2024年秋季部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(26分)1．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．澄澈(chéng)呻吟(yín)

慫恿(sǒng)

拈輕怕重(niān)B．坍塌(dān)

干涸(hé)

縹緲(miǎo)

哄堂大笑(hōng)C．鄙薄(bǐ)

驀然(mù)

蹣跚(pán)

驚慌失措(cuò)D．襤褸(lán)

蜷伏(juán)倏地(shū)

神采奕奕(yì)2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．徘徊

蔭蔽

恍然大悟

疲憊不堪B．沐浴

倜儻

花團(tuán)錦簇

截然不同C．拆散

拼湊

油然而生

不求甚解D．唯恐

抖擻

美不勝收

自做主張3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。(將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置)B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。(刪掉“具體”)C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。(將“傳統(tǒng)”改為“作用”)D．經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。(刪掉“使”)4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．《從百草園到三味書屋》選自《吶喊》。魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、教育家。B．《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共十八篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一。C．《誡子書》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，春秋時(shí)期著名政治家、軍事家?！墩]子書》是諸葛亮給兒子諸葛瞻的一封家書。D．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部筆記小說(shuō)，《詠雪》《陳太丘與友期》分別出自《言語(yǔ)》篇和《方正》篇。5．請(qǐng)你依照下面名言的形式，仿寫一個(gè)句子。(2分)名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像____________________________________________________________________________________________________________________6．古詩(shī)文默寫。(6分)(1)終古高云簇此城，______________________。

(譚嗣同《潼關(guān)》)(2)__________________，切問而近思，仁在其中矣。(《論語(yǔ)》十二章)(3)____________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)(4)何當(dāng)共剪西窗燭，____________________。(李商隱《夜雨寄北》)(5)王灣《次北固山下》中的詩(shī)句“__________________，________________”，蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。7．名著閱讀。(6分)“哥啊，你曉得，師父可會(huì)降妖？我和沙僧復(fù)去與戰(zhàn)。不知那怪神通廣大，將沙僧又捉了。我敗陣而走，伏在草中。那怪變做個(gè)俊俏文人入朝，與國(guó)王認(rèn)親，把師父變作老虎。又虧了A夜間現(xiàn)身，去尋師父。師父倒不曾尋見，卻遇著那怪在銀安殿飲酒。A變一宮娥，與他巡酒、舞刀，欲乘機(jī)而砍，反被他用滿堂紅打傷了腿。就是A教我來(lái)請(qǐng)師兄的，說(shuō)道：‘師兄是個(gè)有仁有義的君子。君子不念舊惡，一定肯來(lái)救師父一難?！f(wàn)望哥哥念‘一日為師，終身為父’之情，千萬(wàn)救師父一命！”(1)以上語(yǔ)段節(jié)選自《西游記》，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷，“A”是指____________________，這段話的敘述者是____________________。(2分)(2)以上語(yǔ)段出自《西游記》中下列哪個(gè)情節(jié)之后？()(2分)A．唐僧收服了孫悟空，師徒路遇強(qiáng)盜打劫，孫悟空一怒之下打死強(qiáng)盜，反被唐僧趕走。B．唐僧師徒路過比丘國(guó)，發(fā)現(xiàn)國(guó)王被妖魔所纏，身染重病?；栌沟膰?guó)王聽信妖言，要用一千多個(gè)男孩的心肝做藥引。C．孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。在寶象國(guó)，唐僧被黃袍怪施了法術(shù)，不得脫身。D．唐僧師徒來(lái)到五莊觀。悟空在師弟慫恿下去偷人參果，被道童辱罵，悟空一怒之下推倒了人參果樹。觀主返回后將師徒眾人囚禁，悟空四處尋訪醫(yī)樹之方。(3)以上語(yǔ)段中提到“師兄是個(gè)有仁有義的君子”，“君子”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列語(yǔ)句均出自古代典籍，與闡釋“君子”的“修身”之德沒有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是()(2分)A．人不知而不慍。(《論語(yǔ)?學(xué)而》)B．逝者如斯夫，不舍晝夜。(《論語(yǔ)?子罕》)C．靜以修身，儉以養(yǎng)德。(《誡子書》)D．一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。(《論語(yǔ)?雍也》)二、閱讀探究(44分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。(4分)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；幸甚至哉，歌以詠志。8．觀察上圖，根據(jù)你閱讀本詩(shī)的體驗(yàn)，用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括你看到上圖的感受。(2分)9．學(xué)習(xí)詩(shī)歌重在朗讀。以下是同學(xué)們學(xué)習(xí)了《觀滄?！泛?，對(duì)于本詩(shī)朗讀的討論，其中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．朗讀時(shí)要讀出詩(shī)歌的情感。曹操以強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)平定了烏桓，此時(shí)他登上碣石山，看著波濤洶涌的大海，寫下此詩(shī)，所以應(yīng)該用比較激昂的語(yǔ)氣去朗讀。B．朗讀時(shí)要重讀需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。如“東臨碣石，以觀滄?！眱删?，可以將“臨”“觀”兩字重讀，以突出詩(shī)人躍馬揚(yáng)鞭，登高望遠(yuǎn)的氣概。C．朗讀時(shí)要注意音調(diào)的起伏變化。最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”寫作者極其高興的心理狀態(tài)，他不禁要歌唱起來(lái)，所以要讀得高昂些。D．朗讀時(shí)要注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。本詩(shī)是四言古詩(shī)，讀的時(shí)候大多可以兩字一頓，讀出古體詩(shī)歌質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的美感。(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(13分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)【乙】昔吳起①出遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。③歟(yú)：句末語(yǔ)氣詞。10．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是()(2分)A．期日/中

