全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第一單元活動(dòng)4《可愛(ài)的企鵝》教學(xué)實(shí)錄

全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第一單元活動(dòng)4《可愛(ài)的企鵝》教學(xué)實(shí)錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第一單元活動(dòng)4《可愛(ài)的企鵝》，主要教授學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)作一個(gè)可愛(ài)企鵝的動(dòng)畫(huà)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于教材第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合學(xué)生在之前課程中學(xué)習(xí)的繪畫(huà)工具使用、動(dòng)畫(huà)制作方法，通過(guò)創(chuàng)作可愛(ài)的企鵝動(dòng)畫(huà)，鞏固和拓展學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教材中涉及到的具體內(nèi)容包括：選擇合適的顏色和畫(huà)筆、繪制企鵝身體各部分、制作動(dòng)畫(huà)效果等。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生在信息技術(shù)課程中已掌握了基本的電腦操作技能和繪畫(huà)工具的使用，對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有了初步了解，但尚缺乏獨(dú)立創(chuàng)作復(fù)雜動(dòng)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課以《可愛(ài)的企鵝》為主題，結(jié)合教材內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-復(fù)習(xí)鞏固：回顧前節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)工具和動(dòng)畫(huà)制作方法。

-新課導(dǎo)入：展示教材中可愛(ài)的企鵝示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析企鵝的特點(diǎn)。

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生按步驟繪制企鵝，并添加動(dòng)畫(huà)效果。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何在動(dòng)畫(huà)中添加背景、音樂(lè)等元素，提高作品趣味性。

-成果展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)和交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握繪制企鵝的基本步驟和方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用信息技術(shù)手段繪制一個(gè)可愛(ài)的企鵝。重點(diǎn)包括如何選擇合適的顏色、如何繪制企鵝的身體結(jié)構(gòu)、以及如何利用教材中的工具進(jìn)行繪畫(huà)。

舉例：首先，教授學(xué)生如何使用畫(huà)筆工具選擇合適的顏色填充企鵝的肚子和腳丫；接著，指導(dǎo)學(xué)生利用橢圓和圓形工具繪制企鵝的身體和頭部，強(qiáng)調(diào)對(duì)稱(chēng)和比例的重要性。

-制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)的基本概念，并學(xué)會(huì)如何給企鵝添加簡(jiǎn)單的動(dòng)作或表情變化。

舉例：通過(guò)教材中的動(dòng)畫(huà)制作教程，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)如何設(shè)置關(guān)鍵幀，使企鵝的眼睛能夠眨動(dòng)，或者身體進(jìn)行搖擺。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-細(xì)節(jié)處理與美觀度：學(xué)生在繪制企鵝時(shí)，可能會(huì)遇到如何讓作品更加逼真和美觀的問(wèn)題，如羽毛的紋理、顏色的過(guò)渡等。

舉例：難點(diǎn)在于教授學(xué)生如何使用漸變工具和陰影效果來(lái)增加企鵝的立體感和真實(shí)感，以及如何使用圖層管理來(lái)區(qū)分不同的繪畫(huà)元素。

-動(dòng)畫(huà)流暢性的實(shí)現(xiàn)：學(xué)生在制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，可能會(huì)遇到動(dòng)畫(huà)不連貫、動(dòng)作生硬等問(wèn)題。

舉例：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何合理設(shè)置關(guān)鍵幀的位置和數(shù)量，以及如何調(diào)整動(dòng)畫(huà)的播放速度，使得企鵝的動(dòng)作看起來(lái)更加自然和流暢。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、繪圖板（如有條件）、教材《可愛(ài)的企鵝》相關(guān)素材文件。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：教學(xué)PPT、企鵝繪制教程視頻、動(dòng)畫(huà)制作軟件（如Flash或Scratch）。

-教學(xué)手段：小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)問(wèn)答、作品展示與評(píng)價(jià)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片段，其中包含一個(gè)可愛(ài)的企鵝角色，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，為學(xué)習(xí)繪制和動(dòng)畫(huà)制作打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解動(dòng)畫(huà)制作的基本概念，如幀、圖層、關(guān)鍵幀等，并通過(guò)展示教材中的動(dòng)畫(huà)示例幫助學(xué)生理解。

舉例：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的企鵝眨眼動(dòng)畫(huà)，解釋關(guān)鍵幀的作用和設(shè)置方法。

-演繹推理：介紹動(dòng)畫(huà)制作的步驟，特別是繪制企鵝的順序，并通過(guò)實(shí)例演示如何一步步繪制企鵝。

舉例：首先繪制企鵝的圓形身體，然后是頭部、眼睛，最后是腳丫，確保各部分比例協(xié)調(diào)。

-歸納推理：講解如何從簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作過(guò)渡到復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)效果，如添加背景、音樂(lè)等。

舉例：通過(guò)展示不同復(fù)雜度的動(dòng)畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生歸納出動(dòng)畫(huà)制作的通用步驟和技巧。

-邏輯謬誤：識(shí)別常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)制作錯(cuò)誤，如動(dòng)作不連貫、顏色搭配不當(dāng)?shù)?，并教?huì)學(xué)生如何避免這些錯(cuò)誤。

舉例：展示一個(gè)動(dòng)作不連貫的企鵝動(dòng)畫(huà)，討論如何通過(guò)調(diào)整幀數(shù)和關(guān)鍵幀位置來(lái)改善動(dòng)畫(huà)流暢性。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些動(dòng)畫(huà)制作的小練習(xí)，如創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的企鵝行走動(dòng)畫(huà)。

舉例：讓學(xué)生按照教材中的步驟，嘗試制作一個(gè)企鵝行走的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。

-小組討論：組織學(xué)生就如何添加背景和音樂(lè)進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)意和解決方案。

