2《燭之武退秦師》練習（含答案） 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

2燭之武退秦師——高一語文人教統(tǒng)編版必修下冊同步課時作業(yè)1.下列各組加粗的虛詞，意義和用法完全相同的一組是()A.夜縋而出 朝濟而夕設版焉B.以其無禮于晉 若亡鄭而有益于君C.越國以鄙遠，君知其難也 吾其還也D.若不闕秦，將焉取之 然鄭亡，子亦有不利焉2.下列《燭之武退秦師》句子中句式與其他三項不同的一項是()A.佚之狐言于鄭伯曰 B.何厭之有C.若亡鄭而有益于君 D.以其無禮于晉3.下列各句中，加粗詞的古今意義相同的一項是()A.行李之往來，共其乏困 B.若舍鄭以為東道主C.吾不能早用子 D.微夫人之力不及此4.下列各句中加粗的“焉”字，意義和用法與例句相同的一項是()例：焉用亡鄭以陪鄰A.積土成山，風雨興焉 B.朝濟而夕設版焉C.子亦有不利焉 D.不入虎穴，焉得虎子5.找出下列句子中活用的詞并解釋。（1）燭之武退秦師______________（2）晉軍函陵，秦軍汜南______________（3）若亡鄭而有益于君______________（4）越國以鄙遠______________（5）夜縋而出______________（6）既東封鄭______________（7）又欲肆其西封______________（8）因人之力而蔽之，不仁______________（9）若不闕秦______________6.找出下列各句中的通假字并解釋。（1）今老矣，無能為也已______________（2）行李之往來，共其乏困______________（3）夫晉，何厭之有______________（4）秦伯說______________（5）失其所與，不知______________7.寫出下列特殊句式的類型并分析。（1）以其無禮于晉，且貳于楚也______________（2）佚之狐言于鄭伯曰______________（3）今急而求子，是寡人之過也______________（4）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事______________（5）夫晉，何厭之有______________閱讀下面的文言文，完成下題。魯隱公十一年夏，公會鄭伯于郲，謀伐許也。鄭伯將伐許，五月甲辰，授兵于大宮。公孫閼與潁考叔①爭車，潁考叔辀②以走，子都拔棘以逐之。及大逵，弗及，子都怒。秋七月，公會齊侯、鄭伯伐許。庚辰，傅③于許。潁考叔取鄭伯之旗蝥弧以先登，子都自下射之，顛。瑕叔盈又以蝥弧登，周麾而呼曰：“君登矣！”鄭師畢登。壬午，遂入許。許莊公奔衛(wèi)。齊侯以許讓公。公曰：“君謂許不共，故從君討之。許既伏其罪矣，雖君有命，寡人弗敢與聞?！蹦伺c鄭人。鄭伯使許大夫百里奉許叔④以居許東偏，曰：“天禍許國，鬼神實不逞于許君，而假手于我寡人。寡人唯是一二父兄不能共億，其敢以許自為功乎？寡人有弟，不能和協(xié)，而使糊其口于四方，其況能久有許乎？吾子其奉許叔以撫柔此民也，吾將使公孫獲也佐吾子。若寡人得沒于地，天其以禮悔禍于許，無寧茲許公復奉其社稷。唯我鄭國之有請謁焉，如舊昏媾⑤，其能降以相從也。無滋他族實逼處此，以與我鄭國爭此土也。吾子孫其覆亡之不暇，而況能禋祀許乎？寡人之使吾子處此，不唯許國之為，亦聊以固吾圉也?！蹦耸构珜O獲處許西偏，曰：“凡而器用財賄無置于許我死乃亟去之。吾先君新邑于此，王室而既卑矣，周之子孫日失其序。夫許，大岳之胤也，天而既厭周德矣，吾其能與許爭乎？”君子謂：“鄭莊公于是乎有禮。禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣者也。許，無刑而伐之，服而舍之，度德而處之，量力而行之，相時而動，無累后人，可謂知禮矣?！保ü?jié)選自《左傳·隱公十一年》）【注】①公孫閼與穎（yǐng）考叔：公孫閼，字子都，與潁考叔都是鄭國大夫。