育英小學全員育人制度（2篇）

育英小學全員育人制度全員育人制度是我校教職員工作為育人主體，共同參與學生全面發(fā)展的教育過程，全面培養(yǎng)學生的各方面素質和能力的重要指導原則。該制度涵蓋以下幾個核心方面：1.全員參與原則：我校要求所有教職員工積極投入到學生的教育過程中，通過教學、管理及服務等多種途徑，為學生提供全面的支持和指導。2.以德育為基礎：全員育人制度強調(diào)德育的重要性，注重培養(yǎng)學生的道德品質和價值觀。通過榜樣示范、課堂教育及校園文化建設等手段，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。3.素質教育導向：制度強調(diào)學生綜合素質和能力的培養(yǎng)，涵蓋智力、體力、美感、勞動等多個方面。教職員工在日常教學中，應注重學生的全面發(fā)展，不僅關注學科知識的傳授，還需培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作精神和社會責任感。4.個性化教育關注：全員育人制度重視每個學生的個體差異，提倡通過個性化的教學和指導，滿足學生的不同需求和發(fā)展?jié)摿Γ龠M學生的全面成長。5.家校合作共育：制度強調(diào)學校與家庭的緊密合作，鼓勵教職員工積極與家長溝通，共同關注學生的教育進展和發(fā)展需求，以形成學校、家庭和社會共同育人的良好氛圍。通過以上提到的全員參與、德育為先、素質教育、個性化教育和家校合作等方面的重點工作，我校的全員育人制度旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，為他們未來的發(fā)展做好充分準備。育英小學全員育人制度（二）一、簡介作為一所注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展和優(yōu)秀品格的學校，育英小學致力于實現(xiàn)全員育人。為此，我們制定了一套全面的育人體系，旨在提升學生的素質和品德。二、育英小學教師育人體系1.教師價值觀引導：作為學生的榜樣，教師應秉持正確的價值觀，以身作則，塑造良好的行為模范和道德風范。2.班主任育人責任：班主任應關心學生的全面發(fā)展，組織有針對性的教育活動和心理輔導，幫助學生解決問題，促進學生健康成長。3.學科教師育人實踐：學科教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作意識。4.課程育人學時安排：針對學生的特點和需求，學校合理安排育人學時，確保學生在各個學科和課程中接受全員育人的教育。5.集體活動育人重視：學校注重組織豐富多彩的集體活動，通過參與活動，培養(yǎng)學生的合作精神、領導才能和團隊合作能力，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。三、育英小學家長育人體系1.家校合作：學校與家長共同關注學生的學業(yè)和成長，家長需積極參與學校的教育活動，與班主任和教師溝通。2.家庭育人指導：學校提供針對性的家庭育人指導，如家庭教育講座、家長學校等，幫助家長了解科學的育兒方法，加強親子關系，促進家庭和諧發(fā)展。3.互聯(lián)網(wǎng)安全育人：學校引導家長正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高對網(wǎng)絡風險的警覺性，幫助家長更好地保護孩子，防止網(wǎng)絡欺凌和不良信息的侵害。4.家庭文化傳承：學校鼓勵家長傳承家庭文化，通過傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動等形式，引導學生樹立文化自信，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的家國情懷。5.家庭教育輔導：學校鼓勵家長參加家庭教育輔導班，提高家長的教育能力，幫助家長正確理解孩子的成長規(guī)律，建立良好的家庭教育氛圍。四、育英小學學生育人體系1.學習習慣培養(yǎng)：學校引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如準時上課、認真聽講、獨立完成作業(yè)等，培養(yǎng)學生的自主學習能力。2.愛心公益育人行：學校鼓勵學生參與社會公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和愛心品質。3.心理健康育人關注：學校關注學生的心理健康，設立心理健康教育課程和心理咨詢師，幫助學生有效應對學業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。4.志愿服務實踐：學校鼓勵學生參加志愿服務活動，培養(yǎng)學生的社會參與意識和服務精神。5.自主管理育人：學校鼓勵學生參與班級自治和學生會等組織，培養(yǎng)學生的自主管理能力和團隊協(xié)作精神，讓學生在實踐中鍛煉和提高。五、育人效果評估1.評估指標：制定育人評估指標，包括學生學業(yè)成績、道德品質、身心健康等方面，定期進行評估和分析。2.評價方式：多樣化評估方式，不僅通過學生的考試成績進行評價，還包括學生參與集體活動、社會實踐、志愿服務等方面的考察評估。3.結果反饋和改進：定期向教師、家長和學生反饋評估結果，根據(jù)結果進行改進和完善，提高育人質量和效果。六、制度的落實與推廣1.落實責任：成立育人工作小組，明確各個相關崗位的具體責任和職責，分工協(xié)作，確保制度的實施。2.培訓與培養(yǎng)：組織全員育人的培訓和培養(yǎng)，提高教師、家長和學生的能力和意識，確保工作的順利推進。3.推廣交流：與其他學校分享全員育人經(jīng)驗，推動制度的普及和推廣，實現(xiàn)共同提高。七、保障措施1.資金支持：提供必要的經(jīng)費支持，確保各項工作順利進行。2.政策支持：協(xié)調(diào)政府和有關部門的支持，制定相關政策和制度，為全員育人提供良好的政策環(huán)境和保障。3.多方合作：積極與社會資源合作，發(fā)揮社會力量的積極作用，共同促進全員育人工作的開展和發(fā)展。八、總結如下育