2024年北師大版必修2生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版必修2生物下冊月考試卷189考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，兩對基因遺傳遵循自由組合定律。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，其所生的子代中純合子所占的比例為A.1/4B.1/9C.3/4D.8/92、科學家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機理如圖所示；下丘腦SCN細胞中，基因表達產物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h。下列分析錯誤的是（）

A.per基因不只存在于下丘腦SCN細胞中B.①過程的產物可直接作為②過程的模板C.核糖體在圖中移動的方向是從右向左D.③過程體現(xiàn)了負反饋調節(jié)的調節(jié)機制3、下列關于基因和染色體關系的敘述錯誤的是（）A.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有許多個基因B.DNA分子的結構發(fā)生改變，基因的結構不一定發(fā)生改變C.真核細胞的基因均位于染色體上，且在染色體上呈線性排列D.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上4、經研究發(fā)現(xiàn)，長期接觸到X射線的人群，他（她）們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯升高，其主要原因是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生了（）A.基因重組B.基因分離C.基因互換D.基因突變5、如圖表示果蠅的一個細胞；其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是。

A.從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子B.e基因控制的性狀的遺傳與性別無關聯(lián)C.形成配子時基因a與d之間自由組合D.只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量不相等6、如圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結論是（）

A.若產生中間產物Ⅰ依賴型突變細菌，則可能是控制酶1合成的基因發(fā)生突變B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上C.這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的D.若控制酶1合成的基因不表達，則控制酶2合成的基因和控制酶3合成的基因也不表達評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下圖為甲?。ˋ、a）和乙病（B、b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，下列敘述中錯誤的是（）

A.甲病屬于常染色體顯性遺傳病B.乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病C.Ⅲ13的致病基因來自于Ⅱ7D.若Ⅲ10和Ⅲ13近親婚配后代患病的概率為3/48、所有磷酸基團被32P標記的某DNA分子復制過程如圖所示，該DNA分子由500個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。將該DNA分子放在只含31P的培養(yǎng)液中讓其復制，共產生100個DNA分子。下列有關敘述，錯誤的是（）

A.DNA的復制需要DNA聚合酶參與，該酶以解開的每一條母鏈為模板B.圖中的DNA具有從多個起點同時開始復制、邊解旋邊雙向復制的特點C.所有子代DNA分子中，含32P的DNA單鏈與含31P的單鏈比例為1：49D.該DNA中含氫鍵為1300個，該過程至少需要3×104個鳥嘌呤脫氧核苷酸9、胸腺嘧啶脫氧核苷（簡稱胸苷）在細胞內可以轉化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。研究人員用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷（3H—TDR）的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層，一段時間后洗去游離的3H—TDR，換用不含放射性的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。連續(xù)48h檢測小腸絨毛的被標記部位，結果如圖所示（黑點表示放射性部位）。下列相關敘述正確的是（）

A.只有①處細胞可以進行核DNA的復制和細胞分裂B.若換用3H標記的尿苷培養(yǎng)液，則①②③處均能檢測到放射性C.若繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，①②③處都將不再具有放射性D.24h和48h時②③處出現(xiàn)放射性說明3H—TDR在小腸黏膜內的運輸較慢10、已知果蠅的紅眼、白眼是一對相對性狀，由X染色體上的一對等位基因（B、b）控制，基因型分別為XBXb與XbW的雌雄果蠅交配生育一只基因型為XBXbY的果蠅，產生該果蠅的原因可能是（）A.雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常B.雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常C.雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常D.雄果蠅減數(shù)第二次分裂異常11、如圖為紅綠色盲遺傳系譜圖。如果該夫婦染色體數(shù)目正常；且只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常。若沒有基因突變發(fā)生，則圖中3號的出現(xiàn)原因可能是（）

