部編版小學(xué)四年級語文上冊第12課《盤古開天地》精美課件

部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元單元導(dǎo)讀語文要素了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。習(xí)作要求展開想象，寫一個(gè)故事。龍印度猴王埃及鷹頭神特洛伊戰(zhàn)士希臘戰(zhàn)士伏羲神話是由人民集體口頭創(chuàng)作，是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對于自然現(xiàn)象和社會生活的一種美麗向往。什么是神話故事？學(xué)校四年級將舉行“神話傳講人”活動，請大家踴躍參加。單元情境任務(wù)參賽要求流暢、完整地講清楚神話故事的內(nèi)容。生動地講出神話的神奇之處。聲情并茂地展現(xiàn)神話人物的形象。神話故事知多少神話故事傳講人展開想象話神奇穿越時(shí)空遇神話壹貳叁大任務(wù)一：神話故事知多少分享我知道的神話故事后羿射日夸父逐日嫦娥奔月神話故事傳講人穿越時(shí)空遇神話叁神話故事知多少壹貳開天辟地有始祖驚天動地大英雄中外神話大串講展開想象話神奇大任務(wù)二：展開想象話神奇開天辟地有始祖子任務(wù)二情境四年級1班將通過班級試講活動挑選同學(xué)參加“神話傳講人”活動，試講的內(nèi)容是《盤古開天地》。該怎么講好這個(gè)故事呢？我們一起去學(xué)習(xí)方法。古開天地部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元第十二課第一課時(shí)活動一：初讀課文讀課文:全班接龍讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。混沌詞語過關(guān)hùndùn咔嚓渾濁húnzhuó血液yè滋潤zī劈開pī緩緩撐開chēng茂盛巍峨精疲力竭奔流不息了解故事內(nèi)容你發(fā)現(xiàn)這四幅圖的秘密了嗎？思考回答你能按照一定順序給他們排序嗎？你能從文中找到相應(yīng)段落描繪圖片內(nèi)容嗎？事情發(fā)展的先后順序結(jié)果借助插圖了解課文內(nèi)容起因經(jīng)過盤古開天辟地盤古在混沌中沉睡盤古化為萬物盤古頂天立地指導(dǎo)書寫fānhuǎnjiézī點(diǎn)擊出示筆順點(diǎn)擊出示筆順點(diǎn)擊出示筆順點(diǎn)擊出示筆順指導(dǎo)書寫翻fān緩huǎn濁zhuó撐chēng竭jié液yè滋zī斧fǔ累lèi茂mào奔bēn丈zhàng指導(dǎo)書寫翻zhēng緩huǎn古開天地部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元第十二課第二課時(shí)活動二：小組合作話神奇四年級1班的丁丁在準(zhǔn)備講《盤古開天地》這個(gè)故事的時(shí)候特別用心，他說，他要把故事中神奇的地方分享給大家。如果你是丁丁，你會分享哪些內(nèi)容呢？用橫線勾畫出故事神奇的地方。小組交流，人人發(fā)言。全班分享。邊讀邊想象，批注你的感受。為什么神奇？盤古是怎樣的人？……我在

這個(gè)部分中找到神奇的句子是

，我從這句話中的

感受到

。匯報(bào)范例盤古開天辟地盤古在混沌中沉睡盤古化為萬物盤古頂天立地盤古在混沌中沉睡分享交流盤古在混沌中沉睡很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年?；煦绱箅u蛋一萬八千年混沌模糊一團(tuán)大雞蛋比喻的修辭手法，生動、形象地表現(xiàn)了宇宙初始的狀態(tài)。一萬八千年夸張的修辭手法。奇幻色彩時(shí)間之久“盤古沉睡了一萬八千年”，“宇宙像個(gè)大雞蛋”多么神奇啊！盤古開天辟地分享交流盤古開天辟地他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。翻身坐裂“翻身坐”一個(gè)普普通通的行為，卻讓像“大雞蛋”的宇宙“裂開了一條縫”，這是多么神奇?。【奕艘娚磉呌幸话迅^，就拿起大斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。拿劈盤古拿起斧頭一劈，就能將天地分開。這是多么神奇啊！開天辟地力大無窮輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。分享交流盤古開天辟地輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地形成的過程多么神奇啊！輕重清濁上升下降

