部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《名字里的故事》精美課件

人如其名，名如其人故事預(yù)言家選拔賽《名字里的故事》命名：開(kāi)啟預(yù)言家新身份初賽：搜集預(yù)測(cè)法器《總也倒不了的老屋》復(fù)賽：預(yù)測(cè)實(shí)戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《小狗學(xué)叫》決賽：預(yù)言家終極盛典語(yǔ)文園地、習(xí)作《續(xù)寫(xiě)故事》趙錢(qián)孫李，周吳鄭王......在中國(guó)浩瀚的百家姓中，每個(gè)姓名都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)與父母對(duì)孩子的深切期盼。在這個(gè)任務(wù)中，我們需要探索同學(xué)們姓名背后的故事，感受預(yù)測(cè)的魅力。而后，我們也要根據(jù)自己的性格特點(diǎn)和期待，為你的預(yù)言家身份，賦予一個(gè)充滿(mǎn)意義的名字，開(kāi)啟這段魔法旅程！命名：開(kāi)啟預(yù)言家新身份活動(dòng)一：課前調(diào)查，激發(fā)興趣“名字里的故事”調(diào)查表名字名字的來(lái)歷名字的含義我家人名人“名字里的故事”調(diào)查表名字名字的來(lái)歷名字的含義我家人名人誰(shuí)給你取的名字？你的名字和什么有關(guān)呢？（成語(yǔ)、詩(shī)歌、文章、傳統(tǒng)文化等）你的名字里有什么有趣的故事嗎？你的名字是否包含了家人的美好祝愿？他們希望你成為怎樣的人？名字有故事你知道嗎？全國(guó)有近百萬(wàn)人名字叫“建國(guó)”，還有50多萬(wàn)人叫“國(guó)慶”?；顒?dòng)二：口語(yǔ)交際有方法把了解到的信息講清楚講的時(shí)候要先說(shuō)明自己講的名字，再有條理、有順序地講清這個(gè)名字的含義或來(lái)歷，就可以做到“講清楚”以及“清楚地表達(dá)想法，簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由”。聽(tīng)別人講話(huà)的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)不明白感興趣會(huì)提問(wèn)微笑贊許、眼神鼓勵(lì)……聽(tīng)明白表認(rèn)同在合適的時(shí)機(jī)、用恰當(dāng)?shù)姆绞?，提想?wèn)的問(wèn)題活動(dòng)三：名字里的故事開(kāi)講啦因?yàn)槲野职中諚?，我的媽媽姓雷，而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫“楊雨田”。我的名字是我爸爸給我取的，一聽(tīng)我的名字就知道爸爸媽媽十分恩愛(ài)，我是他們愛(ài)情的結(jié)晶。名字及來(lái)歷名字的含義把了解到的信息講清楚。楊雨田我的名字叫周亮，是我爺爺給我取的。為了給我取名，爺爺可是費(fèi)了老大的勁兒了。差不多在我出生那會(huì)兒，有一部叫《上海灘》的電視劇風(fēng)靡全國(guó)，里面的男主角叫許文強(qiáng)，大家都很喜歡他。所以一開(kāi)始，家人想給我取名叫“文強(qiáng)”，當(dāng)然是周文強(qiáng)哦。爺爺一聽(tīng)沒(méi)同意，他覺(jué)得跟著電視劇取名字太俗氣了。周亮他要給孫子取一個(gè)簡(jiǎn)單又有含義的名字。他想過(guò)叫我“周強(qiáng)”“周斌”“周華”……可是家里的其他人沒(méi)同意。爺爺喜歡讀三國(guó)，最后他決定就叫周亮吧?！爸堋笔恰爸荑ぁ钡摹爸堋?，“亮”是“諸葛亮的“亮”。原來(lái)他是把三國(guó)里自己最喜歡的兩個(gè)人的名字合在一起了呀!聽(tīng)別人講話(huà)的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。周亮可以提問(wèn)或者微笑贊許哦！每個(gè)人的名字都有一個(gè)故事，每個(gè)人的名字都寄托著父母對(duì)我們的期待與關(guān)愛(ài)，在探索這些名字的過(guò)程中，我們仿佛揭開(kāi)了一扇扇通往漢字秘境的大門(mén)，領(lǐng)略到了中華漢字文化的博大精深與妙趣橫生?！懊掷锏墓适隆苯涣髟u(píng)價(jià)單評(píng)價(jià)人：__________講清楚禮貌回應(yīng)他/她講清楚了名字是哪幾個(gè)字☆☆☆他/她做到了認(rèn)真傾聽(tīng)☆☆☆他/她講清楚了名字的來(lái)歷☆☆☆他/她做到了雙眼注視對(duì)方☆☆☆他/她講清楚了名字的含義☆☆☆他/她為同桌點(diǎn)贊（或）對(duì)感興趣的地方來(lái)提問(wèn)☆☆☆同桌交流活動(dòng)四：為自己命名，開(kāi)啟預(yù)言家新身份故事預(yù)言家的選拔之旅即將開(kāi)啟，請(qǐng)你根據(jù)自己的性格特點(diǎn)和對(duì)旅程的期待，為你的預(yù)言家新身份，賦予一個(gè)充滿(mǎn)意義的名字吧！名字：__________________依據(jù)：__________________________________________________________________預(yù)言家新身份屠呦呦出生時(shí)，父親聽(tīng)到其哭聲呦呦，隨口吟誦出《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩(shī)句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，并為其取名“呦呦”。呦呦，是鹿的鳴叫聲，有美好的寓意。屠呦呦的父親給女兒起這個(gè)名字，是期望女兒成為有修養(yǎng)、懂禮儀的人?！斑线下锅Q，食野之蒿”，鹿在覓食蒿草，她的父親沒(méi)想到，愛(ài)女的職業(yè)果真是與植物天然藥草有關(guān)，而且憑借“青蒿素”獲得諾貝爾獎(jiǎng)?！奥锅Q”，不鳴則已，一鳴驚人。課本中的世界老舍原名舒慶春，是父母所起，因他生在陰歷臘月二十三那天，離春節(jié)還差七天，圖個(gè)吉祥，取名“慶春”。到他上師范時(shí)候，為他自己起個(gè)別名(字)叫“舒舍予”。這個(gè)字起的巧妙，是把自己的姓拆成兩半，成“舍予”二字。這兩字又有講，是“舍我”——放棄私心和個(gè)人利益的意思，也有奉獻(xiàn)自己的含意。以后他又取“舍予”中的頭一個(gè)字“舍”，去掉“予”字，添上“老”字，便成了人們熟知的“老舍”。

