子運用了神態(tài)描寫和動作描寫，可以體會到龍女內(nèi)心焦急萬分。（4）文中哪些描寫讓你覺得特別神奇？請你找到兩處，并用“”畫下來。（5）你喜歡文中的哪個人物？并寫明你的理由。我喜歡文中的龍女，理由：龍女心地善良：為了避免現(xiàn)出原形傷害百姓，就全力跑向海邊。知恩圖報：得知觀音菩薩救了自己，拜觀音菩薩為師，跟隨左右?！究键c】神話傳說；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；描寫手法；開放探究；選字詞填空．【答案】（1）BDAC；（2）龍女碰水現(xiàn)出原形，變?yōu)橐粭l大魚；捕魚小子扛起大魚上街叫賣；觀音菩薩化身大嬸買下大魚，救下龍女；（3）神態(tài)動作龍女內(nèi)心焦急萬分；（4）①剛跑到海灘上，只聽“