教師家訪工作制度范文（2篇）

教師家訪工作制度范文一、背景教育在社會(huì)發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色，教師是教育事業(yè)的核心力量。為深入了解學(xué)生家庭環(huán)境，加強(qiáng)教師與家長的溝通，以及促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校確立了教師家訪工作制度。該制度的推行旨在強(qiáng)化學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建有效的家校溝通橋梁，以持續(xù)提升學(xué)校教育質(zhì)量。二、目標(biāo)1.熟悉學(xué)生家庭的實(shí)際狀況，更全面地關(guān)注學(xué)生的身心健康成長。2.與家長進(jìn)行面對(duì)面的交流，建立穩(wěn)固的教育合作關(guān)系，共同關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭生活中可能存在的問題和挑戰(zhàn)，提供必要的幫助和支持。4.提升學(xué)校對(duì)家庭教育的關(guān)注度，促進(jìn)家校協(xié)同育人，形成多元參與的教育合力。三、執(zhí)行步驟1.制定家訪計(jì)劃（1）每學(xué)期初，由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的家訪計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)情況設(shè)定教師家訪的時(shí)間、目標(biāo)和內(nèi)容。（2）家訪對(duì)象覆蓋每位學(xué)生，每位教師每學(xué)期至少對(duì)____位學(xué)生進(jìn)行家訪。（3）家訪內(nèi)容涵蓋家庭基本信息、學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)、個(gè)性特征與優(yōu)勢、家庭教育方式以及家長對(duì)學(xué)校教育的期望等。（4）家訪時(shí)間需與家長充分協(xié)商，確保雙方的便利性。2.準(zhǔn)備家訪資料（1）教師需提前收集整理學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)記錄等相關(guān)資料，以便更深入地了解學(xué)生。（2）教師應(yīng)制定家訪談話大綱，確保家訪過程的有序進(jìn)行。3.實(shí)施家訪（1）家訪工作由班主任或任課教師主導(dǎo)，學(xué)?？筛鶕?jù)需要安排陪同人員。（2）教師在進(jìn)行家訪時(shí)應(yīng)尊重家庭隱私，不干涉家庭內(nèi)部事務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)生學(xué)習(xí)、成長相關(guān)的信息。（3）教師應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，以友好、親近的態(tài)度與家長交流，對(duì)所有家庭都保持尊重、理解和關(guān)心。（4）教師應(yīng)記錄家訪過程中的重要信息，以便后續(xù)參考。4.家訪記錄與總結(jié)（1）教師應(yīng)及時(shí)填寫家訪記錄，記錄關(guān)鍵信息以備后續(xù)使用。（2）學(xué)校應(yīng)定期對(duì)家訪工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，識(shí)別存在的問題和待改進(jìn)之處，并提出改進(jìn)建議。（3）學(xué)校應(yīng)宣傳家訪的積極成果，激發(fā)更多教師參與家訪工作的積極性。四、附加規(guī)定1.教師家訪應(yīng)靈活安排時(shí)間，盡量在家長方便的時(shí)段進(jìn)行，避免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭的正常生活。2.教師家訪需注重保密性，不得將家庭信息透露給他人或在公共場合討論。3.學(xué)校應(yīng)建立家訪檔案系統(tǒng)，保存家訪記錄和相關(guān)資料，以備查閱和應(yīng)用。4.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師家訪的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升教師家訪的專業(yè)能力?？偨Y(jié)教師家訪是建立學(xué)校與家庭緊密合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過高效實(shí)施家訪工作，將有助于提升學(xué)生的學(xué)術(shù)成就和身心健康，推動(dòng)家校共同育人。我們期待每位教師都能積極參與家訪，以關(guān)懷和真誠的態(tài)度關(guān)注每一位學(xué)生的成長，助力他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想。相信在共同努力下，教育事業(yè)將不斷取得新的突破。教師家訪工作制度范文（二）一、導(dǎo)言鑒于家訪在教育過程中的關(guān)鍵作用，作為強(qiáng)化學(xué)校與家庭間溝通和協(xié)作的重要途徑，為更規(guī)范地開展家訪活動(dòng)，提升教育質(zhì)量，特制定本規(guī)定。二、目標(biāo)家訪的目的是全面評(píng)估學(xué)生的家庭環(huán)境和生活條件，以強(qiáng)化學(xué)校與家庭間的緊密聯(lián)系，構(gòu)建穩(wěn)固的家校合作關(guān)系，從而提升學(xué)生的整體素質(zhì)。三、對(duì)象家訪的對(duì)象主要包括學(xué)生及家長，特別是對(duì)學(xué)習(xí)和生活有特殊困難的家庭，將予以特別關(guān)注。四、形式1.定期訪問教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定，每學(xué)年至少進(jìn)行一次家訪，以全面掌握學(xué)生的生活和家庭狀況。訪問頻率可根據(jù)班級(jí)規(guī)模進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保每位學(xué)生都能受到關(guān)注。2.專項(xiàng)訪問針對(duì)學(xué)生或家庭出現(xiàn)的特殊問題，教師需及時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)家訪，與家長直接交流，共同尋找解決問題的策略和措施。五、訪問方式1.面對(duì)面訪問教師應(yīng)與家長預(yù)約時(shí)間，進(jìn)行實(shí)地家訪。在訪問過程中，教師應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)作用，確保不對(duì)家長和學(xué)生造成不必要的干擾。2.電話訪問教師可通過電話與家長溝通，特別是在緊急情況下，電話訪問能更快速、便捷地了解學(xué)生狀況，并采取相應(yīng)措施。3.網(wǎng)絡(luò)訪問在特殊情況下，教師可利用在線工具或電子郵件進(jìn)行家訪，但必須確保信息的安全性和對(duì)話的真實(shí)性。六、訪問內(nèi)容1.學(xué)業(yè)狀況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括成績、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)態(tài)度。教師應(yīng)與家長交流，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。2.生活狀況了解學(xué)生在家庭中的生活情況，包括家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、家長的關(guān)愛方式和教育方法等。教師應(yīng)通過家訪評(píng)估學(xué)生是否得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和照顧，提供必要的支持。3.學(xué)生需求了解學(xué)生的需求，包括學(xué)習(xí)需求和生活需求。教師應(yīng)通過家訪了解學(xué)生的具體狀況，為他們提供個(gè)性化的幫助和指導(dǎo)。4.家校溝通家訪是建立學(xué)校與家庭溝通的重要平臺(tái)，教師應(yīng)充分聽取家長的意見和建議，同時(shí)向家長介紹學(xué)校的教育目標(biāo)、教育策略和近期的教育活動(dòng)。七、家訪記錄與評(píng)估每次家訪后，教師應(yīng)立即填寫并保存家訪記錄，記錄內(nèi)容包括訪問日期、訪問對(duì)象、訪問內(nèi)容、家長的反饋等。學(xué)校應(yīng)定期評(píng)估家訪的效果，以確保家訪的實(shí)效性和針對(duì)性。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)教師的家訪工作進(jìn)行表彰和激勵(lì)。八、總結(jié)如下家訪是教