小學三年級作文好開頭好結(jié)尾摘抄20段

小學三年級作文好開頭好結(jié)尾摘抄20段一、開頭：1、“在我小小的世界里，有許多新奇的事情像星星一樣閃爍。今天，我就摘下最亮的那顆星星，和你分享我特別的經(jīng)歷?！辫b賞解析：運用比喻的手法，將新奇的事情比作星星，形象地表現(xiàn)出事情的多且吸引人，“摘下最亮的星星分享經(jīng)歷”這種表述充滿童趣，容易引起讀者興趣，尤其是能吸引三年級小朋友們的好奇心，讓他們想要知道到底是怎樣的經(jīng)歷。2、“陽光像金色的絲線，輕輕地灑在大地上。就在這樣美好的一天，我的冒險之旅開始了?！辫b賞解析：先描寫陽光，營造出溫馨美好的氛圍，為后文的冒險之旅奠定了輕松愉快的基調(diào)。把陽光比作金色絲線，描寫細膩生動，使讀者能迅速在腦海中勾勒出畫面，自然地引出“冒險之旅”這個主題，吸引讀者繼續(xù)閱讀。3、“清晨，鳥兒歡快的歌聲把我從睡夢中喚醒，我一睜眼，就知道今天一定會有不一樣的事情發(fā)生，因為我的心里充滿了期待。”鑒賞解析：從清晨被鳥兒喚醒這一常見的生活場景入手，貼近小朋友的生活實際，容易讓他們產(chǎn)生共鳴?！靶睦锍錆M期待”設(shè)置懸念，讓讀者好奇到底會發(fā)生什么不一樣的事情，從而吸引他們讀下去。4、“當?shù)谝豢|微風輕輕拂過我的臉龐，我仿佛聽到了一個神秘的聲音在召喚我，于是我跟著這個聲音，踏入了一段奇妙的故事?！辫b賞解析：借助微風拂臉和神秘聲音的描寫，營造出神秘的氛圍，激發(fā)讀者的好奇心。“踏入奇妙故事”直接點明主題，使讀者急切地想了解這個故事的具體內(nèi)容。5、“在我的記憶寶庫里，有一顆閃閃發(fā)光的寶石，那就是我和小伙伴們在公園里度過的歡樂時光，每次想起，我的嘴角都會不自覺地上揚?！辫b賞解析：把和小伙伴在公園的時光比喻成記憶寶庫里閃閃發(fā)光的寶石，突出這段時光的珍貴與美好?！白旖遣蛔杂X上揚”這種細節(jié)描寫能讓讀者感受到作者內(nèi)心的喜悅，也會讓讀者對這段歡樂時光產(chǎn)生向往。6、“窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，像是在彈奏一首動聽的曲子。在這美妙的雨聲中，我想起了那次難忘的雨中漫步?！辫b賞解析：先描寫下雨的情景，將小雨比作彈奏曲子，使雨景變得生動有趣。通過雨聲引出雨中漫步的回憶，過渡自然，能讓讀者仿佛置身于雨景之中，同時也對雨中漫步的經(jīng)歷產(chǎn)生好奇。7、“一朵美麗的小花在墻角靜靜地綻放，它的顏色鮮艷極了?？吹剿哪且豢?，我想起了一件同樣美麗的事情，那就是我?guī)椭従幽棠痰哪翘?。”鑒賞解析：從墻角綻放的小花寫起，描寫小花的美麗，以花喻事，用小花的美引出幫助鄰居奶奶這件美麗的事情，新穎獨特，吸引讀者去了解事情的經(jīng)過和其中蘊含的美好。8、“今天是我的生日，當我睜開眼睛，就像打開了一個裝滿驚喜的魔法盒子，我知道，這一天將會充滿快樂和幸福?！辫b賞解析：以生日這個特殊的日子為切入點，把生日當天比作打開裝滿驚喜的魔法盒子，形象地表現(xiàn)出孩子對生日的期待和生日可能帶來的驚喜，讓讀者也能感受到那種興奮與喜悅，吸引他們?nèi)チ私馍债斕彀l(fā)生的故事。9、“太陽公公剛剛露出笑臉，我就像一只歡快的小兔子，蹦蹦跳跳地出門了，因為我要去探索一個全新的地方?！辫b賞解析：通過描寫太陽公公的笑臉和自己像小兔子般歡快的狀態(tài)，營造出活潑快樂的氛圍?！耙ヌ剿魅碌牡胤健秉c明目的，引發(fā)讀者對這個全新地方的好奇，使他們想要跟隨作者的腳步一起去探索。10、“在我家院子里，有一棵老槐樹，它就像一位慈祥的老人，見證了我成長的點點滴滴。其中有一件事，就像樹上最甜的果實，讓我回味無窮。”鑒賞解析：將老槐樹比作慈祥的老人，富有想象力，把與老槐樹有關(guān)的事情比作樹上最甜的果實，形象地表現(xiàn)出事情的美好與難忘，引起讀者對這件事情的興趣，也為文章增添了溫馨的氛圍。