2024年華東師大版高一歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高一歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷975考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】《禮記》中說：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟言，宗廟言故重社稷，重社稷故愛百姓?！辈牧现饕f明A.尊敬祖宗是人的本性B.主張“封邦建國”，實(shí)行分封制C.宗法制對(duì)于鞏固統(tǒng)治的意義D.強(qiáng)調(diào)以人為本，實(shí)行“仁政”2、【題文】下圖為東漢錯(cuò)銀飾青銅牛燈；1980年在今江蘇揚(yáng)州邗江甘泉山出土，現(xiàn)為南京博物院標(biāo)志性文物。其結(jié)構(gòu)可分為燈座；燈盞、煙道三部分。燈座為一頭佇立狀的黃牛，燈盞的外觀如一座亭子，煙道為一弧形圓管，成為燈盞與牛腹之間的通道，在牛腹中儲(chǔ)以水，煙炱即可溶于水中。對(duì)材料理解正確的是。

①反映了東漢時(shí)期青銅鑄造工藝的高超水平。

②可以窺見普通百姓日常社會(huì)生活的一面。

③造型藝術(shù)體現(xiàn)古代的農(nóng)耕文化和環(huán)保意識(shí)。

④說明當(dāng)時(shí)揚(yáng)州地區(qū)已經(jīng)成為全國經(jīng)濟(jì)重心A.①②B.①③C.①④D.③④3、據(jù)載，近代上海電車營運(yùn)之初，曾鬧出不少笑話。當(dāng)時(shí)不少人相信，“電車電車，車上帶電，乘者觸電”。這反映出A.人們對(duì)新式交通工具的認(rèn)識(shí)有個(gè)過程B.近代人們思想愚昧C.電車安全性能不高D.在近代中國新式交通工具發(fā)展艱難4、新航路的開辟，不僅改變了世界歷史的進(jìn)程，也對(duì)歐洲各國產(chǎn)生了重大影響，出現(xiàn)了不同的別稱，如“黃金漏斗”“現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立者”“新航路的受害者”等。下列國家與三者分別對(duì)應(yīng)的是（）A.西班牙、荷蘭、意大利B.葡萄牙、英國、美國C.英國、意大利、德意志D.意大利、法國、荷蘭5、如圖是1890年英國雜志刊登的題為《放下方向舵》的時(shí)事漫畫，講述的是德意志帝國首相俾斯麥辭職的大事。根據(jù)當(dāng)時(shí)德國政治體制，你認(rèn)為最有可能讓他辭職是（）A.皇帝B.內(nèi)閣C.帝國議會(huì)D.聯(lián)邦議會(huì)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、（判斷題，正確的填涂A,錯(cuò)誤的填涂B）十一屆三中全會(huì)確定以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放。7、【題文】1946年英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表演說，釋放了西方國家對(duì)社會(huì)主義國家實(shí)行“冷戰(zhàn)”的最初信號(hào)。8、【題文】（判斷題；正確的填涂A,錯(cuò)誤的填涂B）

近代民族資本主義是在中國半殖民地半封建化的過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，它從一開始就受到三座大山的壓迫。9、漢代農(nóng)業(yè)開始使用鐵犁牛耕，手工業(yè)中的制瓷業(yè)成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”。這種情形在浦東開發(fā)后得到徹底改觀，浦東新區(qū)成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地，也成為中國20世紀(jì)90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志______（判斷正誤）11、羅斯福政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，要求工業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營章程，規(guī)定生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平，將生產(chǎn)的無序狀態(tài)納入國家的有序管理，防止盲目競(jìng)爭，調(diào)整企業(yè)關(guān)系。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、甲午中日戰(zhàn)爭促進(jìn)了中華民族______和救亡運(yùn)動(dòng)的不斷高漲，從而大大加快了中國______。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，政治上資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了______運(yùn)動(dòng)，農(nóng)民階級(jí)掀起了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；其二，經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了辦廠自救，振興實(shí)業(yè)，發(fā)展民族資本主義的______熱潮。13、中國的抗戰(zhàn)，是在國共實(shí)現(xiàn)第二次合作后，在______領(lǐng)導(dǎo)下的全民族抗戰(zhàn)。______既是抗戰(zhàn)取得勝利的重要保證，也是抗戰(zhàn)的重要特點(diǎn)。14、【題文】在經(jīng)濟(jì)全球化中，環(huán)境污染、人口爆炸、能源危機(jī)、糧食短缺、傳染病橫行、恐怖組織活動(dòng)猖獗等問題日益突出，影響全人類的根本利益，直接涉及人類的生存與發(fā)展。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、隨著一五計(jì)劃的完成，中共八大在北京召開。16、黨的十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的偉大決策，并提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。17、春秋戰(zhàn)國時(shí)期我國的生產(chǎn)力水平有了很大的提高，曲轅犁的使用表明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已發(fā)展到一個(gè)新的階段。（）18、英國憑借工業(yè)革命的優(yōu)勢(shì)先后打敗荷蘭和法國，成為“日不落帝國”，確立了世界殖民霸權(quán)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、為早日解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）20、文化大革命結(jié)束后的十一屆三中全會(huì)是中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。21、“一五”計(jì)劃的超額完成，使中國改變了工業(yè)落后的面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。（）22、為早日解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共2題，共16分)23、材料一：“王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號(hào)曰‘皇帝’，命令‘制’，令為‘詔’，自稱曰‘朕’自今以來，除謚法?！薄顿Y治通鑒》“秦初并天下，令丞相、御史曰分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸陽，一法度衡石丈尺。車同軌。車同文字。地東至海暨朝鮮，西至臨洮，羌中，南至北鄉(xiāng)戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東?！薄妒酚洝凡牧隙骸皾h武帝時(shí)，國力充實(shí)。公元前127年——前119年間，武帝發(fā)動(dòng)了三次大規(guī)模對(duì)匈奴的反擊。第一次，漢軍奪回河套，解除了匈奴對(duì)長安的威脅。第二次，漢軍取得河西走廊，打開了通往西域的道路。第三次，漢軍迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴對(duì)漢的威脅?！薄?dú)v史教材材料三：“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)?！薄叭收邜廴恕薄墩撜Z》（1）結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)舉出孔子、秦始皇、漢武帝三人的事跡各兩例。（6分）（2）歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！边@種說法是否有理？請(qǐng)寫一篇400字左右的歷史小論文。（14分）要求：①題目自擬②論點(diǎn)應(yīng)有史實(shí)支持，需有自己的結(jié)論（觀點(diǎn)）③論述層次清晰，文字通順流暢④篇幅在400字左右24、材料一：“王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號(hào)曰‘皇帝’，命令‘制’，令為‘詔’，自稱曰‘朕’自今以來，除謚法?！薄顿Y治通鑒》“秦初并天下，令丞相、御史曰分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸陽，一法度衡石丈尺。車同軌。車同文字。地東至海暨朝鮮，西至臨洮，羌中，南至北鄉(xiāng)戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東?！薄妒酚洝凡牧隙骸皾h武帝時(shí)，國力充實(shí)。公元前127年——前119年間，武帝發(fā)動(dòng)了三次大規(guī)模對(duì)匈奴的反擊。第一次，漢軍奪回河套，解除了匈奴對(duì)長安的威脅。第二次，漢軍取得河西走廊，打開了通往西域的道路。第三次，漢軍迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴對(duì)漢的威脅?！薄?dú)v史教材材料三：“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)?！薄叭收邜廴恕薄墩撜Z》（1）結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)舉出孔子、秦始皇、漢武帝三人的事跡各兩例。（6分）（2）歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！边@種說法是否有理？請(qǐng)寫一篇400字左右的歷史小論文。（14分）要求：①題目自擬②論點(diǎn)應(yīng)有史實(shí)支持，需有自己的結(jié)論（觀點(diǎn)）③論述層次清晰，文字通順流暢④篇幅在400字左右評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)25、【題文】（12分）

