2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案_第1頁(yè)
2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案_第2頁(yè)
2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案_第3頁(yè)
2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案_第4頁(yè)
2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、如圖所示,用手電筒對(duì)著平面鏡中的人的頭像照射時(shí),觀察到像比原來(lái)亮多了.關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.若人遠(yuǎn)離平面鏡,則鏡中人的頭像會(huì)變小B.平面鏡中人的頭像是由于光的折射形成的C.光穿透鏡面照射到鏡后的像上,所以像會(huì)比原來(lái)亮D.光照在鏡面上,并反射到人的頭部,頭部變亮,所以像也變亮2、如圖,甲、乙兩容器的質(zhì)量相等,把等量的水倒入兩容器后再把兩容器分別放在天平的左右盤上,則()A.兩容器對(duì)天平托盤的壓強(qiáng)相等,天平保持平衡B.兩容器對(duì)天平托盤的壓強(qiáng)不相等,天平不平衡C.兩容器對(duì)天平托盤的壓力相等,天平保持平衡D.乙容器對(duì)天平托盤的壓強(qiáng)大,壓力也大,天平不平衡3、若一物體從距凸透鏡3倍焦距的地方;沿主光軸移到1.5cm焦距的地方,則()

A.像距變??;像變小。

B.像距不變;像不變。

C.像距變大;像變大。

D.像距變大;像不變。

4、下列估計(jì)符合事實(shí)的是()

A.中學(xué)生站在水平地面上;對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa

B.普通白熾燈正常工作時(shí)的電流約為2A

C.中學(xué)生體溫超過(guò)正常體溫39℃;而且持續(xù)發(fā)燒需住院隔離觀察,防止甲型流感的蔓延。

D.將一本物理課本從地面撿起放至課桌上做的功約為2J

5、甲;乙兩輛汽車同時(shí)勻速向東行駛;甲車的速度是15m/s,乙車的速度是20m/s,乙車的司機(jī)看甲車,正確的說(shuō)法是()

A.以15m/s的速度向東行駛。

B.以20m/s的速度向東行駛。

C.以35m/s的速度向西行駛。

D.以5m/s的速度向西行駛。

6、下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)說(shuō)法中正確的是()A.壓力增大,壓強(qiáng)一定也增大B.受力面積減小,壓強(qiáng)一定增大C.壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積無(wú)關(guān)D.增大壓力,同時(shí)減小受力面積,則壓強(qiáng)一定增大7、仔細(xì)觀察圖中甲、乙兩幅漫畫,烏龜和兔子在賽跑的過(guò)程中,從9:01到9:03這個(gè)時(shí)間段內(nèi)若烏龜和兔子的運(yùn)動(dòng)都近似看作是勻速直線運(yùn)動(dòng),則兔子的速度大約是烏龜?shù)模ǎ〢.2倍B.4倍C.6倍D.8倍評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)8、一千瓦時(shí)的電可供“220V40W”的白熾燈正常工作____小時(shí).9、【題文】小明應(yīng)用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”,將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標(biāo)系中,如圖乙所示,b圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關(guān)系,則表示“電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”圖線是____.如電源電壓U保持不變,則由圖象可知:電源電壓U為____V,定值電阻R0的阻值為____Ω.

10、測(cè)定某導(dǎo)體____最基本的方法叫做是伏安法;其實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)____;實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的兩個(gè)電表在接入電路時(shí)應(yīng)注意:①選擇適當(dāng)?shù)腳___、②正確連接____11、我國(guó)北方的樓房中都裝有“暖氣”,暖氣管道內(nèi)是用水來(lái)做介質(zhì)的,能把燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量帶到用戶的房屋中取暖.用水做介質(zhì)是由于水的比熱容______(選填“較大”或“較小”).某暖氣公司鍋爐的出水溫度為80℃,回水溫度為60℃,每小時(shí)循環(huán)水量為4m3,鍋爐正常工作1小時(shí)向用戶釋放了______J的熱量(不計(jì)熱量損失).若這些熱量由天然氣來(lái)提供,則需要完全燃燒______m3的天然氣.(天然氣的熱值q=4.2×107J/m3,c水=4.2×103J/(kg?℃)ρ水=1.0×103㎏/m3)12、(1)如圖1所示,木塊長(zhǎng)度的測(cè)量值為____cm;

(2)如圖2,小明家電能表的讀數(shù)為____kW?h.

