五年級上冊語文期末復習：口語交際專項練習

五年級上冊語文期末復習：口語交際專項練習1.小凡放學回家，看到媽媽正在幫她打掃書桌，她心里十分不開心。媽媽如此幫自己，她覺得她長大了，這些事可以自己來做。請你以小凡的口吻跟媽媽說明自己的想法。媽媽，謝謝您幫我打掃書桌，但我已經長大了，可以自己動手打掃書桌了。2.小明很喜歡玩游戲，不喜歡學習，浪費了很多的學習時間，導致成績很不理想，請你勸說小明珍惜時間、努力學習。小明，打游戲不僅傷眼睛，還耽誤學習，我們現(xiàn)在正處于學習階段，要抓緊時間學習新知識，到時候后悔了，就遲了，“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜時間，好好學習。3.最近老師播放了《地道戰(zhàn)》的電影給同學們看，小剛覺得地道太落后，既不安全又不舒適，請你向小剛介紹一下地道的優(yōu)點。小剛，地道并不落后，它設計巧妙，洞頂牢、容量大、設備全、數(shù)量多、用途廣、易守難攻。4.李剛的學習成績忽高忽低，考得不好，爸爸就會訓斥他，訓斥完爸爸又總是說：“我們愛你，才這么嚴格要求你?！蹦阍趺纯创顒偘职值淖龇ǎ堪职值淖龇ú缓侠?，雖然爸爸聲稱是愛李剛才嚴格要求，但訓斥這種簡單粗暴的方式可能會傷害李剛的自尊心，給他帶來心理負擔，而且沒有考慮成績波動的其他原因，不利于李剛健康成長。5.制定學習公約。請你根據(jù)班級實際，制定三條關于學習方面的班級公約。（1）上課認真聽講，按時完成作業(yè)，大膽舉手發(fā)言。（2）書寫認真，獨立完成各科作業(yè)。（3）不懂就問，學而不厭。6.這學期愛看書的你一定看了不少書籍吧，令你印象最深的書籍是什么，你最喜歡其中的哪個人物，把你喜歡的理由寫下來。我印象最深的書籍是《三國演義》，我最喜歡諸葛亮，他足智多謀，未出茅廬便知天下三分，他巧用計謀成功擊敗曹軍，他對劉備忠心耿耿，為了蜀漢事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，這種忠誠和智慧令人敬仰。7.如果你看到有同學想抓小鳥來養(yǎng)，你會怎么勸說他呢？想一想，寫下來吧。小鳥也有自己的家，它喜歡飛來飛去的生活，如果把它關在籠子里，沒有了自由，它會很難過的。8.閱讀文學書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引和感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。將你最喜歡的文學或影視作品中的人物介紹給大家。我最喜觀的人物是《三國演義》諸葛亮，他不僅足智多謀，還盡心盡力輔佐劉備，讓人很感動。他巧設計謀成功擊敗曹操的軍隊，他神機妙算，下知地理，是我們學習的榜樣。9.文具店搞促銷，實木24孔刺猬筆，原價50元，現(xiàn)在買一送一，你想讓同桌小明跟你一起湊錢買，你該怎么說服他？小明，文具店里這個實木刺猬筆在搞促銷呢，原來50元，現(xiàn)在買一送一，很劃算而且它有24孔可以插筆呢，胖胖的樣子也很可愛，要不我們湊錢買一個，好嗎？10.我們今天幸福的生活都是靠無數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來的，你想對我們的革命先烈說些什么感激的話呢？請你寫出自己的感想。沒有你們的犧牲自我的精神，就沒有現(xiàn)在美好的社會，沒有你們?yōu)閲柢|的精神，就沒有美好的今天，你們永遠活在我們心中。11.民間故事語言平實，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。你會運用哪些方法使你的故事講得更加生動、有吸引力呢？首先講故事語言要有感染力，充滿激情，讓人對故事充滿興趣；其次，把故事內容講清楚，根據(jù)故事內容，搭配相應的動作和表情，最后，能創(chuàng)造性的復述故事。12.晚飯后，小東和爸爸討論起《三國演義》里的人物。媽媽生氣地說：“都快期末考試了，還討論小說，趕快去復習吧。”小東應該怎么跟媽媽解釋？媽媽，請放心，我會合理安排學習時間的，跟爸爸討論《三國演義》，不但能鍛煉我的思辨能力，還能讓我放松心情，這樣對復習也是有幫助的。13.天氣越來越冷了，文文總是賴床導致上學遲到。如果你是他的同桌，你會對他說些什么？文文，上學遲到是一種非常不好的行為，我們要遵守學校的規(guī)章制度，按時上學，在學校我們能學到很多知識，交到好多朋友。14.明明很喜歡學習畫畫，可是媽媽卻給他報了英語學習班，說：“都五年級了，學習任務重了，畫畫耽誤時間，也沒什么用，不如好好學習英語，以后考試用得上。”如果你是明明，你會怎樣跟媽媽表達自己的觀點？媽媽，謝謝您對我的關心，我會好好學英語的，同時我也想學習美術，因為那是我的愛好，我絕對不會耽誤學習的，希望媽媽能答應我。15.我們的學習生活離不開文具，你最喜歡的文具是什么呢？請你向大家介紹介紹吧。我最喜歡的文具是學習機，因為它專門針對學生設置了課程表、英漢詞典、還能與教材同步學習，它是我學習、生活中不可缺少的好伙伴。16.爸爸要過生日了，王芳用自己的零花錢為爸爸買了一件禮物。她還準備了一張賀卡，打算在上面寫下對爸爸的祝福。你能替她寫一寫嗎?爸爸，很高興今天是您的生日，希望您每天都快快樂樂的，也希望您工作順心、身體健康。17.材料—李剛的學習成績不穩(wěn)定，考得不好時，爸爸會嚴厲地批評他。批評后，還要李剛把錯題抄二十遍。材料二王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)，當小雅不對時，媽媽會立即把正確答案告訴她。你贊同上面材料中爸爸媽媽的做法嗎？說說你的理由。生活中，你的爸爸媽媽是怎么做的？不贊同。嚴后地批評會給李剛帶來較大的心理壓力，影響他學習的積極性和自信心，小雅媽媽的做法不利于培養(yǎng)她的自理能力，陪寫作業(yè)并告