高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)【知識(shí)精研精析】小說(shuō)閱讀之人物心理分析 課件

小說(shuō)閱讀之人物心理分析2025屆高三一輪復(fù)習(xí)考情分析01分析小說(shuō)中人物心理（心態(tài)）是小說(shuō)閱讀的常見(jiàn)題型之一。這類(lèi)試題是對(duì)人物的局部考查，或分析人物心理的作用（效果），或就某一事件分析人物心理的變化過(guò)程。試題要求考生指出某種心理在塑造人物、推動(dòng)情節(jié)、表達(dá)主題等方面的作用，或概括特定人物的心理特點(diǎn)、變化過(guò)程。勾連教材（必修上冊(cè)第一單元）《哦，香雪》學(xué)習(xí)提示

小說(shuō)沒(méi)有激烈的沖突和曲折的故事，只是捕捉了幾個(gè)小的生活場(chǎng)景，細(xì)致入微地描繪了香雪等幾位姑娘的心理變化與情感波瀾，折射出山村生活的新變化。單元學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀時(shí)要聯(lián)系特定的歷史背景來(lái)理解作品的內(nèi)涵，結(jié)合自己的閱讀感受欣賞小說(shuō)的描寫(xiě)藝術(shù)。從兩篇小說(shuō)中各選擇一兩個(gè)感人的片段，揣摩人物的心理活動(dòng)，分析典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。五年高考真題回顧考查年份提問(wèn)方式2023新高考I卷8.“下田去吧，兒子”這個(gè)段落，寫(xiě)出了多重的身心感受。請(qǐng)加以梳理概括。2023全國(guó)乙卷9.德貴與牛、犁對(duì)話，表現(xiàn)了德貴什么樣的心理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。2022新高考Ⅰ卷8.舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見(jiàn)所感而逐步生發(fā)展開(kāi)。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。2021高考乙卷9.買(mǎi)賣(mài)瓷盤(pán)的過(guò)程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。2020新課標(biāo)Ⅰ卷8．兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。2020新高考Ⅱ卷8．本文畫(huà)線部分表達(dá)了老董怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。例：【2023年新高考全國(guó)乙卷《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》（曹多勇）】9.德貴與牛、犁對(duì)話，表現(xiàn)了德貴什么樣的心理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①讓牛、犁飲水以及對(duì)它們的笑罵，表現(xiàn)了德貴對(duì)牛和犁的親近與愛(ài)惜；②對(duì)土地的態(tài)度展現(xiàn)了德貴的堅(jiān)持與執(zhí)著；③對(duì)牛和犁的絮絮叨叨，表現(xiàn)了德貴的孤獨(dú)感。例：【2022新高考全國(guó)I卷《江上》（馮至）】8.舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見(jiàn)所感而逐步生發(fā)展開(kāi)。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①子胥登上漁船，清新的空氣、和諧的櫓聲等都使他感到安寧。②船到江中央，月涌江流，子胥的思緒隨著江水奔涌，復(fù)仇的情緒漸趨激昂。③漁船緩緩前行，子胥觀察搖櫓漁夫，體會(huì)漁夫的世界，感念漁夫的恩惠，享受到不曾體驗(yàn)過(guò)的柔情。[評(píng)分參考：共6分，每點(diǎn)2分；須有“感到安寧”“復(fù)仇的情緒漸趨激昂”“感念漁夫的恩惠，享受到不曾體驗(yàn)過(guò)的柔情”等要點(diǎn)，意思對(duì)即可]方法指津02人物心理心理描寫(xiě)方法1.直接陳述2.內(nèi)心獨(dú)白3.回憶往事4.心理分析直接描寫(xiě)1.語(yǔ)言描寫(xiě)2.動(dòng)作描寫(xiě)3.環(huán)境襯托4.神態(tài)顯示夢(mèng)境是人所想的集中表現(xiàn)，能揭示人物的性格特征，深化文章主題。幻覺(jué)展現(xiàn)通過(guò)對(duì)人物幻覺(jué)的展示，來(lái)刻畫(huà)人物心理。夢(mèng)境描繪間接描寫(xiě)1.人物：①表現(xiàn)人物內(nèi)心思想情感；刻畫(huà)人物性格；②勾勒人物精神面貌、交代身份遭遇;2.情節(jié)：展示情節(jié)變化，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；3.主題：突出/深化主題。心理描寫(xiě)作用1.緊扣情節(jié)的發(fā)展變化;2.結(jié)合上下文的語(yǔ)境;3.掌握描寫(xiě)人物的方法，分析人物的言談舉止;4.分析作者的感情傾向。如何揣摩心理表現(xiàn)喜悅兩字詞：開(kāi)心、喜悅、歡喜、狂喜、欣喜、欣慰、愉悅、快樂(lè)、快活、暢快、痛快、快慰、幸福、得意、滿足、歡樂(lè)、歡欣、陶醉、甜美、興奮、自豪、高興、滿意、舒暢、暢快、甜蜜四字詞：沾沾自喜、洋洋得意、欣喜若狂、喜不自勝、樂(lè)而忘憂、稱心如意、心滿意足表現(xiàn)惱怒兩字詞：激怒、暴怒、狂怒、發(fā)怒、惱怒、氣惱、憎惡、憎恨、悲憤、激憤、憤然、痛恨、氣憤、憤慨四字詞：怒氣填胸、憤憤不平、惱羞成怒、老羞成怒、怒不可遏、義憤填膺表現(xiàn)悲傷兩字詞：哀傷、哀痛、哀戚、哀憐、哀悼、哀思、哀怨、悲哀、悲傷、悲痛、悲戚、悲愁、悲愴、悲酸、悲壯、憂愁、憂傷、憂思、痛心、痛苦、辛酸四字詞：黯然銷(xiāo)魂、黯然傷神、悲天憫人、五內(nèi)俱焚、悶悶不樂(lè)、悲痛（傷心）欲絕、愁腸百結(jié)、悲觀厭世、悲憤填膺表現(xiàn)恐懼兩字詞：懼怕、害怕、恐慌、畏懼、膽寒、膽怯、畏怯四字詞：膽戰(zhàn)心驚、驚恐萬(wàn)狀、失魂落魄、毛骨聳（竦）然、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惴惴不安、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、提心吊膽表現(xiàn)矛盾心理兩字詞：遲疑、狐疑、搖動(dòng)、彷徨、猶疑、動(dòng)搖四字詞：舉棋不定、心亂如麻、進(jìn)退兩難、猶豫不決、左右為難、患得患失表現(xiàn)人物心理常用詞語(yǔ)例：【2024屆高三T8聯(lián)考《我想我的馬①》（鮑爾吉·原野）】8.文章前三段多次提到“父親去世”,表達(dá)了作者怎樣的心緒?(4分)【答案】①家鄉(xiāng)和平美好的圖景是父親等革命者的戰(zhàn)斗犧牲奉獻(xiàn)換來(lái)的，作者想告慰父親，內(nèi)心充滿對(duì)父親的崇敬之情。②父親去世四年了，作者盡量回避與他有關(guān)的事件和物件，看到草原上的景象，勾起了作者對(duì)父親深切的懷念。[每點(diǎn)2分，滿分4分]例：【2024屆高三T8聯(lián)考《我想我的馬①》（鮑爾吉·原野）】8.文章前三段多次提到“父親去世”,表達(dá)了作者怎樣的心緒?(4分)【解析】答案第一條針對(duì)的內(nèi)容是第①段和第②段，分別涉及家鄉(xiāng)的美好景物和可愛(ài)的人，考生答題時(shí)可以分述，也可以整合。心緒皆是對(duì)父親的告慰與崇敬。