13、壓強(qiáng)是表示____的物理量,某人站在松軟的泥地上會(huì)留下兩個(gè)較深的腳印,而站在水泥地上時(shí)則沒(méi)有腳印,在這兩種情況下,此人對(duì)松軟泥地的壓強(qiáng)____人對(duì)水泥地的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).而當(dāng)大人和小孩同時(shí)站在同一片松軟的泥地上時(shí),大人留下的腳印比小孩的深,在此情況下,大人對(duì)地面的壓強(qiáng)____小孩對(duì)地面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).14、在嚴(yán)寒的冬天,露天里陳舊的自來(lái)水管往往因結(jié)冰而爆裂.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是____.15、在電壓為3V的電路中,通過(guò)它的電流是0.2A,則導(dǎo)體的電阻是____Ω.若把它接在另一個(gè)電路中,通過(guò)它的電流變?yōu)?.6A,則它的電阻為____Ω,兩端電壓是____V.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)16、調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)沒(méi)有把游碼歸零就直接調(diào)節(jié)平衡螺母,是錯(cuò)誤的.____(判斷對(duì)錯(cuò))17、參照物的選擇是任意的,但只有不動(dòng)的物體才能被選作參照物.____(判斷對(duì)錯(cuò))18、任何人都喜歡音調(diào)不變的一種聲音.____.19、為了減少噪音污染,市區(qū)的很多重要位置禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛,這是從聲源處減弱噪聲.____(判斷對(duì)錯(cuò))20、并聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和.____(判斷對(duì)錯(cuò))21、因?yàn)橛钪骈g的任何兩個(gè)物體間都存在萬(wàn)有引力,所以兩個(gè)桌子間也存在萬(wàn)有引力.____.22、各種聲音的振動(dòng)快慢都相同.____.23、光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播____.評(píng)卷人得分四、解答題(共4題,共8分)24、小東同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)完成如圖1所示實(shí)驗(yàn)電路的連接.

(2)小東正確連接電路后閉合開關(guān);發(fā)現(xiàn)燈不亮,但是電壓表有讀數(shù),則故障原因可能是燈泡______(填“短路”或“斷路”).

(3)排除故障后;小東調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為圖2(甲)所示,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2(乙)所示,小燈泡的電阻是______Ω.

25、醫(yī)院里利用高溫高壓蒸汽消毒鍋對(duì)器械進(jìn)行消毒;不同的器械所要求的溫度;壓強(qiáng)不同.如圖為自動(dòng)測(cè)量鍋內(nèi)溫度、氣壓的電路原理圖(虛線框內(nèi)為鍋內(nèi)部分電路).電源電壓恒為4.5V.

(1)若對(duì)總質(zhì)量為5kg、初溫為15℃的鋼制器械進(jìn)行消毒,消毒溫度須達(dá)到115℃時(shí),器械共吸收多少熱量?[C鋼=0.46×103J/]

(2)熱敏傳感器R2(阻值隨溫度發(fā)生變化的可變電阻)置于鍋內(nèi),A2為顯示溫度的儀表(實(shí)質(zhì)是電流表);R2的電阻與溫度的關(guān)系如下表所示:

。溫度t/℃80859095100105110115電阻R2/Ω1201101009080706050當(dāng)電流表A2示數(shù)為60mA時(shí);鍋內(nèi)的溫度為多少?

(3)若R1阻值為200Ω;當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達(dá)到鋼制器械的消毒溫度115℃時(shí),該電路消耗的總功率多大?

26、在5.12抗震救災(zāi)中,一救援隊(duì)員用如圖的裝置從水中打撈一裝有貴重物品的箱子,已知該箱子的體積為0.25m3;質(zhì)量為800kg,該箱子上表面距水面4m,動(dòng)滑輪重為10kg,繩重和摩擦不計(jì).求:

(1)箱子上表面受到的水的壓強(qiáng)。

(2)箱子在水中所受浮力的大小。

(3)救援隊(duì)員拉繩子的力的大小。

(4)在箱子未拉出水面之前,該裝置的機(jī)械效率.27、4月20日,雅安發(fā)生了7.0級(jí)大地震,震后各方立即開展了緊急救援.在救援過(guò)程中,??吹骄仍ぷ髡呤褂闷鹬貦C(jī)械m起坍塌的混凝土結(jié)構(gòu)的吊板.如圖所示是這種起重機(jī)吊臂上的滑輪組,一次救援中,它將重為2.4×104N的吊板勻速提高10m.已知拉力F為1×104N.不計(jì)繩重和摩擦;則該過(guò)程中:

(1)拉力F做的功為多少?