閱讀下列材料：

材料一總之，共和國體即在歐美諸邦，亦成于不得已，必因無地求君，乃行此制，而行之亦亂弱其常。至于中國，地大民眾，尤所不宜，現(xiàn)在一線生機(jī)存于復(fù)辟，然其事又極危險(xiǎn)，使此失敗，后來只有內(nèi)訌瓜分為必至之結(jié)果。

——嚴(yán)復(fù)。

材料二吾以為開明專制者；絕非新經(jīng)破壞之后所能行也。惟中央政府固有之權(quán)力，循序漸進(jìn)以實(shí)行之，其庶可致。若新經(jīng)破壞之后，則欲專制者，勢(shì)不可不假借強(qiáng)大之武力，以擁護(hù)其未定地位，故舍立君主之外，實(shí)無可以得之之理由。

——梁啟超。

材料三今以革命之比立憲；革命猶易，立憲猶難。何者？立憲之舉，自上言之，則不獨(dú)專恃一人之才略，而兼恃萬姓之合意；自下言之，則不獨(dú)有萬姓之合意，而兼恃一人之才略；人我相恃，所依賴者為多。而革命則既有其合意也，所不敢證明者，其才略耳。然則立憲有二難，而革命獨(dú)有一難，難易相較，則無寧取其少難而多易者矣。

——章炳麟。

請(qǐng)回答：

（1）材料一的中心論點(diǎn)是什么？有何局限性？(4分)

（2）材料二中梁啟超的觀點(diǎn)與材料一相比；在認(rèn)識(shí)上有什么進(jìn)步性？(4分)

（3）材料三比材料二在認(rèn)識(shí)上有什么進(jìn)步？這本身又有何缺陷？(4分)26、【題文】（15分）中外歷史人物評(píng)說。

材料第二次鴉片戰(zhàn)爭后；京師同文館的設(shè)立給當(dāng)時(shí)的士大夫階層帶來了很大沖擊。因此，同文館的辦學(xué)舉措引發(fā)清廷內(nèi)部的爭論。1867年，保守派代表人物倭仁上奏道：天文；算學(xué)為益甚微，西人教習(xí)正途，所損甚大立國之道，尚禮儀不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝。今求之一藝之末而叉奉夷人為師，無論夷人詭譎，未必傳其精巧，即使教者誠教，學(xué)者誠學(xué)，所成就者不過術(shù)數(shù)之士，古今來未聞?dòng)惺研g(shù)數(shù)而能起衰振弱者也。天下之大，不患無才。知以天文算學(xué)，必須講習(xí)，博采旁求，必有精其術(shù)者，何必夷人，何必師事夷人？

（1）倭仁反對(duì)同文館哪些辦學(xué)舉措？理由是什么？（10分）

（2）以今天的眼光，你對(duì)這場(chǎng)爭論如何取舍？（5分）27、據(jù)材料三?指出最高法院對(duì)種族隔離制度的兩次判決有何變化及變化的原因；說明這兩次判。