答案第二條是針對(duì)第③段，從“回避”和“孤孤單單”中看出作者對(duì)父親的深切懷念。例：【南通市2024屆高三第一次調(diào)研測(cè)試《如夢(mèng)令》（朱輝）】8.男孩成年后想起童年的那段行程“總有些特別的滋味”。你認(rèn)為他會(huì)有哪些“滋味”?(4分)【答案】①感受到當(dāng)年被父親帶去看“?！钡奶鹈郏虎诟惺艿礁缸娱g為了滿足對(duì)方心愿的用心良苦；③感受到理想與現(xiàn)實(shí)存在距離的苦澀；④感受到理想實(shí)現(xiàn)之路艱難的辛酸。[評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之有理,可酌情賦分。]例：【南通市2024屆高三第一次調(diào)研測(cè)試《如夢(mèng)令》（朱輝）】8.男孩成年后想起童年的那段行程“總有些特別的滋味”。你認(rèn)為他會(huì)有哪些“滋味”?(4分)【解析】“滋味”，比喻某種感受?！翱傆行┨貏e的滋味”，命題人希望考生扣住“童年的那段行程”，以及“那‘?！鋵?shí)并不是海，而是距離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)也不近的一個(gè)大湖?！蓖诰蚱渲械募?xì)節(jié)，比如男孩當(dāng)時(shí)的疑惑、失望、興奮激動(dòng)，父親對(duì)男孩童真的保護(hù)，小伙與老人的出現(xiàn)等，揣摩到底是什么樣的“特別滋味”。例：【2024屆高三廣州一?！睹芪魑鞅群由希ü?jié)選）》（[美]馬克·吐溫）】8．“我”在學(xué)習(xí)做領(lǐng)航員的過(guò)程中，心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）【答案】①在最初學(xué)習(xí)時(shí)，先是感到自滿,隨之產(chǎn)生沮喪之情;②后來(lái),充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的困難也堅(jiān)定了探索大河的決心;③終于讀懂大河時(shí)，內(nèi)心充滿喜悅，繼而是深深的遺憾。[答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分;意思對(duì)即可。如有其他案，言之成理，可酌情給分。]例：【2024屆高三廣州一?！睹芪魑鞅群由希ü?jié)選）》（[美]馬克·吐溫）】8．“我”在學(xué)習(xí)做領(lǐng)航員的過(guò)程中，心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）【解析】“我”在學(xué)習(xí)做領(lǐng)航員的過(guò)程分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段是“識(shí)記河流附近地形名稱及河流形狀”的階段,回答對(duì)應(yīng)的心理變化“先是感到自滿，隨之產(chǎn)生沮喪之情”。第二個(gè)階段是“研究水相”階段，回答對(duì)應(yīng)的心理活動(dòng)“充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的困難，也堅(jiān)定了探索大河的決心”。第三階段是“終于學(xué)通”階段，內(nèi)心充滿喜悅，繼而是深深的遺憾。例：【南通市2024屆高三第二次調(diào)研測(cè)試《白頭灘》（楊秋明）】8.文中四處畫(huà)橫線的部分都寫(xiě)到“凝重”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析人物在不同場(chǎng)景下的心理。（4分）【答案】①表現(xiàn)哥仨面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)的緊張和擔(dān)憂；②表現(xiàn)發(fā)貴對(duì)能否下雨的憂慮；③表現(xiàn)哥仨尋找桂花未果的悲痛；④表現(xiàn)發(fā)貴葬妻時(shí)的沉重復(fù)雜。[評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。]例：【南通市2024屆高三第二次調(diào)研測(cè)試《白頭灘》（楊秋明）】8.文中四處畫(huà)橫線的部分都寫(xiě)到“凝重”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析人物在不同場(chǎng)景下的心理。（4分）【解析】分析人物形象（心理），我們須引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本，將人物置于文本中特定的情境之中。比如第二處的“凝重”，前文就是“可是老天爺能送來(lái)一陣大雨嗎？”，如果學(xué)生能抓住這句話，肯定就不會(huì)失分了。當(dāng)然更要讀出文本的含蓄之意來(lái)，如第一處的“凝重”，只關(guān)注文本，那么可能就只有“滿目猙獰的連綿灘頭”“三個(gè)曾經(jīng)一起運(yùn)送物資的同志”的答案呈現(xiàn)了，要考慮作者設(shè)置人物、環(huán)境的用意，自然就能明白要引出“任務(wù)艱巨”、“形勢(shì)嚴(yán)峻”等關(guān)鍵詞了。（1）心理描寫(xiě)主要分兩類(lèi)：直接描寫(xiě)心理活動(dòng)、間接描寫(xiě)心理活動(dòng)。直接描寫(xiě)包括心理狀態(tài)描寫(xiě)、內(nèi)心獨(dú)白、夢(mèng)境幻覺(jué)、心理剖析等；間接描寫(xiě)包括神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)和環(huán)境烘托。（2）在一部小說(shuō)中，常常會(huì)同時(shí)采取直接心理描寫(xiě)和間接心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物心理。直接心理描寫(xiě)更直白地揭示人物的內(nèi)心世界，情節(jié)進(jìn)展得較為緩慢；間接心理描寫(xiě)在動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境中寫(xiě)人，情節(jié)發(fā)展相對(duì)較快。（3）心理活動(dòng)的要求：符合身份、表現(xiàn)性格、結(jié)合環(huán)境、扣住主題。（4）心理分析要綜合全篇梳理故事情節(jié)的發(fā)展，貼著人物內(nèi)心走，揣摩人物心理的變化。方法總結(jié)（5）中國(guó)小說(shuō)描寫(xiě)簡(jiǎn)練，常常通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)間接地展現(xiàn)人物的心理；外國(guó)小說(shuō)善于使用心理分析的方法直接深入到人物的內(nèi)心，剖析和挖掘人們隱秘的、多側(cè)面又富于變化的內(nèi)心世界。（6）按過(guò)程的先后順序進(jìn)行梳理，既要結(jié)合文本，引用文本依據(jù)，也要分析其心理活動(dòng)，最后分條表述，力求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精練。（7）規(guī)范答題：分點(diǎn)敘述，什么心理（用一個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確概括）+怎樣變化（情節(jié)分析）方法總結(jié)典題訓(xùn)練03他要一顆紐扣施蟄存

在戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù)了八個(gè)月的薛小姐，回到昆明來(lái)時(shí)講了這樣一個(gè)故事。

我負(fù)責(zé)五百七十四號(hào)病床，在這個(gè)病床經(jīng)過(guò)的傷兵，少不了三四十個(gè)，然而我只記得他這么一個(gè)。

當(dāng)他第一天上午被抬來(lái)移放在這個(gè)病床上，吳醫(yī)官揭開(kāi)那遮蓋在他身上的灰氈的時(shí)候，我嚇了一跳。為什么?我并不是害怕那滿身的血跡，那我已經(jīng)看慣了。我所覺(jué)得可怕的倒是一個(gè)傷兵的反常情形。原來(lái)他在笑。他張開(kāi)了嘴，從滿嘴的血和污泥中間，我看出了他的確在笑。我立刻想到這一定是個(gè)傷害了神經(jīng)的，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)傷兵就是這樣的變成了瘋?cè)耍肋h(yuǎn)的瘋了。

吳醫(yī)官檢視的結(jié)果，并不致命，雖然流了許多血。大腿上中了一彈，左手被炸掉了一個(gè)手掌。我們給他洗拭掉血污，用了藥，包裹了那條腿和沒(méi)有了手掌的手，他居然就睡熟了，一聲也沒(méi)有痛楚地叫喊。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很怕，只怕他醒了會(huì)跳下床做出不知怎么樣可怕的事情來(lái)。

然而他睡得很好，一睡就睡到第二日天亮。早晨八點(diǎn)鐘去接班的時(shí)候，我看見(jiàn)他已經(jīng)醒了，可是還在笑。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，大概他成了一個(gè)白癡。

當(dāng)我走近他床邊前的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他仿佛并沒(méi)有損害了任何神經(jīng)，因?yàn)樗膬深w忍俊不禁的眼烏珠還會(huì)跟著我的走路而移動(dòng)，并且，居然會(huì)很清楚地說(shuō)：“給一杯水喝。”

側(cè)著嘴喝完了水，他好像很滿足了似的行著深呼吸，漸漸地閉上眼睛。沒(méi)幾秒鐘，又睜開(kāi)了眼睛，心里在想些什么似地呆看著。最后，又是一種不可思議的笑。但是，這回，我發(fā)現(xiàn)了這并不是一個(gè)控制不住自己的感官的人的癡笑。

“怎么樣?辛苦呢，朋友。什么地方痛?”