A.初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂異常B.次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂異常C.初級精母細胞減數(shù)第一次分裂異常D.次級精母細胞減數(shù)第二次分裂異常評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、DNA的復制概念：是以_____為模板合成_____的過程。13、基因突變若發(fā)生在配子中，_____；若發(fā)生在體細胞中，_____；有些植物的體細胞發(fā)生基因突變，_____。此外。人體某些體細胞基因的突變，_____。14、多基因遺傳病是指受_____對以上的等位基因控制的遺傳病，主要包括一些_____常見病，在群體中的發(fā)病率較高。15、單基因遺傳病是指受_____對等位基因控制的遺傳病，可能由_____性致病基因引起，也可能由_____性致病基因引起。16、DNA是遺傳物質的證據(jù)是_____實驗和_____實驗。17、間斷平衡學說：物種形成并不都是漸變的過程，而是物種_____________與___________________交替出現(xiàn)的過程。18、生態(tài)系統(tǒng)第三極——_________________的出現(xiàn)，使生態(tài)系統(tǒng)具有更加復雜的結構。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)19、非等位基因都位于非同源染色體上。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共12分)20、已知兩對等位基因A和a、B和b分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)用兩純合親本（AABB、aabb）進行雜交，產生的F1再自交產生F2；請分析回答：

（1）若單獨分析一對相對性狀的遺傳特點，F(xiàn)1基因型為Aa；其連續(xù)自交兩代后，子代中AA；Aa、aa的比例為__________。

（2）同時分析兩對性狀的遺傳特點，符合基因的__________定律。若兩對等位基因分別控制兩對相對性狀，則F2的雙顯性個體中純合子占__________；若選取F2中的兩個雜合子雜交；其子代只有一種表現(xiàn)型，則這兩個雜合子的基因型是_______和_______。

（3）若兩對等位基因控制一對相對性狀，且只要存在一個顯性基因，個體便表現(xiàn)為顯性，則F2中顯性性狀與隱性性狀的比例為__________；若只有A、B同時存在時，個體才表現(xiàn)出顯性，則F1與雙隱性個體雜交；子代中隱性個體所占比例為__________。

（4）若兩對等位基因共同控制植株的高度，且具有累加效應，每個顯性基因的遺傳效應相同。純合子AABB高50cm，aabb高30cm，它們之間雜交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略環(huán)境因素的影響，則F2中表現(xiàn)為40cm高的個體的基因型有_______種。21、遺傳學家對燕麥的籽粒顏色遺傳進行了研究。發(fā)現(xiàn)在若干個紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結合上述結果；回答下列問題：

（1）控制紅粒性狀的基因為_____(填“顯性”或“隱性”)基因；判斷的理由是_____。

（2）根據(jù)上述雜交實驗結果判斷燕麥籽粒性狀至少由_____對等位基因控制，第Ⅱ組中F1可能的基因組成有_____種。

（3）第Ⅲ組中F1的基因組成為______若由一對等位基因控制，則用A、a用表示；若由兩對等位基因控制，則用A/a、B/b表示；若由三對等位基因控制，則用A/a、B/b、C/c表示；若由四對等位基因控制，則用A/a、B/b、C/c、D/d表示以此類推），該F1測交后代的紅粒和白粒的比例為_____。22、下圖是以玉米(2n=20)為親本的幾種不同育種方法示意圖；回答問題。

（1）①②雜交的目的是__________________。培育乙依據(jù)的遺傳學原理是_________________

（2）B過程常采用________方法來獲取單倍體幼苗。A→B→C育種方法的優(yōu)點是_______________。

（3）C；F處理最常用的試劑是__________；它的作用機理是__________________。

（4）最不易獲得的新品種是______________。丙、丁雜交，子代個體高度不育的原因是_________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)23、蝴蝶的翅色中紫翅（A）對黃翅（a）為顯性，眼色綠眼（B）對白眼（b）為顯性。讓紫翅綠眼蝴蝶和紫翅白眼蝴蝶雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型；其性狀統(tǒng)計結果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

