2024年人教版選修歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版選修歷史上冊階段測試試卷426考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、穆罕默德·阿里消除馬木路克和長老階層對政權(quán)的威脅，鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)的最有力的一項改革是A.政治改革B.軍事改革C.土地改革D.工商業(yè)改革2、彼得一世上臺后，曾微服出訪歐洲，并在某個國家的造船廠認真學(xué)習(xí)造船技術(shù)，還拿到了畢業(yè)證書，這個國家是A.荷蘭B.英國C.法國D.瑞典3、長篇小說《彼得大帝》主要描寫彼得一世的業(yè)績及其對俄國的貢獻，展現(xiàn)了俄國17世紀末18世紀初宏偉壯闊的生活圖景和歷史事件。他的改革A.建立了貴族地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合專政B.鞏固了貴族地主和商人的專制統(tǒng)治C.確立了君主立憲體制的沙皇統(tǒng)治D.鞏固了商人和新興地主的封建統(tǒng)治4、下列對彼得一世改革作用的表述，不正確的是()A.俄國國力大大增強B.為俄國躋身歐洲強國之列奠定了基礎(chǔ)C.使俄國成為強大的資本主義國家D.奠定了俄羅斯帝國的雛形5、被喻為“近代百戲之祖”的昆曲，在明朝中葉經(jīng)過一批戲曲藝術(shù)家革新后，逐漸傳播到全國各地。在明嘉靖、隆慶年間，對昆腔革新有突出貢獻的是A.湯顯祖B.梁辰魚C.顧堅D.魏良輔6、英國宗教改革后所建立的國教具有明顯的新教傾向，但又保留了大量的天主教色彩。比如它既承認因信得救，又允許教徒向教士懺悔、告白；既強調(diào)宗教教義來自圣經(jīng)，又承認幾次宗教會議的重要決議。據(jù)此可推知英國A.宗教改革采取漸進模式B.確立了王權(quán)高于教權(quán)C.天主教會統(tǒng)治土崩瓦解D.闡明國家與教會關(guān)系7、下表為1942—1945年國民政府專賣收入與稅收比較。

。時間。

稅款收入。

專賣收入。

專賣收入占稅款收入百分比。

1942年。

2807

1357

48.3

1943年。

12169

3157

25.9

1944年。

30849

3504

11.4

1945年。

99984

2270

2.3

據(jù)此可知，國民政府的“專賣收入”A.強化了國民黨的一黨專制統(tǒng)治B.隨著國際援助的增加而減少C.打擊了民族資本家抗日積極性D.為抗日戰(zhàn)爭提供了財政支持評卷人得分二、材料分析題(共6題，共12分)8、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：

材料二：馬丁·路德是16世紀宗教改革的倡導(dǎo)者，他的神學(xué)思想強調(diào)“因信稱義”：靈魂得到拯救的人在上帝面前被稱為“義”，要想“稱義”，即靈魂得到拯救，不在于古板遵守教會教條，不在于本人善行多少，而在于上帝的恩典和個人對上帝的信仰材料三：我日夜思索這句話(神的裁判表現(xiàn)在神本身，正如——所寫的：“義人靠信仰生活”)，神終于憐憫我，讓我明白：神的裁判就是義人蒙受神思所經(jīng)歷的裁判，就是信仰，而那段話的意思就是：《福音書》表現(xiàn)了神的裁判，被動的裁判，慈悲為懷的神通過它讓信仰使我們成為義人?！R丁·路德人的得救與否，不是靠齋戒、懺悔、贖罪，而是完全由上帝預(yù)定，人的意志無法改變。人在現(xiàn)世的成功與失敗，就是得救與否的標志，就是“選民”與“棄民”的標志?！訝栁牟牧纤模海?）史學(xué)界有句俗語：“中世紀的歐洲是黑暗的歐洲”；請結(jié)合材料一中圖片提供的信息，加以說明。

（2）據(jù)材料二分析；路德倡導(dǎo)宗教改革，主張“因信稱義”的根本目的是什么？該觀點主要代表哪一階級的利益？簡要列舉馬丁·路德其他的宗教改革主張。

（3）依據(jù)材料三；你認為誰的教義更符合新興資產(chǎn)階級的要求？為什么？

（4）材料四中兩位人物領(lǐng)導(dǎo)的運動對歐洲的社會變革產(chǎn)生了怎樣的影響？9、閱讀材料；完成下列問題。

材料1979年；中央對21個省；自治區(qū)、直轄市實行“收支掛鉤、超收分成”的辦法，地方超收分成比例在50%以下的按照50%的比例分成，在50%以上的在確定的分成比例基礎(chǔ)上增加10%。1980年2月，國務(wù)院通知規(guī)定：除了實行大包干、固定比例包干和總額分成辦法的省（市）自治區(qū)外，其他各省、自治區(qū)實行“劃分收支、分級包干”的財政分配制度。為了適應(yīng)國營企業(yè)“利改稅”的需要，1985年3月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實行“劃分稅種、核定收支、分級包干”財政管理體制的規(guī)定》，對廣東、福建以外的其他各省、自治區(qū)、直轄市實施。將稅種劃分為中央固定收入、地方固定收入、中央與地方共享收入。

——摘編自霍軍《新中國60年稅收管理體制的變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括1979~1985年我國稅收體制改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析1979~1985年我國稅收體制改革的意義。10、閱讀材料，完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民國建立后拉開帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育湖南近代教育改革在民國建立后拉開帷幕。湖南軍政府先后設(shè)立學(xué)務(wù)司、教育科，裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)。學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類。各級學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力。湖南各級教育獲得了前所未有的進步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國占有重要地位。