他并不回答，只笑，似乎完全在想自己的事情。此外的行為就是睡眠了。大概是個(gè)樂(lè)觀而緘默的人，我終于這樣斷定了他的性格。

一天，當(dāng)他的傷口差不多已有七分好了的時(shí)候，當(dāng)他又在莞爾而笑的時(shí)候，我禁不住要對(duì)他發(fā)生興趣了。我就問(wèn)：“喂，朋友，你為什么一句話也不說(shuō)，老是笑?有什么好笑的?”

“不死，不該笑笑嗎?”這是他進(jìn)院后，除了要茶水之外的第一句話。

我不知怎樣回答他才好。他的話不是很對(duì)嗎?當(dāng)一個(gè)傷兵發(fā)現(xiàn)他自己畢竟死不了的時(shí)候，不很高興嗎?我覺(jué)得不應(yīng)該放過(guò)他這個(gè)高興說(shuō)話的機(jī)會(huì)，便看著他的臉。終于，是他先開(kāi)口了：“你在想我多么怕死，是吧。”我說(shuō)：“那沒(méi)有什么，誰(shuí)都怕死，不過(guò)……”

但是他搖搖頭：“我們當(dāng)兵的誰(shuí)都得等著死，怕死的也不當(dāng)兵啦。哪兒有不死人的打仗?你說(shuō)我怕死嗎?不是，我也從來(lái)沒(méi)怕過(guò)死。這會(huì)兒我就抵準(zhǔn)死完了，可是活過(guò)來(lái)一看，死不了，這才夠高興。我高興就笑。哎，人生在世，高興了干嘛不笑?大難不死，必有后福，出了院我就得先算一道命，到底還有些什么福享的。”說(shuō)了他又非?？鞓?lè)地笑了。

誰(shuí)看到他那樣天真地笑，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得高興，所以我也笑了。這時(shí)候，剛有一個(gè)慰勞隊(duì)進(jìn)來(lái)，挨著每一個(gè)病床送東西。他一邊笑一邊檢視著這些東西。忽然，好像想起了什么重要事情似的，斂盡了笑容，抬起頭來(lái)向左右看了一眼，仿佛要招呼什么人似的。于是我又走到他床邊去。

“我想起來(lái)了！”他說(shuō)，“是了，薛小姐，你去告訴他們，下回送東西給前線的弟兄，千萬(wàn)不要忘了針線和紐扣！喂，紐扣最要緊，可是為什么沒(méi)有人送紐扣來(lái)?”

“紐扣，為什么?”我覺(jué)得太奇怪了，我問(wèn)。

他又笑起來(lái)，好像炫耀一些沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)的寶物一般。“就是紐扣，衣裳上的紐扣。我就是為了一顆紐扣，差一點(diǎn)死了。你說(shuō)，一件軍衣上哪一顆紐扣最要緊?喉嚨底下第一顆。前幾天那么冷，今年發(fā)下來(lái)的棉衣沒(méi)有一個(gè)紐扣安牢的。我的那一件，頭天穿上身，第一個(gè)紐扣就給我扯掉。我把它揣在口袋里，想找一根針線來(lái)縫牢，可是等了七八天沒(méi)法兒找到一個(gè)針一股線。北風(fēng)從敞開(kāi)的領(lǐng)口里吹進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)來(lái)，吹得滿肚子冷，那可真難受。好容易有那么一天碰到一個(gè)弟兄在縫破衣，我就借針線來(lái)使一使，誰(shuí)知道一摸口袋里，找不到那個(gè)紐扣了，翻轉(zhuǎn)口袋來(lái)也還是沒(méi)有，多糟！”

“從此我就天天等紐扣，什么地方去找一顆紐扣來(lái)縫上這個(gè)漏風(fēng)洞呢?誰(shuí)會(huì)給我送一顆紐扣來(lái)呢?”

“我就為了一顆紐扣打仗啦。有個(gè)東洋兵正在爬過(guò)來(lái)，爬過(guò)來(lái)，一個(gè)弟兄就開(kāi)了槍，一槍就把他打翻了。我一想，不錯(cuò)，他衣裳上不是也有紐扣嗎?我就跳出壕溝去。我不管人家怎么嚷著勸，為了要得到一顆紐扣。我才走到那死鬼旁邊，才蹲下去想摘下那紐扣來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)耳朵邊一縷風(fēng)，一個(gè)噓聲，我覺(jué)得那么的一震，完啦。我心里一下子想，這回就死啦?！?/p>

“誰(shuí)知道死不了，我給送到這里來(lái)了。當(dāng)我醒回來(lái)一看，想一摸，手呢?才知道單單丟了一個(gè)手。我才笑起來(lái)，你說(shuō)這不該笑嗎?他們會(huì)不會(huì)給我換一件新棉衣?要是換，請(qǐng)你告訴他們，第一個(gè)紐扣要縫緊，別馬虎?！?/p>

“可是，我一醒過(guò)來(lái)就想到我這個(gè)手犧牲得太冤了。我何必一定要在那死鬼身上找紐扣?我把自己衣裳上最底下那一顆扯下來(lái)，縫在上邊不就成了嗎?腦袋給想糊涂了，老是想不到，你說(shuō)這不傻嗎?我現(xiàn)在就成天笑自己太傻了，要是為了這顆紐扣送了命，那不是更冤嗎?”