(2)滑輪組的機(jī)械效率為多少?

(3)另一次救援過(guò)程中,因時(shí)間緊急,需要用該機(jī)械將重為3×104N的吊板以0.5m/s的速度勻速提起,則拉力的功率為多少?評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題,共32分)28、利用光具座探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中;小明使用的凸透鏡焦距為10cm,它調(diào)節(jié)蠟燭火焰;凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心在同一水平線上,再調(diào)節(jié)三者之間的距離,記錄如下表所示.

。燭焰到透鏡的。

距離(cm)像到透鏡的。

距離(cm)成像的性質(zhì)正立、倒立放大、縮小實(shí)像、虛像放大、縮小實(shí)像、虛像4013倒立縮小實(shí)像3015倒立縮小實(shí)像2517倒立縮小實(shí)像2020倒立等大實(shí)像1530倒立放大實(shí)像10///無(wú)像5正立放大虛像3正立放大虛像由表格記錄情況,你能分析出,在____情況下,凸透鏡生成倒立縮小的實(shí)像;在____情況下,凸透鏡生成正立的虛像;凸透鏡的光軸上____點(diǎn)是實(shí)像與虛像的分界點(diǎn).29、在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的____(選填“薄”或“厚”)玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是____,光屏的作用是____.

(2)如圖所示,在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直至它與蠟燭A的像完全重合,這樣操作的目的是:確定____的位置并比較____大小關(guān)系.

(3)若移去玻璃板,在其原來(lái)位置上放置一個(gè)凸透鏡,眼鏡在蠟燭B這側(cè)透過(guò)凸透鏡可以看到蠟燭A正立放大的像,由此可以判斷這個(gè)凸透鏡的焦距____(選填“大于”、“等于”或“小于”)蠟燭A到凸透鏡的距離,此時(shí)將凸透鏡靠近蠟燭A,像的大小____(選填“變大”、“不變”或“變小”).30、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:“導(dǎo)體兩端電壓保持不變時(shí);通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”.

(1)

實(shí)驗(yàn)步驟:

(2)

實(shí)驗(yàn)電路圖:

(3)

實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì):31、在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí);為了便于研究,而采用控制變量法,即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線,測(cè)出通過(guò)它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論.

。導(dǎo)線代號(hào)ABCD材料錳銅絲鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲長(zhǎng)度(m)1.01.51.01.0橫截面積mm21.21.20.81.2(1)

為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);應(yīng)選用導(dǎo)線______和______(

填寫代號(hào))

(2)

為了研究電阻與導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān);應(yīng)選用______和______兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較.

(3)

如果選用AD

兩根導(dǎo)線接入電路中,閉合開關(guān),通過(guò)觀察燈泡的亮度或電流表的示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)線電阻的大小.

實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的,說(shuō)明第二次接入電路的導(dǎo)線電阻的阻值______(

選“較大”或“較小”).

同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是______.評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題,共6分)32、(2015秋?白山期中)在“比較串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí),開關(guān)必須____.某實(shí)驗(yàn)小組連好如圖所示的電路時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,急忙向老師求援.老師走過(guò)來(lái),將L1輕輕扭動(dòng),L1亮起來(lái)了,L2還是不亮.老師微笑著問(wèn):“這說(shuō)明L1處發(fā)生了什么故障?”同學(xué)們異口同聲地回答道:“接觸不良.”“那么L2為什么還不亮呢?”同學(xué)們又傻眼了如果L2處有故障,是什么故障呢?你認(rèn)為L(zhǎng)2發(fā)生____.33、請(qǐng)簡(jiǎn)述科學(xué)探究的7個(gè)步驟.

____.參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】【分析】(1)平面鏡成像的特點(diǎn):所成的像是虛像;像和物體形狀;大小相同;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.

(2)平面鏡成像等是光的反射形成的;

(3)光不能穿透平面鏡;

(4)平面鏡成像的實(shí)質(zhì)是光線經(jīng)平面鏡反射后;反射光線的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn).