決的不同目的，（7分）評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)28、閱讀材料：材料一拋棄西方傳統(tǒng)的以國家為單位的分析模式；在世界史進(jìn)程中，不以某一國家的進(jìn)步代替全球的發(fā)展；社會(huì)交流的意義日益受到重視；從學(xué)術(shù)發(fā)生學(xué)的角度批評(píng)歐洲中心論同時(shí)，全球史忽視了各個(gè)社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展動(dòng)力；把跨文化互動(dòng)作為全球史發(fā)展的根本動(dòng)力，但文化和跨文化的概念還不夠清晰等?！幾詣⑿鲁蓪W(xué)術(shù)講演（1）材料一反映了何種史觀？根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊(不得摘抄材料原句)(8分)材料二：長期以來，很多學(xué)者將中國近代史的基本線索概括為"兩個(gè)過程"，即帝國主義和封建主義相結(jié)合，把中國變?yōu)榘胫趁竦睾椭趁竦氐倪^程，同時(shí)也是中國人民反抗帝國主義和封建主義的過程，主張以這一基本線索作為指導(dǎo)中國近代史研究的重要準(zhǔn)則。(2)材料二這種史觀認(rèn)為推動(dòng)我國近代社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力是什么？這一史觀，可能會(huì)對(duì)舊民主主義革命時(shí)期的哪些重要事件評(píng)價(jià)較高?(5分)材料三：和中國古代那種靜態(tài)的、有很大凝固性的社會(huì)不同，中國近代是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、新陳代謝迅速的社會(huì)；和西方從中世紀(jì)到近代是通過自我更新的機(jī)制來實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革也不一樣，中國近代社會(huì)的新陳代謝在很大程度上是由于接踵而來的外力沖擊，又通過獨(dú)特的社會(huì)機(jī)制由外來變?yōu)閮?nèi)在，推動(dòng)民族沖突和階級(jí)對(duì)抗，表現(xiàn)為一個(gè)又一個(gè)變革的浪頭，迂回曲折的推陳出新(即推封建主義之陳而出民主主義之新)。所以，中國近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性——摘自陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》（3）材料三中作者認(rèn)為近代中國社會(huì)新舊變更的主要原因是什么？1840年以來“接踵而來外力沖擊”是指什么？材料中“中國近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性”中的“獨(dú)特性”指什么？（9分）（4）請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)（至少兩個(gè)實(shí)例），論證材料三中“在‘接踵而來外力沖擊’下中國社會(huì)內(nèi)部‘迂回曲折的推陳出新’?！钡挠^點(diǎn)（8分）29、【題文】（26分）文明是流動(dòng)的；其進(jìn)程和影響因素是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。

材料一伏爾泰認(rèn)為；在舉世所有的宗教中，基督教徒是“全人類中最不容異己的人”。中國儒學(xué)雖為國家宗教，但它博大而無所不容，多種宗教教派在中國和平共存的事實(shí)，足以證明中國的寬容精神。他將儒家學(xué)說“己所不欲，勿施于人”的道德規(guī)范作為崇尚自由；維護(hù)理性和科學(xué)的自然神論的思想基礎(chǔ)。

——摘編自張麗艷；苗威《伏爾泰與中國儒家思想》

材料二據(jù)梁啟超在《西學(xué)書目表》中統(tǒng)計(jì)；到1895年，共翻譯西學(xué)書籍354種（不包括宗教類），其中大部分是科學(xué)技術(shù)書籍，也有少量史地；政法類書籍。據(jù)《譯書經(jīng)眼錄》記錄，在20世紀(jì)初年翻譯的書籍中，有自然科學(xué)類164部，占總數(shù)的19.6%；社會(huì)科學(xué)類327部，占60.9%。

——張岱年；方克立《中國文化概論》

材料三1927年8月以后；同時(shí)出現(xiàn)了兩條道路的選擇，一條是仿俄國十月革命的道路，進(jìn)行城市武裝暴動(dòng)，如南昌起義；廣州起義等；另一條是在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村進(jìn)行武裝暴動(dòng)。革命從以城市為中心轉(zhuǎn)到以鄉(xiāng)村為中心，這在以往是沒有前例的。法國的巴黎公社和俄國的十月革命，都是首都的暴動(dòng)。但中國仍屬于以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式為主體的半殖民地半封建社會(huì)，各地區(qū)發(fā)展又極不平衡，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義的普遍真理同中國革命的具體實(shí)際相結(jié)合，走上了農(nóng)村包圍城市道路，取得了新民主主義革命的勝利。

——據(jù)石仲泉《馬克思主義中國化的基本歷程》等整編。

（1）根據(jù)材料一；指出伏爾泰頌揚(yáng)儒學(xué)“博大而無所不容”的根本目的。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述你對(duì)“多種宗教教派在中國和平共存”的理解。（2分）根據(jù)材料說明中國儒家文化對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)產(chǎn)生的影響。（2分）

（2）根據(jù)材料二；20世紀(jì)初同1895年之前相比，翻譯著作種類發(fā)生了什么變化？（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。（4分）

（3）十月革命開創(chuàng)的無產(chǎn)階級(jí)革命道路有何特點(diǎn)？（2分）根據(jù)材料三；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析促使中國革命走上“農(nóng)村包圍城市”正確道路的重要因素。（6分）

（4）綜合上述材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣對(duì)待人類的文明成果？（4分）30、【題文】2013年1月北京的霧霾天氣引發(fā)了許多有關(guān)環(huán)保思考。閱讀材料；回答問題。（25分）

材料一明清時(shí)期的農(nóng)業(yè)墾殖多在人煙稀少；甚至人跡罕至的山區(qū)，或者圍墾湖面以及濱江瀕湖的洲灘；沮洳，或者在東部沿海地區(qū)，人們采用圍墾蕩地的辦法以擴(kuò)展耕地，即使在北方的農(nóng)牧交匯地帶，也進(jìn)行了較大規(guī)模的農(nóng)業(yè)墾殖。到清朝后期，宣布移民實(shí)邊、放墾蒙地，內(nèi)蒙古草原南部的農(nóng)墾規(guī)模更是空前擴(kuò)大。