“這就是一個(gè)永遠(yuǎn)很高興的傷兵的幽默故事?！毖π〗阏f(shuō)，“你想到過(guò)一個(gè)紐扣對(duì)于前方士兵的意義沒(méi)有?”

一九四○年六月十二日(有刪改)問(wèn)題：在與戰(zhàn)士的交往過(guò)程中，薛小姐的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)【答案】①對(duì)戰(zhàn)士受傷卻笑著感到害怕；②對(duì)戰(zhàn)士神經(jīng)并未受損卻一直笑感到好奇；③知道戰(zhàn)士笑的原因后為他感到高興；④當(dāng)戰(zhàn)士要求轉(zhuǎn)告慰問(wèn)隊(duì)不要忘了給前線送針線紐扣時(shí)感到驚奇；⑤得知真相后對(duì)戰(zhàn)士既理解又同情。評(píng)分參考：答出一點(diǎn)給1分，答出任意四點(diǎn)給4分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。馬朝陽(yáng)

任曉雯

很多年里，馬朝陽(yáng)反復(fù)夢(mèng)見(jiàn)自己，吮著老冰棍，隨了父親，走出大慶展覽館，去往兒童公園。父親著狗皮帽、杠杠服、大頭鞋，看似正要上工。面皮焦黑，手背卻被勞保手套捂得爽白，白里浮了點(diǎn)點(diǎn)紅，是常年用汽油洗手，染的慢性濕疹。那兩爿紅白的手，交疊在身后，引了馬朝陽(yáng)，梭行于方亭、長(zhǎng)廊、水榭間，“看，油娃雕像。”馬朝陽(yáng)一撇頭，父親不見(jiàn)了?！痉磸?fù)夢(mèng)見(jiàn)，可見(jiàn)印象深刻，亦說(shuō)明情況罕見(jiàn)?！?/p>

那是最后一趟父子出游。父親道：“我跟你姆媽決定了，你暑假去上海，尋你阿娘白相。”“白相幾天啊，一個(gè)禮拜嗎？”公園門(mén)口磕頭機(jī)轟響，吞掉父親的回答。【父親的不舍與無(wú)奈暗藏其中。】

馬朝陽(yáng)的父親排行老二。阿娘反復(fù)講，虧欠這個(gè)兒子。當(dāng)年家境困窘，他主動(dòng)奔赴大興安嶺，又響應(yīng)油田招工，繼而在那里成家?！澳惆之?dāng)年讀書(shū)交關(guān)好，十只指拇頭白白長(zhǎng)長(zhǎng)，像是秀才手?！?/p>

阿娘住在閘北。屋棚跟稗草似的亂長(zhǎng)，弄堂窄到撐不起晾衣竿。偶有一兩只家養(yǎng)雞，從連綿的屋頭頂上撲騰而過(guò)。馬朝陽(yáng)放學(xué)亂走一氣，巴望迷路才好。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是到了。推門(mén)，上樓，一過(guò)道的畚箕、鉛桶、刀砧板、煤球爐、塑料面盆。再爬半截木梯，便是三層閣。一米五的眠床，是大伯家三口睡的。阿娘使用兒童折疊床，床頭正對(duì)老虎窗。窗框子兜了半幅油布，刮啦啦風(fēng)響。地板條浸到雨水，泛了霉色，豁出一道道罅隙。馬朝陽(yáng)在此打地鋪。聞了馬桶氣味，聽(tīng)了樓下響動(dòng)，流淚至后夜。他每天寫(xiě)信，“爸爸媽媽，你們還在生我氣嗎，我不該舔鐵欄桿。讓我回來(lái)吧，用笤帚疙瘩打我一頓。我保證聽(tīng)話，再不舔了?！睕](méi)錢(qián)買(mǎi)郵票，一封封折成方塊，攢在書(shū)包里。

大伯家訂了牛奶。堂兄有時(shí)忘喝，有時(shí)偷偷倒掉。阿娘拿來(lái)一瓶，“小東北，你吃吧，你阿哥不肯吃，放到明天壞脫。”馬朝陽(yáng)撕了蠟線，揭了紙蓋，嘬掉瓶口凝積的奶油，慢慢喝起來(lái)。