(1)根據(jù)材料；歸納民國初年湖南教育改革的主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析民國時期湖南教育改革的影響。——摘編自羅慧《民國初年湖南教育改革的歷程與現(xiàn)實意義》11、民主不會只有唯一的標準；“真正的民主”應(yīng)具有人類文明發(fā)展所具有的共性，也應(yīng)結(jié)合所在地區(qū)歷史文化傳統(tǒng)，經(jīng)濟文化發(fā)展水平等因素，找到本地區(qū)最適合的方案，因而具有自己的個性。

材料一：對于公元前5世紀的歐洲人來說，“真正的民主”指理性的審判和權(quán)力的分享，還有各種其他的公民美德。但是，民主是一種公共美德，但不是唯一的美德，由希臘公民選舉產(chǎn)生的政府肯定存在著效率低下、腐敗、短視、不負責(zé)任或被少數(shù)人的特殊利益所操縱，而且不能采納公意所要求的政策。18世紀以來，歐洲人越來越認識到“真正的民主”指的是自由、平等、博愛，“民主”就是公民對政策的有效控制，建立起負責(zé)任的政府。正如盧梭所言，“如果國家，或者說城邦，其生命權(quán)在于它的成員的結(jié)合，并且如果它最主要的關(guān)懷就是要保證其所有成員表達公意，它必須有一種普遍的強制性的力量，以便按照最有利于全體成員的方式來推動并安排各個部分。正如自然或者說上帝賦予了每個人以支配自己各部分肢體的絕對權(quán)力一樣，社會民主必須忠實地履行公民賦予政府的權(quán)力，并保障它受到人民制約和內(nèi)部制約?！薄溃┤姞枴ず嗤㈩D《20世紀的民主化浪潮》材料二：英國“光榮革命”(實際是一次政變)大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法。這大概是改造專制制度以進行制度創(chuàng)新，擺脫專制的革命循環(huán)走向長治久安的最完美的例子。這個例子對中國有意義，而美國在英國民主制度的基礎(chǔ)上發(fā)展民主制度的歷史對中國意義不大，因為中國不是像美國這類“沒有歷史的國家”?！獥钚P《中國政治隨想錄》材料三：美國的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對政府的參與、信任和制約，意在追求“全體公民的最大幸?！薄Ｋ么碇聘脑炝肆_馬的公民大會，使之成為“委托——代理”的“間接民主”機構(gòu)。它借鑒了君主制的長處，強化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。總而言之，美國的共和政體在一定意義上是對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果。——劍鳴《“共和”與“民主”的趨同——美國革命時期對“共和政體”的重新界定》材料四：1978年至1992年全國人大及其常委會制定重要法律230多個。其中主要包括《憲法》（82年修訂）《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》（1984年）《國務(wù)院組織法》《行政訴訟法》等，還包括商標法、專利法、森林法、民法通則等一大批用以維護社會生活基本秩序的法律法規(guī)，社會基本秩序得以恢復(fù)。特別是“八二憲法”的制定和頒布為中國的改革開放和法治發(fā)展奠定了基本的制度和法律框架。20世紀90年代初期開始出現(xiàn)第二個立法高峰。這一時期大批用來調(diào)整經(jīng)濟活動的法律法規(guī)紛紛出臺。僅1993、1994兩年全國人大及其常委會通過的經(jīng)濟方面的法律就有公司法、臺灣同胞投資保護法、反不正當(dāng)競爭法、城市房地產(chǎn)管理法、對外貿(mào)易法、注冊會計師法、預(yù)算法、農(nóng)業(yè)法、仲裁法、審計法、廣告法等。這一工作到上一世紀末基本完成，也就是說建立起具有中國特色的用以規(guī)范、調(diào)整市場經(jīng)濟的法律體系框架。（1）根據(jù)材料概括指出18世紀歐洲人與公元前5世紀希臘人對“民主”認識的不同。

（2）“光榮革命”開創(chuàng)的完美政治設(shè)計的主要內(nèi)容有哪些？該“最完美的政治設(shè)計”是否適合17；18世紀的中國？運用史實說明你的看法。

（3）據(jù)材料二和所學(xué)知識；分析指出美國共和政體“對雅典民主；羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的表現(xiàn)；

（4）依據(jù)材料和所學(xué)知識，分別說明改革開放后兩次立法高峰的特點及其原因。12、閱讀材料；完成下列要求。

材料一：

漢初；革秦之弊，廢棄了秦代法律的嚴酷繁雜成分，由蕭何制定了崇尚寬簡的《九章律》，約法省刑，簡易疏闊漢律特別強調(diào)皇權(quán)至上，法自君出其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用，以禮入法，儒家經(jīng)義成為法理的基礎(chǔ)，堅持德主刑輔，先教后刑，奠定了此后法制體系“禮刑一體”的基本框架廢止了部分肉刑，反映了司法的進步。

——據(jù)張豈之《中國歷史十五講》材料二：

英國是一個法治傳統(tǒng)悠久的國家中世紀的英國；國王和貴族之間維系著一種雙向契約關(guān)系。中世紀后期，英王不斷加強王權(quán)，危害到貴族們的封建權(quán)益。13世紀初，貴族集團發(fā)起了反對英王約翰的武裝起義，并迫使英王簽署《大憲章》?！洞髴椪隆饭?3條條款，部分如下：第12；14條：除傳統(tǒng)封建捐稅外，任何賦稅必須經(jīng)“全國公意許可”，為取得全國公意許可，需召開大會議；第30條：未經(jīng)自由民同意，任何郡長或執(zhí)行吏都不得擅取其車馬作為運輸之用；第61條：貴族須推選出25位代表，監(jiān)督《大憲章》的落實；第63條：教會應(yīng)享有自由，英國臣民及其子孫后代充分而全然享受《大憲章》所述各項自由、權(quán)利與特權(quán)。