在鄂西山區(qū)；“承平日久，生齒漸繁，雖幽崖邃谷亦筑室其下，峻嶺高岡亦耕作其上”，“然多狃于目前而忘遠(yuǎn)慮，當(dāng)夏月驟雨，大水暴至，有闔廬漂蕩者，有耕耘山上不及奔避，急流沖激而去者”。

——摘自《明清縣志》有關(guān)論文。

材料二埃及的阿斯旺高水壩無疑對(duì)提高埃及的供水量是有價(jià)值的；但是與此同時(shí)，它卻減低了向地中海漂流藻類營養(yǎng)物質(zhì)的數(shù)量，以致對(duì)許多國家的魚類工業(yè)產(chǎn)生了破壞性的影響。從生態(tài)的觀點(diǎn)來看，近代時(shí)期工業(yè)的急速增長，幾乎純粹是一種災(zāi)難。近代技術(shù)所產(chǎn)生的廢物，其中有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等，向自然界撒放的殺蟲劑、大量的人工合成產(chǎn)品、原子武器試驗(yàn)產(chǎn)生的結(jié)果等。如1986年蘇聯(lián)的基輔附近的切爾諾貝利核電站爆炸產(chǎn)生的危險(xiǎn)輻射，1991年伊拉克沖突中有500萬至1000萬桶石油被傾注到波斯灣水域，于是政治上對(duì)生態(tài)資源的損害再度引起人們的重視。生態(tài)與人口爆炸之間緊密關(guān)聯(lián)的問題在全世界存在著。正是近年來人口驚人的增長，生態(tài)環(huán)境日益引起人們的注意。

——【美】羅伯特·E·泰勒《西方文明史》

材料三1992年6月聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會(huì)議在巴西里約熱內(nèi)盧召開；會(huì)徽是一只巨手托著插著一支鮮嫩樹枝的地球，它告訴人們：“地球在我們手中。”圍繞著環(huán)境與發(fā)展這一主題，會(huì)議在維護(hù)發(fā)展中國家主權(quán)和發(fā)展權(quán)，發(fā)達(dá)國家提供資金和技術(shù)等根本問題上進(jìn)行了艱苦的談判，最后通過了《關(guān)于環(huán)境與發(fā)展的里約熱內(nèi)盧宣言》；《21世紀(jì)議程》和《關(guān)于森林問題的原則聲明》三項(xiàng)文件?！袄锛s宣言”指出：和平、發(fā)展和保護(hù)環(huán)境是互相依存、不可分割的，世界各國應(yīng)在環(huán)境與發(fā)展領(lǐng)域加強(qiáng)國際合作，為建立一種新的、公平的全球伙伴關(guān)系而努力。

——百度文庫。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析明清時(shí)期農(nóng)業(yè)墾殖面積擴(kuò)大的原因及其帶來的不利影響。(8分)（2）材料二反映了怎樣的環(huán)境問題，概括這一現(xiàn)象出現(xiàn)的因素。（9分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明國際社會(huì)和我國關(guān)于環(huán)境與發(fā)展的戰(zhàn)略措施。你如何認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系？（8分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料描述了尊親敬祖與維護(hù)國家統(tǒng)治之間的關(guān)系，尊親敬祖是宗法制的重要內(nèi)容，說明了宗法制對(duì)于鞏固統(tǒng)治具有重要作用，所以C項(xiàng)符合題意，AD兩項(xiàng)與材料主旨不符，B在材料中沒有體現(xiàn)，所以答案選C。

考點(diǎn)：中國古代的政治制度——宗法制。

點(diǎn)評(píng)：宗法制不僅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了積極影響，能夠有效地實(shí)現(xiàn)西周王權(quán)的平穩(wěn)過渡，而且還對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，宗法制并未同分封制一起退出歷史舞臺(tái)，直至今天像尋根認(rèn)祖、續(xù)家譜、祭祖、家族觀念、祠堂、父輩稱呼等依舊存在，這正是宗法制頑強(qiáng)生命力的表現(xiàn)。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】

試題分析：圖示為青銅牛燈；所以能反映出東漢青銅鑄造藝術(shù)水平，所以①正確，青銅器本身比較稀少珍貴，不是普通百姓都能使用的，所以②不正確，依據(jù)文字描述和圖示可知③正確，材料只是反映出當(dāng)時(shí)揚(yáng)州青銅業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，不能得出④，所以選B

考點(diǎn)：古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)·古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)·青銅鑄造【解析】【答案】B3、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍?？v觀整個(gè)材料不難發(fā)現(xiàn)，“當(dāng)時(shí)”不少人相信，只是說當(dāng)時(shí)人們對(duì)新式交通工具并沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，后來肯定也就不會(huì)再這樣去認(rèn)識(shí)新式交通工具，所以本題答案是A.人們對(duì)新式交通工具的認(rèn)識(shí)有個(gè)過程?？键c(diǎn)：中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷·交通、通訊工具的進(jìn)步·人們對(duì)新式交通工具的認(rèn)識(shí)有個(gè)過程【解析】【答案】A4、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；新航路開辟后，西班牙；葡萄牙掠奪來的巨額財(cái)富并沒有主要用于發(fā)展資本主義，而是大量用于購買統(tǒng)治者需要的奢侈品，導(dǎo)致黃金大量外流，它們應(yīng)被稱為“黃金漏斗”；17世紀(jì)，荷蘭被譽(yù)為“海上馬車夫”，壟斷了航運(yùn)業(yè)，阿姆斯特丹成為當(dāng)時(shí)國際貿(mào)易和金融的中心，故荷蘭是“現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立者”；新航路開辟后，歐洲貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，意大利的商業(yè)中心地位被取代，是“新航路的受害者”，故A項(xiàng)正確．故選A．

