版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
6-8
隱函數(shù)存在定理y=f(x)形式的函數(shù)稱為顯函數(shù).由方程F(x,y)=0所確定的函數(shù)y=f(x)稱為隱函數(shù).由方程F(x,y,z)=0所確定的二元函數(shù)z=f(x,y)稱為隱函數(shù)由方程組本節(jié)討論:1)方程在什么條件下才能確定隱函數(shù).例如,方程當C<0時,能確定隱函數(shù);當C>0時,不能確定隱函數(shù);2)在方程能確定隱函數(shù)時,研究其連續(xù)性、可微性及求導(dǎo)方法問題.1.一個方程的情況定理1設(shè)在一點的鄰域內(nèi)有定義.且滿足下列條件:則在的某個鄰域內(nèi)存在一個函數(shù)y=f(x),使得且
并且內(nèi)有連續(xù)的導(dǎo)函數(shù)定理證明從略,僅就求導(dǎo)公式推導(dǎo)如下:兩邊對x求導(dǎo)在的某鄰域內(nèi)則定理2設(shè)在點的某鄰域內(nèi)有連續(xù)的偏導(dǎo)數(shù),且且有連續(xù)偏導(dǎo)數(shù):則在點的某個鄰域內(nèi),方程唯一確定一個隱函數(shù)滿足定理證明從略,僅就求導(dǎo)公式推導(dǎo)如下:兩邊對x求偏導(dǎo)同樣可得則例2解法1利用公式.令則解法2利用隱函數(shù)求導(dǎo)方程兩端關(guān)于x求偏導(dǎo),得方程兩端關(guān)于y求偏導(dǎo),得說明:利用公式法求偏導(dǎo)時,將方程F(x,y,z)=0中x,y,z視作獨立變量;利用隱函數(shù)求偏導(dǎo)時,將z視作x,y的函數(shù):z=z(x,y).例3求由方程解設(shè)u=x-y,v=y-z.為了方便起見,引入記號2.方程組的情況可確定隱函數(shù)u=u(x),v=v(x)?先介紹線性代數(shù)中的克萊姆法則二元一次方程組克萊姆法則告訴我們:二元一次方程組有惟一解u=u(x),v=v(x)
我們的問題相當于解方程組方程組有惟一解當F及G是一般函數(shù)時,需要下列條件行列式稱作F,G的雅可比行列式.方程組有惟一解定理3在點的一個鄰域內(nèi)存在唯一的一對可微函數(shù)使得且滿足方程組的導(dǎo)函數(shù)由下列方程組求出證明略定理3的推廣考慮方程組:有隱函數(shù)組則兩邊對x求導(dǎo)得設(shè)方程組在點P的某鄰域內(nèi)故得系數(shù)行列式同樣可得例4由方程組能否確定u,v為x與y的函數(shù),在能確定隱函數(shù)的條件下,求解方程組兩邊對x求導(dǎo),并移項得方程組兩邊對x求導(dǎo),并移項得用克萊姆法則解方程組方程組兩邊對y求導(dǎo),并移項得解得解以為未知數(shù)的方程組,得補例解
注意:明確哪些是自變量,哪些是因變量,是幾元的.內(nèi)容小結(jié)1.隱函數(shù)(組)存在定理2.隱函數(shù)(組)求導(dǎo)方法方法1.利用復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則直接計算;方法2.利用微分形式不變性;方法3.代公式思考與練習(xí)設(shè)求提示:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升客戶服務(wù)體驗的溝通話術(shù)
- 2025年房產(chǎn)團購會合作協(xié)議3篇
- 2025年度食用菌技術(shù)研發(fā)與轉(zhuǎn)讓合同范本3篇
- 2025年度收入證明補充協(xié)議(企業(yè)盈利能力評估)3篇
- 教育視角下的學(xué)生身體素質(zhì)提升方案
- 教育機構(gòu)中實驗文化的塑造與實踐
- 心理健康在小學(xué)生全面發(fā)展中的重要性
- 家庭教育指導(dǎo)與家庭文化傳承
- 18《神秘星空》 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級下冊青島版
- 誰落得慢(說課稿)二年級下冊綜合實踐活動
- 2024院感年終總結(jié)報告
- 高一化學(xué)《活潑的金屬單質(zhì)-鈉》分層練習(xí)含答案解析
- 04S206自動噴水與水噴霧滅火設(shè)施安裝圖集
- 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的實踐研究》開題報告
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- DB34∕T 4010-2021 水利工程外觀質(zhì)量評定規(guī)程
- 納米復(fù)合材料的增韌增能機制
- 圖書館前臺接待工作總結(jié)
- 衛(wèi)生院藥品管理制度
- 神經(jīng)外科進修匯報課件
- 騰訊營銷師認證考試題庫(附答案)
評論
0/150
提交評論