20 一滴水經(jīng)過麗江 課時作業(yè)（含解析） 八年級語文部編版下冊

20一滴水經(jīng)過麗江課時作業(yè)1.下列加粗字的注音完全正確的一項是()A.融化（ráng） 輕盈（yíng） 喧騰（xuān）B.蘸水（zhàn） 矗立（zhù） 映照（yìng）C.奔流（bēn） 蒼勁（jìn） 翡翠（fěi）D.眺望（tiǎo） 擦拭（shì） 碩大（shuò）2.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①到處是濃蔭匝地，繁花似錦。②正是在春天，在傣族的潑水節(jié)前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭道上一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來太陽的點點金光。④西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。⑤當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。A.④②①⑤③ B.⑤④①③② C.④②⑤①③ D.④③②①⑤3.下列詞語中有錯別字的一項是()A.咕咚 凝固 草甸 名揚世界B.深潭 游覽 回廊 亭臺樓閣C.驛道 攝影 閘口 五彩斑瀾D.漫溢 演奏 渠水 目眩神迷4.下列句子中加粗的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.在中國旅游和觀賞名勝古跡，常常會遇到亭臺樓閣等建筑物，這些建筑物坐落在奇山秀水間，點綴出一處處富有詩情畫意的美景。B.場上陳列著有錦繡的，金銀的，五光十色，目眩神迷。C.首先，他們得開辟草萊，支起篷帳，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋著。D.運動會上，同學(xué)們手持五彩斑斕的紅旗，在為運動員們吶喊助威。5.下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A.李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的名句。B.不知不覺，三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué)，張華當(dāng)TIA，我進(jìn)了部隊：我們都有美好的前途。C.材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結(jié)構(gòu)井然有序，文章才就立得起來。D.據(jù)王璨的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略?！?.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是()A.游記包含兩方面的內(nèi)容：一是交代游蹤；二是描寫景物，抒發(fā)感受。后者是寫作的重點，須詳寫；前者記述游覽的經(jīng)過，也要巨細(xì)無遺地敘述。B.《登勃朗峰》的作者是美國作家馬克?吐溫，小說《哈克貝利?費恩歷險記》是他的代表作之一。C.梁衡的《壺口瀑布》選自《梁衡文集》。這是一篇游記。表現(xiàn)壺口瀑布的雄渾壯美、氣勢磅礴。以水之勢喻人之情，從黃河的特點聯(lián)想到人的個性品質(zhì)。D.好的游記往往要具有知識性?！兑坏嗡?jīng)過麗江》中談到麗江的歷史，談到東巴文字，這些知識增強了文章的可讀性和文化氣息。7.班級開展“‘老家河南’文化旅游”主題活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）小文同學(xué)搜集到了下面二則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。30字左右。材料一河南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，是中國人乃至許多海外華人的“祖根地”。2012年1月，河南省人民政府、河南省旅游局委托中央電視臺制作“老家河南”文化旅游形象宣傳片。該片先后在央視一套、四套等頻道播出，成功地塑造了文化厚重、風(fēng)光秀美的河南文旅新形象。材料二2019年9月26日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅項目正式啟動。該項目利用云計算、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，助力河南實現(xiàn)全省旅游服務(wù)智慧化，打造全國智慧旅游標(biāo)桿省份。材料三2020年4月1日，《河南省旅游條例》正式實施。