這些反義詞形成了對比，寫出了天與地的區(qū)別以及產(chǎn)生的不同變化。盤古頂天立地分享交流盤古頂天立地天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。盤古的身體與天地一起生長，多么神奇呀！盤古頂天立地的形象高大，也很神奇！盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓他們重新合攏。盤古的身體能無限制地生長，長久地支撐在天和地之間，多么神奇呀！分享交流盤古頂天立地……天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了?！植恢^了多少年，……一萬八千年657,0000天堅(jiān)持不懈分享交流盤古頂天立地一年過去了：一百年過去了：一千年過去了：一萬年過去了：盤古頭頂著天，腳踏著地。盤古就這樣頭頂著天，腳踏著地。盤古還是頭頂著天，腳踏著地。盤古依然頭頂著天，腳踏著地。盤古真累呀，累得——終于倒下了。盤古化為萬物分享交流盤古化為萬物盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地；他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露......他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。盤古化為萬物他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。盤古化為萬物他的左眼變成了太陽，照耀大地。盤古化為萬物他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。盤古化為萬物他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。盤古化為萬物他的血液變成了奔流不息的江河。盤古化為萬物他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。盤古化為萬物他的汗水變成了滋潤萬物的雨露。盤古化為萬物他呼出的氣息變成了他發(fā)出的聲音化作了他的左眼變成了他的右眼變成了他的四肢和軀干變成了他的血液變成了他的汗毛變成了他的汗水變成了四季的風(fēng)和飄動的云隆隆的雷聲太陽，照耀大地滋潤萬物的雨露奔流不息的江河大地的四極和五方的名山月亮，給夜晚帶來光明茂盛的花草樹木男女合作朗讀氣息聲音左眼右眼四肢、軀干血液汗毛汗水身體部位世界萬物風(fēng)、云雷聲太陽雨露四極、五方月亮花草樹木江河想一想他的（），變成了

；他的（），變成了

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。分享交流盤古化為萬物盤古以一己之力將天、地分開，最終使天、地成形，而他自己的身體，變成了天地之間的萬物。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。承上盤古為開天地獻(xiàn)出生命盤古死后無私奉獻(xiàn)創(chuàng)造萬物分享交流盤古化為萬物過渡句中心句啟下啟下讀完課文，再聽完同學(xué)們的分享，盤古留給你怎樣的印象？分享交流盤古是一個(gè)擁有偉大開創(chuàng)精神和徹底犧牲精神的人物，所以《盤古開天地》也是一篇偉大的創(chuàng)世神話。創(chuàng)造萬物天地初分天地成形力大無窮頂天立地，堅(jiān)韌執(zhí)著奉獻(xiàn)自我分享交流借助關(guān)鍵詞，講好盤古開天地的過程活動三：我來講神話很久很久以前有一天天和地分開后過了一萬八千年盤古倒下以后宇宙混沌，盤古沉睡開天辟地頭頂天，腳踏地化為萬物抓住時(shí)間線，講好盤古開天地的過程活動三：我來講神話“神話傳講人”——我來講《盤古開天地》評分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)故事講得流暢。故事講得完整。生動地講出了神話的特別之處。聲情并茂地展現(xiàn)了人物形象?；顒铀模禾骄可裨拪W秘遠(yuǎn)古時(shí)代的人們，為什么會創(chuàng)造《盤古開天地》這個(gè)神話故事？壹人們創(chuàng)造《盤古開天地》這樣的神話，是在表達(dá)一種什么愿望或幻想？貳活動四：探究神話奧秘《中國古代神話》請課后閱讀更多的中國神話故事，然后講給同學(xué)聽。盤古開天辟地女媧造人補(bǔ)天龍生九子燧人氏鉆木取火始祖伏羲畫卦黃帝軒轅戰(zhàn)蚩尤刑天舞干戚共工怒觸不周山炎帝神農(nóng)嘗百草倉頡造字泣鬼神夸父追日董永和七仙女精衛(wèi)填海中國古代神話堯的傳說舜的傳說后羿射日嫦娥奔月大禹治水周穆王見西王母高辛嫁女百鳥之王少昊彭祖的故事愚公移山沉香劈山救母干將莫邪風(fēng)伯雨師盤古開天地12語文四年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)神話由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對自然力量的崇拜、斗爭及對理想追求的虛構(gòu)故事，屬于民間文學(xué)，具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性。千百年來一直是文人墨客與民間藝人進(jìn)行創(chuàng)作的不朽源泉，對后世影響深遠(yuǎn)。第一課時(shí)你知道哪些神話故事呢？嫦娥奔月牛郎織女八仙過海大鬧天宮哪吒鬧海朗讀課文，讀通句子，邊讀邊想象畫面。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀pī劈過去zhuó重而濁zhàng一丈lóng隆隆zhī四肢qū軀干血液yè翹舌音學(xué)認(rèn)字劈pī濁zhuó丈zhàng撐chēng竭jié緩huǎnfǔ斧fān翻zhēng睜學(xué)寫字累lèixuè血yè液mào茂bēn奔滋zī拼音開關(guān)lèi“田”要寫扁點(diǎn)兒，下面不要寫成“系”。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)huǎn右邊不是“愛”而是“爰”。下面不能寫成“戍”或“戌”。mào右下不要寫成“絲”。zī觀察文中四幅圖，讀課文，找出文中與圖畫對應(yīng)的段落，并概括主要內(nèi)容。第1自然段第2自然段第3、4自然段第5、6自然段混沌中沉睡劈開天地頂天立地化身萬物整體感知你能用按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序說一說課文的主要內(nèi)容嗎？天地還沒有分開時(shí)，盤古在混沌中沉睡。盤古醒來后拿起斧頭向黑暗劈去，使天地分開，然后頭頂天，腳踏地，直到天地形成，累得倒下。最后盤古的身體化成了美麗的世界。自讀課文，勾畫出你認(rèn)為神奇的描寫。品讀這些語句，邊讀邊想象畫面，與同學(xué)進(jìn)行交流。互動課堂第1自然段宇宙未分開之時(shí)，混沌景象非常神奇，既令人恐懼又讓人好奇，極具吸引力。盤古能在其中沉睡一萬八千年，不可思議，一定是在積蓄力量，等待神秘使命的召喚。天地未形成前的情景是怎樣的？說說你的感受。第2自然段你“看”到了盤古劈天開地時(shí)哪些神奇的畫面？“看”到的畫面：盤古一睡醒就拿著斧頭把黑暗劈開，天地瞬間分開，世界一下子就變得光明了?！翱础钡降漠嬅妫禾煸谏撸卦谙陆?，就像一部科幻大片在上演。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，清——濁輕——重上升——下降