——據(jù)程漢大《<大憲章>與英國憲法的起源》等（1）根據(jù)材料；概括漢代法律和英國《大憲章》的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢代法律和英國《大憲章》的特點產(chǎn)生的原因及其共同的歷史價值。13、閱讀材料；回答問題。

材料昆明的憲政研究會于1944年5月發(fā)表的《我們在實施憲政以前的要求》中說：“經(jīng)過七年抗戰(zhàn)今日中國在政治上；經(jīng)濟上、文化上都有嚴重的危機；中華民族的生命到了一個危險的關(guān)頭?！薄爸袊鴩窠袢盏囊螅橇⒓磳崿F(xiàn)民主，不是預(yù)備立憲，更不是一紙空頭支票的憲草，今日的憲草不是將來憲政的保證，將來的憲政未必是真正民主的保證，一分行動比十分言詞更為重要。”1944年9月19日，民盟總部制定了一個《中國民主同盟綱領(lǐng)草案》，在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、教育、社會六個方面提出了民盟的建國原則和具體主張，其中有：“民主國家以人民為主人，國家之目的在謀人民共公之福利，其主權(quán)屬于人民全體?！薄皣覒?yīng)實行憲政，厲行法制，任何人或任何政黨不得處于超法律之地位?！薄皣鴷榇砣嗣裥惺怪鳈?quán)之最高機關(guān)”“國家實行普選制度?！薄敖?jīng)濟民主化之目的，在求人民生活之繁榮安定，及國富之公平分配，以期漸進與社會主義之實行。”‘確認人民私有財產(chǎn)，并確立國有及共有財產(chǎn)，全國經(jīng)濟之發(fā)展，由國家制定一統(tǒng)一計劃，由公私兩方分別實現(xiàn)之。’“軍隊屬于國家，現(xiàn)役軍人絕對不得干預(yù)政治。”“應(yīng)保學(xué)術(shù)研究之絕對自有。”“建立公醫(yī)制度，擔(dān)負人民醫(yī)藥及修養(yǎng)之供應(yīng)。”如此等等。

——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出民主人士發(fā)表上述政治主張的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較憲政研究會和中國民主同盟在建國主張上的異同。評卷人得分三、論述題(共7題，共14分)14、有史料記載：彼得一世改革時；如果要留胡須就得出錢買留須權(quán)，富商溜須每年征稅100，官吏每年征稅80，農(nóng)民進城和出城每次征一文，許多保守的貴族和農(nóng)民反對剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了。

結(jié)合這段材料評說彼得一世改革15、特定歷史時期膾炙人口的口號；往往有較強的感染力，含有強烈的時代氣息。下表為20世紀80年代紅遍全國的口號。閱讀下列材料，回答問題。

材料?？谔枴?/p>

注釋。

團結(jié)起來；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀70年代末出現(xiàn)；在全國范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過河。

陳云在1980年中央工作會議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國范圍的媒體用語及民間口語。

讓一部分人先富起來。

1978年9月鄧小平在天津視察時提出；全國廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標語中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀80年代在新聞報道，街談巷議中時常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國科學(xué)大會上提出；在科研部門；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會議上的講話中提出；成為全國普通民眾新時代的政治指南。

時間就是金錢；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀80年代全國建筑工地；大型工程現(xiàn)場不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時代與口號”關(guān)系的角度，對以上口號紅遍中國的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國，請你從自己的立場出發(fā)提出一句具有時代氣息的口號，并對口號的影響力做出評估，簡要說明評估的依據(jù)。16、閱讀材料；回答問題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺到既好奇又有趣1949年,隨著美國大使館撤離，可口可樂也撤出了中國大陸市場。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場上再沒出現(xiàn)過這種喝起來有點像中藥的飲料。隨著改革開放的春風(fēng)吹起，可口可樂又重返中國大地根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的所學(xué)知識，從可口可樂在中國發(fā)展的階段指出它所反映的中國近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評價該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準確的評價這一歷史現(xiàn)象）17、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進行更新和轉(zhuǎn)換，通過宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會各階層取得廣泛共識，才有可能使改革順利進行并取得成功。

——《改革開放40年成功的“中國密碼”》材料二黨的十八大報告在提出全面建成小康社會目標新要求的同時；也對深化重要領(lǐng)域改革開放提出了目標，作出了部署。深刻領(lǐng)會這些要求，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實質(zhì)性步伐，對于破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端，不斷促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應(yīng)，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大動力和體制保障至關(guān)重要。

——新華社《深化重要領(lǐng)域改革開放》試根據(jù)材料二并結(jié)合中國改革開放的有關(guān)史實論證材料一的觀點（要求：觀點明確、史論結(jié)合，言之成理）。18、閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，從建筑和政治關(guān)系的角度自擬論題，并進行中英比較說明。（要求：論題明確，說明充分，史論結(jié)合，表述清晰。）19、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀是個政治上疾風(fēng)驟雨的時代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類的詞匯。不過我們依然可以說這是一個“革命的時代”。究其原因,在這將近一個世紀的時間里,有比以往任何時候都多的政治動蕩,并且都以激進和暴力為特征。不過這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設(shè)想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個詞,把那些政治集團快速或者基礎(chǔ)性的反常的更替也算進去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個時代有許多非暴力性的政治變革達到了革命性的結(jié)果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對19世紀世界歷史的認識，對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結(jié)合19世紀中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）20、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項制度創(chuàng)立之先，已有此項制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無端忽然地消失了，它必有流變，早在此項制度消失之前，已有此項制度的后影，漸漸地在變質(zhì)。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意。我們討論一項制度，固然應(yīng)該重視其時代性，同時又該重視其地域性。推擴而言，我們該重視其國別性。說到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項目，我們?nèi)舨簧钋姓J識到某一國家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項目來討論其意義與效用。——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)21、自1789年以來，法國人民為爭取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭，請查閱相關(guān)資料，弄清楚法國人民曾幾次建立了共和國？歷史上分別稱做什么？22、近代社會的民主思想與實踐。