根據(jù)平面鏡成像的原理確定經(jīng)過(guò)鏡面的反射光線的方向,再根據(jù)物體反射光線的多少分析物體的明暗.【解析】【解答】解:A;因?yàn)槠矫骁R中成虛像;物像大小相等,所以,若人遠(yuǎn)離平面鏡,則鏡中人的頭像大小也不會(huì)改變.故A錯(cuò)誤;

B;平面鏡中人的頭像是由于光的反射形成的;故B錯(cuò)誤;

C;因?yàn)楣獠荒艽┩钙矫骁R;所以,光不能穿透鏡面照射到鏡后的像上,故C錯(cuò)誤;

D;因?yàn)橛檬蛛娡矊?duì)著平面鏡中的人的頭像照射時(shí);反射光線剛好反射到人的頭部,頭部變亮,所以像也隨之變亮.故D正確.

故選D.2、C【分析】【分析】天平是一個(gè)等臂杠桿,左右兩盤質(zhì)量相等,天平平衡,并且托盤受到的壓力等于盤中物體的重力.【解析】【解答】解:天平兩個(gè)托盤受到的壓力等于容器和水的總重力;當(dāng)天平兩個(gè)托盤受到的壓力相等時(shí),天平平衡,與壓強(qiáng)無(wú)關(guān).而兩容器和水的總重相等,對(duì)天平壓力相等,故天平仍平衡.

故選C.3、C【分析】

因物體從距凸透鏡3倍焦距的地方;沿主光軸移到1.5cm焦距的地方,始終是在焦點(diǎn)之外,此時(shí)減小物距,故符合物距越小,像距越大,實(shí)像越大.

故選C.

【解析】【答案】根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律;物體放在焦點(diǎn)之外,在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實(shí)像;

實(shí)像有縮??;等大、放大三種.凸透鏡成實(shí)像時(shí);物距越小,像距越大,實(shí)像越大.

4、D【分析】

A、根據(jù)生活常識(shí),中學(xué)生的體重約為500N,而兩腳的總面積約為0.02m2,由壓強(qiáng)公式P===2.5×104Pa;不符合題意;

B、一盞普通白熾燈的功率約為100W,額定電壓為220V,由公式I==≈0.45A;不符合題意;

C;中學(xué)生體溫超過(guò)正常體溫37℃;而且持續(xù)發(fā)燒需住院隔離觀察,防止甲型流感的蔓延,不符合題意;

D;一本物理課本大約0.4kg;重量就為4N,課桌大約0.5m高,由公式W=Fs=4×0.5=2J,符合題意.

故選D.

【解析】【答案】本題考查了壓強(qiáng)公式;電功率計(jì)算公式、做功公式和人的正常體溫;結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行具體分析得出答案.

5、D【分析】

乙車司機(jī)看甲車;是以乙車為參照物,乙車的速度較大;

因而甲車應(yīng)向反向行駛(向西)速度為20米/秒與15米/秒之差;即5米/秒.

故選項(xiàng)A;B、C錯(cuò)誤;選項(xiàng)D正確.

故選D.

【解析】【答案】速度的大小與運(yùn)動(dòng)的方向和參照物有關(guān);同向行駛時(shí).以速度小的物體作參照物,另一物體速度大小等于兩速度之差,方向不變;若以速度大的物體作參照物,另一物體的速度大小等于兩速度之差,方向相反.

6、D【分析】解:壓強(qiáng)是指單位面積上受到的壓力.壓強(qiáng)的大小與受力面積和壓力大小有關(guān).故C說(shuō)法錯(cuò)誤;

由P=可得;壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越??;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越大;故AB說(shuō)法錯(cuò)誤;

增大壓力;同時(shí)減小受力面積,則壓強(qiáng)一定增大,故D說(shuō)法正確.

故選D.

(1)根據(jù)壓強(qiáng)公式P=利用控制變量法分析選項(xiàng).

(2)壓強(qiáng)是指單位面積上受到的壓力.壓強(qiáng)的大小與壓力大小和受力面積有關(guān).

此題主要考查學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)大小比較這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,解答此題的關(guān)鍵是正確理解壓力和壓強(qiáng)的概念.【解析】【答案】D7、A【分析】【分析】比較圖中烏龜和兔子在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程大小關(guān)系可知速度關(guān)系.【解析】【解答】解:根據(jù)圖示可知;相同時(shí)間內(nèi),兔子通過(guò)的路程大約為烏龜通過(guò)路程的2倍,而在相同時(shí)間內(nèi),路程與速度成正比,故兔子的速度約為烏龜速度的2倍.

