河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院選聘工作人員考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院選聘工作人員考試試卷及答案2022（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科B.主要培養(yǎng)專(zhuān)科及專(zhuān)科以上專(zhuān)門(mén)人才C.專(zhuān)任教師在1000人以上D.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上【答案】：B2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：D3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)D.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】：B4.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.企業(yè)和公民個(gè)人B.事業(yè)單位C.任何組織和個(gè)人D.政府機(jī)構(gòu)【答案】：A5.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.心理健康C.人際關(guān)系良好D.社會(huì)適應(yīng)良好【答案】：B6.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.診斷——改進(jìn)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：C7.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù),甚至還參與國(guó)際事務(wù),為世界和全人類(lèi)服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.專(zhuān)業(yè)性C.直接性D.廣闊性【答案】：D8.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“辦學(xué)者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“評(píng)價(jià)者”【答案】：B9.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專(zhuān)業(yè)類(lèi)別”學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程B.普通教育課程C.科研項(xiàng)目課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：A10.在專(zhuān)家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)B.合作課題研究C.理論講座D.學(xué)術(shù)報(bào)告【答案】：A11.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過(guò)程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨(dú)特性B.輻射性C.累積性D.全局性【答案】：C12.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A13.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)術(shù)自由B.學(xué)生自治C.基層自治D.學(xué)校自治【答案】：C14.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.評(píng)價(jià)元素的多樣性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.時(shí)間的短暫性【答案】：B15.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.班級(jí)管理者B.心理輔導(dǎo)者C.學(xué)生指導(dǎo)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：C16.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對(duì)（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.共同原理C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.共同要素【答案】：B17.由于看到鳥(niǎo)的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類(lèi)創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是（）。A.定勢(shì)影響B(tài).原型啟發(fā)C.功能固著D.負(fù)向遷移【答案】：B18.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.分解性B.復(fù)述C.先行組織者D.變式【答案】：C19.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.發(fā)散思維B.集中思維C.輻合思維D.求同思維【答案】：A20.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過(guò)程的最高水平是（）。A.整合調(diào)節(jié)B.認(rèn)同調(diào)節(jié)C.攝入調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：A21.有人認(rèn)為一些大學(xué)設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學(xué)生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的攻擊行為和習(xí)慣。那么你認(rèn)為（）。A.批評(píng)是錯(cuò)誤的B.批評(píng)有部分合理性C.批評(píng)是正確的D.有心理學(xué)的理論支持這種批評(píng)【答案】：A22.教師編寫(xiě)教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是（）A.教學(xué)反思B.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程C.選擇教學(xué)方法D.確定重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】：B23.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣?（）A.討論法B.案例教學(xué)法C.指導(dǎo)自學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：C24.下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.體操D.書(shū)寫(xiě)【答案】：A25.對(duì)大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究B.德育心理研究C.教學(xué)心理研究D.心理特征研究【答案】：C26.高校組織的目標(biāo)特征是（）A.二元性B.復(fù)雜性C.學(xué)術(shù)性D.模糊性【答案】：D27.閱讀技能、寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。A.學(xué)習(xí)技能B.操作技能C.心智技能D.應(yīng)用技能【答案】：C28.在人際交往中，我們對(duì)別人的喜歡、承認(rèn)和接納是建立在別人對(duì)我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會(huì)交換原則B.自我價(jià)值保護(hù)原則C.情境控制原則D.交互性原則【答案】：D29.在知識(shí)理解的過(guò)程中，教學(xué)時(shí)總是先出現(xiàn)若干個(gè)變式例子，使概念的（）不斷變化，同時(shí)保持概念的本質(zhì)特征不變。A.局部特征B.關(guān)鍵特征C.無(wú)關(guān)特征D.整體特征【答案】：C30.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是（）A.實(shí)事求是B.死扣書(shū)本C.虛懷若谷D.一視同仁【答案】：A31.以表象、語(yǔ)義編碼為主的記憶屬于（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.瞬時(shí)記憶C.機(jī)械記憶D.短時(shí)記憶【答案】：A32.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我指導(dǎo)B.自我認(rèn)識(shí)C.自我控制D.自我學(xué)習(xí)【答案】：C33.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.穩(wěn)定性B.外顯性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】：A34.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)手段的目的化C.技術(shù)社會(huì)自由喪失D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：C35.凡年滿(mǎn)（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.5,6C.8,9D.7,8【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.尊老愛(ài)幼C.自強(qiáng)不息D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】：ABCD37.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.有更多的積極情緒體驗(yàn)B.建立良好的人際關(guān)系C.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：CD38.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含B.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的功利性【答案】：ABC39.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨(dú)立求知與研究B.有助于智力的發(fā)展C.容易獲得成就感的滿(mǎn)足D.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：ABCD40.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是（）A.社會(huì)身份B.自我觀念C.社會(huì)環(huán)境D.與人交往【答案】：AB41.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響【答案】：ABCD42.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.開(kāi)設(shè)選修課C.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)D.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).E.開(kāi)設(shè)自由研究課程【答案】：ACD43.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師良心B.教師榮譽(yù)C.教師公正D.教師權(quán)力E.教師義務(wù)【答案】：ABCE44.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.傾聽(tīng)技術(shù)D.共情【答案】：ABCD45.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.體能素質(zhì)B.專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD46.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.啟動(dòng)功能B.維持功能C.感染功能D.定向功能【答案】：ABD47.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力D.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系【答案】：ABCD48.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：AD49.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)科研成果B.參與國(guó)家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)C.送教上門(mén)提高生產(chǎn)一線(xiàn)勞動(dòng)者素質(zhì)D.參與科技市場(chǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化E.廣開(kāi)渠道培訓(xùn)社會(huì)各類(lèi)人才【答案】：ABD50.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.科學(xué)性原則B.全體與個(gè)別兼顧的原則C.主體性原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD51.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：BCD52.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四常”內(nèi)容的是（）。A.常懷利己之心B.常去非分之想C.常修為政之德D.常思貪欲之害【答案】：BCD53.下列哪些措施是對(duì)大學(xué)生心智技能教學(xué)指導(dǎo)的主要措施？（）A.加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練B.促