②辀：車轅。③傅：迫近。④許叔：許莊公的弟弟。⑤昏媾：婚姻，姻親。8.文中畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應位置。凡而器用A財賄B無置C于許D我死E乃亟F去之。9.下列對文中加粗的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()A.“公會鄭伯”中的“公”為古代五等爵位之首，“伯”也是周朝五等爵位中的稱謂。B.“壬午”與“壬戌之秋”的“壬戌”雖然都是干支紀法，但前者紀日，后者紀年。C.“君謂許不共”與“共其乏困”（《燭之武退秦師》）兩句中的“共”字含義相同。D.“經國家”與“技經肯綮之未嘗”（《庖丁解?！罚﹥删渲械摹敖洝弊趾x不同。10.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()A.鄭伯將要攻打許國時，他的手下公孫閼與潁考叔為搶奪兵車而發(fā)生矛盾，之后潁考叔在登上城墻后被公孫閼暗箭射死。B.魯、齊、鄭三國逼走許國國君后，許國的歸屬成為難題，齊侯與魯隱公都不愿接手管理許國，最終許國落到鄭伯手中。C.鄭伯對許國的管理考慮得相對全面，讓許國大夫百里事奉許叔主持國政，并安排公孫獲住在許國西部進行輔助。D.鄭伯告訴百里只有鄭國能夠像姻親一樣對待許國，希望百里不要迫于形勢讓別國占有許國，進而與鄭國發(fā)生沖突。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）許既伏其罪矣，雖君有命，寡人弗敢與聞。（2）寡人之使吾子處此，不唯許國之為，亦聊以固吾圉也。12.“君子”為何說“鄭莊公于是乎有禮”？禮又有什么意義?13.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《燭之武退秦師》中說出了晉國、秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由的句子是：“______________，______________”。（2）燭之武見秦伯時，以退為進，態(tài)度謙恭，承認鄭國將要被秦、晉所滅，迎合對方的驕傲心理的語句是：“______________，______________”。（3）燭之武勸說秦伯，貌似謙恭，卻極有分量，以一個假設句“______________，______________”否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了談話的主動權，以退為進，柔中有剛。閱讀下面的文字，完成下題。鄭文公派燭之武去見秦穆公，燭之武推辭，鄭文公說：“然鄭亡，子亦有不利焉?！边@里說明，燭之武去游說秦穆公，不僅是忠于君，更是忠于國，是正義的。燭之武勸說秦穆公，先退一步，說“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”，肯定秦、晉圍城一定勝利。然后反過來說，用了四層轉折：第一層是鄭亡以后，秦國得不到鄭國，對秦國無利，所謂“越國以鄙遠，君知其難也”。第二層是滅掉了鄭國有利于晉國，即“亡鄭以陪鄰”。第三層是加強了晉國就削弱了秦國，即“鄰之厚，君之薄也”。這三轉就說明了滅掉鄭國對秦國的不利。第四層是放過鄭國，對秦國有利，即“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困”。這是就當前的情勢說的，用的是一縱一擒，一放一收。①說到這里好像話已經將要說完了，②但燭之武還要進一步說。③所以以上講的滅亡鄭國以后，④對秦國無利而有害，⑤都是推測，⑥推測的話還沒有得到證明，⑦舉出事實來作證，⑧證明這種推測是正確的。于是，燭之武又搬出了曾經受過秦穆公幫助的晉惠公“朝濟而夕設版”的舊例來離間他們。14.下列各句中的“即”和文中加粗的“即”，用法和意義相同的一項是()A.在這樣的條件下，即無他方之支援，我們也能按期完成任務。