故選A.二、填空題(共8題,共16分)8、略

【分析】

∵白熾燈正常工作。

∴P=40W=40×10-3KW

故答案為:25

【解析】【答案】白熾燈正常工作時(shí),實(shí)際電功率等于自己的額定功率,利用計(jì)算.

9、略

【分析】【解析】

試題分析:(1)電源總功率PU與電流I成正比;圖象是一條傾斜的直線;

由圖象可知,電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖線是a;

(2)由圖象可知,電源功率PU=9W,電流I=3A,電源電壓

(3)由圖象可知,定值電阻R0的功率P0=9W時(shí);電路電流I=3A;

電阻阻值

考點(diǎn):探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng):本題難度較大,由圖象找出電功率對(duì)應(yīng)的電流是正確解題的前提與關(guān)鍵,熟練應(yīng)用電功率公式的變形公式、歐姆定律、串聯(lián)電路特點(diǎn)即可正確解題.【解析】【答案】a3110、電阻|歐姆定律|量程|“+”、“﹣”接線柱【分析】【解答】解:測(cè)導(dǎo)體電阻的基本方法是伏安法,電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流,電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓,根據(jù)電阻的計(jì)算公式R=可以求出電阻的大??;其實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)歐姆定律;實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的兩個(gè)電表在接入電路時(shí)應(yīng)注意:①選擇適當(dāng)?shù)牧砍?;②正確連接正負(fù)接線柱.故答案為:電阻;歐姆定律;量程;“+”;“﹣”接線柱.

【分析】電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流,電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓,根據(jù)電阻的計(jì)算公式R=可以求出電阻的大小.11、略

【分析】解:(1)因?yàn)樗谋葻崛葺^大;同樣質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,故冬天室內(nèi)的暖氣用熱水循環(huán)供熱.

(2)因?yàn)槊啃r(shí)循環(huán)水量為4m3;

所以水的質(zhì)量為:m=ρV=1×103kg/m3×4m3=4×103kg;

則水放出的熱量:Q放=c水m(t0-t)=4.2×103J/(kg?℃)×4×103kg×(80℃-60℃)=3.36×108J.

(3)這些熱量由天然氣來(lái)提供,即Q放=Q=3.36×108J.

由Q=V天然氣q天然氣可得,V天然氣===8m3.

故答案為:較大;3.36×1088;

(1)比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量;同樣質(zhì)量的不同物體;降低相同的溫度,比熱容大的物體放出的熱量多,據(jù)此判斷.

(2)已知每小時(shí)循環(huán)水量為4m3,據(jù)此利用m=ρV求出水的質(zhì)量,然后根據(jù)水溫從80℃下降到60℃,利用吸熱公式Q放=cm(t0-t)計(jì)算即可.

(3)若這些熱量由天然氣來(lái)提供;已知天然氣的熱值,利用Q=Vq可求得需要燃燒的燃?xì)猓?/p>

本題比熱容的具體應(yīng)用,知道因?yàn)樗谋葻崛葺^大,同樣質(zhì)量的不同物體,降低相同的溫度,比熱容大的物體放出的熱量多.會(huì)利用熱量公式Q吸=cm△t計(jì)算時(shí),注意單位的代入和統(tǒng)一.【解析】較大;3.36×108;812、略

【分析】【分析】(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí);要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;

(2)電能表的讀數(shù)方法:最后一位是小數(shù);單位kW?h.【解析】【解答】解:

(1)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格;所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)在2.50cm處,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.50cm;

(2)電能表的示數(shù)為:931.6kW?h.

故答案為:2.50;931.6.13、略

【分析】【分析】物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)描述壓力作用的效果,先比較壓力和受力面積的大小,然后根據(jù)p=比較壓強(qiáng)的關(guān)系.

站在同種地面上時(shí),根據(jù)腳印深淺,可知二人壓力作用效果的關(guān)系,即壓強(qiáng)大小關(guān)系.【解析】【解答】解:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量,站在地面上的人,對(duì)地面的壓力等于自身的重力,接觸面積為兩只腳的面積和,因此某人站在松軟的泥地上和站在水泥地上時(shí),對(duì)地面的壓力相同,受力面積也相同,由p=可知;兩種情況下,此人對(duì)松軟泥地的壓強(qiáng)等于人對(duì)水泥地的壓強(qiáng);

當(dāng)大人和小孩同時(shí)站在同一片松軟的泥地上時(shí);大人留下的腳印比小孩的深,說(shuō)明大人的壓力作用效果明顯,因此大人對(duì)地面的壓強(qiáng)大于小孩對(duì)地面的壓強(qiáng).