(1)蝴蝶的翅色與眼色這兩對性狀的遺傳遵循____________________定律。

(2)實驗中所用親本的基因型為___________（紫翅綠眼）、___________（紫翅白眼）。

(3)子代F1中紫翅綠眼基因型是______________，所占的比例是______________。子代F1中雜合子所占的比例是________。

(4)子代F1中黃翅綠眼蝴蝶的基因型是______________，所占的比例是____________。如果讓F1中兩只黃翅綠眼蝴蝶交配，得到的F2中表現(xiàn)型有___________種，表現(xiàn)型及比例為_____________________。24、下圖表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中；每個細胞中染色體數(shù)；染色單體數(shù)、核DNA數(shù)目變化的柱狀圖，據(jù)圖回答問題：

從下列時期中選擇。

①有絲分裂前期②有絲分裂中期③有絲分裂后期。

④減數(shù)第一次分裂前期⑤減數(shù)第一次分裂中期⑥減數(shù)第一次分裂后期。

⑦減數(shù)第二次分裂前期⑧減數(shù)第二次分裂中期⑨減數(shù)第二次分裂后期。

⑩減數(shù)第二次分裂末期。

（1）甲所對應的時期有________________。

（2）乙所對應的時期有________________。

（3）丙所對應的時期有________________。

（4）丁所對應的時期有________________。

（5）上述十個時期中，有一個時期的柱狀圖未顯示，請在戊處畫出_________。25、某自花傳粉植物花瓣顏色受獨立遺傳的3對等位基因（A/a、B/b；D/d）控制；每對等位基因都至少含有一個顯性基因時開紅花，否則開白花。請回答下列問題：

（1）基因型為AaBbDd的植株，配子中同時含基因A和B的占_____，其自交所得F1中雜合子的基因型有______種。

（2）為區(qū)分失去標簽的基因型為aabbdd、AAbbdd、AAbbDD、aaBBDD的種子，分別種植這4種種子將其中一種植株的花粉分別傳給另外3種植株，記為1組實驗；共得到4組F1，觀察4組F1的花瓣顏色。

完成實驗分析：

a．若________________________；

b．若3種植株所得F1中有1種開紅花的，則提供花粉的植株的基因型為AAbbdd或AAbbDD；

c．若_________________。26、我國科學家研究發(fā)現(xiàn)；單基因突變導致卵母細胞死亡是女性不育原因之一，為探索其致病機制進行相關研究，請回答問題。

(1)圖1為某不育女性家族系譜圖，圖2為家族成員致病基因的測序圖，由圖2可知，Ⅱ-1的致病基因來自I代的_____________，Ⅱ-1卵母細胞死亡的根本原因是基因的堿基發(fā)生了_____________。

(2)若突變基因記為W1，正?；蛴洖閃，則Ⅱ-1的基因組成是_________，由此判斷卵母細胞死亡導致的不育為_____________性性狀。

(3)W1基因會影響膜通道蛋白P的活性狀態(tài)；P通道蛋白的活性與ATP釋放有關。為研究卵細胞死亡的原因，研究人員將相關基因的mRNA注射到小鼠卵母細胞中，在不同條件下進行培養(yǎng)，得出結論W1基因編碼的P通道蛋白過度激活，導致ATP大量釋放到細胞外，進而導致卵母細胞死亡。請根據(jù)圖3的實驗結果從選項中選出相應的物質填在圖3中的①②③處。

a．P通道蛋白激活劑b．P通道蛋白抑制劑c．W1基因的mRNAd．W基因的mRNA

(4)研究人員將不育基因W1導入正?？捎剖?，結果發(fā)現(xiàn)這些轉基因雌鼠均可育，請推測轉基因雌鼠并未出現(xiàn)不育現(xiàn)象的原因。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

本題考查基因自由組合規(guī)律的相關知識，注意“基因A或b在純合時使胚胎致死”特殊情況的處理；意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

