《唐宋大詩人詩中的物候》課件

唐宋大詩人詩中的物候竺可楨宛敏渭春PPT模板/moban/PPT素材/sucai/PPT背景/beijing/PPT圖表/tubiao/PPT下載/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載/ziliao/范文下載/fanwen/試卷下載/shiti/教案下載/jiaoan/PPT論壇：PPT課件/kejian/語文課件/kejian/yuwen/數(shù)學課件/kejian/shuxue/英語課件/kejian/yingyu/美術(shù)課件/kejian/meishu/科學課件/kejian/kexue/物理課件/kejian/wuli/化學課件/kejian/huaxue/生物課件/kejian/shengwu/地理課件/kejian/dili/歷史課件/kejian/lishi/夏秋冬

竺可楨（1890—1974），浙江紹興人。中國氣象學家、地理學家教育家，中國現(xiàn)代氣象事業(yè)奠基人。正音正字：卉（）勰（）瀛（）滹沱（）蕃（）瀼（）涪（）xiéyíngHūtuófānràngfúhuì你從題目中可以獲取哪些信息？唐宋詩歌中揭示了一些物候現(xiàn)象和規(guī)律。速讀課文，說說文章是從哪個段落開始介紹題目中的“唐宋大詩人詩中的物候”的？此前、后分別寫了哪些內(nèi)容？第2自然段內(nèi)容概括第一部分（1）：說明什么是大自然的語言。引出說明內(nèi)容—唐宋大詩人詩中包含著許多物候知識。第二部分（2—7）：舉例說明唐宋詩中揭示出的一些物候現(xiàn)象和規(guī)律。第三部分（8）：總寫物候變化因地而異，因時而異，同時也點出了研究唐宋詩中物候的意義。閱讀課文第一段回答下列問題

1、文章開頭所引兩句詩的目的在于什么？

2、文中哪些語句說明了人類研究大自然語言的目的？答案1：為了引出“什么是大自然的語言”，進而引出本文說明的目的。答案2：重要的是我們要能體會這種暗示，明白這種傳語，來理解大自然，改造大自然。唐宋詩歌中的內(nèi)容與物候間有著怎樣的關(guān)系？許多唐宋詩歌能夠揭示大自然的本質(zhì)，反映物候規(guī)律。精讀2-7段，找出說明方法，并分析其作用。舉例子列數(shù)字分類別作用：具體準確地說明了唐宋詩人作品中的物候現(xiàn)象。作者舉唐宋詩中的詠物詩為例時，為什么不以時間為序，根據(jù)朝代分開來舉例呢？3-7植物的變化昭示的物候知識8、9候鳥與物候的關(guān)系思路清晰語言：哪些體現(xiàn)了生動性？哪些體現(xiàn)了準確性？1.地質(zhì)學家和古生物學家以地層學的方法，初步摸清了地球表面，即地殼里三四十億年以來的石頭歷史。2.到如今，在物候?qū)W上，花木抽青也還是春天的重要指標之一。3.從這一角度看來，花香鳥語都是大自然的語言。4“阿公阿婆，割麥插禾”5.杏花開了，好像它傳語農(nóng)民趕快耕土；他花開了，好像它暗示農(nóng)民趕快種谷子?！叭氖畠|年”

“到如今”——表示時間上的限定，“初步”表示程度上的