材料一。

各項參政員候選人推出后報告中國國民黨中央執(zhí)行委員會。國民參政會參政員資格審議會置委員九人,其人選由中國國民黨中央執(zhí)行委員會指定。

國民參政會有聽取政府施政報告暨向政府提出詢問案之權(quán)。

——《國民參政會組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對國民參政會的意見稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國民參政會還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機關(guān)；但是，并不因此而失掉國民參政會在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進普選的；全權(quán)的人民代表機關(guān)在將來能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠摯的態(tài)度去參加國民參政會的工作?！?/p>

——摘編自《新華日報》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國共兩黨在國民參政會問題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明國民參政會的歷史作用。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

穆罕默德?阿里在1814年下令正式廢除包稅制，將全部包稅土地收歸國有。同時他還改革賦稅制度，將各種捐稅折合成單一的土地稅，并按照土地等級制定了不同的征稅標準。此后，又進一步改革了土地制度，承認土地占有轉(zhuǎn)讓和抵押的權(quán)利，確立了土地私有制。這樣穆罕默德·阿里消除馬木路克和長老階層對政權(quán)的威脅，鞏固了統(tǒng)治基礎(chǔ)，為進一步改革創(chuàng)造了條件，因此C正確，ABD排除。故選C。2、A【分析】【分析】

【詳解】

彼得一世是在荷蘭學(xué)習(xí)了造船技術(shù)，故A項正確；彼得一世在英國參觀了科學(xué)院、牛津大學(xué)，拜訪了牛頓，旁聽了英國議員的辯論，故B項錯誤；法國和瑞典不符合材料主旨，故C和D項錯誤。3、B【分析】【分析】

【詳解】

彼得一世的改革鞏固了貴族地主和商人的專制統(tǒng)治，B項符合史實，故答案為B項。當(dāng)時俄國還沒有資產(chǎn)階級，排除A項；當(dāng)時俄國實行君主專制，排除C項；D項中的“新興地主”說法錯誤，排除。4、C【分析】【詳解】

本題要求選出錯誤的選項。彼得一世改革后，俄國仍然是一個封建農(nóng)奴制國家而非資本主義國家，故選C；通過彼得一世改革奠定了俄羅斯帝國的雛形，俄國國力大大增強，為俄國躋身歐洲強國之列奠定了基礎(chǔ)，排除ABD。5、D【分析】明嘉靖年間，曲家魏良輔在張野塘、過云適等人幫助下，吸收海鹽腔、余姚腔以及江南民歌小調(diào)的某些特點，對流行在昆山一帶的戲曲腔調(diào)進行整理加工，形成一種舒徐婉轉(zhuǎn)的新腔，故選D。顧堅(約1368年前后)，字颋玉，元末明初戲曲家，昆曲鼻祖，排除；AB重在戲劇創(chuàng)作，排除。6、A【分析】【分析】

【詳解】

材料“英國宗教改革后所建立的國教具有明顯的新教傾向；但又保留了大量的天主教色彩”體現(xiàn)的是英國宗教改革具有漸進性的特征，具有創(chuàng)新型和保守性，A項正確；B項與《至尊法案》的頒布有關(guān)，排除；天主教會統(tǒng)治土崩瓦解的說法不符合史實，排除C項；材料未涉及國家與教會之間的關(guān)系，排除D項。故選A項。

【點睛】7、D【分析】專賣收入是當(dāng)時國民政府稅款收入的組成部分，為抗日戰(zhàn)爭提供了財政支持。故答案為D項。從時間信息來看，是對抗戰(zhàn)勝利起到支持作用，排除A項；B項材料不能反映，排除；材料沒有反映專賣政策對民族資本家利益的侵害，C項結(jié)論不能得出，排除。二、材料分析題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“出售贖罪券”得出天主教會利用教權(quán)聚斂財富；是西歐最大的封建主；根據(jù)“火刑布魯諾”得出控制人們的精神世界，壓制進步思想，迫害先進人士；根據(jù)“教皇為皇帝加冕”得出干涉國家政治，控制世俗君主。

（2）根本目的：結(jié)合所學(xué)可知；路德倡導(dǎo)宗教改革，根本目的是擺脫羅馬教會的束縛，建立適合本階級需要的新教會。

階級：該觀點主要代表新興資產(chǎn)階級的利益。

主張：結(jié)合所學(xué)；可從簡化宗教儀式，神職人員可結(jié)婚生子，《圣經(jīng)》是人們唯一信仰的神圣權(quán)威，世俗統(tǒng)治者的權(quán)力高于教權(quán)，建立本民族的教會等總結(jié)回答。

（3）加爾文。理由：根據(jù)“人在現(xiàn)世的成功與失?。痪褪堑镁扰c否的標志”得出鼓勵資產(chǎn)階級積極進取。

（4）影響：結(jié)合所學(xué)，可從促進歐洲民族意識的高漲和民族國家的發(fā)展，有利于資本主義的發(fā)展，推動歐洲地區(qū)的資產(chǎn)階級革命等角度分析回答。【解析】（1）天主教會利用教權(quán)聚斂財富；是西歐最大的封建主；控制人們的精神世界，壓制進步思想，迫害先進人士；干涉國家政治，控制世俗君主。