【詳解】

根據(jù)題意，兩只雙雜合的黃色短尾鼠的基因型是AaBb，交配時會產生9種基因型的個體，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或b在純合時使胚胎致死，所以只有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb四種基因型個體能夠生存下來；比例為2：4：1：2，又子代中只有aaBB為純合子，其余為雜合子，所以兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中純合子的所占比例為1/9，故A；C、D錯，B正確；故選B。

【點睛】

黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，這兩對基因獨立遺傳，說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。由于基因A或b在純合時使胚胎致死，所以致死的基因型有AABB、AABb、AAbb、Aabb、aabb；成活的基因型有AaBB、AaBb、aaBB和aaBb。2、B【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為轉錄過程，②為翻譯過程，③表示PER蛋白能進入細胞核，調節(jié)per基因的轉錄過程。

【詳解】

A、per基因在人體的每個細胞中都是存在的；A項正確；

B；①過程為轉錄；②過程為翻譯，轉錄形成的產物是mRNA的前體，需經加工才成為成熟的mRNA，才可用于翻譯的模板，B項錯誤；

C；核糖體沿著mRNA移動；使得合成的肽鏈不斷延長，C項正確；

D；由圖可知PER蛋白可以調節(jié)基因的轉錄；從而使PER蛋白濃度呈周期性變化，這為負反饋調節(jié)，D項正確。

故選B。

考點:本題主要考查基因的表達，考查對基因表達調控機制的理解。3、C【分析】【分析】

薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說；摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。染色體是基因的主要載體，染色體上含有多個基因，且基因在染色體上呈線性排列。

【詳解】

A；每條染色體上都有許多個基因；基因在染色體上呈線性排列，A正確；

B；DNA分子的結構發(fā)生改變可能發(fā)生在非基因片段；故基因結構不一定發(fā)生改變，B正確；

C；真核細胞的基因主要位于染色體上；線粒體和葉綠體DNA中也有基因，C錯誤；

D；摩爾根等人采用假說演繹法證明基因在染色體上；D正確。

故選C。4、D【分析】【分析】

誘發(fā)基因突變的因素：

（1）物理因素：如X射線、激光等；

（2）化學因素：如亞硝酸鹽、堿基類似物等；

（3）生物因素：如病毒；細菌等。

【詳解】

X射線屬于物理誘變因素；可導致基因突變的發(fā)生；A、B、C三項均錯誤，D項正確。

故選D。

【點睛】

本題知識點簡單，考查誘發(fā)基因突變的因素，要求考生識記基因突變的概念及類型，掌握誘發(fā)基因突變的因素，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷。5、C【分析】【分析】

本題結合果蠅一個細胞中染色體和基因分布圖解；考查細胞的減數(shù)分裂；基因自由組合定律的實質及應用，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點；掌握基因自由組合定律的實質，能根據(jù)圖中信息，運用逐對分析法計算配子的種類。

【詳解】

該細胞中的三對同源染色體上都含有等位基因，根據(jù)基因自由組合定律，該果蠅能形成8種配子，A錯誤；e基因位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，e基因控制的性狀的遺傳與性別有關，B錯誤；A、a與D、d這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，形成配子時基因A、a與D、d間自由組合，C正確；只考慮3、4與7、8兩對染色體上的基因時，該果蠅的基因型可表示為DdXeY，能產生DXe、dXe、DY、dY四種配子且數(shù)量相等，D錯誤。故選C。6、A【分析】【分析】

如圖；該細菌利用原料Ⅰ和原料Ⅱ，通過酶1；酶2、酶3的催化作用，一步步生成精氨酸，而精氨酸產生量增加后，又反饋調節(jié)酶1、酶2、酶3的基因的轉錄，從而減少酶的合成，抑制反應的進行。