本題考查新航路開辟的影響．需要掌握新航路開辟對(duì)西班牙；荷蘭、意大利的影響．解題的關(guān)鍵是對(duì)新航路開辟對(duì)西班牙、荷蘭、意大利的影響的理解．

本題考查新航路開辟的影響．考查對(duì)新航路開辟對(duì)西班牙、荷蘭、意大利的影響的把握，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力．【解析】【答案】A5、A【分析】德意志帝國的宰相由皇帝任命并對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；故A項(xiàng)正確；

內(nèi)閣由首相領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其負(fù)責(zé)；故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

帝國議會(huì)受聯(lián)邦議會(huì)控制；而聯(lián)邦議會(huì)由宰相控制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

聯(lián)邦議會(huì)由宰相控制；故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查德意志君主立憲制的確立；皇帝擁有官吏任免權(quán)；立法權(quán)、軍權(quán)、外交權(quán)及對(duì)議會(huì)的控制權(quán)，具有專制主義性質(zhì)。

本題難度中檔，考查德意志君主立憲制的確立，憲法的頒布鞏固了國家統(tǒng)一，將革命成果用法律的形式鞏固下來；憲法的頒布使德意志帝國建立了君主立憲政體，標(biāo)志著德國邁入資本主義時(shí)期，是德國社會(huì)的一大進(jìn)步?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】試題分析：本題主要考查中國的改革開放。1978年12月，十一屆三中全會(huì)召開，決定以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放。中國進(jìn)入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。所以正確?？键c(diǎn)：中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)·改革開放【解析】【答案】A7、略

【分析】【解析】

試題分析：1946年的丘吉爾鐵幕演說；要求美國領(lǐng)導(dǎo)世界反抗共產(chǎn)主義的擴(kuò)張，揭開了冷戰(zhàn)的序幕。

考點(diǎn)：鐵幕演說。

點(diǎn)評(píng)：丘吉爾的鐵幕演說揭開了冷戰(zhàn)的序幕，是“站在戰(zhàn)爭挑撥的立場(chǎng)上”的事件。冷戰(zhàn)是美蘇在戰(zhàn)后因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的不同進(jìn)行的激烈的較量。政治上出臺(tái)了杜魯門主義、在經(jīng)濟(jì)上出臺(tái)了馬歇爾計(jì)劃、在軍事上組建了北約。蘇聯(lián)則成立了共情局、經(jīng)互會(huì)和華約與之對(duì)抗?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)8、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查影響中國民族資本主義發(fā)展的因素。三座大山是帝國主義；封建主義和官僚資本主義。依據(jù)所學(xué)可知；官僚資本主義是1927年，南京國民政府建立后才出現(xiàn)的，所以不會(huì)“近代民族資本主義”不會(huì)“一開始就受官僚資本主義的壓迫”。所以錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和資本主義的曲折發(fā)展·近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)·影響中國民族資本主義發(fā)展的因素【解析】【答案】B9、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；春秋戰(zhàn)國時(shí)期開始使用鐵犁牛耕，唐朝時(shí)期手工業(yè)中的制瓷業(yè)成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門．據(jù)此可知題干說法錯(cuò)誤．

故答案為B．

本題考查中國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況；關(guān)鍵信息是：開始使用鐵犁牛耕與制瓷業(yè)成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門．

本題考查中國古代農(nóng)業(yè)與手工業(yè)技術(shù)演變的情況，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和知識(shí)的再現(xiàn)能力．難度較低．【解析】B10、A【分析】“寧要浦西一張床；不要浦東一間房”反映的是浦東開發(fā)前浦東較落后，1990年，黨中央作出開發(fā)與開放上海浦東新區(qū)的決定，促進(jìn)了浦東經(jīng)濟(jì)發(fā)展，浦東落后局面得到徹底改觀，使得浦東新區(qū)成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地，也成為中國20世紀(jì)90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志，故本題正確。

故答案為正確。

本題考查對(duì)外開放。需要掌握開放浦東新區(qū)的意義。解題的關(guān)鍵是對(duì)“寧要浦西一張床；不要浦東一間房”的理解和對(duì)開放浦東新區(qū)的意義的識(shí)記。

本題考查對(duì)外開放。考查對(duì)開放浦東新區(qū)的意義的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。【解析】A11、A【分析】羅斯福多工業(yè)的中心措施是通過工業(yè)復(fù)興法；其目的在于防止盲目競(jìng)爭引起生產(chǎn)過剩，其中有關(guān)工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時(shí)數(shù)的規(guī)定，則起了擴(kuò)大消費(fèi)；提高生活水平、緩解社會(huì)矛盾的作用，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查羅斯福新政；中心措施是通過工業(yè)復(fù)興法，其目的在于防止盲目競(jìng)爭引起生產(chǎn)過剩，其中有關(guān)工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時(shí)數(shù)的規(guī)定，則起了擴(kuò)大消費(fèi)；提高生活水平、緩解社會(huì)矛盾的作用。

本題難度中檔，考查羅斯福新政，其特點(diǎn)是盡量避免國有化形式而力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度，同時(shí)也采取了一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施，以緩和國內(nèi)階級(jí)矛盾?！窘馕觥緼12、21222324【分析】甲午戰(zhàn)爭的失?。淮龠M(jìn)了中華民族的覺醒和救亡運(yùn)動(dòng)的不斷高漲，大大的加快了中國的近代化歷程：政治上表現(xiàn)為資產(chǎn)階級(jí)維新派進(jìn)行維新變法和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了發(fā)展民族資本主義的實(shí)業(yè)救國思潮。