（2）根本目的：建立適合本階級需要的新教會。

階級：新興資產(chǎn)階級。

主張：簡化宗教儀式；神職人員可結(jié)婚生子；《圣經(jīng)》是人們唯一信仰的神圣權(quán)威；世俗統(tǒng)治者的權(quán)力高于教權(quán)；建立本民族的教會。

（3）加爾文。理由：人的現(xiàn)世的成功是成為上帝“選民”的標志；鼓勵資產(chǎn)階級積極進取。

（4）影響：促進了歐洲民族意識的高漲和民族國家的發(fā)展；有利于資本主義的發(fā)展；引發(fā)了社會變革，推動和引發(fā)了歐洲地區(qū)的資產(chǎn)階級革命。9、略

【分析】【詳解】

（1）特點：從材料“1979年；中央對21個?。蛔灾螀^(qū)、直轄市實行地方超收分成比例在50%以下的按照50%的比例分成，在50%以上的在確定的分成比例基礎(chǔ)上增加10%”可得出中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；覆蓋全國各地；從材料“1980年2月其他各省、自治區(qū)實行‘劃分收支、分級包干’的財政分配制度”可總結(jié)出擴大地方稅收權(quán)力；從材料“將稅種劃分為中央固定收入、地方固定收入、中央與地方共享收入”得到尊重地方實際，舉措靈活多樣；從1979年到1980年再到1985年的文件可以看出對稅收體制改革穩(wěn)步持續(xù)實施。

（2）意義：從材料“1979年，中央對21個省、自治區(qū)、直轄市實行‘收支掛鉤、超收分成’的辦法，1980年2月，國務(wù)院通知規(guī)定：除了實行大包干、固定比例包干和總額分成辦法的?。ㄊ校┳灾螀^(qū)外，其他各省、自治區(qū)實行‘劃分收支、分級包干’1985年3月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實行“劃分稅種、核定收支、分級包干”財政管理體制的規(guī)定》”可以看出完善了新時期中國財稅體制；明確了各種權(quán)、責(zé)、利關(guān)系；從材料“在50%以上的在確定的分成比例基礎(chǔ)上增加10%”“將稅種劃分為中央固定收入、地方固定收入、中央與地方共享收入?！笨梢钥闯稣{(diào)動了地方和企業(yè)的積極性；適應(yīng)了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)需要。【解析】（1）特點：中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；覆蓋全國各地；擴大地方稅收權(quán)力；尊重地方實際；舉措靈活多樣；穩(wěn)步持續(xù)實施。

（2）意義：完善了新時期中國財稅體制；明確了各種權(quán)、責(zé)、利關(guān)系；調(diào)動了地方和企業(yè)的積極性；適應(yīng)了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)需要。10、略

【分析】(1)

主要內(nèi)容：根據(jù)材料中“先后設(shè)立學(xué)務(wù)司；教育科；裁撤清末各縣勸學(xué)所，縣署內(nèi)設(shè)第三科掌管全縣教育事務(wù)”可知，改革教育行政體制；根據(jù)材料中“學(xué)務(wù)司頒布了《湖南暫定學(xué)制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類?！笨芍?，改革教育分類（學(xué)制）；根據(jù)材料中“各級學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學(xué)上開始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”可知，革新教育內(nèi)容；改進教學(xué)方法。

(2)

影響：根據(jù)材料中“課程設(shè)置注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展”、“重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的自主能力”等信息可知，發(fā)展新式教育，培養(yǎng)了一批新式人才；根據(jù)材料中“各級學(xué)校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由”及所學(xué)知識可知，通過學(xué)校教育，推動民主自由思想的傳播，為近代革命活動提供了推力；根據(jù)材料中“湖南各級教育獲得了前所未有的進步，高等教育、中等教育、初等教育、留學(xué)教育均在全國占有重要地位?！笨芍苿雍辖逃陌l(fā)展，提升了湖南在全國的地位；結(jié)合所學(xué)知識可知，民國時期湖南的教育改革有利于社會經(jīng)濟發(fā)展和進步；為新中國的教育改革打下了基礎(chǔ)?！窘馕觥?1)改革教育行政體制；改革教育分類（學(xué)制）；革新教育內(nèi)容；改進教學(xué)方法。

(2)培養(yǎng)了一批新式人才；有利于民國社會經(jīng)濟發(fā)展和進步；為近代革命活動提供了推力；提升了湖南在全國的地位；為新中國的教育改革打下了基礎(chǔ)。11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“對于公元前5世紀的歐洲人來說；‘真正的民主’指理性的審判和權(quán)力的分享，還有各種其他的公民美德”；“18世紀以來，歐洲人越來越認識到‘真正的民主’指的是自由、平等、博愛”可知，民主由理性審判、權(quán)力分享、公民美德發(fā)展為自由、平等、博愛；根據(jù)材料“由希臘公民選舉產(chǎn)生的政府肯定存在著效率低下、腐敗、短視、不負責(zé)任或被少數(shù)人的特殊利益所操縱”、“‘民主’就是公民對政策的有效控制，建立起負責(zé)任的政府”、“社會民主必須忠實地履行公民賦予政府的權(quán)力，并保障它受到人民制約和內(nèi)部制約”可知，政府由少數(shù)人操縱演變?yōu)楸仨毥邮芄竦挠行Э刂坪椭萍s；根據(jù)材料“而且不能采納公意所要求的政策”、“并且如果它最主要的關(guān)懷就是要保證其所有成員表達公意”可知，政府由不能采納公意到必須保證所有社會成員表達公意。