稍后，大伯母發(fā)現(xiàn)了，跌足道：“賊骨頭，鄉(xiāng)下人，滾回你的東北。”將書(shū)包校服往外扔。馬朝陽(yáng)撿起，縮在樓梯旁哭。阿娘下來(lái)道：“認(rèn)個(gè)錯(cuò)去?！薄拔覜](méi)錯(cuò)?！薄罢嫒撬麄児饣鹆?，你就變成“小拉茲”，困了馬路上吃西北風(fēng)?！薄八赖衾梗凑龥](méi)人關(guān)心。”阿娘甩手一記頭撻，“天天幫你買(mǎi)汰燒，還要哪能關(guān)心。親生爺娘關(guān)心你呀，把你摜給我。我一把老骨頭了，從早做到晚。”馬朝陽(yáng)起身，低頭，隨她進(jìn)屋去。

熬到春節(jié)，終能回大慶。下火車(chē)時(shí)，天色已然鐵灰。馬朝陽(yáng)想起幼年光景，主婦用木材引火，從屋后油坑鏟了石油，哧啦澆在火頭上。一家一戶騰起的炊煙，磕頭機(jī)滴落的原油，地面天然氣管道滲漏的氣味。他抽抽鼻頭，淚星子凍住睫毛，掛得眼皮發(fā)沉。

父親小跑而來(lái)，捽住他的胳膊，來(lái)回摁捏，“瘦這么多，沒(méi)好好吃飯吧?！?/p>

“上海菜太甜了，還裝在咪咪小的碗盞里。”

“嘗過(guò)小籠包嗎。”

“沒(méi)。”

父親松開(kāi)手，“你媽在家燒好了等你，你給我多吃點(diǎn)肉?！?/p>

【一系列動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，足見(jiàn)父親接到久違兒子的激動(dòng)、心疼。】

馬朝陽(yáng)跟上他，“你們一道去上海吧?！?/p>

“我們要上班賺錢(qián)養(yǎng)活你?！?/p>

“那我也不去了?！?/p>

“不要拎不清，多少人爬都想爬回上海。我們?yōu)槟愫茫汩L(zhǎng)大就曉得了。”

“我不曉得。你們不肯讓我回家，還一直逼我講上海話。”

父親停了步，用夾生東北話道：“磨磨嘰嘰，跟個(gè)老娘們似的。有種把書(shū)念好了，給你媽長(zhǎng)臉，否則永遠(yuǎn)別回來(lái)?！?/p>

【可憐天下父母心，不舍卻又無(wú)可奈何，只能威脅兒子留在上海?！?/p>

年后回上海，阿娘發(fā)現(xiàn)馬朝陽(yáng)性格有變，“小東北學(xué)精乖了，悶聲不響的，讀書(shū)成績(jī)刺剌叫上去?！贝蟛傅溃骸皶?shū)蠹頭，有啥用。一天到夜板了只死人面孔，欠他多還他少似的，以后哪能適應(yīng)社會(huì)?！?/p>

馬朝陽(yáng)擠進(jìn)年級(jí)前五，一徑冒尖到高三，考上華東理工。畢業(yè)那年，逢到閘北拆遷，大伯母欲將他戶口從大學(xué)遷回，操作不及，被凍結(jié)了。她道：“就怪你大伯伯良心忒好，白白里養(yǎng)了一老一小，要緊關(guān)頭派不上用場(chǎng)。你嘛讀大學(xué)，你阿娘嘛，去年翹了辮子，拖到今年多好。一只戶口補(bǔ)償十八萬(wàn)，兩只三十六萬(wàn)呢。”馬朝陽(yáng)輕聲道：“你也沒(méi)白養(yǎng)，我爸寄錢(qián)給你的?！贝蟛讣僮鞑宦劊鈹?shù)月，用賠償款買(mǎi)了新房，悄然搬走，還停掉尋呼機(jī)。

馬朝陽(yáng)找到工作，戶口滯留在人才市場(chǎng)。父親南下，吵了幾回架，說(shuō)服老三。

【為了兒子，什么招都使，只為兒子能有上海戶口！】三伯母讓寫(xiě)保證書(shū)，“我，馬朝陽(yáng)，暫將戶口掛到馬尚武家，馬尚武家的房產(chǎn)與我無(wú)關(guān)?！卑戳耸钟?。三伯道：“陽(yáng)陽(yáng)真想做上海人，還要自己買(mǎi)房的，免得討不著老婆?！备赣H道：“肯定會(huì)買(mǎi)，我們不缺鈔票。”三伯母脧了他身上半黃不白的平布襯衫，道：“那是，阿哥捧牢一只鐵飯碗，我們下崗工人沒(méi)法比?！?/p>

回東北前，父親想看馬朝陽(yáng)住處。馬朝陽(yáng)弗肯，“張江高科蠻遠(yuǎn)的，租了張眠床，困困覺(jué)而已?！彼愀赣H逛南京東路。父親走得舒展了，指指點(diǎn)點(diǎn)，這家是新開(kāi)的，那家擴(kuò)了門(mén)面，“上海樣樣比我小辰光好，就一樣不好，外地人多起來(lái)了，一路上人軋人?！瘪R朝陽(yáng)嗯啊應(yīng)聲，拉他進(jìn)“培羅蒙”。父親道：“做啥，我不買(mǎi)衣服。”馬朝陽(yáng)掣住他，“沒(méi)說(shuō)買(mǎi)，先看看。”父子扭扯。父親手臂一甩，紐扣落脫。