從盤古的一系列動作，你感受到了盤古怎樣的人物形象？力大無比勇于開創(chuàng)創(chuàng)()

液()槍()夜()宗()肢()蹤()肌()祖宗蹤跡四肢槍手創(chuàng)造肌膚液體夜晚一、辨字組詞。課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。巍峨的遼闊的奔流不息的江河巨人大地盤古開天辟地是我國的____。

A.神話故事

B.寓言故事

C.喜劇A三、選擇題。這節(jié)課，我們在掌握生字詞的同時(shí)，也知道了盤古在沉睡中蘇醒，感受到了他用神力劈開天地的神奇，故事中還有許多神奇的地方等著大家去發(fā)現(xiàn)，我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。課文小結(jié)借助這兩幅插圖，請你簡要講一講盤古在沉睡中蘇醒和劈開“大雞蛋”的情節(jié)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第3、4自然段為了不讓天地再合起來，盤古做了什么？互動課堂你能把盤古的做法用一個(gè)成語來概括嗎？頂天立地普通居民樓，從外面看，大概一層樓的高度。一丈是3.3米，大概是多長呢？你知道“一丈”有多高嗎？運(yùn)動會上，當(dāng)我精疲力竭地跑到終點(diǎn)時(shí)，全班同學(xué)都涌向我，為我歡呼！

你能聯(lián)系自己在運(yùn)動會上賽跑、拔河或野外登山等生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用“精疲力竭”寫個(gè)句子嗎？盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。盤古這個(gè)巨人就像一根柱子，立在天和地之間。對比品味：哪一句更能帶給我們畫面感？“巍峨”這個(gè)詞不僅寫出了盤古的身體像山一樣高大，還讓我感受到他巨大的力量，堅(jiān)不可摧。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。盤古這個(gè)巨人就像一根柱子，立在天和地之間。

第一句話不僅寫出了盤古用雙手和雙臂頂起天地的動作，還表現(xiàn)出他支撐天地用盡全力，而且堅(jiān)持不懈的精神，天地遼闊，巨人偉岸。只是站著，很普通。需要雙手雙腳和全身同時(shí)發(fā)力。只是站著，很普通。需要雙手雙腳和全身同時(shí)發(fā)力。

在朗讀中，你仿佛看到了盤古撐開天地時(shí)哪些神奇的畫面？盤古的身體會隨著天地的變化而變化，真是“神人”有“神力”。盤古在天地間撐了一萬八千年始終沒有放棄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，感覺好漫長啊。那時(shí)的世界什么也沒有，盤古孤零零的，很寂寞……第5、6自然段中心句四季的風(fēng)飄動的云氣息

他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。隆隆的雷聲，宇宙之間從此有了聲音，這是多么令人激動??！

聲音溫暖光明

他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明。眼睛他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。四肢和軀干他的血液變成了奔流不息的江河。請你結(jié)合動圖，運(yùn)用“奔流不息”寫個(gè)句子吧！洶涌的黃河水奔流不息，讓人感到氣勢壯觀！血液

他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。

花草樹木汗毛

他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……雨露汗水從這些神奇的變化中你發(fā)現(xiàn)了什么？

巨人的聲音一定是非常宏亮的，所以，作者就把盤古發(fā)出的聲音想象成了隆隆的雷聲。盤古的左眼變成了太陽，釋放出萬道陽光，照耀大地；右眼變成了月亮，照亮黑夜。太陽、月亮如同圓圓的眼睛一般，并且都能發(fā)出亮光。

盤古身體的變化和我們所看到、所感受到的萬物都有關(guān)聯(lián)，而且高度相似，比如流動的血液和奔流的江河也是神似的。盤古的身體還能變化成什么？用下列句式，描繪自己想象到的畫面吧！他的

變成了

，給出行的人們帶來方便。他的

、

變成了珍貴的

和

。筋脈條條道路骨骼牙齒礦藏寶石從盤古的身體發(fā)生的巨大變化，你體會到了他怎樣的精神？勇于獻(xiàn)身你來說一說盤古開天地的過