【詳解】

A；中間產物Ⅰ依賴型突變細菌；自身不能中間產物Ⅰ，說明可能是控制酶1合成的基因發(fā)生突變，A正確；

B；從題意中無法判斷這三種酶基因是否位于一對同源染色體上；B錯誤；

C；這些細菌的精氨酸的合成至少由3種酶影響。但不能判斷；這三種酶是否就是由三對等位基因控制，C錯誤；

D；從題意中無法看出控制酶1合成的基因是否表達；與控制酶2或酶3合成的基因是否表達有無關聯(lián)，D錯誤。

故選A。二、多選題(共5題，共10分)7、B:C:D【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ-3和Ⅱ-4號均患甲??；但他們有一個正常的女兒，即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳病；Ⅰ-1和Ⅰ-2號均不患乙病，但他們有一個患乙病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明乙病為隱性遺傳病，又由于為伴性遺傳病，因此乙病為伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題。

【詳解】

AB；由以上分析可知；甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病，A正確；B錯誤；

C、Ⅲ13不患甲病，但患有乙病，其基因型是aaXbY，所以致病基因來自于Ⅱ8；C錯誤；

D、Ⅲ-10（1/3AA、2/3Aa、1/4XBXb、3/4XBXB）和Ⅲ-13（aaXbY）結婚；生育一個不患病孩子的概率為（2/3×1/2）×（1-1/4×1/2）=7/24，則患者1-7/24=17/24，D錯誤。

故選BCD。8、B:C:D【分析】【分析】

1；DNA復制過程為：

（1）解旋：需要細胞提供能量；在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開；

（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板；在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈；

（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈；母鏈和相應子鏈盤繞成雙螺旋結構。

2；分析題圖：圖中DNA分子都是邊解旋邊雙向復制的；這種復制方式加速了復制過程。

【詳解】

A；DNA復制過程中；DNA聚合酶以解開的每一條母鏈為模板，A正確；

B；由圖像可知；圖中三個復制起點形成DNA片段的長度不同，圈比較大的表示復制開始的時間較早，因此DNA復制的起始時間不同；圖中DNA的復制過程是邊解旋邊雙向復制的，B錯誤；

C、每個DNA分子中含有2條單鏈，100個DNA分子則共有200條單鏈，只含32P的DNA單鏈為2條，含31P的單鏈為198條，故含32P的單鏈與含31P的單鏈比例為2：198=1：99；C錯誤；

根據(jù)題意，該DNA分子中共1000個核苷酸，其中鳥嘌呤脫氧核苷酸占30%，其數(shù)量是G=300個。由于G=C=300，A=T=200，所以氫鍵數(shù)為200×2+300×3=1300，該DNA復制出100個DNA，至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸為300×（100-1）=2.97×104個；D錯誤。

故選BCD。9、A:B:C【分析】【分析】

分裂的細胞進行DNA的復制；胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA復制的原料，題中給出的背景知識是：胸苷可以在細胞內轉化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，從而成為DNA復制的原料。本題實際上涉及的問題是放射性的胸苷的變化途徑，隨時間的推移，放射性胸苷依次出現(xiàn)在①→②→③處。

【詳解】

A、胸苷可以在細胞內轉化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，從而成為DNA復制的原料。用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷（3H-TDR）的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層，一段時間后洗去游離的3H-TDR；換用不含放射性TDR的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，此時只有①處的細胞含有放射性，故只有①處的細胞可以進行DNA的復制和細胞分裂，A正確；

B、3H-尿嘧啶核糖核苷是RNA合成的原料，活細胞都需要蛋白質，而蛋白質的合成過程需要轉錄形成信使rNAR；因此所有的細胞都有RNA的合成，則小腸黏膜層上的細胞各處都有放射性，B正確；

C；之后放射性依次出現(xiàn)在在②、③處；說明①處的細胞連續(xù)分裂把帶有放射性標記的細胞推向②處，直至③處，隨著時間的推移，小腸黏膜層上的放射性將會因為細胞的衰老、死亡、脫落而消失，若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，①②③處都將不再具有放射性，C正確；

D；24h和48h時②③處分別出現(xiàn)放射性；說明①處的細胞連續(xù)分裂把帶有放射性標記的細胞推向②處，直至③處，而不是放射性胸腺運輸?shù)慕Y果，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】10、A:C【分析】【分析】