故答案為：

21覺醒；22近代化進(jìn)程；23戊戌變法；24實(shí)業(yè)救國。

本題考查中日甲午戰(zhàn)爭。主要考查甲午戰(zhàn)爭對(duì)中國的影響。

解答本題的關(guān)鍵是理解甲午戰(zhàn)爭對(duì)中國民族覺醒的認(rèn)識(shí)，以及中國在甲午戰(zhàn)后政治經(jīng)濟(jì)上救亡圖存的主要知識(shí)。【解析】2122232413、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知抗戰(zhàn)勝利的根本原因是建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)之下，實(shí)現(xiàn)了全民族的抗戰(zhàn)。

故答案為：

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭；要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚抗戰(zhàn)勝利的原因，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。【解析】抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線14、略

【分析】【解析】題目中敘述的是經(jīng)濟(jì)全球化的弊端，分析正確。【解析】【答案】對(duì)三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【解析】試題分析：一五計(jì)劃的完成是在1957年，而中共八大在北京召開是在1956年考點(diǎn)：中共八大【解析】【答案】錯(cuò)16、×【分析】【解析】【答案】錯(cuò)17、B【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期我國的生產(chǎn)力水平有了很大的提高，鐵器牛耕使用；而曲轅犁出現(xiàn)在唐朝的江南地區(qū)。故題目表述錯(cuò)誤。18、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；英國打敗荷蘭和法國，成為“日不落帝國”，確立了世界殖民霸權(quán)之時(shí)工業(yè)革命尚未展開，故本題說法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題考查英國的殖民擴(kuò)張?？疾橛澜缰趁癜詸?quán)的確立?？疾閷W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記；遷移與運(yùn)用的能力。

本題解題的關(guān)鍵是對(duì)英國世界殖民霸權(quán)確立過程與時(shí)間的識(shí)記。1588年英國打敗了西班牙的無敵艦隊(duì)，開始樹立海上霸權(quán)；17世紀(jì)英國通過三次英荷戰(zhàn)爭，英國打敗荷蘭；18世紀(jì)中期英國打敗法國，最終確立了世界殖民霸權(quán)的地位?！窘馕觥緽19、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：為早日解決臺(tái)灣問題；實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。題干說法正確。

故答案為正確。

本題考查一國兩制構(gòu)想；具體考查一國兩制提出的目的和時(shí)間。

本題考查一國兩制提出的目的和時(shí)間，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握一國兩制構(gòu)想提出的原因，主要內(nèi)容、和影響?！窘馕觥緼20、×【分析】【解析】試題分析：中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是遵義會(huì)議，不是十一屆三中全會(huì)。十一屆三中全會(huì)也是中共歷史上的一次重要的會(huì)議，確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和做出了改革開放的決策?？键c(diǎn)：遵義會(huì)議【解析】【答案】錯(cuò)21、B【分析】【分析】1953-1957年，我國制定并實(shí)施了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃。1957年，一五計(jì)劃超額完成，我國開始改變工業(yè)落后面貌，奠定社會(huì)主義工業(yè)化初步基礎(chǔ)。題干中“使中國改變了工業(yè)落后的面貌”表述不準(zhǔn)確。22、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：為早日解決臺(tái)灣問題；實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。題干說法正確。

故答案為正確。

本題考查一國兩制構(gòu)想；具體考查一國兩制提出的目的和時(shí)間。

本題考查一國兩制提出的目的和時(shí)間，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握一國兩制構(gòu)想提出的原因，主要內(nèi)容、和影響。【解析】A四、材料題(共2題，共16分)23、略

【分析】【解析】試題分析：（1）結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，可以直接寫出孔子、秦始皇、漢武帝三人的事跡各兩例。（2）“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也。”含義是在孔子所創(chuàng)的儒家思想是中國社會(huì)主導(dǎo)思想，秦皇漢武奠定了中國社會(huì)的政治統(tǒng)治基礎(chǔ)，此一觀點(diǎn)說法正確，結(jié)合史實(shí)找出具體史實(shí)論據(jù)加以論證即可?？键c(diǎn)：儒家思想和專制主義中央集權(quán)制度【解析】【答案】略24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，可以直接寫出孔子、秦始皇、漢武帝三人的事跡各兩例。（2）“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！焙x是在孔子所創(chuàng)的儒家思想是中國社會(huì)主導(dǎo)思想，秦皇漢武奠定了中國社會(huì)的政治統(tǒng)治基礎(chǔ)，此一觀點(diǎn)說法正確，結(jié)合史實(shí)找出具體史實(shí)論據(jù)加以論證即可?？键c(diǎn)：儒家思想和專制主義中央集權(quán)制度【解析】【答案】略五、簡答題(共3題，共9分)25、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】

1）材料一認(rèn)為歐美實(shí)行民主共和制是迫不得已；進(jìn)而推論中國宜行帝制。嚴(yán)復(fù)沒有看到歐洲共和制的進(jìn)步性及其社會(huì)基礎(chǔ)，沒有看到專制主義對(duì)中國的危害，把“內(nèi)訌瓜分”看成是不實(shí)行帝制的結(jié)果，并沒有看到中國社會(huì)的兩大主要矛盾。

（2）材料二希望以漸進(jìn)的方式形成開明專制的局面。

（3）材料三主張革命。缺陷：把革命看得過于簡單，以為革命便可以解決立憲不容易解決的問題。其實(shí)，革命以后的問題更復(fù)雜。26、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息并運(yùn)用知識(shí)解題的綜合能力。第（1）問中對(duì)應(yīng)材料；第一小問從材料中“天文；算學(xué)為益甚微，西人教習(xí)正途”的關(guān)鍵信息來概括答案；第二小問依據(jù)材料從“根本之圖，在人心不在技藝。今求之一藝之末而叉奉夷人為師，無論夷人詭譎，未必傳其精巧”的信息來歸結(jié)答案。第（2）問屬于開放題型，回答時(shí)要圍繞上述材料，從學(xué)習(xí)外國長處以及培養(yǎng)人才方法、從培養(yǎng)人才還要注意道德人心的培養(yǎng)角度綜合分析作答。