B.所謂以禮待人，即用你喜歡的別人對待你的方式對待別人。C.復興中學自即日起放假，新年后的開學日期將另行通知。D.一團昏黃的月亮若即若離地掛在車窗外，就像他剪不斷、理還亂的思緒。15.文中畫橫線的句子有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。16.請你結合“許君焦、瑕”的典故，在文中畫框句之后填寫一段話，具體闡述燭之武的游說內容，不少于100字。17.根據(jù)下列短語，選填對聯(lián)，注意：故事與人物要吻合?？v劉失增功名古已傳鴻門設宴退秦存鄭深夜出城是非今難斷上聯(lián)：楚霸王____________________________________________下聯(lián)：燭之武____________________________________________

答案以及解析1.答案：B解析：A項，而：連詞，表修飾/而：連詞，表順承。B項，兩個“于”均為介詞，對。C項，其：代詞，這/其：語氣詞，表商量或希望語氣，還是。D項，焉：疑問代詞，哪里/焉：語氣詞，可不譯。2.答案：B解析：此題考查對文言文句式的理解能力。解答此題，可根據(jù)常見的文言句式類型，結合著具體語境分析，常見的文言句式：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略等。A項，“佚之狐言于鄭伯曰”狀語后置句，語意上“于鄭伯”是“言”的狀語，應在“言”的前面。B項，“何厭之有”賓語前置句，語意上，“何厭”是“有”的賓語，應在“有”之后。C項，“若亡鄭而有益于君”狀語后置句，語意上“于君”是“有益”的狀語，應在其前面。D項，“以其無禮于晉”狀語后置句，語意上“于晉”是“無禮”的狀語，應在其前面。故選B。3.答案：C解析：A項古義，外交使者；今義，出門所帶的包裹、箱子等。B項古義，東方道路上(招待過客)的主人；今義，請客的主人。D項古義，那個人，指秦穆公；今義，尊稱一般人的妻子。4.答案：D解析：例句與D項中的“焉”都是疑問代詞，哪里。A項，兼詞，在這里。B項，兼詞，在那里。C項，語氣詞，表感嘆。5.答案：（1）退，使動用法，使……撤退（2）軍，名詞作動詞，駐扎（3）亡，使動用法，使……滅亡（4）鄙，名詞作動詞，把……當作邊邑（5）夜，名詞作狀語，在夜里（6）東，名詞作狀語，在東邊；封，名詞作動詞，把……作為疆界（7）肆，形容詞作動詞，延伸、擴張（8）蔽，形容詞作動詞，損害（9）闕，使動用法，使……侵損、削減6.答案：（1）已，同“矣”，句末語氣詞，了（2）共，同“供”，供給（3）厭，同“饜”，知足、滿足（4）說，同“悅”，高興（5）知，同“智”，聰明、明智7.答案：（1）狀語后置句，正常語序為“以其于晉無禮，且于楚貳也”（2）狀語后置句，正常語序為“佚之狐于鄭伯言曰”（3）判斷句，“也”表判斷（4）狀語后置句、省略句，正常語序為“若亡鄭而于君有益，敢以之煩執(zhí)事”（5）賓語前置句，正常語序為“夫晉，有何厭”8.答案：BDE解析：本題考查文言文斷句的能力?！捌饔秘斮V”是并列成分，中間不宜斷開，“凡而器用財賄”作主語，應在“賄”后斷開，故勾選B處?！拔宜馈敝髦^結構完整，且“乃亟去之”的主語不是“我”，應在“我死”前后斷開，故勾選D、E兩處。9.答案：C解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義，了解并掌握常見的古代文化知識的能力。C項，“含義相同”錯誤。“君謂許不共”的“共”同“恭”，是恭敬、恭順的意思；“共其乏困”的“共”同“供”，是供給的意思。二者含義不同。10.答案：D解析：本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。D項，“鄭伯告訴百里只有鄭國能夠像姻親一樣對待許國”錯誤。由原文“其況能久有許乎”“唯我鄭國之有請謁焉，如舊昏媾，其能降以相從也。