根據(jù)題意分析可知：基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育了一只基因型為XBXbY的果蠅，可以看成是含XBXb的卵細胞和含Y的精子結合形成的受精卵發(fā)育而來，也可以看成是含XB的卵細胞和含XbY的精子結合形成的受精卵發(fā)育而來。

【詳解】

AB、如果基因型為XBXbY的果蠅是含XBXb的卵細胞和含Y的精子結合形成的受精卵發(fā)育而來；則雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常，A正確，B錯誤；

CD、如果基因型為XBXbY的果蠅是含XB的卵細胞和含XbY的精子結合形成的受精卵發(fā)育而來；則雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常，C正確，D錯誤。

故選AC。11、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：1號個體的基因型為XbY，2號個體的基因型為XbXb，結合3號個體的基因型（XbXbY）分析可知，導致性染色體異常的原因可能是正常精子（含Y）與異常卵細胞（XbXb）結合，也可能是異常精子（XbY）與正常卵細胞（Xb）結合所致。據(jù)此答題。

【詳解】

A、若初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂異常，則會產生基因型為XbXb的卵細胞，與正常精子（含Y）結合產生后代的基因型可能為XbXbY；A正確；

B、若次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂異常，則會產生基因型為XbXb的卵細胞，與正常精子（含Y）結合產生的后代基因型可能為XbXbY；B正確；

C、若初級精母細胞減數(shù)第一次分裂異常，則會產生基因型為XbY的異常精子，與正常卵細胞（Xb）結合后，產生后代的基因型可能為XbXbY；C正確；

D、若次級精母細胞減數(shù)第二次分裂異常，則產生的精子基因型為XbXb或YY，與正常卵細胞結合后，產生的后代基因型可能為XbXbXb或XbYY；D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共7題，共14分)12、略

【解析】①.親代DNA②.子代DNA13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代一般不能遺傳可通過無性繁殖傳遞有可能發(fā)展為癌細胞14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】兩原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】一隱顯16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】肺炎雙球菌轉化噬菌體侵染細菌17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】長期穩(wěn)定迅速形成新種18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】消費者四、判斷題(共1題，共6分)19、B【分析】【詳解】

同源染色體相同位置上的基因為等位基因或相同基因；而不同位置上的基因為非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色體上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色體上。

故錯誤。五、非選擇題(共3題，共12分)20、略

【分析】【分析】

兩個純合親本AABB和aabb雜交，得到的F1基因型為AaBb，F(xiàn)1的雌雄個體都能產生4種比例相等的配子；且雌配子與雄配子隨機結合，因此結合方式有16種，但子代的基因型只有9種，表現(xiàn)型有4種，比例為9：3：3：1。

【詳解】

（1）若單獨觀察分析一對相對性狀的遺傳特點，F(xiàn)1基因型為Aa；其自交一次后，子代中AA：Aa：aa=1：2：1；再自交一次，子代中的AA：Aa：aa=（1/4+2/4×1/4）：（2/4×2/4）：（2/4×1/4+1/4）=6：4：6=3：2：3。

（2）由于兩對等位基因A和a、B和b分別位于兩對同源染色體上，所以同時觀察分析兩對性狀的遺傳特點，符合基因的自由組合定律；F1基因型為AaBb，則F2的雙顯性個體（A_B_）占3/4×3/4=9/16，其中純合體占1/16÷9/16=1/9；若選取F2中的兩個雜合體雜交，其子代只有一種表現(xiàn)型，則這兩個雜合體的基因型是AABb×AaBB。

（3）若兩對等位基因控制一對相對性狀，且只要存在一個顯性基因，個體便表現(xiàn)為顯性，說明只有雙純隱性個體才表現(xiàn)為隱性性狀，因此F2中顯性性狀與隱性性狀的比例為（A_B_、A_bb、aaB_）：aabb=15：1；若只有A、B同時存在時，個體才表現(xiàn)為顯性，則F1AaBb與雙隱形個體aabb雜交，子代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb；所以隱性個體所占比例為3/4。