舉例：討論如何選擇合適的背景和音樂(lè)，以增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)的趣味性和觀賞性。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析教材中的復(fù)雜動(dòng)畫(huà)案例，讓學(xué)生嘗試添加更多的動(dòng)畫(huà)元素，如背景、聲音等。

舉例：分析教材中的一個(gè)完整企鵝動(dòng)畫(huà)，討論如何添加背景故事和音效來(lái)豐富動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行辯論，討論在動(dòng)畫(huà)制作中技術(shù)重要還是創(chuàng)意重要。

舉例：分組辯論，一方強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要性，另一方強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的價(jià)值。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)制作的步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的創(chuàng)作體驗(yàn)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和收獲。

舉例：學(xué)生分享在繪制企鵝時(shí)遇到的困難，以及如何通過(guò)課堂學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《可愛(ài)的企鵝》這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)動(dòng)畫(huà)制作表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在繪制企鵝的過(guò)程中，他們能夠積極嘗試和探索。但在動(dòng)畫(huà)制作環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對(duì)關(guān)鍵幀的理解和應(yīng)用仍有困難，未來(lái)我計(jì)劃增加更多實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生掌握這一難點(diǎn)。同時(shí)，我也注意到學(xué)生在小組合作中能夠很好地交流想法，這讓我感到欣慰。接下來(lái)，我會(huì)繼續(xù)完善教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生們的信息技術(shù)的實(shí)踐操作能力。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我在課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行了多方面的評(píng)估。通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作的基本概念掌握得不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)生在實(shí)際操作中遇到困難。作業(yè)完成情況顯示，學(xué)生們能夠按照要求完成繪制企鵝的任務(wù)，但動(dòng)畫(huà)的流暢性和創(chuàng)造性方面還有提升空間。此外，我也觀察到了學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，他們普遍樂(lè)于嘗試和分享，但互動(dòng)討論的深度有待加強(qiáng)。

改進(jìn)策略：基于評(píng)估結(jié)果，我計(jì)劃采取以下策略來(lái)提高教學(xué)效果。首先，我會(huì)針對(duì)學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作中遇到的具體問(wèn)題，提供更多的個(gè)別指導(dǎo)。例如，對(duì)于關(guān)鍵幀設(shè)置和動(dòng)畫(huà)流暢性掌握不好的學(xué)生，我會(huì)單獨(dú)演示并指導(dǎo)他們?nèi)绾握{(diào)整幀數(shù)和關(guān)鍵幀位置。其次，我會(huì)增加課堂上的互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的創(chuàng)作思路和遇到的問(wèn)題，通過(guò)集體智慧解決問(wèn)題，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的溝通能力。

為了更好地關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，我打算在課堂上實(shí)施分組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行分組，讓每個(gè)學(xué)生在小組中扮演不同的角色，共同完成任務(wù)。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

另外，我會(huì)引入更多的案例分析和實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。例如，我會(huì)準(zhǔn)備一些與企鵝相關(guān)的不同難度的動(dòng)畫(huà)制作案例，讓學(xué)生在嘗試制作中逐步提升技能。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在動(dòng)畫(huà)制作中添加自己的元素，如背景故事、音樂(lè)、特效等，以提升作品的趣味性和藝術(shù)性。

最后，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相符合，從而更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過(guò)這些改進(jìn)策略，我相信能夠幫助學(xué)生們更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同角度和動(dòng)作的企鵝圖片，用于展示和讓學(xué)生參考繪制。

-視頻素材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作教程視頻，特別是關(guān)于企鵝動(dòng)畫(huà)的，以便學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

-音頻素材：收集一些適合作為動(dòng)畫(huà)背景音樂(lè)的自然聲音或輕松的樂(lè)曲，以及企鵝的叫聲效果，用于動(dòng)畫(huà)制作。

閱讀材料：

-教材配套文章：提供與教材內(nèi)容相關(guān)的文章，例如《企鵝的生活習(xí)性》、《動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)》等，讓學(xué)生在課外閱讀，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

-擴(kuò)展閱讀書(shū)籍：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍，如《動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)》、《信息技術(shù)與日常生活》等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

實(shí)踐工具：

-繪圖工具：提供一些基礎(chǔ)的繪圖軟件，如Paint、Photoshop等，供學(xué)生在計(jì)算機(jī)上繪制企鵝。

-動(dòng)畫(huà)制作軟件：介紹并指導(dǎo)學(xué)生使用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如Flash、Scratch等，讓學(xué)生能夠親自制作動(dòng)畫(huà)。

-個(gè)人作品集：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人作品集，將自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能整理起來(lái)，便于復(fù)習(xí)和展示。

教學(xué)資源具體內(nèi)容與使用方法：

1.多媒體資源的使用：

-在導(dǎo)入新課時(shí)，展示企鵝的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察企鵝的特點(diǎn)和動(dòng)作。

-在動(dòng)畫(huà)制作環(huán)節(jié)，播放教程視頻，讓學(xué)生跟隨視頻步驟學(xué)習(xí)如何制作動(dòng)畫(huà)。

-在作品完成后，播放輕松的背景音樂(lè)，增加作品的趣味性。

2.閱讀材料的使用：

-在課后，布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀教材配套文章，加深對(duì)企鵝特點(diǎn)的理解。

-定期組織讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生分享閱讀心得，促進(jìn)知識(shí)的交流和討論。

3.實(shí)踐工具的使用：

-在課堂上，教授學(xué)生如何使用繪圖工具繪制企鵝，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能的掌握。

-在動(dòng)畫(huà)制作環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生使用動(dòng)畫(huà)制作軟件，讓學(xué)生親手實(shí)踐，掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生將每次課的作品保存到個(gè)人作品集中，定