考點(diǎn)：中外歷史人物評(píng)說·倭仁·思想主張及評(píng)價(jià)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）同文館開設(shè)天文；算學(xué)課程；聘請(qǐng)西人教授科舉出身人員。（4分）

理由：國家的根基在于禮義和人心；不在洋人的“術(shù)數(shù)”和“技藝”。洋人未必真心實(shí)意地傳授他們的知識(shí)。中國也有能勝任此類課程的人才。（6分）

（2）學(xué)習(xí)外國長處，培養(yǎng)科技人才是時(shí)代要求，而道德人心對(duì)于國家發(fā)展也非常重要。（5分）27、（1）要求對(duì)材料進(jìn)行整體把握；從而概括出要點(diǎn)，比如材料中體現(xiàn)的有“人民”和“人民的代表（國會(huì)）”是不同的；根據(jù)材料中的“‘由人民制定；政府不能更改的’憲法高于‘由政府制定、政府能夠更改的’普通法律”可知主權(quán)在民和分權(quán)制衡；由“國會(huì)的立法如果違憲，‘自然不能使之生效’”可知憲法高于國會(huì)普遍立法等。

（2）解題的關(guān)鍵在于對(duì)材料和所學(xué)知識(shí)的把握；材料中有明確體現(xiàn)的要求根據(jù)材料作答，如確立了最高法院有權(quán)審查國會(huì)立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度；材料反映出的結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答，如“使最高法院足以與國會(huì)或總統(tǒng)相制衡”體現(xiàn)了三權(quán)分立與制衡制度的完善等；材料中未明確反映的則要根據(jù)所學(xué)知識(shí)理解后作答，如最高法院獲得了憲法終極解釋權(quán)等。

（3）第一小問的變化；依據(jù)材料二“1896年最高法院判決的普萊西案確立了隔離但平等的原則，確認(rèn)種族隔離制合法”；“1954年最高法院判決，隔離使黑人學(xué)童痛感社會(huì)地位低賤，進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)，因此公共教育事業(yè)決不容許隔離但平等原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號(hào)角”可以得出變化是由肯定變?yōu)榉穸ā５诙柕脑?，依?jù)材料二“二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識(shí)提高”、“戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴，要求結(jié)束黑白分校狀況”，結(jié)合所學(xué)可以得出原因是黑人力量的增強(qiáng)；黑人爭取權(quán)利的斗爭；法官不再固守傳統(tǒng)。第三小問的目的，依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)可知，第一次是維護(hù)種族主義者利益；第二次是緩和種族矛盾。

故答案為：

（1）人民主權(quán)和三權(quán)制衡；人民和“人民代表”的區(qū)別；憲法高于國會(huì)普遍立法。

（2）最高法院獲得了憲法終極解釋權(quán)；確立了司法審查制度；憲法的至上權(quán)威效力獲得切實(shí)保障；完善了三權(quán)分立與制衡制度。

（3）變化：由肯定變?yōu)榉穸ǎㄓ珊戏ㄗ優(yōu)檫`法）。

原因：黑人力量（平等意識(shí)）的增強(qiáng)；黑人爭取權(quán)利的斗爭；法官不再固守傳統(tǒng)。

目的：第一次：維護(hù)種族主義者利益；第二次：緩和種族矛盾。【分析】

（1）本題主要是考查美國創(chuàng)立司法審查制度的理論基礎(chǔ)；要依據(jù)材料歸納。

（2）本題主要是考查“馬伯里訴麥迪遜案”對(duì)于美國民主制度的影響。

（3）本題主要是考查最高法院對(duì)種族隔離制的兩次判決的變化及其原因和目的；

本題考查對(duì)美國三權(quán)分立政體的內(nèi)容、影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、也能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）要求對(duì)材料進(jìn)行整體把握；從而概括出要點(diǎn)，比如材料中體現(xiàn)的有“人民”和“人民的代表（國會(huì)）”是不同的；根據(jù)材料中的“‘由人民制定；政府不能更改的’憲法高于‘由政府制定、政府能夠更改的’普通法律”可知主權(quán)在民和分權(quán)制衡；由“國會(huì)的立法如果違憲，‘自然不能使之生效’”可知憲法高于國會(huì)普遍立法等。

（2）解題的關(guān)鍵在于對(duì)材料和所學(xué)知識(shí)的把握；材料中有明確體現(xiàn)的要求根據(jù)材料作答，如確立了最高法院有權(quán)審查國會(huì)立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度；材料反映出的結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答，如“使最高法院足以與國會(huì)或總統(tǒng)相制衡”體現(xiàn)了三權(quán)分立與制衡制度的完善等；材料中未明確反映的則要根據(jù)所學(xué)知識(shí)理解后作答，如最高法院獲得了憲法終極解釋權(quán)等。

（3）第一小問的變化；依據(jù)材料二“1896年最高法院判決的普萊西案確立了隔離但平等的原則，確認(rèn)種族隔離制合法”；“1954年最高法院判決，隔離使黑人學(xué)童痛感社會(huì)地位低賤，進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)，因此公共教育事業(yè)決不容許隔離但平等原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號(hào)角”可以得出變化是由肯定變?yōu)榉穸ā５诙柕脑?，依?jù)材料二“二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識(shí)提高”、“戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴，要求結(jié)束黑白分校狀況”，結(jié)合所學(xué)可以得出原因是黑人力量的增強(qiáng)；黑人爭取權(quán)利的斗爭；法官不再固守傳統(tǒng)。第三小問的目的，依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)可知，第一次是維護(hù)種族主義者利益；第二次是緩和種族矛盾。