口語(yǔ)交際：名字里的故事RJ

三年級(jí)上冊(cè)在《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一課中，我們通過(guò)讀文章或題目，猜測(cè)了里面寫(xiě)的內(nèi)容。這節(jié)課讓我們一起來(lái)猜一猜你們自己的名字里的故事。每個(gè)人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩吧。你的名字里也許包含著他們對(duì)你的期待，說(shuō)不定還藏著一個(gè)故事呢！讀教材59頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求。明確交際要求把了解到的信息講清楚。聽(tīng)別人講話(huà)的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。1.讀文尋思路。大家好，我叫洪毅穎。怎么樣，我的名字很響亮吧？還有點(diǎn)男子漢的氣概呢！我的名字是爸爸媽媽給我取的，你知道爸爸媽媽為什么給我取這個(gè)名字嗎？仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容，知道這次口語(yǔ)交際可以交流自己或他人名字的含義或來(lái)歷，也可以講講名字里藏著的故事。2.思考定主題。我的名字中的“毅”，是“堅(jiān)毅”的“毅”，也就是非常堅(jiān)強(qiáng)的意思，爸爸媽媽希望我不僅性格堅(jiān)強(qiáng)，而且毅力頑強(qiáng)。至于“穎”嘛，我在字典上查到，是智慧的意思。我想爸爸媽媽是希望我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又有智慧的人吧。于是我就擁有現(xiàn)在這個(gè)名字了。先問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩自己或家里人名字的含義或來(lái)歷，也可以了解一些名人的名字，然后根據(jù)自己了解到的并且感興趣的內(nèi)容，來(lái)確定本次口語(yǔ)交際的主題。3.交際表觀點(diǎn)。(1)試著運(yùn)用“預(yù)測(cè)”策略，猜一猜本班同學(xué)或老師的名字的含義或來(lái)歷。(2)被猜的同學(xué)或老師說(shuō)說(shuō)是否猜對(duì)了。

(3)把你了解到的自己或其他人的名字的含義或來(lái)歷，條理清晰地講述出來(lái)。

(4)聽(tīng)同學(xué)講述的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以有禮貌地向講的同學(xué)提出來(lái)，進(jìn)一步了解，達(dá)到互動(dòng)交流的目的。