故答案為:壓力作用效果;等于;小于.14、略

【分析】【分析】由公式V=可知,質(zhì)量一定時(shí),密度小的體積大,由于水的密度大于冰的密度,所以當(dāng)質(zhì)量不變時(shí),水結(jié)冰體積會(huì)增大,【解析】【解答】解:冬天自來(lái)水結(jié)冰時(shí);體積增大,導(dǎo)致水管被冰撐壞而爆裂;

故答案為:水結(jié)冰時(shí)體積增大15、略

【分析】【分析】(1)已知導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流;根據(jù)歐姆定律求出電阻的大小;

(2)導(dǎo)體的電阻與通過(guò)的電流大小無(wú)關(guān)可知此時(shí)電阻的大小,根據(jù)歐姆定律求出此時(shí)電阻兩端的電壓.【解析】【解答】解:(1)導(dǎo)體的電阻R===15Ω;

(2)∵電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì);與通過(guò)的電流無(wú)關(guān);

∴當(dāng)通過(guò)它的電流變?yōu)?.6A時(shí);導(dǎo)體的電阻仍為15Ω;

此時(shí)兩端的電壓U′=I′R=0.6A×15Ω=9V.

故答案為:15;15;9.三、判斷題(共8題,共16分)16、√【分析】【分析】天平使用時(shí),要先“放”:即將天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,再就是“調(diào)”,即將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上,然后再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使得天平平衡.【解析】【解答】解:(1)使用天平時(shí);應(yīng)將其放在水平工作臺(tái)上;

(2)使用前游碼移至稱量標(biāo)尺左端的0刻線處;調(diào)節(jié)螺母使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央的紅線.

故答案為:√17、×【分析】【分析】在判斷物體的運(yùn)動(dòng)還是靜止的時(shí)候,可以選擇任意的物體作為參照物,只不過(guò)這個(gè)物體一旦被選擇為參照物,就被假定為靜止了.【解析】【解答】解:參照物的選擇具有任意性;可以選擇運(yùn)動(dòng)的物體做參照物,也可以選擇靜止的物體作為參照物,不過(guò)物體一旦被選作了參照物就被假定為靜止了,這樣才能去判斷研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

故答案為:×.18、×【分析】【分析】判斷一種聲間是噪聲還是樂(lè)音的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè),一是噪聲的振動(dòng)是雜亂的,樂(lè)音的振動(dòng)是有規(guī)則的;二是看是否影響了人的正常生活的休息.相比之下,后一標(biāo)準(zhǔn)更具現(xiàn)實(shí)意義.【解析】【解答】解:音調(diào)不變說(shuō)明物體按同一頻率振動(dòng);發(fā)出的聲音單調(diào)而持續(xù),雖然它的振動(dòng)規(guī)則,但時(shí)間稍微一長(zhǎng),必然會(huì)干擾到人的正常生活和休息,因此也就變成了噪聲.

故答案為:×.19、√【分析】【分析】減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲,據(jù)此分析即可解答.【解析】【解答】解:為了減少城市噪聲污染;很多城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛,這是從聲源處減弱噪聲的.

故答案為:√.20、×【分析】【分析】根據(jù)并聯(lián)總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和進(jìn)行判斷.【解析】【解答】解:因?yàn)椴⒙?lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和;因此題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.

故答案為:×.21、√【分析】【分析】自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的,這就是牛頓所發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律,利用其分析該題即可解決.【解析】【解答】解:宇宙間任何兩個(gè)物體;大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力,這就是萬(wàn)有引力,故兩個(gè)桌子間也存在著萬(wàn)有引力,只不過(guò)由于引力非常小,所以平時(shí)人們覺(jué)察不出來(lái)而已.

故答案為:√.22、×【分析】【分析】音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的快慢即頻率來(lái)決定的,且振動(dòng)的越快,音調(diào)越高,振動(dòng)的越慢,音調(diào)越低.【解析】【解答】解:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān);物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低.因此各種聲音的振動(dòng)快慢是不同的.

故答案為:×.23、√【分析】【分析】要解答本題需掌握:光沿直線傳播的條件:在同一種均勻介質(zhì)中.【解析】【解答】解:因?yàn)楣庠谕环N均勻介質(zhì)中傳播時(shí);傳播方向不會(huì)發(fā)生改變,沿直線傳播.