馬朝陽(yáng)俯身捉起那粒蹦蹦跳跳的紐扣，出了店門(mén)，小跑四顧。父親已至街口，插行在兩名路人間。他的小圓腦袋，像從人家肩胛旁溜過(guò)去的。馬朝陽(yáng)印象中，父親身材最高，比王進(jìn)喜還高，站在油管前“鉤小頭”，唰唰唰，跟甩紙片似的，還能一手一個(gè)煤氣罐上樓。此刻，那雙手反握在身后。平布襯衫黏濕了，背上顯一塊肉色。禿白的頭旋，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，停在房產(chǎn)中介前，晃一下，進(jìn)門(mén)了。馬朝陽(yáng)跺跺腳，喊一聲爸，朝他奔跑起來(lái)。

【曾經(jīng)主動(dòng)扎根邊疆、建設(shè)國(guó)家的、高大能干的父親，此刻顯然已經(jīng)蒼老，但為兒子操勞的心卻一直未變……】寫(xiě)于2016年12月7日星期三【答案】①馬朝陽(yáng)去上海讀書(shū)前，父親帶他到大慶展覽館和兒童公園游玩，顯示其矛盾心理，不舍得兒子離開(kāi)自己，但希望兒子能回到上海；②馬朝陽(yáng)春節(jié)從上海回大慶，父親抓住他的手臂來(lái)回捏，且問(wèn)東問(wèn)西，表現(xiàn)了心疼和牽掛；③為了打消馬朝陽(yáng)回大慶的念頭，父親狠下心腸威脅；④馬朝陽(yáng)找到工作后，父親為了兒子的戶口南下和三弟吵架，逛街時(shí)走進(jìn)房產(chǎn)中介，表現(xiàn)了對(duì)兒子戶口的焦慮和操心。問(wèn)題：父親的心理隨著馬朝陽(yáng)去上海、留上海之事發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）南方高速【阿根廷】胡里奧·科塔薩爾

司機(jī)們酷熱難耐……

事實(shí)上，堵車(chē)雖然可怕，卻也沒(méi)什么好說(shuō)。

阿里戈·貝內(nèi)德蒂

《快報(bào)》，羅馬，1964年6月21日

起初，開(kāi)雷諾王妃的女孩還堅(jiān)持要打開(kāi)計(jì)時(shí)器，可是開(kāi)標(biāo)致404的工程師覺(jué)得那都是無(wú)所謂的事。人人都可以看自己的手表，可是，無(wú)論是右手腕上的時(shí)間還是收音機(jī)里的“嗶嗶”聲，此刻都好像已經(jīng)與時(shí)間無(wú)關(guān)，時(shí)間的概念只屬于那些還沒(méi)有愚蠢到選擇星期天下午從南方高速返回巴黎的人。剛過(guò)了楓丹白露他們就不得不走走停停。啟動(dòng)汽車(chē)，開(kāi)上三米，停下來(lái)，就這樣反復(fù)折騰。有時(shí)車(chē)停得久了些，工程師還會(huì)下車(chē)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但不能離車(chē)太遠(yuǎn)（因?yàn)檎f(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候前面的車(chē)就重新啟動(dòng)，必須三步并兩步跑回來(lái)，否則后面喇叭聲叫罵聲就會(huì)響成一片）。八月的高溫齊著一只只輪胎的高度彌散開(kāi)來(lái)，車(chē)一動(dòng)不動(dòng)，人們?cè)桨l(fā)萎靡不振?！颈粡?qiáng)行按下暫停鍵的人們煩躁不安，一籌莫展。】

工程師的標(biāo)致404在右邊第二車(chē)道，算起來(lái)，他的右手邊還有四列車(chē)，左手邊則有七列，而實(shí)際上他能看見(jiàn)的只有四周的八輛車(chē)以及車(chē)上的人，一切細(xì)節(jié)他都已經(jīng)記得清清楚楚。雙馬力上的兩位修女指望在八點(diǎn)之前趕到目的地。標(biāo)致203上的那對(duì)夫妻最操心的是別誤了晚上九點(diǎn)半的比賽直播；開(kāi)雷諾王妃的姑娘對(duì)工程師說(shuō)過(guò)，晚一點(diǎn)到巴黎她倒不在乎，她抱怨的是這荒唐的現(xiàn)實(shí)，把好幾千人搞得像路駝隊(duì)一樣慢騰騰。

此刻，太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)向著公路左側(cè)落下去，給每一輛車(chē)都潑灑上一層金黃色的漿汁，金屬像在燃燒，令人目眩。又有好幾個(gè)小時(shí)沒(méi)能前進(jìn)一步了，車(chē)?yán)锾珶?，很多人都下了?chē)；人們開(kāi)始感到口渴難耐，瓶子里的水都喝得見(jiàn)了底。就這樣，直到天亮，車(chē)流一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)。

中午時(shí)分，標(biāo)致203上的小女孩渴得受不了哭了起來(lái)，工程師突然想到可以去同阿利亞納上的鄉(xiāng)下人談?wù)劊麄冘?chē)上肯定有不少吃食。他沒(méi)料到那兩位鄉(xiāng)下人十分和氣，通情達(dá)理，說(shuō)在這樣的情況下人們就該互相幫助，他們還有個(gè)想法，要是有人出面把這一群人的事兒管起來(lái)（說(shuō)這話時(shí)那女人用手畫(huà)了一個(gè)圓圈，把他們周?chē)氖畮纵v車(chē)都包括了進(jìn)來(lái)），那他們堅(jiān)持到巴黎是沒(méi)什么問(wèn)題的。工程師生性不愛(ài)出頭露面、充當(dāng)組織者的角色，便叫來(lái)了陶努斯上的兩個(gè)男人，同他們還有阿利亞納上的夫妻開(kāi)了個(gè)小會(huì)。工程師沒(méi)費(fèi)多大勁就提議讓陶努斯上的一個(gè)男人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各種事務(wù)，他基于直覺(jué)對(duì)這人有一種信任感。