該條例是全國文化和旅游行政管理體制改革后首部訂立、實施的地方性旅游法規(guī)，著力貫徹全域旅游理念，促進(jìn)文旅融合，推動河南旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級，有助于進(jìn)一步推廣“老家河南”文旅品牌。（2）大家都在為宣傳推廣“老家河南”文旅品牌獻(xiàn)計獻(xiàn)策，小化同學(xué)展示了自己仿照真實高鐵票（圖一）設(shè)計的一張宣傳卡片（圖二）。請你結(jié)合活動主題，說說這張宣傳卡片設(shè)計的巧妙之處。要求：觀點明確，語句通順，80字左右。西溪的晴雨郁達(dá)夫①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點兒失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好叫源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車?yán)铮i而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成蔭的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。⑤從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆地別了。⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)；游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全地應(yīng)了，簽詩的文字，是《鄺風(fēng)?桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天傍晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍。”⑧前天星期日，日暖風(fēng)和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息，午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨。我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯(lián)語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤?！雹岷鹊镁谱眭铬?，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上哪里去摸出了一枝洞簫來吹著?！捌渎晢鑶枞唬缭谷缒?，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點兒像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。（有刪改）8.本文與《一滴水經(jīng)過麗江》都是游記，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。文章地點線索《一滴水經(jīng)過麗江》玉龍雪山、麗江壩、四方街等都以④____________為線索，展現(xiàn)了優(yōu)美的風(fēng)光《西溪的晴雨》微雨里①____________、靜蓮庵堂、②____________、蘆花淺水里、交蘆庵晴日下③____________、樓下河畔9.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（1）最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆地別了。（賞析修辭手法）（2）一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來。（賞析句式）10.西湖風(fēng)光天下聞名，在源寧眼里卻不及西溪。那么作者及其友人可能更喜歡怎樣的景色？請結(jié)合“雨天游西溪”的內(nèi)容簡要分析。11.文人多雅興。請結(jié)合本文及[鏈接材料]，說說你對“雅興”的理解和思考。[鏈接材料]談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。一滴泉水流出了濟(jì)南葉延濱①一滴泉水流出了濟(jì)南，匯入奔涌的大河。有許多來自其他地方的小水滴，高興地向濟(jì)南流出的這滴泉水打招呼：“哎，你好啊，歷下君，真高興和你這樣有教養(yǎng)的君子同行！”水滴們喊它“歷下君”，因為知道那個泉水匯聚的地方叫歷下。②這滴泉水接受了這個名字，多秀雅的名字，一聽就有歷史感。是的，泉水從濟(jì)南流過，也就是經(jīng)歷了一次偉大的回歸與穿越之旅。泉水在地下，大家都匆匆地朝上涌動，因為都知道，只要從歷史的石巖中涌出來，就“回家”了。歷下君和無數(shù)泉水在唱一首童謠：“古舜者，耕歷山，歷下是我家。”泉水的“老家”有大名“濟(jì)南”，也有別號“泉城”。