第6課 北宋的政治（備作業(yè)）（原卷版）

第6課北宋的政治課時練習

一、選擇題

1．（2020年四川樂山）制作時間軸有助于培養(yǎng)歷史時空觀念，如圖中①處對應的朝代是

A．西周B.秦朝C.宋朝D．清朝

2．我國著名文化學者王立群主持的《百家講壇》頗受聽者喜愛。他曾這樣講述一位帝王“烽火燃，五十年，

陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權。南征北守定宏圖，玉斧一揮指大渡?！睋?jù)此判斷，

這位帝王是

A．趙匡胤B．耶律阿保機C．完顏阿骨打D．忽必烈

3．（2021·廣東深圳市·九年級二模）觀察下面兩幅地圖，可以得出的結論是北宋

A．結束了中原和南方的分裂割據(jù)局面B．解決了地方與中央外重內(nèi)輕的問題

C．建立了一個統(tǒng)一的多民族大帝國D．達到了我國古代封建王朝的頂峰

4．（2020年浙江溫州）關于禁軍之策，宋神宗闡述：禁軍二十二萬，“京師十萬余，諸道十萬余”，使京師

之兵與諸道之兵“內(nèi)外相制”，天下因此安定百余年。這一策略

A．導致了武將專權B．分割了宰相權力

C．提高了文官地位D．加強了中央集權

5．（2020年安徽）北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；

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錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州郡，文士也?！边@反映出北宋治國的

特點是

A．休養(yǎng)生息B．兵民合一C．重文輕武D．外重內(nèi)輕

6．（2020年湖南郴州）2020年復學后出現(xiàn)在校園園中的“禮物”（左圖），它的設計來源于于宋朝的長翅

帽（右圖）。宋朝出現(xiàn)這種特定服飾是

A．為防止官員上朝時交頭接耳B．服飾結構發(fā)展令核化、域儀化的象

C．為了區(qū)分官員和平民的身份D．宋朝官員為了防疫需要而采取的措施

7．（2021·高州市第一中學附屬實驗中學七年級月考）推進國防和軍隊現(xiàn)代化是確保國家長治久安歷史經(jīng)驗

的重要啟迪。歷史經(jīng)驗告訴人們，一個國家即使富裕起來了，如果沒有相應的國防實力，其生存仍然面臨

嚴峻挑戰(zhàn)，甚至會被外敵滅亡。這個“歷史經(jīng)驗”是從哪個朝代吸??？

A．北宋B．唐朝C．元朝D．秦朝

8．唐代晚期官員約十分之七出身名門，而北宋初年以科舉出身的官員約占三分之一，至北宋中期已超四分

之三，北宋晚期更是超過五分之四。這表明宋代

A．選拔的人才更優(yōu)秀B．階層流動更加頻繁

C．階級之間差別消失D．專制皇權受到削弱

9．（2021·全國七年級）北宋宰相趙普認為“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”，提出“惟稍奪其權，制其錢谷，收其

精兵，則天下自安矣”的建議。北宋為了“收其精兵”所采取的措施是

A．陳橋兵變B．重文輕武政策

C．杯酒釋兵權D．設置轉運使

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10．（2021·全國七年級）北宋蔡襄在《國論要目》中說：“今世用人，大率（大概）以文詞（文辭）進。大

臣，文士也；近侍之臣，文士也……天下轉運使，文士也；知州，文士也。雖有武臣，蓋僅有也?！边@說

明北宋統(tǒng)治政策的一個突出特點是

A．注重發(fā)展文教事業(yè)B．改革和發(fā)展了科舉制

C．重文輕武D．防止軍權落入武將之手

11．（2021·全國七年級）北宋宰相趙普曾推出“惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”。下列

體現(xiàn)北宋在政治上“奪其權”措施的有

①將調(diào)兵權與統(tǒng)兵權分離②分解相權③設通判監(jiān)督知州④設置轉運使

A．①②B．③④C．②③D．①④

12．北宋蔡襄在《國論要目》中說：“今世用人，大率（大概）以文詞（文辭）進。大臣，文士也；近侍

之臣，文士也……天下轉運使，文士也；知州，文士也。雖有武臣，蓋僅有也。”這說明北宋統(tǒng)治政策的

一個突出特點是

A．注重發(fā)展文教事業(yè)B．改革和發(fā)展了科舉制

C．重文輕武D．防止軍權落入武將之手

13．（2021·內(nèi)蒙古扎魯特旗·七年級期末）20世紀俄國共產(chǎn)黨和國家主要領導人列寧稱贊王安石為"中國十一

世紀的改革家"。在王安石變法的措施中，引起隱匿田畝，逃避賦稅之人最激烈反對的是

A．募役法B．農(nóng)田水利法C．方田均稅法D．保甲法

14．（2021·山西翼城·七年級期末）下列表格呈現(xiàn)的王安石變法措施中，在目的和作用上的相同之處有

措施內(nèi)容

募役法征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢

方田均稅法核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅

①加強對人民的控制②限制了官僚和地主的利益

③增加了政府的財政收入④減輕了地主對農(nóng)民的人身控制

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A．①②③B．②③C．③④D．②③④

15．（2021·四川蒼溪·七年級期末）王安石變法的募役法規(guī)定：征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服

役的官僚等，也要交納役錢。王安石這一做法，主要是為了

A．實現(xiàn)官僚與平民的平等B．增加政府的財政收入

C．促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展D．增強國家的軍事力量

二、材料題

16．（2020·新疆阿克蘇?初一期中）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：

材料二宋朝《神童詩》云：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。”宋朝有諺語

曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！?/p>

材料三宋代文士地位的顯赫尊崇是歷代不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社

會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，

更重要的是以此來抑制武將權勢。因此，歷宋一朝，高級官員都使用文人，就連專門掌管全國軍權及軍令

的樞密院長官也大都是由文官擔任的。

（1）材料一的圖一中所示現(xiàn)象發(fā)生在哪位皇帝身上？“杯酒釋兵權”的目的何在？他這樣做是吸取了什么歷

史教訓？

（2）材料二反映了宋朝的一種社會風氣，這種風氣源于朝廷實行的什么政策？

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（3）根據(jù)材料二并結合所學知識，談談宋朝實行這一政策的目的及積極作用。

（4）根據(jù)材料三并結合所學知識，宋代注重文教，改革和發(fā)展了科舉，對宋代社會產(chǎn)生了什么影響？

17．（2021·江蘇東?！て吣昙壠谀┳x下圖，結合所學知識回答問題：

(1)如圖反映了反對王安石變法的是哪些人，王安石變