故答案為:√.四、解答題(共4題,共8分)24、略

【分析】

(1)在實(shí)物圖中;滑動(dòng)變阻器已經(jīng)連接了右上方的接線柱,只要再選擇一個(gè)下方的接線柱用導(dǎo)線與燈泡右面的接線柱連接即可.

(2)燈泡不亮;如果是短路或其它串聯(lián)部分?jǐn)嗦罚妷罕頍o(wú)示數(shù);燈泡斷路,電壓表與電源串聯(lián)測(cè)量電源電壓有示數(shù).所以故障為燈泡斷路.

(3)由圖知;燈泡兩端電壓為U=2.5V,此時(shí)通過(guò)燈泡的電流為I=0.5A

所以燈泡電阻為R===5Ω.

故答案為:

(1)實(shí)物連接如下圖;

(2)斷路;

(3)5.

【解析】【答案】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪B接實(shí)物圖;注意電流表;電壓表的接法、位置、量程選擇和電流方向;滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用“一上一下”的接法串聯(lián)在電路中.

(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路;也可能是燈泡以外的地方斷路.

(3)讀取電流表、電壓表示數(shù)時(shí),先要明確選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,視線與指針?biāo)诳叹€垂直;已知電壓和電流,利用R=得到燈泡電阻.

25、略

【分析】

(1)鋼制器械吸收的熱量:

Q吸=cm△t=0.46×103J/(kg?℃)×5kg×(115℃-15℃)=2.3×105J;

(2)由題知,I2=60mA=0.06A的阻值:

R2===75Ω,

由表中數(shù)據(jù)可以看出;熱敏電阻的阻值從80Ω變到75Ω,電阻減小5Ω,溫度升高2.5℃,鍋內(nèi)溫度為:t=100℃+2.5℃=102.5℃;

(3)當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達(dá)到鋼制器械的消毒溫度115℃時(shí),R2=50Ω;兩電阻并聯(lián);

R并===40Ω;

電路消耗的總功率:

P==≈0.5W.

答:(1)鋼制器械共吸收2.3×105J的熱量;

(2)當(dāng)電流表A2示數(shù)為60mA時(shí);鍋內(nèi)的溫度為102.5℃;

(3)電路消耗的總功率為0.5W.

【解析】【答案】(1)知道鋼制器械的質(zhì)量、鋼的比熱容、鋼制器械的初溫和末溫,利用吸熱公式Q吸=cm△t求鋼制器械吸收的熱量;

(2)知道電流表A2的示數(shù);利用歐姆定律求熱敏電阻的阻值,根據(jù)熱敏電阻與溫度的關(guān)系表得出答案;

(3)由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達(dá)到鋼制器械的消毒溫度115℃時(shí)R2的阻值,兩電阻并聯(lián),求出并聯(lián)總電阻,利用P=求電路消耗的總功率.

26、略

【分析】【分析】(1)利用p=ρgh計(jì)算水的壓強(qiáng);

(2)利用F浮=ρgV排計(jì)算所受水的浮力;

(3)分析滑輪組的受力情況求解繩上的拉力;

(4)利用η=求解機(jī)械效率.【解析】【解答】解:(1)箱子上表面受到的水的壓強(qiáng)。

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4m=4×104Pa;

(2)箱子在水中所受浮力的大小。

F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m3=2.5×103N;

(3)箱子的重力為G=mg=800kg×10N/kg=8000N;

救援隊(duì)員拉繩子的力的大小。

F==≈1867N;

(4)在箱子未拉出水面之前,所做有用功為W有=F′h=(8000N-2500N)×4m=2.2×104J

總功為W總=FS=1867N×4m×3=22404J

所以在箱子未拉出水面之前,該裝置的機(jī)械效率η=×100%=×100%≈98.2%

答:(1)箱子上表面受到的水的壓強(qiáng)4×104Pa;

(2)箱子在水中所受浮力的大小2.5×103N;

(3)救援隊(duì)員拉繩子的力的大小1867N;

(4)在箱子未拉出水面之前,該裝置的機(jī)械效率98.2%27、略

【分析】【分析】(1)由圖可知繩子的有效股數(shù)為3;根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力F做的功(總功);

(2)根據(jù)F=求出動(dòng)滑輪的重力,再根據(jù)W=Gh求出有用功,利用η=×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.