B．對(duì)/子罵父C．下車/引之

D．故人至/暮不來(lái)11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)陳太丘與友期行_____________________________________________________(2)相委而去___________________________________________________________(3)方與之食___________________________________________________________(4)恐其自食其言也_____________________________________________________12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)昔吳起出遇故人，而止之食。13．請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥蔚膬?nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。(3分)(三)閱讀下文，回答問題。(13分)默讀父親①我是父親最小的兒子，“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年，我生病躺在了縣城醫(yī)院的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一里地，父親找不到單車，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說(shuō)：“怎么會(huì)化了呢？人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光榮光。等到參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了，那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話，只是任性地待在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住有些顫抖的聲音說(shuō)：“那爸就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。可是，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生羨慕的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時(shí)，我木然，心里漫上一陣痛楚……③父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了4個(gè)人，其他人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是對(duì)別人的羨慕，倒不如說(shuō)是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說(shuō)：我要一只收錄機(jī)。父親聽了，一個(gè)勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜又趕回學(xué)校。過了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來(lái)，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后我才知道，那是父親進(jìn)城抽了500CC血換來(lái)的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L(zhǎng)大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。④父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但他已無(wú)能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來(lái)——我的生命不過是父親生命的另一種延續(xù)?！咀⑨尅俊皾M”在方言里有“最小的”的意思，所以“爹疼滿崽”就是父親最疼愛最小的孩子的意思。14．這篇文章主要寫的人物是父親，作者通過哪三件事刻畫了父親的形象？(3分)15．“父親充滿喜悅的臉一下子凝固了?！闭?qǐng)你聯(lián)系上下文，揣摩父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)16．第②段中，最后一句話“心里漫上一陣痛楚”表達(dá)了“我”怎樣的心情？(4分)17．如何怎樣理解“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來(lái)——我的生命不過是父親生命的另一種延續(xù)”這句話？(4分)(四)閱讀下文，回答問題。(14分)再喊我一聲小名好嗎李良旭①記得小時(shí)候有一次上學(xué)，天突然下起了大雨。我和同學(xué)們從教室里魚貫而出，突然聽到有人用嘶啞的聲音在喚我的小名：“小狗子！”定睛一看是祖母拿著一把又大又笨的油紙傘，正欣喜地向我招著手。②看到她土里土氣的衣裳，還有那把笨拙的油紙傘，看到她在那么多同學(xué)和家長(zhǎng)的面前喊我的小名，我羞愧難當(dāng)，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)大雨中。之后只聽到祖母在后面拼命地喊著我的小名，我頭也沒回。③回到家，我淋了一身的雨，還在生祖母的氣。過了很長(zhǎng)時(shí)間，祖母才一身泥水一瘸一拐地回來(lái)了。她一進(jìn)門，就急切地喊著我的小名，看到我回來(lái)了，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣?！耙院蟛还芟露啻蟮挠辏疾粶?zhǔn)到學(xué)校給我送傘，更不準(zhǔn)在外面喊我的小名?！弊婺敢粍?dòng)不動(dòng)地站在那兒。