安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.鹽yán

【部首】皿

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字一會意字。從，其形像鹽袋子或鹽罐；監(jiān)（監(jiān)jian）聲，監(jiān)有督察義，表示鹽是必需品需看管好。簡體字從皿（器皿），從土（土粒），從卜（挑選），表示剔除土粒后將鹽裝入器皿。本義是食鹽。

【常用詞組】食鹽鹽水鹽巴

【課文原句】不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系語境，根據(jù)拼音，將詞語寫在括號里。

難忘在校園pìjìnɡ(

)的角落，我們互相依偎，或bōnònɡ(

)琴弦，或手捧shūjí(

)，或páihuái(

)花間，或辯論習(xí)題，jìmò(

)、wúliáo(

)的時光變得格外有趣。即將告別yòuzhì(

)的童年，愿我們bǐcǐ(

)珍重，前程似錦！2）.“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！蔽覀円觥懊坊ā币粯拥娜耍?/p>

_________________3）.古詩文積累。

（1）古詩傳真情。閱讀中，“____________，____________”讓我們感受到了唐代詩人杜甫得知收復(fù)失地的極度喜悅和興奮之情；也領(lǐng)略到了唐代王建“望月”意境下“____________，____________”的思念友人之情。

（2）文字蘊哲理。閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)《學(xué)弈》中“__________，弗若之矣。____________？”蘊含著學(xué)習(xí)要專心致志的道理；也明白蘇軾“____________？____________！”承載著老當益壯、自強不息的精神。4）.唐詩宋詞是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，有“但悲不見九州同”的“憂國”之情，有“砍頭不要緊，只要主義真”的“愛國”之心，也有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”“報國”之行。我們是新時代的少年，我們要：__________5）.“建筑上雕刻蝙蝠”這個習(xí)俗的寓意是______。帶有吉祥寓意的習(xí)俗還有____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)請你在畢業(yè)紀念冊上留言，下列詩句中最適合用來表達你們之間深情厚誼的是(

)A．隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C．千鑿萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。D．至今思項羽，不肯過江東。2）.下列句子沒有語病的一項是（）A．本學(xué)期，我們開展了“詩詞百花園”的綜合性學(xué)習(xí)活動。B．只要你來到丹頂鶴自然保護區(qū)，才能感受到東方濕地獨特的美。C．秋天的鹽瀆公園是一年中最美好的季節(jié)，來游玩的人絡(luò)繹不絕。D．通過我們不懈地努力，使“荷蘭花海”成為令人向往的旅游景點。3）.經(jīng)過同學(xué)們討論、制作完成后的紀念冊圖文并茂，真實記錄了我們的成長過程。下面哪組詞語形容同學(xué)們討論和制作的情況最恰當？(

)A．群策群力標新立異B．群策群力迎難而上C．各抒己見集思廣益D．各抒己見舉一反三評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句用所給的描寫方法寫一個句子。

例：父親亂蓬蓬的長發(fā)下，有一張平靜而慈祥的臉。

___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面第一行字和第二行部首合起來，組成新字。

勺

爾

急

胡

成

生

禾

纟

阝

月

氵

皿2）.連一連。

chuán

zuò

wān

lán

xīnɡ

shǎn

jiàn

zhǐ

kàn

坐

彎

船

星

藍

只

閃

見

看評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下列詞語.

1.海鳥

動物

海鷗

生物

___________________________________________

2.盡情游賞

慕名而來

悵然而返

戀戀不舍

____________________________________________

3.一道紅霞

晨曦初露

萬道霞光

紅日薄發(fā)

____________________________________________2）.把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)港珠澳大橋是中國建設(shè)史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁項目。

(

)大橋于2018年10月24日上午9時正式通車。

(

)所以，極大地縮短了三地間來往的時間，首次實現(xiàn)了珠海、澳門與香港的陸路連接。

(

)通車后，駕車從香港到珠海、澳門由約3個小時縮短至約45分鐘。

(

)這對提升珠江三角洲地區(qū)的綜合競爭力，保持港澳的長期繁榮穩(wěn)定，具有重要戰(zhàn)略意義。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.柳公權(quán)是宋代著名書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。夜雪[唐]白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。天凈沙·秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．聯(lián)系上下文，請用自己的話說一說加點字的意思。

（1）已訝衾枕冷

_______

（2）復(fù)見窗戶明

________

2．《天凈沙·秋思》是一首元曲。唐詩、宋詞、元曲是中國古代文學(xué)中的瑰寶，我們知道宋詞有詞牌名和題目，元曲也有曲牌名和題目。請你猜猜，這首元曲的曲牌名是____________，題目是_____________

3．白居易由竹子折斷的聲音想到昨夜雪下得很大；馬致遠看到如此蕭條的景象，想到了遠離家鄉(xiāng)的自己。古詩中還有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：

“野曠天低樹，__________________?！薄癬_____________，聽取蛙聲一片?！?/p>

“黑云翻墨未遮山，______________。”“______________，還來就菊花。”

“等閑識得東風(fēng)面，______________?！薄癬_____________，笑問客從何處來?！?/p>

4．將正確答案的序號填在括號里。（多選）

《夜雪》中，詩人白居易通過（

）等多種感官來描寫夜雪的。A．視覺B．觸覺C．聽覺D．嗅覺5．《天凈沙·秋思》的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖，表現(xiàn)了作者此時____________的心境。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

垃圾分類不僅可以讓我們居住的環(huán)境更加整潔、美觀，還能使垃圾得到充分地利用。請你根據(jù)所居住的社區(qū)或村莊的垃圾分類問題寫一份倡議書。做到條理清楚、語言簡潔、有號召力。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。（同單元主題）對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和一個小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受了傷，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。（選文有刪改）1．選文中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進行概括。（語文要素分解1：找出關(guān)鍵句，把握主要觀點，理清文章思路）

用柳條營救蝴蝶→____________→___________

2．閱讀選文，“我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活?！边@樣寫有什么作用？（語文要素分解2：抓住關(guān)鍵句，把握主要觀點，理解文章內(nèi)容）

___________

3．細細品讀下面的句子，說說你從加點詞中能體會到兩個孩子對蝴蝶有著什么樣的態(tài)度。

但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶。

____________

4．請你結(jié)合選文最后一段，說一說其中體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度。（語文要素分解3：結(jié)合關(guān)鍵句，把握主要觀點，體會作者態(tài)度）

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請認真辨析帶點的字，在正確的讀音上打“√”。

歸宿（xiū

sù）

瘦削（xuē

xiāo）

剛勁（jìnɡjìn）

扁舟（piān

biān）

咆哮（páo

bāo）

汛期（xìn

xùn）2）.寫出劃線字的正確讀音。

青螺_____（luó

lèi）

毀_____滅（