(3)可根據(jù)F=(G物+G動(dòng))計(jì)算出拉力F;再根據(jù)公式P===Fv計(jì)算F的功率.【解析】【解答】解:(1)因?yàn)榛喗M由3段繩子承擔(dān)重物。

所以:s=3h=3×10m=30m

W總=Fs=1×104N×30m=3×105J;

(2)∵F=

∴G動(dòng)=nF-G=3×104N-2.4×104N=0.6×104N

∴η===80%;

(3)F′===1.2×104N;

VF=3v=3×0.5m/s=1.5m/s

∵P===Fv;

∴P=F′vF=1.2×104N×1.5m/s=1.8×104W.

答:(1)拉力F做的功為3×105J;

(2)滑輪組的機(jī)械效率為80%;

(3)則拉力的功率為1.8×104W.五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題,共32分)28、略

【分析】【分析】要解決此題;需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律:

物距小于焦距成正立;放大的虛像.

物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立;放大的實(shí)像.

物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像.

物距大于二倍焦距成倒立;縮小的實(shí)像.

在分析時(shí),要注意成縮小和放大的實(shí)像以及等大的實(shí)像時(shí)物距與焦距之間的關(guān)系.分析成實(shí)像和成虛像及不成像時(shí)的物距與像距之間的關(guān)系.最后根據(jù)分析得出結(jié)論.【解析】【解答】解:由已知條件知;f=10cm,2f=20cm.

由表格中數(shù)據(jù)可以看出;當(dāng)物距分別為40cm;30cm、25cm即物距大于2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,當(dāng)物距等于20cm=2f時(shí),成倒立、等大的實(shí)像,當(dāng)物距為15cm即物距小于2f但大于f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像,所以可以看出在物距大于2倍焦距的情況下,成倒立縮小的實(shí)像.

從表格中數(shù)據(jù)可以看出;當(dāng)物距等于10cm即等于1倍焦距時(shí),不成像,當(dāng)物距減小到5cm;3cm即物距小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像.所以在物距小于焦距或物體在焦點(diǎn)之內(nèi)時(shí),成正立、放大的虛像,同時(shí)可以看出1倍焦距處或焦點(diǎn)是實(shí)像與虛像的分界點(diǎn).

故答案為:物體在距離透鏡2倍焦距以外;物體到透鏡的距離小于焦距;焦點(diǎn).29、薄刻度尺驗(yàn)證像的虛實(shí)像像與物大于變小【分析】【分析】(1)①厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面;會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)不重合的像,干擾實(shí)驗(yàn);

②本實(shí)驗(yàn)要研究平面鏡成像時(shí);物體與像到平面鏡的距離,物與像的大小關(guān)系等平面鏡成像規(guī)律,要用到測(cè)量工具;

③虛像的判斷:用光屏在像的位置接收;接收不到說(shuō)明是虛像.

(2)實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭;便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.

根據(jù)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合;可以確定物像大小關(guān)系;

(3)凸透鏡成虛像時(shí),u<f,成正立放大的虛像,凸透鏡成虛像時(shí),物像同側(cè),物距越大,成的像越大,像距也越大.【解析】【解答】解:

(1)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面;會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板.

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中;需要探究像與物到鏡面的距離關(guān)系,因此缺少的工具還應(yīng)有刻度尺;

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中;用光屏在像的位置接收,接收不到說(shuō)明是虛像,故光屏的作用是驗(yàn)證像的虛實(shí).

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求;蠟燭A'和蠟燭A的像完全重合時(shí),可以確定蠟燭A像的位置就是蠟燭A'的位置,由此可以比較物像大小關(guān)系,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.

(3)移去玻璃板;在其原來(lái)位置上放置一個(gè)凸透鏡,眼鏡在蠟燭B這側(cè)透過(guò)凸透鏡可以看到蠟燭A正立放大的像,說(shuō)明此時(shí)物距小于焦距,即個(gè)凸透鏡的焦距大于蠟燭A到凸透鏡的距離,凸透鏡成虛像時(shí),物像同側(cè),若物距減小,像距減小,像變?。?/p>

故答案為:(1)?。豢潭瘸?;驗(yàn)證像的虛實(shí);(2)像;像與物;(3)大于;變?。?0、略

【分析】

根據(jù)控制變量法;要使通過(guò)電阻兩端的電壓保持不變,必須把各種阻值已知的定值電阻分別與滑動(dòng)變阻器和電流表串聯(lián)起來(lái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論