非常有名的泉城之畫，是元代詩人、書畫大家趙孟頫所作的《鵲華秋色圖》。老先生還有詩云：“濼水發(fā)源天下無，平地涌出白玉壺?！睗?jì)南的泉水，流過了濟(jì)南街坊井巷的千百年，也流過了那厚厚的歷史。歷史感讓歷下君充滿了自豪，沒想到一滴泉水流過了濟(jì)南都有了歷史感。③有文化的濟(jì)南，泉眼都有名。歷下君是從哪個泉眼冒出來的呢？最有名的是趵突泉。歷下君為自己土地上有這名揚天下的泉而自豪。趵突泉的三眼巨泉咕嚕嚕往外冒，像牡丹，像銀壺，更像雪蓮！成百上千的人圍在泉池四周，像聽大學(xué)者講課，口若懸河，縱論古今。歷下君覺得自己從地下冒出，見到陽光的時候，四周沒這么多雙眼睛。那么也許是從珍珠泉出來的？一方清池，沙底上冒出一串串水泡，慢悠悠，亮晶晶。還是黑虎泉、九女泉、瑪瑙泉、琵琶泉、白石泉、芙蓉泉、起風(fēng)泉……七十二名泉，每個名字后面都有深厚的文化意蘊。有文化的名泉滋養(yǎng)有文化的名士。就說這漱玉泉，泉邊永遠(yuǎn)有個倩影，那是李清照。歷下君認(rèn)為自己應(yīng)該是從漱玉泉出來的?！熬G肥紅瘦”就讓這滴泉水感到世界真有說不盡的美。名泉引名士，杜甫有名句“濟(jì)南名士多”。天下的文人墨客會聚大明湖，名士李白、杜甫、曾鞏、辛棄疾……今人更多，老舍、胡適、柳亞子、葉圣陶、郁達(dá)夫……他們都在濟(jì)南留下了身影。④這滴從濟(jì)南流出的泉水，還真舍不得離開濟(jì)南。濟(jì)南是老家，濟(jì)南與泉水相親相融。大大小小幾百眼泉就是濟(jì)南的“家庭成員”。外地的游客到濟(jì)南，常被黑虎泉的泉水與市民百姓間的親近畫面感動。黑虎泉名字夠威風(fēng)，虎頭張著大嘴讓泉水“轟轟下瀉，澎湃萬狀”。濟(jì)南的老百姓提著水桶、水壺，排著隊從虎口取水，親近嬉戲，如同家人。更多的小泉，就在井巷街市之中。譬如芙蓉泉就是芙蓉街的一景，起風(fēng)泉就是起風(fēng)橋的鄰居。早先有個叫劉鶚的作家，就用八個字寫盡了濟(jì)南泉水的人緣：“家家泉水，戶戶垂楊?！比鞒黾议T走了，就像兒女出了門，兒行千里也戀家，記住濟(jì)南是老家。聽說前些年，濟(jì)南的泉水突然干涸了。枯泉干溝，殘荷衰柳，讓濟(jì)南百姓心急如焚。濟(jì)南的百姓家里哪能少了一泓清泉??！經(jīng)過整治亂開煤窯、亂打深井等急功近利的荒唐之舉，泉水又回到了柳街水巷。⑤世上還有比泉水更多情的水嗎？世上還有比濟(jì)南更親泉水的城嗎？我想和這滴從濟(jì)南流出的泉水打個招呼：“歷下君，多保重?！雹奘謾C響了，收到一條短信：“請像濟(jì)南愛泉水那樣愛護(hù)地球吧，不要讓你眼睛里的淚花，成為地球上最后一滴水。歷下君問好！”⑦好像在哪兒見過這句話，你見過嗎……（有刪改）12.理解第②段中畫線句子的含義。13.濟(jì)南的泉水富有文化意蘊，具體體現(xiàn)在哪幾個方面？14.文章最后兩段有什么用意？15.文章通篇采用了擬人手法，請結(jié)合全文內(nèi)容探究其表達(dá)效果。16.十幾歲的天空是粉紅色的，十幾歲的記憶是淡綠色的，十幾歲的心靈是橙黃色的，十幾歲的你是五顏六色的。年少的你一定有許多美麗的夢想，有許多奇幻的想象，大千世界任你思緒紛飛、浮想聯(lián)翩……請以“假如我……”為開頭，寫一篇200字左右的小作文。

答案以及解析1.答案：A解析：B.“?！睉?yīng)讀chù。C.“勁”在這里應(yīng)讀jìng。D.“眺”應(yīng)讀tiào。2.答案：C解析：首先要認(rèn)真閱讀所給的句子，本題所給的五個句子描述的是西雙版納的春天，④句領(lǐng)起了話題，應(yīng)是第一句，故排除B項。②句以“正是在春天”開頭，緊承④句中的“春天”，應(yīng)是第二句，故再排除D項。然后看①⑤兩句的順序，分析兩句可知，①句是對⑤句進(jìn)一步的補充描述，所以①句應(yīng)排在⑤句后，故排除A項。據(jù)此，正確的排序應(yīng)為④②⑤①③。3.答案：C解析：“瀾”應(yīng)改為“斕”。4.答案：D解析：D項“五彩斑斕”與后面的“紅旗”矛盾。5.答案：D解析：D.將句號放在引號外面。故選D。6.答案：A解析：本題考查掌握文學(xué)常識的能力。A項有誤，前者應(yīng)簡寫，只要能起到交代和串聯(lián)作用即可，不必將游覽行動巨細(xì)無遺地敘述出來。7.答案：（1）（示例1）河南省采取多種措施，促進(jìn)文化旅游發(fā)展。（意思對即可）（示例2）河南省重視“老家河南”文旅宣傳，啟動智慧文旅項目，實施旅游條例。（重視宣傳、“老家河南”品牌、智慧文旅項目、旅游條例，答出任意三點，意思對即可）（2）（示例1）構(gòu)思新穎。把宣傳卡片設(shè)計成“回家專列”高鐵票的樣子，把“遠(yuǎn)方”設(shè)為出發(fā)站，把“老家河南”設(shè)為到達(dá)站，并用展開的書和“明月”“故鄉(xiāng)”二詞連接兩個站點，巧妙地突出文化旅游特色。（示例2）主題明確（富有情感）。