戶外活動教案幼師設計方案范例（3篇）

戶外活動教案幼師設計方案范例為確保幼兒身心全面發(fā)展，特制定以下教學規(guī)劃：一、教學宗旨本教學計劃旨在：1.培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，增強其活動意識。2.通過多樣化運動項目，提升幼兒的身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性。3.促進幼兒之間的社交互動，強化團隊合作精神。4.激發(fā)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。二、教學內(nèi)容教學內(nèi)容涵蓋以下方面：1.體能鍛煉：包括跑步、跳躍、爬行、游泳等基礎體能訓練。2.探索體驗：通過尋找寶藏、搜集昆蟲、挖掘化石等活動，培養(yǎng)探索精神。3.團隊協(xié)作：通過集體游戲和團隊競賽，加強幼兒之間的互動和合作。4.自然觀察：觀察植物和動物，培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的認識和理解。三、教學實施具體教學活動如下：1.體能訓練活動跑步比賽：分組進行，每組選出代表參與，旨在提升跑步技能和競爭意識。跳繩比賽：教師示范正確動作，組織比賽，以增強幼兒的協(xié)調(diào)性和跳繩技巧。爬行訓練：設置障礙，幼兒穿越，鍛煉敏捷性和靈活性。2.探索游戲活動尋找寶藏：在戶外布置寶藏點，提供地圖，引導幼兒尋找，培養(yǎng)觀察和解決問題的能力。搜集昆蟲：配備放大鏡和觀察瓶，帶領幼兒戶外搜集昆蟲，增強觀察和防護意識。挖掘化石：在沙地埋藏模擬化石，幼兒使用工具挖掘，激發(fā)想象力和實踐能力。3.團隊合作活動集體游戲：組織三人協(xié)作賽跑、搓泥球傳遞等游戲，增強團隊合作精神。團隊競賽：分組進行拔河、足球等競賽，提升競爭意識和團隊協(xié)作能力。4.自然觀察活動觀察植物：帶領幼兒觀察周邊植物，激發(fā)對植物的興趣和觀察能力。觀察動物：觀察附近的動物，如鳥類等，培養(yǎng)對動物的興趣和觀察能力。四、教學評估通過持續(xù)觀察幼兒在戶外活動中的參與度、表現(xiàn)及進步，評估其對戶外活動的興趣和學習成效。定期記錄并總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，以促進教學質(zhì)量的不斷提高。戶外活動教案幼師設計方案范例（二）【教學方案名稱】：自然與藝術的融合——繪畫與自然探索教學方案【方案編號】：____-001【適用年齡段】：3至5歲兒童【教學目標】：本教學方案旨在：1.激發(fā)兒童對自然環(huán)境的興趣與熱愛。2.增強兒童的觀察力及邏輯思維技能。3.培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力。4.促進兒童的身體協(xié)調(diào)性和運動技能發(fā)展。5.增進兒童的社交技能與團隊協(xié)作精神?！窘虒W工具準備】：1.繪畫所需顏料、畫筆、畫紙等基本材料。2.顯微鏡，用于觀察植物細節(jié)。3.放大鏡，以便更細致地觀察自然物品。4.收集各類樹葉、花朵、昆蟲等自然物品，以供觀察和學習使用?！窘虒W活動安排】：活動一：自然探索——觀察植物時長：____分鐘活動流程：1.組織兒童前往戶外花園或公園，集中注意力觀察周圍植物的形狀、顏色和紋理。2.鼓勵兒童挑選并收集自己喜愛的植物葉子或花朵，存放在收集袋中。3.回到教室后，讓兒童使用顯微鏡觀察收集到的植物細節(jié)，并通過圖片冊子了解植物的名稱和特性?