（2）內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識；光榮革命后，1689年《權(quán)利法案》頒布，以明確的法律條文，限制國王的權(quán)利，保證議會的立法權(quán)；財政權(quán)等權(quán)力，議會的權(quán)力日益超過議會的權(quán)力，國王開始處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國的君主立憲制確立起來?？捶ǎ菏紫日f明不適合。結(jié)合17-18世紀的中國的時代背景，從政治、經(jīng)濟、思想文化和實踐等方面說明，如封建專制思想根深蒂固；自然經(jīng)濟展統(tǒng)治地位；不具有實行這種設(shè)計的社會基礎(chǔ)等等。

（3）表現(xiàn)：根據(jù)“用代表制改造了羅馬的公民大會”得出實行代議制的民主形式；根據(jù)“借鑒了君主制的長處；強化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使”得出賦予總統(tǒng)較大的行政權(quán)；根據(jù)“轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制”得出構(gòu)建“分權(quán)制衡”機制。

（4）第一次立法高峰：特點：根據(jù)材料“1978年至1992年全國人大及其常委會制定重要法律230多個”；“一大批用以維護社會生活基本秩序的法律法規(guī)；社會基本秩序得以恢復(fù)。特別是‘八二憲法’的制定和頒布為中國的改革開放和法治發(fā)展奠定了基本的制度和法律框架”可知，以憲法為核心的法律體系開始形成。原因：根據(jù)材料時間“1978年至1992”并結(jié)合所學(xué)知識，從“文革”后，被破壞的法律體系亟待恢復(fù)；十一屆三中全會撥亂反正，強調(diào)法制建設(shè)；實行改革開放的需要等方面分析。

第二次立法高峰：特點：根據(jù)材料“這一時期大批用來調(diào)整經(jīng)濟活動的法律法規(guī)紛紛出臺。僅1993、1994兩年全國人大及其常委會通過的經(jīng)濟方面的法律就有公司法、臺灣同胞投資保護法、反不正當(dāng)競爭法、城市房地產(chǎn)管理法、對外貿(mào)易法、注冊會計師法、預(yù)算法、農(nóng)業(yè)法、仲裁法、審計法、廣告法等。這一工作到上一世紀末基本完成，也就是說建立起具有中國特色的用以規(guī)范、調(diào)整市場經(jīng)濟的法律體系框架”可知，以經(jīng)濟立法為主。原因：根據(jù)材料時間“20世紀90年代”并結(jié)合所學(xué)知識，這一時期以經(jīng)濟立法為主，是為了適應(yīng)以經(jīng)濟建設(shè)為中心的需要；90年代后建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制的要求等等?！窘馕觥浚?）民主由理性審判；權(quán)力分享、公民美德發(fā)展為自由、平等、博愛；政府由少數(shù)人操縱演變?yōu)楸仨毥邮芄竦挠行Э刂坪椭萍s；政府由不能采納公意到必須保證所有社會成員表達公意。

（2）內(nèi)容：君主立憲制；頒布《權(quán)利法案》；確立法律至上的原則；議會和內(nèi)閣掌握實權(quán)；君主統(tǒng)而不治。不合適。說明：封建專制思想根深蒂固；自然經(jīng)濟占據(jù)統(tǒng)治地位；不具有實行這種設(shè)計的社會基礎(chǔ)。

（3）表現(xiàn)：實行代議制的民主形式；賦予總統(tǒng)較大的行政權(quán)；構(gòu)建“分權(quán)制衡”機制。

（4）第一次立法高峰特點：以憲法為核心的法律體系開始形成。原因：“文革”后，被破壞的法律體系亟待恢復(fù)；十一屆三中全會撥亂反正，強調(diào)法制建設(shè)；實行改革開放的需要。第二次立法高峰特點：以經(jīng)濟立法為主。原因：適應(yīng)以經(jīng)濟建設(shè)為中心的需要；90年代后建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制的要求。12、略

【分析】試題分析：(1)第一小問漢代法律的特點；據(jù)材料一“約法省刑，簡易疏闊漢律特別強調(diào)皇權(quán)至上”得出崇尚寬簡，強調(diào)皇權(quán)至上(或皇權(quán)高于法律)，據(jù)材料“其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用，以禮入法，儒家經(jīng)義成為法理的基礎(chǔ)”得出禮法并用(或刑禮一體)，儒家思想成為法律的基礎(chǔ)；第二小問英國《大憲章》的特點，據(jù)材料二“除傳統(tǒng)封建捐稅外，任何賦稅必須經(jīng)“全國公意許可”“為取得全國公意許可，需召開大會議”得出法律至上，王權(quán)有限(或以法律約束約束王權(quán))，據(jù)材料二“未經(jīng)自由民同意，任何郡長或執(zhí)行吏都不得擅取其車馬作為運輸之用”得出保護私有財產(chǎn)，據(jù)材料二“貴族須推選出25位代表，監(jiān)督《大憲章》的落實”得出重視監(jiān)督和落實，據(jù)材料二“教會應(yīng)享有自由，英國臣民及其子孫后代充分而全然享受《大憲章》所述各項自由；權(quán)利與特權(quán)”得出保障臣民自由與權(quán)利。