故答案為：

（1）人民主權(quán)和三權(quán)制衡；人民和“人民代表”的區(qū)別；憲法高于國會(huì)普遍立法。

（2）最高法院獲得了憲法終極解釋權(quán)；確立了司法審查制度；憲法的至上權(quán)威效力獲得切實(shí)保障；完善了三權(quán)分立與制衡制度。

（3）變化：由肯定變?yōu)榉穸ǎㄓ珊戏ㄗ優(yōu)檫`法）。

原因：黑人力量（平等意識(shí)）的增強(qiáng)；黑人爭取權(quán)利的斗爭；法官不再固守傳統(tǒng)。

目的：第一次：維護(hù)種族主義者利益；第二次：緩和種族矛盾?！拘☆}2】【小題3】六、綜合題(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】試題分析：（1）材料一主張將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來看待，要求從全球整體的大視角去研究世界歷史，反映的全球史觀。第二小問，依據(jù)材料概括全球史觀的利弊。“利”體現(xiàn)在：“拋棄西方傳統(tǒng)的以國家為單位的分析模式；在世界史進(jìn)程中，不以某一國家的進(jìn)步代替全球的發(fā)展”所關(guān)注的是整個(gè)人類和全球整體；“社會(huì)交流的意義日益受到重視”；“批評(píng)歐洲中心論”等?！氨住斌w現(xiàn)在：“忽視了各個(gè)社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展動(dòng)力”；“文化和跨文化的概念還不夠清晰”等。（2）材料二認(rèn)為帝國主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾，是中國近代社會(huì)的兩大基本矛盾，爭取民族獨(dú)立以反對(duì)帝國主義，爭取社會(huì)進(jìn)步以反對(duì)封建主義，是近代社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì)，這種觀點(diǎn)屬于革命史觀。革命史觀認(rèn)為階級(jí)斗爭是推動(dòng)我國近代社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α０凑者@一觀點(diǎn)，對(duì)舊民主主義革命時(shí)期的重大革命運(yùn)動(dòng)如太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等評(píng)價(jià)較高。（3）作者認(rèn)為近代中國社會(huì)新舊變更的主要原因是指“接踵而來外力沖擊”。“接踵而來外力沖擊”是指：自1840年以來外國或西方國家對(duì)中國發(fā)動(dòng)的一系列侵略戰(zhàn)爭；以及戰(zhàn)爭后簽訂的不平等條約組成的不平等條約體系及其影響；還有不斷東漸的西學(xué)、西洋物質(zhì)文明、制度文明、精神文明，來自異域的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想、文化急速地滲入中國社會(huì)的各個(gè)方面。材料中“中國近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性”中的“獨(dú)特性”指：正是在“接踵而來外力沖擊”下又導(dǎo)致了中國社會(huì)內(nèi)部的自身變革，從而推動(dòng)了近代中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型或變化，所以近代中國社會(huì)的變更是外因與內(nèi)因共同作用的結(jié)果，這是與古代中國社會(huì)、近代歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型所不同的，也就是近代中國社會(huì)的特殊性。（4）要求結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)論證材料三的觀點(diǎn)，該問屬于論述型問題，答題時(shí)注意史論結(jié)合。如19世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，民族資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，要求在中國實(shí)行君主立憲制，發(fā)展資本主義。其他事件還可以列舉辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、清末新政、五四運(yùn)動(dòng)等。考點(diǎn)：多元史觀【解析】【答案】全球史觀；（2分）利：宏觀全面，以整體世界或全球視野看待世界歷史的發(fā)展；重視文明間交流的意義；批判、否定了歐洲中心論；弊：忽視各社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；對(duì)全球發(fā)展的根本動(dòng)力認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)卻；對(duì)跨文化的概念認(rèn)識(shí)不清（意思對(duì)即可，答對(duì)3個(gè)即可得6分）(2)階級(jí)斗爭（人民群眾的反抗斗爭），（2分）；評(píng)價(jià)較高：太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命；（3分）（3）外力沖擊（2分）西方殖民國家的侵略戰(zhàn)爭和一系列不平等條約；西學(xué)東漸或西方的技術(shù)、制度、思想文化、生活方式的傳播（4分）近代中國社會(huì)的變更是外因與內(nèi)因共同作用的結(jié)果（3分）（4）戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、清末新政、五四運(yùn)動(dòng)均可。每個(gè)例子要求原因兩個(gè)角度、事件、影響；（4分）要求例子兩個(gè)；（4*2=8分）29、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）從材料“多種宗教教派在中國和平共存的事實(shí)；足以證明中國的寬容精神”可以看出伏爾泰贊揚(yáng)中國儒家文化的原因是在于用中國的儒家文化來反對(duì)天主教會(huì)的專制統(tǒng)治。“多種宗教教派在中國和平共存”最明顯的例子是唐宋之際的三教合一，相互吸收，和平共處。中國的文化成為了西方思想家反對(duì)本國君主專制和教權(quán)的有力的武器。（2）從材料二中的數(shù)據(jù)可以分析的出，甲午戰(zhàn)爭之前，向西方學(xué)習(xí)主要是側(cè)重在科技領(lǐng)域，而甲午戰(zhàn)爭之后重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了人文社會(huì)科學(xué)和制度方面。原因主要從甲午戰(zhàn)爭使洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，民族危機(jī)加深，民族工業(yè)的初步發(fā)展等角度進(jìn)行分析。（3）十月革命走的是城市中心路線