(5)和同學(xué)交流后，把你從同學(xué)的講述里知道的新鮮事講給家里人。欣賞范例：我的名字的由來(lái)我有一個(gè)響亮而富有深意的名字——黃宇翔。說(shuō)起我的名字，那背后還有一段有趣的故事呢！我剛出生不久，爸爸就開(kāi)始忙著給我取名字了。他看書(shū)想，吃飯想，看電視想，連晚上做夢(mèng)也在想，可就是想不出一個(gè)合適的名字來(lái)。直到有一天，爸爸在看電視，電視里在播放有關(guān)“載人航天飛船進(jìn)入太空”的新聞，突然爸爸大喊了一聲：“有了，就叫‘宇航’吧?！焙髞?lái)爸爸、媽媽又覺(jué)得宇航這個(gè)名字不但叫起來(lái)不響亮，而且“航”是航線(xiàn)的航，好像有所約束。而他們希望我能自由、獨(dú)立地成長(zhǎng)。最后他們?cè)谠偃遄孟露ㄏ铝宋业拇竺坝钕琛保Ｍ倚貞汛笾?，在廣闊的宇宙中自由翱翔。怎么樣，我這名字還不錯(cuò)吧？既然爸爸、媽媽給我取了這個(gè)名字，我就不會(huì)辜負(fù)他們的期望，現(xiàn)在遨游知識(shí)的海洋，長(zhǎng)大了成為一只“雄鷹”在宇宙中自由飛翔。評(píng)析：作者從自己名字的來(lái)歷講起，不僅說(shuō)出了自己名字的來(lái)歷、包含的意義，還說(shuō)出了自己美好的愿望。整個(gè)過(guò)程條理清晰，語(yǔ)句通順，值得學(xué)習(xí)。Thankyou!口語(yǔ)交際：名字里的故事課后練習(xí)一、明確交際話(huà)題。

這次口語(yǔ)交際的話(huà)題是(

) A．說(shuō)名字的含義和來(lái)歷。 B．預(yù)測(cè)故事結(jié)局。 C．講童話(huà)故事。A二、認(rèn)識(shí)姓名。1．照樣子分解名字，并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。

例：司馬光＝(司馬)＋(光)

王安石＝(王)＋(安石)

諸葛亮＝(

)＋(

)

王美云＝(

)＋(

)諸葛亮王美云歐陽(yáng)修＝(

)＋(

)張飛＝(

)＋(

)上官婉兒＝(

)＋(

)我發(fā)現(xiàn)：_________________________________________________________________________________________歐陽(yáng)修張飛上官婉兒姓名是由姓和名組成的，姓有單姓、復(fù)姓，名有單字名、雙字名。2．根據(jù)含義或來(lái)歷猜名字。(選一選)

A.陳若水B.夏嬌

C.徐夢(mèng)陽(yáng)D.陸嘉儀(1)爸爸希望我做個(gè)優(yōu)秀又有氣質(zhì)的女孩，所以給我起名(

)。D A.陳若水B.夏嬌 C.徐夢(mèng)陽(yáng)D.陸嘉儀(2)我出生前，媽媽總在夢(mèng)里見(jiàn)到我，我又五行缺火，所以她給我起名(

)。(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很嬌氣，所以家人給我起名(

)。CB A.陳若水B.夏嬌 C.徐夢(mèng)陽(yáng)D.陸嘉儀(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一個(gè)善良的人，所以給我起名(

)。A3．讀名人名字故事，完成練習(xí)。 《水滸傳》的作者施耐庵，原名施彥端。他創(chuàng)作《水滸傳》時(shí)，寫(xiě)到“石秀智殺裴如?！币徽?，感到筆不流暢，難于卒章，于是棄筆掩卷，不愿再寫(xiě)下去。友人得知此事，給他講了一個(gè)和尚潛心念經(jīng)，端坐庵內(nèi)三十年，居然把木魚(yú)敲了個(gè)深坑的故事。這個(gè)故事

對(duì)他頗有啟迪，于是他寫(xiě)了“耐庵”二字貼在書(shū)房，作為座右銘，告誡自己要潛心創(chuàng)作。以后他干脆更名為耐庵。(1)“施耐庵”這個(gè)名字中“耐庵”二字是怎么來(lái)的？在故事中用“——”畫(huà)出來(lái)。

友人得知此事，給他講了一個(gè)和尚潛心念經(jīng)，端坐庵內(nèi)三十年，居然把木魚(yú)敲了個(gè)深坑……以后他干脆更名為耐庵。(2)由“施彥端”改為“施耐庵”的用意是什么？在語(yǔ)段中用“~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。

告誡自己要潛心創(chuàng)作。三、實(shí)踐交際活動(dòng)。1．說(shuō)出6個(gè)身邊同學(xué)、朋友或家人的名字： ____________

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你認(rèn)為他們中誰(shuí)的名字起得最好？為什么？ ______________________________________________劉暢李敏張杰董涵魯智聰陳馬先略。2．你知道你的名字有什么含義或來(lái)歷嗎？和大家分享一下吧！

你的名字：________________

名字的含義或來(lái)歷：________________________________________________________________________________________________________________________略。四、掃碼聽(tīng)短文《曾子殺豬》，完成練習(xí)。1．承諾殺豬的是_______________，用意是________________________________。曾子的夫人哄哄孩子，不讓孩子跟她去集市2．把曾子的話(huà)補(bǔ)充完整：孩子沒(méi)有________和________能力，要向__________學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母親給予的________。現(xiàn)在你在欺騙他，這就是__________________??！思考判斷父母親教導(dǎo)教育孩子騙人附：聽(tīng)力材料

曾子殺豬