無滋他族實逼處此，以與我鄭國爭此土也”可知，鄭伯認為鄭國無法長久占有許國，此處是在請求百里，如果鄭國以后有求于許國，希望許國能夠像對待老姻親一樣幫助鄭國。11.答案：（1）許國已經服罪，即使您有命令，我也不敢參與過問。（2）我之所以讓您留在這里，不只是為了許國，也是為了姑且鞏固我的邊境。解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。（1）既：已經。雖：即使。與聞：參與過問。（2）吾子：尊稱，您。聊：姑且，暫且。圉：邊境。12.答案：原因：①許國無視法度，鄭莊公便討伐它，服罪便寬恕它；②鄭莊公估量德行來決定事情，量力而行，相時而動，不給后人留下憂懼。意義：禮法能夠幫助治理國家，穩(wěn)定社稷，讓百姓有次序，對后代有益。解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。結合題干可知，本題的答題區(qū)間在原文第2段。該段先表明“鄭莊公于是乎有禮”的結論，然后從“禮”和“知禮”兩方面進行分析。從“禮”的角度看，闡述了“禮”的內涵，揭示了“禮”在國家、社稷、百姓、后嗣幾個層面上的意義。從“知禮”的角度看，鄭莊公對許國的態(tài)度和自身的行為解釋了“君子”認為“鄭莊公于是乎有禮”的原因，鄭莊公對許國的討伐和寬恕都是依禮而行，他的行為有利于國家、社稷、百姓、后嗣，與“禮”的內涵契合。據(jù)此分析即可得出答案?！緟⒖甲g文】魯隱公十一年夏，魯隱公在郲地會見鄭伯，謀劃進攻許國。鄭伯將要進攻許國，五月甲辰日，在太祖廟里分發(fā)武器。公孫閼與潁考叔搶奪兵車，潁考叔挾起車轅便跑，子都（即公孫閼）拔出戟去追他。到了大路，沒有追上，子都惱火。秋七月，魯隱公會合齊侯、鄭伯進攻許國。庚辰日，（軍隊）迫近許國。潁考叔拿著鄭伯的蝥弧旗搶先登上城墻，子都從下邊向他射箭，（潁考叔從城墻）墜落（而死）。瑕叔盈又拿著蝥弧旗登上城墻，向四周揮動旗幟并大聲喊道：“國君登上城墻了！”鄭國軍隊全都登上城墻。壬午日，就進入許國。許莊公逃到衛(wèi)國。齊侯把許國讓給魯隱公。魯隱公說：“您說許國不恭順，所以我跟隨您征討它。許國已經服罪，即使您有命令，我也不敢參與過問?！庇谑牵R侯把許國）讓給鄭人。鄭伯讓許國大夫百里事奉許叔，并居住在許國東部，說：“上天降災難于許國，鬼神確實對許國國君不滿意，而借我的手來懲罰他。我只是這樣連一兩個父老兄弟都不能和諧相處（的人），怎敢把征討許國當作自己的功勞呢？我有一個弟弟，不能和睦相處，讓他在各處勉強維持自己的生活，我難道還能長久占有許國嗎？您事奉許叔來安撫這里的百姓，我將派公孫獲來輔佐您。如果我得以善終埋葬于土地，上天或許會依禮撤除對許國造成的災難，愿意讓許公重新為他的國家效勞。希望我鄭國對許國有所請求時，你們能像對老姻親一般，可以降低身份同意。不要讓別的國家迫近此處，來和我鄭國搶奪這方土地。我的子孫如果連挽救（自己）滅亡的時間都沒有，又哪能替許國祭祀呢？我之所以讓您留在這里，不只是為了許國，也是為了姑且鞏固我的邊境。”于是派公孫獲住在許國西部，說：“你的一切器用財物，不要放在許國。我死后，（你）就馬上離開許國。我已故的父親在這里建立新的城邑，而周王室已經衰敗，周王室的子孫日漸丟失他們的祖業(yè)。許國，是四岳的后代，上天已經厭棄周王室的德治，我哪里還能跟許國相爭呢？”君子說：“鄭莊公在這件事情上合乎禮。禮，是治理國家、穩(wěn)定社稷、讓百姓有秩序、對后代有益的法規(guī)。許國無視法度便討伐它，服罪便寬恕它，估量德行來決定事情，衡量能力去做事，看準時機才行動，不給后人留下憂懼，可以說是懂禮了。”13.答案：（1）以其無禮于晉；且貳于楚也（2）秦、晉圍鄭；鄭既知亡矣（3）若亡鄭而有益于君；敢以煩執(zhí)事14.答案：B解析：B項和文中加粗的“即”都是“就是”的意思。A項，意為“即使”；C項，意為“當下”；D項，意為“靠近”。15.答案：語句：①；修改為：說到這里好像話已經說完了。語