；顒佣鹤匀惶剿鳌^察昆蟲時長：____分鐘活動流程：1.準備透明容器，內(nèi)置昆蟲，引導兒童在草地或樹叢下捕捉昆蟲。2.使用放大鏡觀察昆蟲的體型、顏色和動作，并指導兒童輕輕觸摸昆蟲，體驗其觸感。3.指導兒童將觀察到的昆蟲繪制在畫紙上，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力?；顒尤豪L畫創(chuàng)意——自然風景時長：____分鐘活動流程：1.在戶外選擇一個風景優(yōu)美之處，如河邊或花園，引導兒童觀察并感受自然之美。2.返回教室后，組織兒童繪畫他們所觀察到的自然風景，鼓勵他們發(fā)揮想象力，添加個人喜歡的元素。3.教師與兒童一同欣賞并評價每個人的作品，促進相互欣賞和學習?！净顒有Чu估】：教師應觀察兒童在活動中的參與程度和表現(xiàn)，如觀察細節(jié)的能力、繪畫工具的使用技巧等。通過與兒童的交流與互動，教師可以了解兒童對自然的興趣和情感?！窘虒W方案總結(jié)】：本教學方案通過戶外活動，使兒童在自然環(huán)境中觀察和體驗植物與昆蟲的特點，激發(fā)他們的思維和想象力，并通過繪畫的形式表達出來。這種教學方法不僅拓寬了兒童的知識視野，還促進了他們的身體運動和社交技能的發(fā)展。通過親近自然，兒童也能培養(yǎng)出對自然環(huán)境的熱愛和保護意識。戶外活動教案幼師設計方案范例（三）教育活動實施方案一、活動目標本次教育活動旨在：1.引導幼兒深入認識與欣賞自然界的神奇與美麗。2.培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛與保護意識。3.強化幼兒的觀察力、推理能力和團隊協(xié)作精神。二、活動內(nèi)容1.天空與云彩的奧秘2.花草與昆蟲的生態(tài)3.森林生態(tài)環(huán)境探索4.水生世界的秘密三、活動流程第一日：天空與云彩1.啟蒙引導通過展示圖片、視頻或?qū)嵨?，激發(fā)幼兒對天空和云彩的好奇心，引導他們觀察天空和云彩的形態(tài)、顏色等特征。2.主體活動a.帶領幼兒戶外觀察天空和云彩。b.向幼兒介紹不同種類的云彩，鼓勵他們通過語言描述或繪畫表達對云彩的認識。c.指導幼兒利用棉花、紙板等材料制作手工云彩，培養(yǎng)動手能力。第二日：花草與昆蟲1.啟蒙引導通過圖片、實物或幻燈片展示花草和昆蟲的多樣性，吸引幼兒的注意力。2.主體活動a.帶領幼兒戶外觀察花草和昆蟲。b.介紹不同類型的花草和昆蟲，指導幼兒通過語言或繪畫表達對它們的認識。c.組織幼兒進行花草和昆蟲的采集活動，培養(yǎng)他們的觀察興趣。第三日：森林生態(tài)環(huán)境探索1.啟蒙引導通過圖片、實物或視頻，激發(fā)幼兒對森林的探索欲望。2.主體活動a.帶領幼兒到附近的公園或校園小樹林進行探索。b.向幼兒介紹森林中的植物和動物，引導他們觀察并學會聽聲辨物。c.組織森林探險游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊合作和問題解決能力。第四日：水生世界1.啟蒙引導通過展示圖片、視頻或?qū)嵨?，引發(fā)幼兒對水的興趣和好奇心。2.主體活動a.帶領幼兒到附近的水域（湖泊、河流、池塘等）觀察水生生物和景象。b.介紹水中不同類型的生物，引導幼兒觀察和認識。c.組織水中生物觀察活動，鼓勵幼兒親自體驗和感受水生生物。四、評估方式1.教師將觀察幼兒的參與度和對自然的興趣。2.評估幼兒完成的手工制作、繪畫作品等成果。3.記錄幼兒對自然相關問題回答和表達的能力。五、延伸活動1.組織觀看與自然