（4）基因型為AABB和aabb的兩株植物雜交，F(xiàn)1的基因型為AaBb，又由于基因以累加效應決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應是相同的；純合子AABB高50cm，aabb高30cm，則每增加一個顯性基因，植株增高（50cm-30cm）÷4=5cm。AABB和aabb雜交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略環(huán)境因素的影響，則F2中表現(xiàn)為40cm高度的個體含有（40-30）÷5=2個顯性基因，所以F2中表現(xiàn)為40cm高的個體的基因型有3種，基因型分別為AAbb、aaBB、AaBb。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律及其實質，能夠利用基因的分離定律的相關比值計算基因的自由組合的問題，并能夠利用9:3:3:1的變式分析答題?！窘馕觥?：2：3自由組合1/9AABbAaBB15：13/43種21、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：親本有紅粒和白粒，而F1都是紅粒，說明紅粒性狀為顯性性狀；又第Ⅲ組中，F(xiàn)2的紅粒：白粒=63：1，說明小麥和燕麥的籽粒顏色由三對能獨立遺傳的基因控制，故隱性純合體為白粒；設三對獨立遺傳的基因分別為A和a、B和b、C和c，則白粒親本的基因型為aabbcc，第Ⅰ組雜交組合中，紅粒親本只有1對顯性基因，其基因型可能有3種（AAbbcc、aaBBcc、aabbCC），因此F1可能的基因型有Aabbcc、aaBbcc、aabbCc三種，自交后代都為3：1；第Ⅱ組雜交組合中，紅粒親本有2對顯性基因，其基因型可能有3種（AABBcc、aaBBCC、AAbbCC），因此F1可能的基因型有AaBbcc、aaBbCc、AabbCc三種，自交后代都為15：1；第Ⅲ組雜交組合中，紅粒親本有3對顯性基因，其基因型只有1種（AABBCC），因此F1的基因型也只有AaBbCc一種；自交后代都為63：1，據(jù)此分析。

【詳解】

（1）據(jù)分析可知，親本紅粒和白粒雜交，F(xiàn)1都是紅粒；故控制紅粒性狀的基因為顯性基因。

（2）根據(jù)上述雜交實驗結果判斷，燕麥籽粒性狀至少由3對等位基因控制；據(jù)分析可知，第Ⅱ組中F1可能的基因型有AaBbcc、aaBbCc、AabbCc三種。

（3）第Ⅲ組中F1的基因組成為AaBbCc；若F1測交即AaBbCc×aabbcc，產生的后代中白粒aabbcc占1/8；其他均為紅粒，故紅粒和白粒的比例為7:1。

【點睛】

本題考查基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！窘馕觥匡@性親本紅粒和白粒雜交，F(xiàn)1都是紅粒（或F1紅粒自交出現(xiàn)性狀分離，或F1紅粒自交后代有紅有白）33AaBbCc7∶122、略

【分析】本題考查育種相關知識；分析圖形A過程是雜交，A到E到新品種甲是誘變育種；A到D到品種乙是雜交育種；A到B到C到品種丙是單倍體育種；A到F到品種丁是多倍體育種。意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。

（1）①②雜交的目的是將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個體上；培育乙依據(jù)的原理是基因重組。

（2）B過程常采用花藥離體培養(yǎng)來獲得單倍體幼苗。A→B→C是單倍體育種；該方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限。

（3）讓染色體數(shù)目加倍最常用的試劑是秋水仙素；它主要是通過抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，進而使染色體數(shù)目加倍。

（4）最不易獲得新品種的是甲；因為誘變育種利用的是基因突變，具有不定向性和低頻性。丙；丁雜交，子代個體高度不育的原因是減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產生正常的配子，所以不育。