(2)第一小問漢代法律的特點產(chǎn)生的原因；據(jù)材料一“廢棄了秦代法律的嚴酷繁雜成分”得出秦律嚴酷繁雜，吸取教訓(xùn)，結(jié)合漢初的時代背景得出漢初經(jīng)濟破殘，實行修養(yǎng)生息政策，據(jù)材料一“其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用，以禮入法”并結(jié)合所學(xué)得出為加強專制主義中央集權(quán)的需要，儒學(xué)融合法家等思想形成新儒學(xué)，強調(diào)禮法并用；第二小問英國《大憲章》的特點產(chǎn)生的原因，據(jù)材料二“英國是一個法治傳統(tǒng)悠久的國家”得出英國具有法治傳統(tǒng)，據(jù)材料二“中世紀的英國，國王和貴族之間維系著一種雙向契約的關(guān)系”得出中世紀的契約關(guān)系；政治協(xié)商傳統(tǒng)，據(jù)材料二“中世紀后期，英王不斷加強王權(quán)，危害到貴族們的封建權(quán)益。13世紀初，貴族集團發(fā)起了反對英王約翰的武裝起義，并迫使英王簽署《大憲章》”并結(jié)合所學(xué)知識得出王權(quán)與貴族矛盾激化，臣民反專制，爭取民主自由意識的產(chǎn)生，人文精神的發(fā)展；第三小問共同歷史價值，結(jié)合所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展這幾個方面得出對后世都產(chǎn)生深遠影響，都有利于緩和矛盾，穩(wěn)定政局，都有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

考點：中國古代政治制度·漢至元政治制度的演變·《漢律》；歐美代議制的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立與發(fā)展·《大憲章》【解析】（1）漢律：崇尚寬簡；強調(diào)皇權(quán)至上（或皇權(quán)高于法律）；禮法并用（或刑禮一體）；儒家思想成為法律的基礎(chǔ)。

《大憲章》：法律至上；王權(quán)有限（或以法律約束王權(quán)）；保護私有財產(chǎn)；重視監(jiān)督和落實；保障臣民自由與權(quán)利。

（2）原因：漢律：秦律嚴酷繁雜；吸取教訓(xùn)；漢初經(jīng)濟殘破，實行休養(yǎng)生息政策；為加強專制主義中央集權(quán)的需要，儒學(xué)融合法家等思想形成新儒學(xué)，強調(diào)禮法并用。

《大憲章》：英國具有法治傳統(tǒng)；中世紀的契約關(guān)系；政治協(xié)商傳統(tǒng)；王權(quán)與貴族矛盾激化；臣民反專制，爭取民主、自由意識的產(chǎn)生；人文精神的發(fā)展。

價值：對后世都產(chǎn)生深遠影響；都有利于緩和矛盾，穩(wěn)定政局；都有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。13、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“經(jīng)過七年抗戰(zhàn)今日中國在政治上；經(jīng)濟上、文化上都有嚴重的危機”可歸納出抗戰(zhàn)后期；民族危機依然嚴重；根據(jù)材料“中國國民今日的要求，是立即實現(xiàn)民主，不是預(yù)備立憲，更不是一紙空頭支票的憲草”可歸納出國民黨實行一黨專制，民主政治有名無實；根據(jù)材料“1944年9月19日，民盟總部制定了一個《中國民主同盟綱領(lǐng)草案》，在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、教育、社會六個方面提出了民盟的建國原則和具體主張”可歸納出中共提出實現(xiàn)民主的主張。

（2）不同點：根據(jù)材料“一分行動比十分言詞更為重要”可歸納出憲政研究會更加重視行動；根據(jù)材料“在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、教育、社會六個方面提出了民盟的建國原則和具體主張”可歸納出民盟則提出了涵蓋政治、經(jīng)濟、外交等六個方面的具體主張。相同點：結(jié)合所學(xué)知識可知，二都反對國民黨一黨專制，主張實行民主政治?！窘馕觥浚?）抗戰(zhàn)后期；民族危機依然嚴重；國民黨實行一黨專制，民主政治有名無實；中共提出實現(xiàn)民主的主張。

（2）不同點：憲政研究會更加重視行動；民盟則提出了涵蓋政治；經(jīng)濟、外交等六個方面的具體主張。

相同點：都反對國民黨一黨專制，主張實行民主政治。三、論述題(共7題，共14分)14、略

【分析】【詳解】

材料“許多保守的貴族和農(nóng)民反對剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了”體現(xiàn)的是彼得一世改革用野蠻專制的手段推動俄國的近代化，需要從彼得一世改革的性質(zhì)、方式、影響等方面進行分析，最后得出野蠻專制手段在落后國家也可推進現(xiàn)代化的結(jié)論?！窘馕觥孔陨隙峦七M，用野蠻專制的改革手段來推進西方文明取向的改革，改革本身有濃厚的封建思維，野蠻專制手段在落后國家也可推進現(xiàn)代化，先進與落后，野蠻與文明的關(guān)系有時并不是非此即彼的。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號其實是一定時期的政治；經(jīng)濟、思想文化、社會發(fā)展等方面反映。首先，對材料中的口號進行分類，例如“解放思想，實事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實等角度對分類的口號進行解釋即可，例如“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻的時代精神。最后，對材料中的口號的作用進行綜述，這些口號順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要，反映了時代主題和人民的愿望，推動了改革開放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國民族危機空前嚴重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機的方案，因此口號要區(qū)分不同的階級和政治派別，例如資產(chǎn)階級革命派的口號，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國，但是該口號只限于革命派知識分子范圍內(nèi)傳播，因為當(dāng)時的主流思想是維新變法，所以影響有限。【解析】（1）80年代；社會主義建設(shè)剛剛進入新時期，各項事業(yè)撥亂反正，改革開放逐步展開?！敖夥潘枷?，實事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號，反映了各項事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻的時代精神。以上口號順應(yīng)了80年代開創(chuàng)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動了改革開放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國。評估及依據(jù)：口號只限于革命派知識分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時的實際情況。）16、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開放的春風(fēng)吹起”劃分出準確的三個階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂進入中國大陸市場，又退出中國大陸市場，之后又再次進入大陸市場的原因；其中，1927年進入中國大陸市場和南京國民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進入中國大陸市場和改革開放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過程中，注意史實表達的準確性，同時還要注意語言的通暢性。【解析】三階段：