我聽她沒有聲音，抬頭看了她一眼，發(fā)現(xiàn)祖母腦后的發(fā)髻全散了，臉上還有幾道血印……④后來(lái)，我離開了家，到離家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，以后又在外地安家。祖母在我的印象中，也漸漸模糊起來(lái)。⑤那年，我生了一場(chǎng)大病。一天，我躺在醫(yī)院的病床上，突然，房門被推開了，只見門口映出祖母的一張臉。祖母已是九十高齡的人了，我嚇了一大跳，祖母怎么來(lái)了?、拮婺傅沧驳刈叩轿业拇睬?。她一把按住我的肩膀，說(shuō)：“快躺下，我來(lái)照顧你！”⑦我哽咽道：“您這么大歲數(shù)了，怎么能讓您來(lái)照顧我？”祖母含嗔道：“我身體硬朗著呢，我會(huì)照顧人，你忘了？你小時(shí)候還是我?guī)Т蟮?，我知道你喜歡吃什么，喝什么。”⑧我發(fā)現(xiàn)，祖母每天在我床前忙忙碌碌，跟我說(shuō)話，只喊我“你”，或者“哎”，卻從沒有喊過我的小名。我忽然想起，那年祖母在學(xué)校喊我小名的事，被我惱怒地斥責(zé)了，她一定還沒有忘記。不知怎的，我心里竟迫切地希望祖母能喊我一聲小名。⑨看著祖母在床前，我突然說(shuō)了聲：“祖母，您再喊我一聲我的小名好嗎？”⑩祖母身體一顫，緊緊地盯著我，好像不認(rèn)識(shí)我一樣。我又說(shuō)了聲：“您再喊我一聲我的小名好嗎？”11祖母這回聽清了，她努力地翕動(dòng)了嘴唇，終于喊出了一聲：“小狗子！”12我脆脆地答應(yīng)了一聲。祖母一下伏在我的床前，輕輕抽泣起來(lái)。我輕輕拍打著她的后背，說(shuō)：“這個(gè)小名真好聽，您以后能天天喊我的小名嗎？”13祖母抬起頭，眼睛里滾動(dòng)著淚花。那些天，祖母一聲聲小狗子喊著，我一聲聲脆脆地答應(yīng)著。病房里，有了一種明媚和喜悅。14那晚的月亮很明亮。18．本文記敘了哪兩件事？(4分)19．文中第④段畫線句起到了怎樣的作用？(3分)20．文中兩次寫到“您再喊我一聲我的小名好嗎”，表達(dá)了“我”怎樣的情感？(3分)21．“那晚的月亮很明亮?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)三、作文(50分)22．請(qǐng)以《這，讓我感動(dòng)》為題目，寫一篇600字以上的記敘文。要求：①文體規(guī)范；②中心明確，內(nèi)容充實(shí)；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。第一學(xué)期期末測(cè)試卷一、1.A點(diǎn)撥：B項(xiàng)“坍”應(yīng)讀tān；C項(xiàng)“驀”應(yīng)讀mò；D項(xiàng)“蜷”應(yīng)讀quán。2．D點(diǎn)撥：自做主張——自作主張。3．A點(diǎn)撥：正確修改應(yīng)為將“努力改正”與“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。4．D點(diǎn)撥：A.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》；B.《論語(yǔ)》共二十篇；C.諸葛亮是三國(guó)時(shí)期著名政治家、軍事家，不是春秋時(shí)期著名政治家、軍事家。5．示例：一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的人生旅途。6．(1)秋風(fēng)吹散馬蹄聲(2)博學(xué)而篤志(3)非淡泊無(wú)以明志(4)卻話巴山夜雨時(shí)(5)海日生殘夜江春入舊年7．(1)白龍馬(或小白龍)豬八戒(或八戒、豬悟能)點(diǎn)撥：文段出自第三十一回，黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶樱巴鶎毾髧?guó)探望岳丈國(guó)王，將唐僧變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去找悟空。這段話中A是指白龍馬，這段話是豬八戒說(shuō)給孫悟空聽的。(2)C(3)B點(diǎn)撥：B項(xiàng)是勸人們珍惜時(shí)間的。二、(一)8.示例：氣勢(shì)磅礴(慷慨豪邁、躊躇滿志等)9．C點(diǎn)撥：“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時(shí)的套語(yǔ)，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，所以讀得平淡些就行了。(二)10.C11．(1)約定。(2)舍棄。(3)才。(4)害怕，擔(dān)心。12．(1)正午已過(朋友)還沒來(lái)，太丘丟下(他)離開，太丘走后朋友才到。(2)從前吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。13．示例：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他?！疽易g文】從前吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。老友說(shuō)：“好，約定返程時(shí)來(lái)吃飯?！眳瞧鹫f(shuō)：“(我)等您一起吃飯?！崩嫌训搅艘雇磉€沒有來(lái)，吳起不吃等著他。第二天早晨，(吳起)讓人去找老友，老友來(lái)了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等待老友，是怕自己說(shuō)了話不算數(shù)啊。他堅(jiān)守信用到這種程度，這是能使軍隊(duì)信服的原因吧？要使軍隊(duì)信服，(作為將領(lǐng))不守信用是不行的！(三)14.①父親為生病在床的“我”買冰棍。②父親躲在學(xué)校操場(chǎng)的大樹下默默關(guān)注“我”的頒獎(jiǎng)會(huì)。③父親給“我”買收錄機(jī)，并教育“我”不要和人攀比。15．示例：兒子是嫌棄我給他丟人了！兒子，爸爸多想也光榮地坐在臺(tái)上看你拿獎(jiǎng)啊……點(diǎn)撥：本