點睛：育種方式根據(jù)所需目的而有所不同，要獲得優(yōu)良性狀的組合可以采用雜交育種；要獲得從未有過的優(yōu)良性狀，可以用誘變育種，基因工程育種；要在最短的時間內獲得想要的品種可以利用單倍體育種；要獲得營養(yǎng)物質增加的可以用多倍體育種，但最簡單的育種方式是雜交育種。【解析】將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個體上基因重組花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限秋水仙素抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，使染色體加倍甲減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂，不能產生正常配子六、綜合題(共4題，共36分)23、略

【分析】【分析】

分析柱形圖：紫翅：黃翅=3：1，因此親本基因型是Aa×Aa，綠眼：白眼=1:1，因此親本基因型是Bb×bb，綜合2對等位基因，親本紫翅綠眼蝴蝶的基因型是AaBb，紫翅白眼蝴蝶的基因型是Aabb，F(xiàn)1中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，因此可判斷A、a與B、b兩對等位基因位于兩對同源染色體上；因此遵循自由組合定律。

(1)

由分析可知；控制蝴蝶翅色和眼色的兩對等位基因位于兩對同源染色體上，因此遵循基因自由組合定律。

(2)

由分析可知，實驗中所用親本紫翅綠眼蝴蝶的基因型是AaBb，紫翅白眼蝴蝶的基因型是Aabb。

(3)

親本基因型為AaBb×Aabb，子代F1中紫翅綠眼基因型是AABb或AaBb，AABb占的比例為1/4×1/2=1/8，AaBb占的比例為2/4×1/2=2/8，因此紫翅綠眼所占的比例是1/8+2/8=3/8。子代F1中純合子（AAbb和aabb）占的比例為1/4×1/2+1/4×1/2=1/4，故子代F1中雜合子所占的比例是1-1/4=3/4。

(4)

親本基因型為AaBb×Aabb，后代黃翅綠眼蝴蝶的基因型是aaBb，所占比例為1/4×1/2=1/8。如果讓F1中兩只黃翅綠眼蝴蝶（aaBb）交配，得到的F2中表現(xiàn)型有2種，分別為黃翅綠眼（aaB-）和黃翅白眼（aabb）；比例為3：1。

【點睛】

本題考查基因分離定律和自由組合定律的實質的相關內容，需要考生學會根據(jù)子代的表現(xiàn)型和比例推測親本基因型?！窘馕觥?1)基因自由組合（或自由組合）

(2)AaBbAabb

(3)AABb或AaBb3/83/4

(4)aaBb1/82黃翅綠眼：黃翅白眼=3：124、略

【分析】據(jù)圖分析可知；圖甲為減數(shù)第二次分裂后期或體細胞，圖乙為減數(shù)第一次分裂的整個時期，還可以表示有絲分裂的前期和中期，圖丙可以表示減數(shù)第二次分裂的前期和中期，圖丁可以表示減數(shù)第二次分裂的末期。圖示還缺少有絲分裂后期的柱形圖。

【詳解】

（1）甲圖中沒有染色體單體存在；染色體數(shù)和正常體細胞一樣，應是減數(shù)第二次分裂后期，故是⑨。

（2）乙圖中有姐妹染色體單體的存在；染色體數(shù)和正常體細胞一樣，應是有絲分裂前；中期和減數(shù)第一次分裂前、中、后時期，應是①②④⑤⑥。

（3）丙中含有姐妹染色單體；但染色體數(shù)是正常體細胞的一半，應是減數(shù)第二次分裂前期和中期，故是⑦⑧。

（4）丁中沒有染色單體；染色體數(shù)是正常體細胞的一半，應是減數(shù)第二次分裂末期，故是⑩。

（5）少了有絲分裂后期；該時期沒有染色單體的存在，染色體數(shù)和DNA數(shù)都是正常體細胞的2倍。

【點睛】

本題考查細胞分裂相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度?！窘馕觥浚?）⑨（2）①②④⑤⑥（3）⑦⑧（4）⑩（5）略每