二、結(jié)尾：1、“這就是我的故事，像一首歡快的兒歌，雖然簡單，卻充滿了快樂。我會把它永遠珍藏在我的心里，每當我想起，就會覺得無比幸福?！辫b賞解析：把故事比作歡快的兒歌，形象地總結(jié)了故事的特點——簡單而快樂?！坝肋h珍藏在心里”表達了對這段經(jīng)歷的珍視，“覺得無比幸?！痹俅螐娬{(diào)了這件事帶給自己的情感體驗，讓讀者能感受到作者內(nèi)心的滿足與快樂，也給文章畫上了一個溫馨的句號。2、“當夕陽的余暉灑在我身上，我知道這次冒險結(jié)束了，但它帶給我的勇敢和快樂會一直陪伴著我，讓我在未來的日子里，敢于去面對更多的挑戰(zhàn)?！辫b賞解析：以夕陽余暉下冒險結(jié)束的情景結(jié)尾，畫面感強。強調(diào)冒險帶來的勇敢和快樂會持續(xù)影響自己，升華了主題，使讀者明白這次經(jīng)歷不僅是一次簡單的冒險，更是對自己成長有重要意義的事情，給人以積極向上的感覺。3、“我?guī)е鴿M滿的快樂回到家，今天的經(jīng)歷就像一顆甜甜的糖果，融化在我的心里。我期待著明天，還會有更多好玩的事情等著我?！辫b賞解析：把經(jīng)歷比作甜甜的糖果，形象地表現(xiàn)出快樂之情?！捌诖魈旄嗪猛娴氖虑椤北磉_了對未來的憧憬，讓讀者感受到作者積極樂觀的心態(tài)，同時也使文章在充滿希望的氛圍中結(jié)束。4、“那神秘的聲音漸漸消失了，但它帶我走進的奇妙故事卻永遠留在了我的記憶中。我想，這就是生活中的小美好，值得我去細細品味?！辫b賞解析：呼應(yīng)開頭的神秘聲音，使文章結(jié)構(gòu)完整。強調(diào)奇妙故事留在記憶中以及對生活小美好的品味，讓讀者體會到作者對生活的熱愛和對美好經(jīng)歷的感悟，給文章增添了深度。5、“我和小伙伴們在公園里的歡樂時光雖然結(jié)束了，但我們的笑聲仿佛還在空氣中回蕩。我相信，我們還會有更多這樣快樂的相聚?！辫b賞解析：通過描寫笑聲在空氣中回蕩，生動地表現(xiàn)出這段時光的歡樂難忘?！跋嘈胚€會有更多快樂的相聚”表達了對友誼和未來歡樂時光的信心，讓讀者感受到孩子們之間純真的情誼和積極向上的生活態(tài)度。6、“雨中漫步的感覺真好，雨滴洗凈了大地，也洗凈了我的心靈。我會記住這次特別的經(jīng)歷，在以后的日子里，也能像雨中的花朵一樣堅強?！辫b賞解析：總結(jié)雨中漫步的感受，“洗凈心靈”使經(jīng)歷有了更深層次的意義。表示要像雨中花朵一樣堅強，升華了主題，讓讀者看到作者從這次經(jīng)歷中獲得的成長與感悟，使文章更具感染力。7、“幫助鄰居奶奶的那天，陽光似乎格外燦爛。我知道，做好事能讓自己和別人都開心。我以后還要做更多的好事，讓世界變得更美好?！辫b賞解析：以陽光格外燦爛襯托做好事的美好心情。表達繼續(xù)做好事讓世界更美好的決心，使文章的主題從個人經(jīng)歷上升到對社會的積極影響，展現(xiàn)出作者善良的內(nèi)心和社會責任感，給讀者帶來正能量。8、“生日的魔法盒子慢慢合上了，但里面的驚喜和快樂已經(jīng)溢出來了。我要感謝我的家人和朋友，是他們讓我的生日如此難忘，我會帶著這份愛，快樂地長大?！辫b賞解析：把生日比作魔法盒子，形象地結(jié)束生日的描述。表達對家人和朋友的感謝以及帶著愛長大的決心，讓讀者感受到生日的幸福以及親情友情的珍貴，使文章在感恩與愛的氛圍中結(jié)束。9、“我探索完那個全新的地方，帶著滿滿的收獲回家了。我發(fā)現(xiàn)，世界真的很大，有很多未知等待我去發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)迫不及待地想要開始下一次的探索了?！辫b賞解析：總結(jié)探索經(jīng)歷的收獲，“世界很大有很多未知”激發(fā)讀者對世界的思考，“迫不及待開始下一次探索”表現(xiàn)出作者對探索未知的熱情，讓讀者感受到孩子對世界的好奇與求知欲，使文章富有活