1927年國民大革命失??；代表大地主大資產(chǎn)階級利益的南京國民政府成立。

1949年美國支持下的國民黨政府退居臺灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個階段，改革開放以來可口可樂重返中國大地。評價：可口可樂在1978年以后重返中國大地，首先是我國作出了改革開放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進了中美兩國經(jīng)濟貿(mào)易的往來?？煽诳蓸分胤抵袊谝欢ǔ潭壬嫌绊懙街袊嗣竦纳盍?xí)俗的變化；另一方面，也促進了中國國內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個論述題，首先提煉出觀點，然后結(jié)合所學(xué)加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會各階層取得廣泛共識，才有可能使改革順利進行并取得成功?！眱?nèi)容可知，改革開放使因為中國人民在思想觀念上取得了共識，才會取得突出的成就，從而說明思想解放，促進了改革開放，因此可以總結(jié)出思想解放推動改革發(fā)展。論述可以從改革開放的背景即真開標準問題的討論開始論述，從十一屆三中全會的影響、南方談話、十八大以來習(xí)近平新時代中國特色中華主義等方面進行論述。要求史論結(jié)合?！窘馕觥坑^點：思想解放推動改革發(fā)展。論證：1978年，關(guān)于實踐和真理的大討論，沖破了“兩個凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會召開奠定了思想基礎(chǔ)；十一屆三中全會確立了解放思想、實事求是的思想路線，把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，揭開了改革開放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會主義本質(zhì)問題，提出了三個有利于，極大地解放了思想，深化了改革開放；十八大以來，逐漸形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大動力和體制保障等。（其它言之有理答出3點即可）18、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)可得出論題為歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。論述時，可結(jié)合圖片中的中國建筑分析得出中國古代君主專制的強化。結(jié)合英國的建筑分析英國君主立憲政體的建立。再聯(lián)系建筑所反映的國家政體的特點進行分析說明。最后總結(jié)得出，歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時期的國家政治關(guān)系的真實寫照?！窘馕觥渴纠赫擃}：歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。

說明：清朝軍機處等機構(gòu)的設(shè)立；標志著君主專制達到了頂峰?；实壑螄碚膱鏊偷罡叽笮蹅?，象征著皇權(quán)的至高無上。英國1689年《權(quán)利法案》的頒布，標志著君主立憲制的開始確立。18世紀中葉，責(zé)任內(nèi)閣制得以完善，君主立憲制進一步發(fā)展。在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中，國王“統(tǒng)而不治”，但卻是國家的元首，最高權(quán)力的象征。英國王宮白金漢宮工整威嚴，顯示君主立憲制下的國王享有尊貴的地位。下議院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，任首相，掌握行政大權(quán)。議會是國家權(quán)力中心，內(nèi)閣對議會負責(zé)。首相的權(quán)力受議會的監(jiān)督控制。首相官邸唐寧街10號平實素樸，卻是英國行政權(quán)力中心，體現(xiàn)了民主的政治風(fēng)格。

總結(jié)：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時期的國家政治關(guān)系的真實寫照。19、略

【分析】【詳解】

本題是一個開放性試題，題目的要求是對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結(jié)合19世紀中外歷史予以闡述。因此可結(jié)合所學(xué)，概括19世紀以來，西歐資產(chǎn)階級民主革命以及資產(chǎn)階級民主代議制的確立這些內(nèi)容進行理解概括。如可提煉主題為，19世紀隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時，可先分析19世紀以來政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結(jié)合所不這，列舉英國、美國、法國、日本等國家的民主政治變革的具體內(nèi)容，最后總結(jié)概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢?！窘馕觥渴纠?9世紀是政治變革的時代。

19世紀隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國工業(yè)資產(chǎn)階級興起，經(jīng)過1832年議會改革獲得更多的政治權(quán)利，英國君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)，防止暴力沖突和促進社會穩(wěn)定。俄國為了化解社會矛盾和鞏固統(tǒng)治增強國力，1861年亞歷山大二世進行了自上而下的資產(chǎn)階級改革，廢除農(nóng)奴制，極大促進俄國資本主義的發(fā)展。在亞洲，日本通過明治維新逐步走向近代化，并擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立。中國在民族危機日益加劇的背景下，掀起變法圖強；救亡圖存的資產(chǎn)階級維新變法運動，促進中國人們的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法國大革命后；民主與專制的斗爭持續(xù)不斷，最終通過1875年憲法，法國確立了資產(chǎn)階級共和政體。德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，確立了德意志君主立憲制，使德國很快躋身于資本主義強國之列。美洲經(jīng)過反殖民斗爭，部分地區(qū)實現(xiàn)了民族獨立，民主政治也有所發(fā)展。

19世紀通過一系列的革命和改革；不斷的推動各國政治變革和社會轉(zhuǎn)型。

示例二政治變革具有多樣性。

英國的代議制建立推動了資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；特別是18世紀后期以來的工業(yè)革命極大地增強了英國資產(chǎn)階級的力量。英國國內(nèi)各階層十分重視社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。同時，代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)。

美國建立之初；南北經(jīng)濟差異十分明顯。隨著工業(yè)革命的開展，這種差異和矛盾日益突出。南北政治；經(jīng)濟斗爭表現(xiàn)為分裂與統(tǒng)一的斗爭。

19世紀德國和意大利的政治變革；既有排除外國勢力的斗爭，也有國家統(tǒng)一的性質(zhì)，更有政治民主化的色彩。

中國和日本的政治變革則具有鮮明的反殖民斗爭的性質(zhì)。

示例三非暴力變革可以達到革命的效果。

示例四19世紀是革命的時代，通過暴力革命不斷推動政治變革20、略

【分析】【詳解】

通過材料信息可以看出，材料中敘述了政治制度發(fā)展變化的基本特征，包