用“遠(yuǎn)方”“老家河南”“歡迎來到河南**”等表達(dá)歡迎遠(yuǎn)方朋友的熱情；用“回家”“明月”“故鄉(xiāng)”等引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情，突出“老家河南”文化旅游主題。（示例3）時代氣息與文化意蘊巧妙融合。宣傳卡片設(shè)計成高鐵票的樣子，配上二維碼方便人們享受智慧文旅服務(wù)，有時代氣息；卡片上“明月”“故鄉(xiāng)”“老家河南”等詞語和展開的書有文化意蘊，突出文化旅游主題。（如有其他觀點，分析合理亦可）解析：（1）本題考查提取概括材料信息的能力。多則材料概括信息時應(yīng)遵照“求同存異”的原則，即合并相同信息，整合不同信息。閱讀比較三則材料，可以確定三則材料都與“河南文旅（河南文化旅游）”“老家河南”有關(guān)。而不同之處——材料一的“文化旅游形象宣傳片”，材料二的“智慧文旅項目”“全省旅游服務(wù)智慧化”“智慧旅游標(biāo)桿省份”，材料三的“《河南省旅游條例》”“旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級”“文旅品牌”，可以整合為“河南省采取多種措施，促進(jìn)文化旅游發(fā)展”。據(jù)此概括即可。作答時注意題干要求的“一句話”“30字左右”。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。閱讀題干可知，所給圖片雖有兩張，但重點在圖二的宣傳卡片上，寫出這張宣傳卡片在設(shè)計上的亮點。觀察圖片，圖二的設(shè)計靈感源于圖一的高鐵票，從設(shè)計形式、文字信息、宣傳主題等方面作答。采用高鐵車票的形式進(jìn)行宣傳，既新穎又富有時代氣息；以展開的書本的形式連接始發(fā)站“遠(yuǎn)方”和終點站“老家河南”，下面佐以文字“明月”“故鄉(xiāng)”等具有思鄉(xiāng)意義的詞語，思接千載，富有文化氣息，突出了“老家河南”文化旅游的主題；“歡迎來到河南**”表現(xiàn)了對遠(yuǎn)方來客的熱情歡迎；二維碼形式既契合了文字材料中的“智慧文旅”，也富有時代氣息。8.答案：①古墓；②沿山大道；③秋雪庵；④游蹤9.答案：（1）運用擬人的修辭手法，寫出了青山景色的變幻莫測和水路的回環(huán)曲折，表現(xiàn)了作者游覽時愉悅的心情。（2）句式對稱，形象地表現(xiàn)了少女搖櫓使槳的優(yōu)美畫面和柔和情調(diào)，表達(dá)了作者對此美景的贊美之情。10.答案：（示例）作者及其友人可能更喜歡曲折、多變、博大、朦朧的景色，如坐車觀西溪博大空明之景，遙看淡綠成蔭，滿眼渺茫青綠，最美是微雨中的沿山大道，盡顯朦朧微妙之態(tài)；乘船游西溪于山環(huán)水繞中，賞曲折多變之景，綠水青山多情俏皮，搖船少女伸俯多姿，與櫓聲、水波相應(yīng)，美妙之極。11.答案：理解：文中作者和朋友相約去西溪賞蘆花、喝酒、題詞、吹簫，《陋室銘》中劉禹錫與志同道合的朋友在陋室里論道彈琴、品讀佛經(jīng)，都是雅興的表現(xiàn)。思考：雅興可以豐富生活的內(nèi)涵，讓人體會到物外之趣。解析：12.答案：作為泉水，有幸出自著名的泉城濟(jì)南，無疑是回到了家的懷抱（或：找到真正的歸宿——泉水之家）；泉水流過歷史悠久的泉城濟(jì)南，跨越了漫長的時間和廣闊的空間。解析：本題考查理解句子含義的能力。畫線句子的關(guān)鍵詞語為“回歸與穿越”，結(jié)合第②段“濟(jì)南的泉水，流過了濟(jì)南街坊井巷的千百年，也流過了那厚厚的歷史”可知，“回歸”即回到（原來的地方）、歸回，寫出了泉水回到了家的懷抱；“穿越”意為通過、穿過，在這里指從所在時空穿越到另一時空，寫出泉水跨越了漫長的時間和廣闊的空間。13.答案：①作為文化名城之泉皆有名字，皆有名氣；②每個名泉的名字后面都有深厚的文化意蘊；③名泉滋養(yǎng)了有文化的名士，留下了許多名篇；④名泉引來了古今天下的名士，他們在濟(jì)南留下了身影。解析：本題考查篩選文章信息的能力。本題要求篩選濟(jì)南的泉水富有文化意蘊的具體體現(xiàn)，需要抓住關(guān)鍵句分析作答。由第③段“有文化的濟(jì)南，泉眼都有名”可知，作為文化名城濟(jì)南的泉，它們皆有名字，皆有名氣；由第③段“每個名字后面都有深厚的文化意蘊。有文化的名泉滋養(yǎng)有文化的名士……‘綠肥紅瘦’就讓這滴泉水感到世界真有說不盡的美”可知，每個名泉的名字后面都有深厚的文化意蘊，且名泉滋養(yǎng)了有文化的名士，留下了許多名篇；由第③段“名泉引名士，杜甫有名句‘濟(jì)南名士多’。天下的文人墨客會聚大明湖，名士李白、杜甫、曾鞏、辛棄疾……都在濟(jì)南留下了身影”可知，名泉引來了古今天下的名士，他們在濟(jì)南留下了身影。14.答案：化用我們熟悉的公益廣告語，呼應(yīng)題目中的“一滴泉水”，意在警醒我們：珍惜每一滴水，就是愛護(hù)我們自己；珍惜每一滴水，愛護(hù)地球，就是愛護(hù)我們的家園；警示我們愛護(hù)環(huán)境，每個人都要付諸行