到了午睡時(shí)間，陽(yáng)光比起前一天來(lái)更加熾熱。女人們紛紛擔(dān)當(dāng)起助人為樂(lè)的角色，一輛車(chē)一輛車(chē)地照顧孩子，好讓男人們騰出手來(lái)；沒(méi)有人怨天尤人，當(dāng)然這種一團(tuán)和氣的氛圍也很勉強(qiáng)，不過(guò)是建立在千篇一律的文字游戲和心存疑慮的好言好語(yǔ)之上。入夜，陶努斯親自去和另外四五個(gè)鄰近團(tuán)體的頭兒商談，他們給別的小組送去一些食品，換回了更多的水，甚至還有一點(diǎn)葡萄酒。

凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，氣溫降了下來(lái)，有毯子的人都暗自慶幸可以把自己裹住。看上去這車(chē)流天亮以前是動(dòng)不了了，工程師和陶努斯，還有阿利亞納上的男人坐了下來(lái)，一邊抽煙一邊聊天。陶努斯很坦率地承認(rèn)了這一點(diǎn)：天亮以后必須得做點(diǎn)什么，多弄一些吃的喝的。于是陶努斯便去找鄰近幾個(gè)小組的頭兒商量，那幾位也沒(méi)睡覺(jué)。幾個(gè)頭兒又把范圍擴(kuò)大到八十或是一百輛車(chē)的半徑，和遠(yuǎn)處的一些小組負(fù)責(zé)人商量了一番，最后確信各組的情況都大同小異。他們決定帶上所有能用的提包、網(wǎng)兜和水壺，到附近的農(nóng)莊里去買(mǎi)食物。氣溫繼續(xù)下降。到了中午，天上下起了雨。同伴回來(lái)告訴陶努斯，事沒(méi)辦成。而且在周?chē)械男〗M里，出征都不順利，弄不來(lái)水和吃食。

天黑了，大家被一種莫名的厭倦情緒所籠罩。天亮了，人們第一次覺(jué)得冷。王妃上的姑娘和兩位修女清點(diǎn)了本組的衣物。大家制定了一個(gè)優(yōu)先使用名單，外套也分發(fā)了下去。水只剩下半升，人們把水全給了老人和婦女。一輛福特正在高價(jià)賣(mài)水。陶努斯自掏腰包買(mǎi)了兩升水；福特答應(yīng)第二天再弄些水來(lái)，只是價(jià)錢(qián)要翻番。

天氣太冷，電瓶里的電也用得差不多了，不可能整天都把暖氣開(kāi)著。陶努斯做出決定，把兩輛配置最好的車(chē)留出來(lái)以備不時(shí)之需，給病人使用。每個(gè)人都用毯子把自己裹起來(lái)，盡量少開(kāi)車(chē)門(mén)，好存住些許熱氣。這一整天，加上接下來(lái)的幾天，雪一直下個(gè)不?！，F(xiàn)在，不管用什么辦法獲取食物和水恐怕都不會(huì)有人感到驚奇。陶努斯唯一能做的只有管好公有資金，根據(jù)每個(gè)人的身體狀況把口糧分發(fā)下去?！救巳烁魉酒渎殻侠矸止?，和諧共處，建立了情感連結(jié)，共同的對(duì)抗著一場(chǎng)生存困局?！?/p>

每到下午，西姆卡上某個(gè)小伙子就爬上車(chē)頂，不知疲倦地瞭望著。直到冰雪與嚴(yán)寒使他不得不渾身哆嗦地鉆回自己的車(chē)?yán)铩?/p>

在誰(shuí)都不再指望的時(shí)候，最重要的事情發(fā)生了。在西姆卡的車(chē)頂上，那位興高采烈的瞭望哨突然覺(jué)得地平線那邊有了些變化，一個(gè)幾乎令人難以置信的異象發(fā)生了。他們聽(tīng)見(jiàn)一片騷動(dòng)，一股沉重然而不可遏制的遷徙浪潮把車(chē)龍從無(wú)休無(wú)止的昏睡中猛然驚醒，陶努斯大聲命令各人回到自己車(chē)?yán)铩４蠹叶荚谝稽c(diǎn)點(diǎn)地加速，變速桿奇跡般地掛上了三檔，車(chē)開(kāi)得更平穩(wěn)，也更快了。很自然，以這樣的速度跑起來(lái)，各列車(chē)隊(duì)很難并駕齊驅(qū)，他們的小組就這樣散開(kāi)了。他們?cè)僖膊荒苊刻炫鲱^開(kāi)會(huì)，無(wú)論是例行會(huì)議還是在陶努斯車(chē)?yán)锏木o急會(huì)議，他再也聽(tīng)不到孩子們玩小汽車(chē)時(shí)的嬉笑聲，看不到修女們手捻